علم شیمی (کیمیا)

ﺍﻟﻠَّﻬُﻢَّ ﺻَﻞِّ ﻋَﻠَﻰ ﻣُﺤَﻤﺪٍﷺ,ﻭَﻋَﻠﻰ ﺁﻝِ و اصحابِ ﻣُﺤَﻤَّﺪٍﷺ

#کیمیای_جذاب پوتاشیم دای کرومیت

🔴 کاربرد #ویتامین_های ضروری بدن: 👌 ویتامین A : 🔹مشکل بینایی، با شب کوری شروع می شود و کاهش عملکرد سیستم ایمنی 👌 ویتامین C : 🔹بی حالی، درد عضلانی، این افراد به سادگی کبود می شوند و از لثه هایشان خون می آید 👌 ویتامین D : 🔹می تواند سرعت ابتلا به نرمی استخوان را افزیش دهد 👌 ویتامین E : 🔹به درمان کم خونی و آسیب رسیدن به سلول های عصبی 👌 پوتاشیم : 🔹رفع گرفتگی عضلات، ضعف و آریتمی قلبی 👌 آهن : 🔹رفع کم خونی و ریزش مو 👌 کلسیم : 🔹رفع بی قراری، پریدن چشم و آریتمی 👌 سودیم : 🔹رفع ضعف، گرفتگی، گیجی منتهی به کما

#معرفی_عنصر_سودیم(Natrium): سودیم یکی از عناصر فعال گروپ اول اصلی و پریود سوم جدول دورانی بوده و دارای نمبر اتومی 11 و نمبر کتله 22.9 می‌باشد. موجودیت این عنصر برای رشد طبیعی بدن مفید است. سودیم به جذب کلسیم و مواد معدنی دیگر در خون کمک می‌کند. سودیم در مایعات اطراف حجرات بدن جای می‌ گیرند و غلظت آب بدن را کنترول می‌کنند. #آیا_سودیم_همان_نمک_است؟ سودیم و کلورین از اجزاء تشکیل دهنده نمک هستند. ما با مصرف نمک موجود در مواد غذایی سودیم مورد نیار خود را وارد بدن می‌کنیم. سودیم بعد از مصرف به راحتی به وسیله دستگاه گوارش(سیستم هضمی) جذب بدن می شود. و اگر سودیم دریافتی بیشتر از نیاز بدن باشد به وسیله گرده‌ها دفع می شود. اگر مقدار سودیم در بدن بالا برود، بخش‌های مربوط به تشنگی در مغز تحریک می‌شود و بدن نیاز بیشتری به دریافت آب دارد. #نقش_سودیم_در_بدن_چیست؟ 1. تحمل ما را در مقابل گرمازدگی بیشتر می کند. 2. انقباض عضلات را بهبود می‌بخشد. 3. آب بدن را تنظیم می‌کند. 4. مانع از تورم درمواقع کم یا زیاد بودن آب بدن می شود. 5. اعصاب بدن را تنظیم می‌کند. #نشانه_های_کمبود_سودیم_در_بدن: 1. سستی در بدن 2. انقباض عضلاتی 3. خستگی و گیجی طولانی 4. فشار خون پایین #نشانه_های_افزایش_مقدار_سودیم_خون 1. احتمال بیماری های قلبی- عروقی 2. سکته و آسیب‌های قلبی 3. احساس تشنگی زیاد 4. بالا رفتن فشار خون

Chemistry tutorials Vishal Kumar Janani · 3 روز · ★پدر زیست شناسی: *آلبرت انیشتین* ★پدر فیزیک: *آیزاک نیوتن* ★پدر کیمیا: *جبیر بن حیان* ★پدر آمار: *رونالد فیشر* ★پدر جانورشناسی: *ارسطو* ★پدر تاریخ: *هرودوت* ★پدر میکروبیولوژی: *لوئیس پاستور* ★پدر گیاه شناسی: *تئوفراستوس* ★پدر الجبر: *محمد ابن موسی الخوارزمی* ★پدر گروه های خونی: *لندشتاینر* ★پدر برق: *بنیامین فرانکلین* ★پدر مثلثات: *هیپرخوس* ★پدر هندسه: *اقلید* ★پدر شیمی مدرن: *آنتوان لاوازیه* ★پدر رباتیک: *انگلبرگر* ★پدر الکترونیک: *مایکل فارادی* ★پدر اینترنت: *Vinton Cerf* ★پدر اقتصاد: *آدام اسمیت* ★پدر بازی های ویدئویی: *رالف بائر* ★پدر معماری: *لوئیس هنری سالیوان* ★پدر ژنتیک: *گریگور یوهان مندل* ★پدر نانوتکنولوژی: *هاینریش روهرر* ★پدر زبان سی: *دنیس ریچی* ★پدر جهان وب: *تیم برنرز-لی* ★پدر موتور جستجو: *آلن امتیج* ★پدر میز تناوبی: *دمیتری مندلیف* ★پدر طبقه بندی: *کارولوس لینه* ★پدر جراحی (زود): *سوشروتا* ★پدر ریاضی: *ارشمیدس* ★پدر طب: *بقراط* ★پدر هومیوپاتی: *ساموئل هانمان*

