Школа проектного специалиста
Open in Telegram
Практический канал для тех, кто работает с IT-проектами и хочет развиваться системно. Разбираем реальные проектные задачи, инструменты и подходы: от требований и работы с заказчиком до управления командой и создания IT-решений. Сотрудничество: @ymin67
Show more2 973
Subscribers
No data24 hours
-37 days
-1230 days
Posts Archive
Спасибо всем, кто нашёл возможность присоединиться!
🔗 Запись сегодняшнего эфира по матрице RACI
Рабочая дружба по подписке
Вот интересная штука — рабочая дружба. Пока проект горит, дедлайн дышит в затылок, коллеги вдруг становятся почти родными. Кофе вместе, перекуры у окна, мемы в чате в три ночи. Кажется, вот оно, настоящие люди, с которыми и в разведку, и на дачу. А потом проект закрывается. И что? И всё. Через месяц переписка сдувается, как воздушный шарик. Пара смайликов на день рождения, и тишина.
Знакомая история, да? Почти каждый через это проходил. Меняешь работу — и с удивлением смотришь, как «близкие люди» тихо отписываются. Никто не ссорился, не обижался. Просто общая тема закончилась, как сериал. И выясняется, что три года разговоров держались не на симпатии, а на общем дедлайне. Грустно? Немного. Но и честно.
Тут ведь как: офисная дружба — это дружба по подписке. Пока платишь вниманием, временем, совместными переживаниями из-за отчёта — она живая. Перестал платить — подписка истекла. Никто не виноват, так устроено. Люди не злые, просто занятые. У каждого своя жизнь, свои новые проекты, свои новые «родные» коллеги.
И вот что забавно: обижаться на это — всё равно что обижаться на то, что отпуск заканчивается. Было хорошо, и спасибо. Кто-то остаётся, кстати. Один-два человека из всей толпы — те, с кем и без проекта есть о чём поговорить. Вот они и есть настоящие. Остальные — попутчики. Хорошие, весёлые, но попутчики. Вышли на своей станции — и дальше каждый по своему маршруту.
Морали тут никакой, да и не нужно. Просто когда в очередной раз после закрытия проекта чат замолкает — не стоит расстраиваться. Это не дружба сломалась. Это просто подписка закончилась.🙂
🎙 Через 15 минут начинаем эфир!
В 11:00 с Юлием Минькиным разберем важные темы для работы на проектах, без понимания которых сложно выстроить эффективное взаимодействие внутри команды и с заказчиком.
1. Подробно разберемся с такими понятиями: Обязанность—Обязательство—Ответственность—Полномочия (определения и как эти понятия взаимосвязаны и влияют на деятельность команды).
2. Матрица RACI (ключевой вопрос - как заполнять строки в этой матрице, разберем три подхода к формированию и их различие и назначение).
🔗 Подключайтесь по ссылке
Всем привет! Завтра в 11:00 в эфире разберем важные темы для работы на проектах, без их понимания сложно выстроить эффективное взаимодействие внутри команды и с заказчиком.
1. Подробно разберемся с такими понятиями: Обязанность—Обязательство—Ответственность—Полномочия (определения и как эти понятия взаимосвязаны и влияют на деятельность команды).
2. Матрица RACI (ключевой вопрос - как заполнять строки в этой матрице, разберем три подхода к формированию и их различие и назначение).
Регистрируйтесь на мероприятие по ссылке!
К вопросу об эффективности затрат на корпоративное обучение
Индустрия образования внутри компаний разрослась до неприличия. И вроде бы всё правильно, всё логично: хочешь, чтобы люди работали лучше — научи их. Казалось бы, все элементарно.
Но вот незадача. Гарвардская школа бизнеса с Томасом Гилбертом и его моделью поведения (Behavior Engineering Model) уже давно доказали крамольную вещь: обучение само по себе — не волшебная таблетка.
Проблема чаще всего не в том, что контент плохой или сотрудник необучаемый. Проблема — в системных барьерах рабочей среды.
Проще говоря, человек прошёл тренинг, всё понял, глаза горят, руки чешутся применить. Приходит на рабочее место — а там всё по-старому. Регламенты противоречат новым знаниям, руководитель делает по-своему, коллеги крутят у виска, KPI построены так, что выгодно делать не так, как учили, а так, как привыкли. Или ещё банальнее: на внедрение новых навыков просто нет времени, потому что текучка, пожары и дедлайны.
