РИ | Билет в будущее | Профминимум

Что ждать в ближайшем будущем в профориентации Экскурсии на предприятия, в ведомственные и производственные музеи могут стать обязательными для школ. Идеи об этом начали звучать еще в начале декабря, когда Правительству было предложено поддержать развитие системы знакомства школьников и студентов с наукой и промышленностью через посещение предприятий и выполнение там экскурсантами под руководством местных специалистов-практиков реальных исследовательских и производственных задач.

24-е занятие «Россия — мои горизонты» уже в этот четверг! ☝ Школьников ждет еще одна важная тема — «Россия — страна цифровых технологий: узнаю о профессиях и достижениях в сфере цифровых технологий и искусственного интеллекта». Вы и сами видите, как цифровые технологии буквально переворачивают нашу жизнь во всех сферах: в медицине, обслуживании, образовании и других. Благодаря им специалисты могут ставить диагнозы, находить новые методы лечения, следить за безопасностью и даже проводить наши профориентационные занятия. Более того, Россия является одним из мировых лидеров по уровню развития и использования государственных цифровых технологий в жизни граждан. Сегодня, чтобы получить справку или оформить важные документы, достаточно зайти на сайт или в мобильное приложение. Но то, к чему вы и ваши родители привыкли, не существовало ещё десять лет назад. У многих развитых стран этого нет и сегодня. На занятии мы с ребятами наглядно увидим, как некоторые сферы работали до внедрения цифровых технологий, узнаем о развитии этой области и посмотрим видео с выставки «Россия» на ВДНХ.

Нейросети еще в 60-х могли работать с фото и звуком Идеей создать технику, которая бы умела думать, как человек, ученые увлеклись еще в 40-х годах прошлого века. ▫️В 1943 году математик Уолтер Питтс и нейрофизиолог Уоррен Мак-Каллок в совместной научной работе описали, как работает нейрон (нервная клетка мозга), и в качестве наглядного макета создали имитирующую его функции сеть из электрических схем. Это и положило основу дальнейшим открытиям. ▫️Вдохновившись предыдущей работой, в конце 1950-х психолог Френк Розенблатт представил перцептрон – созданную на основе компьютера IBM 704 первую практическую реализацию нейросети. Mark I Perceptron обучили распознавать виды геометрических фигур и рукописный текст, а затем использовали это для анализа географических карт и поиска военной техники на фотографиях, полученных с помощью аэрофотосъемки. ▫️В 1963 году Френк Розенблатт представил общественности «говорящую» версию своей нейросети, которая умела анализировать звуки и называть вслух распознанные предметы. Новому устройству ученый дал имя говорящего кота из сказок — «Тобермори». ▫️В России созданием нейросетей активно увлеклись в 60-х. Тогда наука, которая этим занималась, называлась кибернетика. Технике поручались измерения и анализ полученных данных, а также перевод иностранных текстов. Созданный в те годы «Анализатор Ищенко-Шестопалова» успешно справлялся с распознаванием изображений и классификацией полученных данных. ▫️Первую современную российскую нейросеть создали в «Сбере». Она получила имя Kandinsky, в честь известного художника. Задача нейросети — рисовать иллюстрации и создавать короткие видео. ▫️Существует нейросеть, помогающая любителям природы со всего мира. Она встроена в сайт проекта Inaturalist («АйНатуралист»). Ее задача — помочь распознать, что за животное, растение или насекомое изображено на фотографии, которую вы загрузили. Главное — проставить геотег, где было сделано фото, и нейросеть найдет в своей огромной базе знаний нужное название. Похожая функция, кстати, есть и в нейросети от «Яндекса». Если выбрать поиск по картинке, то умный алгоритм постарается назвать, что изображено, а также расшифровать все надписи на картинке. ▫️В Санкт-Петербурге подключили нейросеть к камерам городского видеонаблюдения. Искусственному интеллекту поручили следить за качеством уборки улиц, вывозом мусора, чистотой стен от граффити и другим. Все найденные нарушения нейросеть должна передавать ответственным за уборку с указанием срока устранения проблемы. Меньше чем за неделю работы старательный ИИ отправил администрации районов города более 500 уведомлений.

⭐️На прошлом занятии мы рассказали про систему «Умный город» и интеграцию цифровых технологий в строительство и архитектуру, а сегодня появился новый повод поговорить о нейросетях и полезных инновациях. Ведь 29 февраля нас ждет занятие «Россия — страна цифровых технологий: узнаю о профессиях и достижениях в сфере цифровых технологий и искусственного интеллекта». 👉Скачать сценарий, интервью с представителем профессии, игры «Было — стало» и «Будущее или реальность» и видеоролики о том, как преображается наш мир, можно на нашем сайте или здесь. #БвБ_занятия_россия_мои_горизонты