عید سعیدِ فطر مُبارک‌باد! حُلولِ فرخُندهٔ عید سعیدِ فطر؛ جشنِ همدلیِ و وحدتِ اُمت اسلامی به همهٔ ملتِ مُتدینِ افغانستان و به‌ویژه خانواده های ارزش‌مند و علم دوست مُبارک‌باد . قلباً و صمیمانه آرزومندم؛ که در این ایامِ خُجسته از صحت، تندُرستی و سلامتیِ کامل برخوردار بوده و توأم با سعادت‌مندی، شادکامی و خوشیِ فراوان؛ ایامِ عیدِ مُبارک را سپری نمایید.

خطرناک ترین عناصر جدول تناوبی پلوتونیوم با نماد Pu یکی از خطرناک ترین عناصر و سمی ترین ماده ی دنیا است پلوتونیوم در تولید بمب‌های هستوی و انرژی هستوی کاربرد دارد و دلیل سمی بودن آن رادیواکتیفیتی بودن آن است. مواد رادیو اکتیف چیست؟ برخی مواد به دلیل داشتن ویژگی‌های خاصی در اتوم‌های شان از خود تشعشعاتی تولید می‌کنند یا دچار واپاشی هستوی می‌شوند، این تشعشعات نامرئی است یعنی با چشم نمی‌توان آن‌ها را دید. برخی از این تشعشعات قادر هستند از اجسام سختی مثل سرب نیز بگذرند (اشعه گاما) و برخی نیز به اجسام نفوذ می‌کنند. تشعشعات به ترتیب قدرت نفوذ از ضعیف به قوی، آلفا، بتا، گاما چرا مواد رادیواکتیف برای انسان‌ها خطرناک هستند؟ وقتی اشعه‌ی مواد رادیواکتیف با سلول‌های موجودات زنده برخورد کند اگر باعث تغییر در ساختار DNA آن شود آن سلول به اصطلاح سرطانی می‌شود یعنی به فعالیت های اصلی خود ادامه نمی‌دهد یا کارهای مخرب دیگری انجام می‌دهد. حال اگر انسان در معرض مواد رادیواکتیف قرار بگیرد، اگر اشعه قوی باشد می‌تواند سلول ها را بیمار کند. اگر ذرات این مواد بلعیده یا تنفس شوند در صورتی که از نوع تشعشعات ضعیف باشد خطرناک‌تر می‌شود و اگر قوی باشد خطر کمتری دارد. سیماب با سمبول Hg سیماب فلز است ولی مایع است یعنی می‌توانیم آن را در ظرف بریزیم ! سیماب برای انسان بسیار سمی است و می‌تواند از طریق پوست هم جذب شود. سیماب به سیستم عصبی مرکزی آسیب جدی وارد می‌کند، قرار گرفتن در معرض بخار سیماب و استنشاق آن می‌تواند اثرات زیانباری بر سیستم عصبی هضمی و ایمنی بدن، ریه‌ها و کلیه‌ها بگذارد. سیماب در حرارت سنج، سوییچ های برقی، برخی لامپ‌ها، مواد پر کردن دندان، محصولات آرایشی برای روشن کردن پوست وجود دارد. ارسنیک با سمبول As این ماده همواره یکی از سمی ترین مواد برای انسان‌ها بوده است و در طول تاریخ از آن برای کشتن‌های خاموش و بی سرو صدا استفاده می‌شده. مسمومیت با آرسنیک از طریق استنشاق یا جذب پوستی صورت می‌گیرد. ارسنیک سرطان‌زا است و قرار گرفتن در معرض آن باعث بیماری‌های سیستم عصبی و در نهایت مرگ می‌شود. علائم مسمومیت با آرسنیک، حالت تهوع، استفراغ، درد شکم، اسهال شدید است. روبیدیم با نماد Rb روبیدیم یک فلز نرم و سمی و سوزان است، در صورت تماس پوست یا چشم با روبیدیم دچار سوزش می‌شوید که سریع باید کمک‌های اولیه را انجام دهید، سوختگی شدید، و زخم‌های پوستی از اثرات تماس با روبیدیم است. فرانسیم با سمبول Fr فرانسیم یک ماده‌ی سنگین با اثرات رادیواکتیف است، این ماده برای سلامت مضر بوده و باعث سرطان می‌شود. فرانسیم نایاب و ناپایدار است و حدوداً بیست دقیقه بعد از به دست آمدن از بین میرود و به چیز دیگری تبدیل می‌شود. آهن با نماد Fe این عنصر در دوزهای پایین خطرناک نیست و حتی در اثر کمبود آن بدن دچار مشکل می‌شود ولی مسمومیت با آن می‌‌تواند مرگ بار باشد، مسمومیت با آهن زمانی رخ میدهد که دوز مصرفی آن بالای 10 تا 20 میلی گرم باشد اگر بیش از 50 میلی گرم آهن وارد بدن شود می‌تواند باعث مسمومیت شدید شود.