И вот сидит этот обученный сотрудник, смотрит на всю эту картину и тихонько возвращается к старым привычкам. Не потому что дурак, а потому что среда не поддерживает. Это как учить человека плавать в теории, а потом бросить в бассейн без воды. Ну или с водой, но связать руки.
Тут, конечно, можно возразить: а как же те, кто всё-таки применяет? Мол, есть же люди, которые и в токсичной среде пробиваются. Есть, кто спорит. Но это исключение, а не правило. И строить систему обучения в расчёте на героев — стратегия так себе.
По-хорошему, прежде чем заказывать очередной тренинг, неплохо бы честно посмотреть на рабочую среду. На то, что Гилберт называл «экологией поведения»: есть ли стимулы делать по-новому, есть ли ресурсы, поддержка, обратная связь. И если барьеры на месте, то никакой самый распрекрасный курс их не пробьёт.
Сначала — условия, потом — обучение.
Или хотя бы параллельно. Иначе так и будем растить профессиональных слушателей курсов, которые знают, как надо, но делают, как всегда.
Харизму видно сразу. Управление — только в кризисе
Хорошего руководителя почему-то часто выбирают как ведущего праздника. Чтобы говорил ярко, сыпал идеями, заражал уверенностью. После встречи с таким человеком хочется идти и сворачивать горы. Правда, в понедельник горы обычно остаются на месте.
Пока всё спокойно, это даже работает. Но стоит сорваться поставке, уйти ключевому сотруднику или клиенту передумать, как команде становится не до вдохновения. Нужен человек, который скажет, что делаем сегодня, от чего отказываемся и кто за это отвечает. Без фанфар.
И тут на первый план нередко выходит руководитель, которого на общем собрании почти не замечали. Он не произносит речей. Проверяет цифры, задаёт неудобные вопросы, не меняет решение каждые два часа. С ним не очень весело. Зато к вечеру понятно, что будет завтра.
Забавно, что такую предсказуемость принимают за отсутствие лидерства. Мол, не ведёт за собой, не заряжает. Хотя в кризис люди устают не столько от объёма работы, сколько от бесконечной смены правил. Утром одно, после обеда другое, а к вечеру виноват почему-то исполнитель.
Конечно, скучный начальник вполне может оказаться просто скучным. Равно как яркий — отличным управленцем. Дело не в темпераменте. Дело в том, способен ли человек принимать неприятные решения, признавать ошибки и оставаться понятным для команды, когда вокруг всё меняется.
Пожалуй, настоящая управленческая харизма — это когда руководителю не страшно сообщить плохую новость. И не требуется очередное вдохновляющее выступление, чтобы просто продолжать работать.
🔴 Главные задачи эфира:
— разобрать классический треугольник управления: Полномочия, Обязанности, Ответственность.
— показать RACI не как шаблон документа, а как инструмент организации совместной работы и принятия решений.
Знакомая ситуация?
— Задача не выполнена, потому что каждый считал, что отвечает другой.
— Решение неделями ходит по согласованиям.
— Руководитель проекта отвечает за всё, даже за то, на что не имеет полномочий.
— Ответственных назначили, а управляемости не прибавилось.
Один из способов разобраться с этими проблемами — матрица ответственности RACI.
Но её недостаточно просто заполнить. Важно понимать, как с её помощью распределять ответственность, полномочия и взаимодействие участников.
🎙 На ближайшем эфире разберём:
✅ Что на самом деле означают R, A, C и I.
✅ Почему у результата должен быть один конечный ответственный.
✅ Как распределять ответственность между участниками.
✅ Как составить матрицу и проверить её на ошибки.
✅ Как использовать RACI в реальной работе, а не только в документации проекта.
Без лишней теории. С акцентом на логику управления и практическое применение.
👥 Для менеджеров, руководителей проектов и подразделений.
⏱️ До 60 минут.
📅 Когда: 29.10.2026 в 11:00
🔗 Регистрация: по ссылке.
📚 Дайджест недели: свежие публикации на каналах Дзен
😁 На прошлой неделе в канале «Школа проектного специалиста» вышли четыре публикации — о том, чем принятый результат отличается от затраченного времени, как не потерять цель уже на первой встрече и где проходит граница допустимых вопросов на собеседовании.
▪️Вы замужем, здоровы и не слишком умны? Как отвечать на странные вопросы на собеседовании — почему вопросы о возрасте, семье, здоровье и планах на детей говорят не только о кандидате, но и о культуре компании; как реагировать спокойно и профессионально.