Уважаемые пользователи 🌿  📌 Информируем Вас о логике формирования статусов прохождения этапов проекта "Билет в будущее" в личном кабинете Педагога-навигатора - раздел Мои ученики -> Классы. 📍Этап "Увлекаюсь" - занятия в рамках модуля внеурочной деятельности. Данный этап состоит из 4 занятий, запись учеников на которые совершал Педагог-навигатор в первом учебном полугодии. Статусы по активновстям отображаются в соответствующих этапах проекта https://skr.sh/sOPa0nyeB3i 📍Этап "Понимаю" представляет из себя каталог навигационных диагностик. Данный этап состоит из 8 диагностик: 📚 Мои профсреды (Обязательная диагностика для выдачи рекомендации на этапе Планирую) 📚 Мои ориентиры (Необязательная диагностика) 📚 Мои способности. Социальный интеллект (Необязательная диагностика) 📚 Мои способности. Эмоциональный интеллект (Необязательная диагностика) 📚 Мои способности. Креативное мышление (Необязательная диагностика) 📚 Мои способности. Особенности мышления (Необязательная диагностика) 📚 Мои способности. Технический интеллект (Необязательная диагностика) 📚 Мои способности. Вербальный интеллект (Необязательная диагностика) Статусы прохождения диагностик отображены в соответствующем этапе https://skr.sh/sOPdEygYjm0 📍Этапы "Узнаю", "Пробую"- мероприятия в рамках практико-ориентированного модуля. Статусы по активновстям отображаются в соответсвующих этапах проекта https://skr.sh/sOP1oeMOoXZ 📍Этап "Осознаю" представляет из себя каталог углубленных и сравнительных диагностик. Данный этап состоит из 3 диагностик: 📚 Мои таланты (Обязательная диагностика для выдачи рекомендации на этапе Планирую) 📚 Тиндер профессий (Необязательная механика выбора профессий) 📚 Мои возможности (Необязательная диагностика) Статусы прохождения диагностик отображены в соответствующем этапе https://skr.sh/sOPGqhK7LdK 📍Этап "Планирую" позволяет сформировать ученику индивидуальную итоговую рекомендацию, данные которой формируются на основе пройденных диагностик на этапах "Понимаю" и "Осознаю". Рекомендация состоит из 6 блоков: 📚Профиль обучения (Блок формируется на основе результатов по диагностикам Мои профсреды, Мои возможности) 📚Образовательная траектория (Блок формируется на основе результатов по диагностикам Мои профсреды, Мои ориентиры) 📚Отрасли (Блок формируется на основе результата по диагностике Мои таланты) 📚Профессии (Блок формируется на основе результата по интерактивной механике выбора профессий - Тиндер профессий) 📚Таланты (Блок формируется на основе результата по диагностике Мои таланты) 📚Способности (Блок формируется на основе результатов по диагностикам Мои способности) Важные условия для формирования рекомендации и изменения статусов в соответсвующем разделе : ✔️ Пройдены обязательные диагностики - Мои профсреды, Мои таланты ✔️ Ученик совершил переход в раздел Планирую и сформировал индивидуальную итоговую рекомендацию. ❗️Если ученик прошел Мои профсреды, но не прошел Мои таланты - рекомендация не будет сформирована. https://skr.sh/sOPAzY1CrZx ❗️Если ученик прошел Мои профсреды и Мои таланты, но не перешел в раздел Планирую - рекомендация не будет сформирована. https://skr.sh/sOPEEXMFUK1 ❗️Если ученик не прошел интерактивную механику выбора профессий - Тиндер профессий на этапе "Осознаю" https://skr.sh/sOP7M1WvxMM - рекомендация будет сформирована, однако, блок Профессии не будет содержать данных и отображается соответсвующий статус https://skr.sh/sOPSy6fzNNy ❗️Результат, полученный в ходе прохождения Тиндера профессий, предназначенный для самостоятельного прохождения в рамках Семейного контура проекта https://skr.sh/sOTVCGOcSHH - не фиксируется в общей статистике С уважением и заботой, команда разработки и технической поддержки 🍀