‍ 🌙ای رمضان عزیزم 🌸آهسته ترآمدنت چه باذوق وشوق بود 🌙ولی رفتنت چه باعجله 🌸لحظه ای درنگ کن 🌙به کجااین چنین شتابان 🙏بارالهادراین روزهای پایانی ماه عزیز 🌸دوستانم رادر کارشان برکت 🌙دروجودشان سلامتی 🌸درزندگی شان خوشبختی 🌙درخانه هایشان آرامش 🌸دردلهایشان شادی💖 قرارده الهی آمین 🌸 @

#باكلاس شلوغ چه كنيم؟ (قسمت اول) بي شك، كم شدن مشكلات انضباطي به داشتن آموزش اثر بخش تري مي  انجامد. لازم نيست كه همه ي دانش آموزان كلاس رفتار ناهنجاري داشته باشند. سه يا چهار دانش آموز و يا حتي يك نفر مي تواند فرايند يادگيري را چنان مختل كند كه حتي دانش آموزان خوب نيز نتوانند از كلاس استفاده كنند. در زير پيشنهادهايي براي رفع اين مشكل مطرح كرده ام كه بخش بسيار كوتاهي از كتاب " الفباي مديريت كلاس درس، نوشته ي روبرت تي. تابر و با ترجمه ي روان و خوب دكتر محمد رضا سر كار آراني از انتشارات مدرسه است. پيشنهاد هاي زير در صورتي كه به طور منظم و با قاعده و آگاهانه به كار گرفته شوند، مديريت كلاس درس را بهبود خواهد بخشيد. عمل كنيد، تنها واكنش نشان ندهيد: عمل كردن مسلط بودن است و واكنش نشان دادن يعني تسلط عوامل و شرايط را پذيرفتن. بنابراين پيش از آغاز مدرسه به برنامه ريزي فنون بر قراري انضباط بپردازيد، همان گونه كه براي فنون تدريس و ترتيب مواد درسي برنامه ريزي مي كنيد نه اين كه صبر كنيد مشكلي پيش بيايد و شما در آن زمان به دنبال وضع قانوني باشيد كه ديگر چنين مشكلي پيش نيايد.  مسئوليت ها را واگذار كنيد: دانش آموزان در قبال رفتارشان هر چه بيش تر احساس مسئوليت كنند، نياز كم تري به اعمال مديريت از سوي معلم خواهند داشت. بر حسب توانايي دانش آموز از مسئوليت هاي ساده شروع كنيد تا دانش آموز حتما از عهده ي عمل به مسئوليت بر آيد تا مشكلات بعدي را به دنبال نداشته باشد. عقب بايستيد و به ديگران فرصت بدهيد: هنگامي كه دانش آموزي به سوالي پاسخ مي دهد و يا هر مطلب ديگري را بيان مي كند به او نزديك نشويد، به طوري كه گفتگو دو نفره شود، زيرا در صورتي كه دانش آموزان ديگر صداي صحبت شما را نشنوند احساس مي كنند كنار گذاشته شده اند واين بي نظمي به همراه دارد. آرام، خونسرد و حرفه اي برخورد كنيد: حتي يك بچه ي بي ادب مستحق احترام است. از فرياد زدن، با حركت انگشت تهديد كردن، نگاه هاي تهديد آميز و غيره اجتناب كنيد. اجراي برنامه ي انضباطي با خونسردي، دانش آموز را متوجه ارتباط رفتارش با نتيجه ي منطقي ناشي از آن مي كند. در ضمن رفتار شما هنگام تأديب دانش آموزان براي آن ها الگو است.   