▪️За что платить специалистам 1С: за работу или принятый результат — почему закрытые часы и занятая команда не гарантируют результата: проект может потребовать тысячу часов и остаться убыточным, если заказчик не принимает результат.
▪️Выполненная задача — ещё не результат. Почему? — как отличить «исполнитель закончил» от «проект продвинулся»: важны согласование, проверка результата, зависимости и готовность следующей поставки.
▪️Что становится понятно уже на первой встрече по 1С — почему вопрос «Какой результат должен получить бизнес?» часто оказывается самым сложным и почему без ответственного заказчика сложно говорить о сроках, бюджете и результате.
Главная мысль недели: занятость, закрытые задачи и активные встречи — не показатели успеха. Результат появляется тогда, когда он согласован, принят и может использоваться в работе.
😁 На канале «Школа менеджера организации» вышли четыре публикации — о встречах, которые можно заменить письмом, о разнице между работой и её имитацией, о скрытых узких местах и рисках «незаменимых» руководителей.
🔸Убийцы времени: 5 типов совещаний, которые можно было заменить одним письмом — почему «давайте коротко созвонимся» часто превращается в цепочку встреч без решения и какие форматы планёрок съедают рабочее время.
🔸Имитация бурной деятельности: почему в офисах ценят тех, кто громче всех кричит, а не тех, кто работает — как срочные сообщения, эскалации и бесконечный контроль создают видимость незаменимости — и почему спокойный результат часто остаётся менее заметным.
🔸Почему отдел, загруженный на 100%, начинает работать медленнее — полная занятость сотрудников не означает эффективность: если узкий участок не справляется с потоком, очередь растёт, а сроки становятся непредсказуемыми.
🔸 Незаменимый руководитель — это проблема, а не комплимент — когда знания, контакты и решения сосредоточены у одного человека, его отпуск или уход может остановить работу всей компании; почему преемника важно готовить заранее.
Главная мысль недели: эффективность — это не количество встреч, сообщений и занятых часов. Это понятные результаты, работающие процессы и команда, которая не зависит от одного человека.
Релокация. Проблемы тоже умеют переезжать
Ещё недавно релокация выглядела почти как повышение по службе. Теплый климат, море неподалёку, работа с ноутбука в кафе. Сейчас картинка сложнее. Конкуренция за хорошие места растёт, а одного умения писать код для жизни за границей, как выясняется, маловато.
Переезд довольно быстро превращается в отдельную работу. Визы, налоги, банки, страховка, аренда жилья. И язык. Причём мало понимать, что говорят на совещании. Надо ещё объяснить врачу, что болит, и разобраться, почему из банка пришло странное письмо. Мелочи. Пока не столкнёшься.
Зато выгоды тоже есть, как ни крути. Другая среда, другая культура, новые знакомства. Приходится учиться договариваться с людьми, которые привыкли жить и работать иначе. И вот что любопытно: иногда именно это развивает специалиста сильнее, чем очередной технический курс.
Но есть одна ловушка. Часто переезжают от проблем, а не к понятной цели. И тогда выясняется, что проблемы тоже умеют путешествовать и на новом месте возникают свои трудности. Высокие расходы, сложности с поиском работы, отсутствие привычного круга общения. И самое неприятное — приходится заново строить то, что дома создавалось годами. Причём далеко не всегда успешно.
Пожалуй, вопрос не в том, где лучше зимовать. А в том, где человек готов строить жизнь, когда отпускное настроение закончится. Птицы, кстати, тоже возвращаются не из ностальгии. Просто у каждого сезона свои преимущества.
Почему корпоративное обучение иногда не работает?
Представьте: руководитель прошёл обучение делегированию, освоил необходимые инструменты, вернулся в компанию — и продолжил работать по-старому.
Возможно, дело не в качестве тренинга.
Если его по-прежнему оценивают только по личным результатам, а каждое нестандартное решение требует многочисленных согласований, новые навыки могут оказаться невостребованными.
Обучение развивает компетенции. Но условия для их применения создаёт сама организация.
В коротком видео разбираем, почему это различие принципиально важно.
А вы сталкивались с ситуациями, когда сотрудники после обучения возвращались к прежним способам работы?
Repost from Лаборатория цифровых решений
Самый необычный способ демотивировать сотрудников
Говорят, что деньгами можно решить далеко не всякую проблему. Возможно. Но иногда деньги помогают настолько неожиданным образом, что экономисты должны нервно курить в сторонке.
Существует из самых неожиданных способов управления людьми. Вместо запрета нежелательного поведения, его сделать оплачиваемой работой. А потом просто перестать платить.
Пока люди делают что-то ради удовольствия, никакой мотивации им не требуется. Но стоит появиться деньгам, как развлечение превращается в трудовую деятельность. Появляются тарифы, ожидания и представление о справедливой оплате. И самое главное — понимание, что бесплатно работать как-то стремно.
В организациях, кстати, встречается нечто похожее. Когда сотрудник годами делает что-то по собственной инициативе. Потом руководство решает его за это премировать. А когда премию отменяют, искренне удивляется, куда пропал энтузиазм. Хотя ничего удивительного. Бесплатное удовольствие однажды превратили в платную обязанность.
Получается любопытный управленческий парадокс. Иногда, чтобы человек перестал что-то делать, достаточно сначала начать ему за это платить, а потом перестать.
Правда, применять такую методику в бизнесе следует осторожно. Особенно если сотрудники догадаются, что за некоторые безобразия тоже можно получить надбавку 🙂.
🎙 Через 15 минут — эфир.
В 11:00 Юлий Минькин покажет, как подключиться к нейросетям без ограничений через арендованный сервер: личный опыт и приёмы, которые работают сразу после эфира.
🔗 Подключайтесь по ссылке
⏱ 15–20 минут — и «как-нибудь потом» перестанет быть самой популярной датой в календаре.
Согласование пройдено. Договорённости нет.
«ЧТЗ согласовано», — и все по-разному понимают, что именно согласовано. Аналитик, разработчик и заказчик видят в нём разные системы. Споры всплывают в коде и на приёмке.
Главная ловушка 1С:ERP: опытный аналитик с ходу видит реализацию и начинает проектировать решение раньше, чем поймёт бизнес-потребность. Это как врач, выписывающий рецепт, не дослушав симптомы. «Я знаю, как это сделать в 1С» ещё не означает, что требование полностью понято.
В видео разбираем, как починить эту ошибку на старте. Перестать сводить требования к фразе «Система должна» и выстроить строгий конвейер: от анкет (чтобы не сжигать ценные часы интервью) до журнала требований и проверяемого ЧТЗ.
Показываем, как в этот конвейер бесшовно встроен ИИ: он проверяет анкеты, выступает учебным респондентом и ищет разрывы трассировки. Но помните - он лишь помогает думать, не заменяя живую проверку фактов.
На курсе «Работа с требованиями в проектах внедрения 1С:ERP (проф)» c Юлием Минькиным на онлайн-практикумах мы защищаем логику своих аналитических решений перед коллегами.
▶️ Смотрите видео
+9«Мне не хватает времени» — жалоба.
«Что требует больше всего времени?» — рабочий вопрос.
Небольшой гайд с практическими советами от Екатерины Титовой поможет вам управлять своим ресурсом и оставаться продуктивным. Пять вопросов личного ресурсного аудита (распределение, инвестиции, дивиденды, утечки, переговоры), три коучинговых вопроса
вместо жалоб и ключевая идея.
Вы CEO своей карьеры: компания даёт «инфраструктуру»
и «рынок», а ресурсами управляете вы.
Карточки гайда ⬆️
На курсе «Гибкие навыки для личной эффективности и карьерного развития» мы погружаемся в тему глубже: три модуля и мастер-класс, на выходе — персональный трек развития.
Всем привет! Завтра в эфире канала Школа проектного специалиста поговорим о том, как работать с нейросетями без ограничений в доступе.
И снова новость от OpenCode, где появились две бесплатные модели для программирования. Но есть нюансы.
Бесплатный ИИ — обычно история с мелким шрифтом: пробный период, ограничения, платные запросы. На этот раз предложение интересное.
OpenCode открыл временный бесплатный доступ к двум моделям, рассчитанным на работу с кодом.
Первая — GLM-5.3-Flash. У бесплатной версии контекст 200 тысяч токенов. Можно разбирать большой объём кода, искать ошибки, вносить изменения в несколько файлов. Но есть условие: бесплатный доступ работает внутри OpenCode, а не через любой сторонний сервис.