به دانش آموزان توجه كنيد و تلاش كنيد تا اين توجه رانشان دهيد: سلام و احوال پرسي با دانش آموز در نظر گرفتن رفتار هاي خوب آن ها و بيان تشكر از آن ها در مواقع گوناگون مانند زماني كه براي شما كاري انجام مي دهند و يا نتيجه ي خوبي در امتحانات بدست آورده اند. رفتارهاي خوب دانش آموزان را در نظر بگيريد: هر قدر كه خوبي ها بيش تر در نظر گرفته شود انگيزه ي بيش تري براي تداوم آن ها وجود خواهد داشت. از تجربه هاي همكارانتان استفاده كنيد: خواه به صورت كلي ويا در مورد كلاس يا دانش آموز خاص.  به صورت انفرادي تأديب كنيد: ناديده گرفتن رفتار، اشاره، كنترل از نزديك و كنترل همراه با بر خورد. تفاوت هاي فردي و ويژگي هاي خاص دانش آموزان را در نظر بگيريد: به عنوان مثال اگر دانش آموزي از نظر درس شما از همكلاسان خود جلو تر باشد ممكن است به دليل خسته شدن از مباحث تكراري باعث ايجاد بي نظمي شود. چنين دانش آموزاني را شناخته و با تمرينات خاص آن ها را سرگرم كنيد. براي موقعيت هاي اضطراري و غير مترقبه برنامه ريزي كنيد: بر نامه هايي داشته باشيد تا در صورتي كه مجبور به ترك كلاس شديد، دانش آموزان مجبور به اجراي آن برنامه شده و نظم كلاس حفظ شود.  قانون را اجرا كنيد دليل تراشي را نپذيريد: در مقابل دانش آموزاني كه تلاش مي كنند با بحث و چانه زدن، تخفيفي در تنبيه خود بدست آورند، تسليم نشويد حتي براي يك بار. ادامه دارد...👇👇👇 باكلاس شلوغ چه كنيم؟ (قسمت دوم) ارتباطات چشمي را دست كم نگيريد: وقتي قانوني را تكرار مي كنيد و يا پيامدي را به دانش آموزي مي رسانيد، مستقيما به چشمانش بنگريد و نگاهتان را با نگاهش تلاقي دهيد. به جاي دوست بودن با دانش آموزانتان دوستانه رفتار كنيد: بين خود شما (معلم) و آنان (دانش آموزان) فاصله ي شغلي را حفظ كنيد. كينه توزي نكنيد: هر رفتار دانش آموز را جدا در نظر گرفته و تأديب كنيد. به دانش آموزان لقب ندهيد، مانند درد سر آفرين، بي ادب و... در صورت امكان برخي رفتار هاي ناشايست را ناديده بگيريد. عدالت را بر قرار كنيد. باکلاس شلوغ چه کنیم؟ (قسمت سوم) نشان دهيد كه از آن چه در كلاس جريان دارد، آگاه هستيد: قبل از آن كه رفتار انحرافي گسترش يابد فنون مديريت كلاس را اجرا كرده و رفتار را كنترل كنيد.  به رفتار هاي طبيعي جنبه ي قانوني بدهيد: به عنوان مثال به آن ها بگوييد در پايان كلاس مي توانند ۵ دقيقه آزادانه صحبت كنند در صورتي كه در سراسر كلاس به درس توجه داشته باشند. به سخنان دانش آموزان گوش دهيد: نه براي تأييد و دادن راه حل بلكه به عنوان همدردي.