Вторая — Beam от Reflection AI. Здесь цифры внушительнее: 501 млрд параметров, из них около 23 млрд активны при обработке токена. Контекст — до миллиона токенов. Модель создавали для задач, где ИИ не просто пишет функцию, а самостоятельно проходит несколько этапов: изучает проект, пользуется инструментами, исправляет ошибки. Причём веса Beam опубликованы открыто.
И вот что любопытно. Миллион токенов ещё не означает, что модель действительно понимает огромный проект. Длинная память и умение ей пользоваться — разные вещи. Проверять такие модели интереснее не на красивых примерах, а на собственном, местами запутанном коде.
Есть ограничения. Бесплатный доступ временный, точной даты окончания нет. Beam Free недоступна в России и некоторых других странах. А запросы к ней хранятся 30 дней. Для работы с корпоративными материалами это важная оговорка.
Похоже, бесплатный доступ становится способом познакомить разработчиков с моделью на настоящих задачах. И это полезнее любой рекламной таблицы с результатами тестов.
🔗 OpenCode — модели и условия
🔗 Reflection AI — о модели Beam
ЧТЗ на согласовании. Проект спасён?
«Подпись поставили, теперь понятно, что делаем», — так думают в день согласования. А дальше выясняется, что все поняли текст по-разному, исключения забыты, а мелкая правка рушит архитектуру. Подпись подтверждает согласование. Понимание она не подтверждает.
В видео разбираем, почему требование ломается задолго до попадания в документ, и как устроен конвейер требований: анкетирование вскрывает зоны, где нужно копать глубже, интервью показывает реальный процесс, а аудит журнала отвечает, созрело ли требование для ЧТЗ.
Знать, как накликать в системе, — не значит понимать потребность бизнеса. Поэтому на курсе «Работа с требованиями в проектах внедрения 1С:ERP (проф)» с Юлием Минькиным мы сначала разбираем бизнес-правила и ожидаемый результат, и только потом проектируем техническую реализацию. ИИ здесь — напарник: тренирует сложные диалоги и ищет смысловые дыры в ТЗ, но финальное решение всегда за нами.
Вместо лекций — работа: теория заранее, собираем рабочие артефакты в команде, а на онлайн-практикуме защищаем свой проект. От первого обследования до управления изменениями — теперь мы контролируем всю цепь.
▶️ Смотрите видео
Почему внедрение 1С проваливается? Дело не в коде.
— Требования допишем по ходу.
— Сдача через неделю.
Знакомо? К сдаче накапливаются переделки, споры и усталость. А главная причина кроется в стартовой ловушке: заказчик озвучивает идею, а аналитик принимает её за готовое решение. Без проверки на противоречия. На этапе сдачи рушится вся архитектура.
В видео разбираем, как превратить этот хаос в строгий конвейер. От анкет и проблемных интервью до журнала требований и ЧТЗ, который намертво связывает бизнес-задачу с настройками системы и тестами.
Отдельно показываем, как встроить в этот конвейер нейросети. Не для «красивых текстов», а чтобы натравить модель на черновики, найти скрытые логические дыры и потренироваться в роли виртуального заказчика перед сложным интервью.
На курсе «Работа с требованиями в проектах внедрения 1С:ERP (проф)» с Юлием Минькиным вы соберёте железобетонную аргументацию, где каждое изменение обосновано, а настоящая аналитика станет предсказуемой цепью.
▶️ Смотрите видео
📋 Подробнее о программе по ссылке
🗓 Старт 26 октября, группа до 30 человек
Умеете говорить «нет»?
Вам предлагают ещё одну задачу. Времени на неё нет — но вы уже отвечаете: «Да, конечно, возьмусь». Не хочется подводить команду, спорить или казаться неудобным. А потом — спешка, задержки и попытки успеть всё и сразу.
🎥 В этом коротком видео Екатерина Титова, преподаватель курса «Гибкие навыки для личной эффективности и карьерного развития», рассказывает, как говорить о своей загрузке спокойно и по делу. Говорить «нет» — вовсе не значит конфликтовать или отказывать каждому. Это значит договариваться так, чтобы обязательства были выполнимыми и не в ущерб вам.
✅️ На курсе мы разбираем реальные рабочие ситуации и тренируем навыки выстраивания границ: как сохранять контакт с коллегами и при этом учитывать собственную загрузку.
⬆️ Смотрите видео
📝 Подробнее о программе по ссылке
📆 Старт ближайшего потока: 29 октября