از پوشیدن لباس سیاه و چادر سفید میترسم! در یک روز تابستانی وقتی به طرف خانه میرفتم ناگهان دختری به مقابل ظاهر شد و با شوق پرسید مکاتب باز شده؟! شما مکتب بودید؟! مات مانده بودم  گفتم نه از بازار میآیم . دوباره پرسید میدانی چه وقت دروازه های مکاتب باز می‌شوند؟! گفتم میگویند یونیفورم مناسب بسازند مکاتب باز می‌شود. نگاهی کرد و گفت مگر از سیاه هم سیاه تری وجود دارد؟! با حیرت گفتم نه. ولی این بار اشک از چشمانش غلتید و گفت وجود دارد، روزگار من و تو و زنان و مردم مان به مراتب سیاه تر از سیاه است… منی که مبهوت مانده بودم و بغض راه نفسم را گرفته بود گفتم ولی امید است بعد از سیاهی همیشه روشنایی هست! گفت میدانم ولی تاوان این عمر تلف شده را چه کسی جز من و تو خواهد داد؟! تاوان این فرصت های که در حال و ممکن در آینده از دست دهیم را چه کسی خواهد داد؟! دردم را به چه کسی فریاد زنم که تاوانش را بدهد. تا آن وقت خیلی دیر است چون من و تو هرگز دیگر به این سن بر نمیگردیم! حرفش واقعیت بود هر چند چیزی به جوابش نداشتم ولی گفتم ما فرصت را میسازیم و از همدیگر حمایت می‌کنیم،خدا هست. ولی در ذهنم حک شد که واقعا چی کسی جز خودمان تاوان این عمر تلف شده را می پردازد. از آن روز به بعد از پوشیدن لباس سیاه و چادر سفید میترسم! میترسم از اینکه دوباره دختری با دیدن من به یاد مکتب اش بیافتد و اشک شوق در چشمانش برق زند و نفس نفس زنان خودش را به من برساند و بپرسد مکاتب باز شده؟! شما مکتب بودید؟؟؟!

‍ وقتی به معلم بی توجه شدیم، باید سالن های ورزشی رو با نیروی ضد شورش آرام کنیم ! وقتی به معلم بی توجه شدیم، باید بودجه زندانها و مراکز ترک اعتیاد را گسترش دهیم! وقتی به معلم بی توجه شدیم،باید خانواده ها مقادیر زیادی هزینه مدارس خاص و کلاس های خصوصی را بپردازند! وقتی به معلم بی توجه شدیم، باید امنیت کوچه و خیابان ها را با پلیس های باتوم به دست تامین کنیم! وقتی به معلم بی توجه شدیم، باید آمار طلاق گوش ازدواج را کر کند! وقتی به معلم بی توجه شدیم، باید سالانه برای حفاظت محیط زیست میلیاردها هزینه کنیم! وقتی به معلم بی توجه شدیم، باید احترام به انسانیت،به شعور و به بزرگسالان عزیز را در خواب ببینیم! وقتی به معلم بی توجه شدیم، باید منتظر کودکان کار سر هر چهار راه شهر باشیم ! وقتی به معلم بی توجه شدیم، باید انتظار گسترش خشونت های اجتماعی و روحی روانی را داشته باشیم! وقتی به معلم بی توجه شدیم . . . . ✅ همه ارزشهایمان را از دست دادیم

این فووووق العاده ترین متن همه عمرم بود ﺑﺎ ﯾﮏ ﻧﺎﺑﯿﻨﺎ ﻣﯿﺸود ﺁﻫﻨﮓ ﮔﻮﺵ ﮐﺮﺩ ﺑﺎ ﯾﮏ ﮐﺮ ﻭ ﻻﻝ ﻣﯿﺸود ﺷﻄﺮﻧﺞ ﺑﺎﺯﯼ ﮐﺮﺩ ﺑﺎ ﯾﮏ ﻣﻌﻠﻮﻝ ﺫﻫﻨﯽ ﻣﯿﺸود ﺭﻗﺼﯿﺪ ﺑﺎ ﯾﮏ ﺑﯿﻤﺎﺭ ﺳﺮﻃﺎﻧﯽ ﻣﯿﺸود از زندگی گفت ﺑﺎ ﯾﮏ ﺁﺩﻡ ﻧﺸﺴﺘﻪ ﺭﻭﯼ ﻭﯾﻠﭽﺮ ﻣﯿﺸود قدم زد ﻭﻟﯽ ﺑﺎ یک ﺁﺩﻡ بی احساس، ﻧﻪ ﻣﯿﺸود ﺣﺮﻑ ﺯﺩ،ﻧﻪ ﺑﺎﺯﯼ ﮐﺮﺩ ،ﻧﻪ ﻗﺪﻡ ﺯﺩ ﻭ ﻧﻪ ﺷﺎﺩ ﺯﻧﺪﮔﯽ ﮐﺮﺩ !!!! یک ضرب المثل چینی می گوید برنج سرد را می توان خورد، چای سرد را می توان نوشید اما نگاه سرد را نمی توان تحمل کرد... مهم نیست کف پاتو شستی یا نه؟! حتی مهم نیست کف پات نرمه یا زبر اما این مهمه که وقتی از زندگی کسی رد می شی ؛ رد پای قشنگی از خودت به جا بگذار همیشه میشه تموم کرد فقط بعضی اوقات دیگه نمیشه دوباره شروع کرد... مواظب همدیگه باشیم ! از یه جایی بــه بعد...............دیگه بزرگ نمیشیم؛ پـیــــــــــر میشیم از یه جایی بــه بعد............. دیگه خسته نمیشیم؛ می بُــــــــــــرّیم از یه جایی بــه بعد..........دیـگه تــکراری نیستیم؛ زیـــــــــــادی هستــــــــیم...!! پس قدر خودمون ، دوستانمونو، زندگيمونو و کلأ حضور خوشرنگ مون رو تو صفحهء دفتر خلقت بدونيم...و الا... محبت تجارت پایاپا

آخر های سال است..........🙂 امسال هم گذشت.............😊، خیلی ها تاختــند... خیلی ها باختند...😔 خیلی ها سوختند... خیلی ها ساختند...😇 خیلی ها نفس کشیدن خیلی ها از نفس افتادن 🥺 خیلی ها آمدند👼🏼 وخیلی ها رفتند⚰️ گریه کردیم😭و خندیدیم😂 شکست خوردایم و بلند شدیم کسانی که آمدند👼🏼 شاید همیشه نمانند... ولی🤚🏻کسانی که رفتند⚰️برای همیشه رفتن😔 شاپرک🦋به خرس🐻 گفت دوستت دارم خرس گفت🐻 حالی می‌خواهم بخوابم 🥱وقتی که بیدار شدم حرف می‌زنیم. خرس 🐻به خواب😴 زمستانی رفت. و هیچ وقت نفهمید که عمر شاپرک🦋 فقط سه روز است😢 ......... همدیگر خود را دوست داشته باشیم 🤍 شاید🤷‍♀️فردایی وجود نداشته باشد. یا فردای باشدو ما نباشیم ، گاهـی فرصت باهم بودن🥰کمتر از عمر شگوفه🌼🌸 هاست........🥀🍁 یادت باشد یک شاخه گل که در زمان حیات به کسی می دهید بهتر از گلهای است که بر سر مزار‌اش می گزارید ، گاهی یک لبخند، یک شاخه گل ، یک حرف قشنگ ، یک سلام و احوال پرسی ساده ، یک شب بخیری و صبح بخیر می تواند دلی را شاد کند، گاهی دفعه بعد در کار نیست وقتی دلتان چیزی را می‌گوید آن را بیان کنید ، هر جا هستید همان جا نقطه آغاز است تلاش امروز سازنده‌ای فردای متفاوت شماست ، تمام رویاهایتان می‌تواند محقق شود اگر شجاعت دنبال کردن شان را داشته باشید، یادت باشدهمانطوری که الماس بدون تراش صیقل نمی‌یابد انسان هم بدون مواجهه با سختی ها با تجربه نمی شود ، قرار نیست از نو شروع کنید شما نمی توانید گذشته را عوض کنید اما ظرف پنج ثانیه می توانید آینده را عوض کنید،و یک فردای عالی بسازید، «کوکب» سال خوبی داشته باشید 🤗 🤲🏻آرزو دارم🤲🏻 🍂12 ماهی🍂 🌷که در پیش داری🌷 🌻آغاز روز های باشد🌻 🌼که آرزو‌اش را داری🌼 💕و به آرزوهات برسی💕 💰پــول💰 🏠خانه🏠 🚕ماشین سلامتی و..... ✨و هر خواسته ای که داری برآورده شود✨ ❤️💜💙💚💛🧡🤍🤎 در پناه الله متعال باشید ☝🏻 از دعا خیرتان فراموش نکنید🤲

#قرائت جزء پنجم #تندخوانی به نیت سلامتی و تعجیل در ظهور #آخرین_منجیِ انسان، از فقر،بیماری،جهل و بی عدالتی🌿 و همچنین شفای بیماران، رفع گرفتاری ها، آمرزش اموات و نازل شدن آرامش بر قلبهایمان ❤️ نکات کلیدی جزء 5👇👇 ✨1- مدیریت خانواده با مرد است و او موظف است هزینه های زندگی را تأمین کند.(نساء: 34) ✨2- همسر شایسته متواضع و نگهدار اسرار، اموال و آبروی خانواده است. (نساء: 34) ✨3- یک نفر از خانواده مرد و زن تعیین کنید تا به اختلافشان رسیدگی کنند. (نساء: 35) ✨4- در خوبی کردن با خویشان، یتیمان، نیازمندان و همسایگان سنگ تمام بگذارید. (نساء: 36) ✨5- نیکی کنید که خدا در ازای کوچکترین کار خوب، چندین برابر پاداش می دهد. (نساء: 40) ✨6- از خدا و پیامبر اطاعت کنید تا گرامی شوید و همدم و هم مسیر پیامبران و شهدا باشید. (نساء: 69) ✨7- اگر به شما خوبی شد، به صورتی بهتر یا دست کم به همان صورت جواب دهید. (نساء: 86) ✨8- سهل انگاری و اشتباه خود را به شخص دیگری نسبت ندهید. (نساء: 112) ✨9- عادل باشید حتی اگر به ضرر خودتان، والدین یا خویشان باشد. (نساء: 135) 🌺

کاش میشد بچگی رازنده کرد کودکی شد کودکانه گـریه کرد. شعر قهر قهر تا قیامت را سرود آن قیامت که دمی بیشتر نبود. فاصله با کودکی هایمان چه کرد؟ کاش میشد بچگانه خنده کرد.🦋✨

خدایا چقدر بزرگ و بخشنده ای که به موجود کوچکی مانند انسان اجازه دادی تو را بخواند در حالی که تو در بزرگی خود عظیمترین و انسان در خلقت تو و در مقابل مقام عظمت تو از ناچیزترینهاست و این درحالیست که بعضیها تصور میکنند اگر تو را بخوانند بر سر تو منت گذاشته اند . خدایا به تو پناه میبرم از اینکه هنگامی که گنج توجه و یاد تو در نزد من است به متاع ناچیز و پست دیگری که غیر توست توجه نمایم. خدایا مارا جز دربرابر عظمت خودت محتاج نخواه و کارِ ما را به بندگانت مینداز.امین❤️

بازگشایی مکتب‌ها؛ آرزوی دختران در سال جدید آموزشی در حالی‌که شش روز به نواختن زنگ معارف و آغاز سال جدید آموزشی باقی مانده است، شماری از دختران بازمانده از آموزش با ابراز نگرانی از ادامه بسته ماندن دروازه مکتب‌ها، گفته‌اند که خواهان رفتن دوباره به مکتب‌ها هستند. آنان افزوده‌اند که نمی‌خواهند تجربه تلخ دو سال گذشته [محروم ماندن از مکتب] برای شان تکرار شود. یلدا که در آستانه ختم صنف دهم مکتب بود، اکنون برای سپری کردن روزهای دوری از مکتب سرگرم نقاشی است گفته است که برای رفتن به مکتب در سال جدید آموزشی آمادگی گرفته و امیدوار است که در سال جدید مکتب رفته بتواند. یلدا افزود: «امید دارم که در این سال بتوانم دوباره به مکتب بروم؛ آمادگی گرفتیم، لباس مکتب، حتی کتابچه، قلم و کتاب‌ها را خریدیم و با دوستانم هم در تماس هستم.» بازگشایی دروازه مکتب‌ها و رفتن به مکتب حالا به یکی از بزرگ‌ترین رویاهای دختران دانش‌آموز مبدل شده است.