Профминимум в Республике Татарстан: АТТЕСТАЦИЯ_2023-2024 г.г. 📚 Минпросвещения утвердило новый Порядок аттестации педработников (приказ Минпросвещения от 24.03.2023 № 196). Он вступает в силу 1 сентября 2023 года и будет действовать до 31 августа 2029 года. Изменения в аттестации на СЗД В аттестационной комиссии детского сада теперь должно быть минимум пять работников (п.6 Порядка). По-прежнему среди них надо определить председателя комиссии, его заместителя и секретаря. Но руководитель детского сада в состав комиссии входить не должен (п.7 Порядка). Также обязательно надо включить представителя выборного органа первичной профсоюзной организации, если она есть. Если профсоюза нет – другого представительного органа работников (п.7 Порядка). Уточнили, что в представлении на аттестацию работника не надо писать оценку его профессиональных и деловых качеств. Достаточно указать только результаты его профессиональной деятельности (п.11 Порядка). Изменения в аттестации на 1 и высшую категорииХочу такой сайт Теперь квалификационные категории будут бессрочными. А те категории, которые педагог получил до 1 сентября 2023 года, будут действовать в течение своего первоначального срока – пять лет. Заявление на аттестацию педагог теперь сможет направить через федеральный или региональный портал госуслуг (п.27 Порядка). Работник также вправе направить в аттестационную комиссию дополнительные сведения, которые характеризуют его профессиональную деятельность. Сделать это можно не позднее чем за пять рабочих дней до аттестации (п.31 Порядка). Из нового порядка убрали условие о том, что педагог может подать заявление на аттестацию на высшую категорию только спустя два года после установления по этой должности первой категории. Новые квалификационные категории Теперь педагоги могут пройти аттестацию на новые квалификационные категории – «педагог-методист» или «педагог-наставник». Материалы для аттестации Вы можете скачать здесь ⬇️ АТТЕСТАЦИЯ_2023-2024 г.г. 📚 Источник: 2ntu.tvoysadik.ru Ещё больше полезных материалов на канале                👇 Развитие и обучение детей

1️⃣Будьте спокойны, придерживайтесь делового тона, чтобы ни происходило. Главное уверенность, экспертность и ощущение, что вы всецело на стороне родителей и понимаете и разделяете их тревогу. 2️⃣Ссылайтесь на авторитеты, лучший опыт которых вы применяете для помощи детям. Это подчеркнет и вашу экспертность. Например, речь о диагностиках, методах, мероприятиях можно начать фразой: «Во время моей недавней поездки на конференцию/премию/обучение, где были эксперты от (престижных вузов, РАН и др.), перед нами выступал эксперт/профессор на (нужную тему). Он рассказал, что… ( самым актуальным, на пике популярности в столичных школах является…) …». Этим вы повысите лояльность и желание помогать у той части родителей, которым важны престижные и инновационные методы. 3️⃣После 2-3 минут вступительной речи проведите небольшое голосование на рассматриваемую тему («Поднимите руки, у кого дети уже…»). Психологи уверены: те, кто уже что-то сделал по вашей просьбе (проголосовал), вторую выполнит гораздо охотнее. 4️⃣Искренне похвалите учеников, чьи результаты в профориентации улучшились. Скажите, что видите в этом в том числе отличную профориентационную работу дома и поддержку семьи. Спросите, хочет ли кто из родителей поделиться опытом и методиками. Предложите посвятить этому часть следующего собрания, потому что это очень важно и ценно для всех. 5️⃣Не превращайте собрание в лекцию. Психологи уверены — каждые 10 минут наш мозг перестает воспринимать текущую задачу и стремится переключиться. В эти моменты займите родителей небольшим обсуждением планов по профориентации. Постарайтесь опросить всех, а не только активных. Так родители будут уверены, что это их собственный план, и будут охотнее способствовать его реализации. Примеры вопросов: ▫️Какое решение из предложенных, на ваш взгляд, было бы наилучшим? ▫️Как вы думаете, у нас получится успеть реализовать и то, и это? Кто из вас может помочь, чтобы наши дети смогли все успеть с максимальной пользой? ▫️Что вы бы добавили или изменили? 6️⃣Проведите родителям профориентационную игру по современным отраслям и профессиям или диагностику, чтобы они почувствовали себя на месте своих детей. 7️⃣В конце не только подведите итог, но и отправьте текст с тезисами и результатами встречи каждому на электронную почту или телефон. Так они смогут освежить в памяти то, что без этого вскоре забудется.

⭐️Как беседовать с родителями учеников о профориентации? 7 советов педагогам #БвБ_педагогу-навигатору

А для полного погружения в профессию предложите ученикам угадать значения профессионализмов 🏗 Словарь строителя: сколько профессионализмов вы знаете? В прошлый четверг мы рассказали про тренды в этой отрасли, что ждет ее в ближайшем будущем. А сейчас предлагаем погрузиться в рабочую атмосферу и разобраться в профессионализмах — сленговых словах и выражениях, которые можно услышать во время ремонта или строительства. ▫️Балда — тяжелый молот (а кувалда — Марьиванна). ▫️Блоха — маленький шуруп. ▫️Вира — поднимай наверх (антоним — майна, то есть спускай вниз). Эти слова пришли в строительный сленг из морского дела и использовались еще древними финикийцами. В Россию попали в царские времена от немецких и итальянских архитекторов. ▫️Грязь — строительный раствор. ▫️Заподлицо — вровень с поверхностью, так, чтобы не выпирало из плоскости. ▫️Коробка — каркас из несущих стен дома, включающий балки/перекрытие крыши, но не кровлю, фундамент, двери или окна. ▫️Костыль — большой толстый гвоздь, в котором вместо шляпки конец, загнутый под углом 90º. ▫️Лежак — горизонтально проложенные трубы отопления или канализации (антоним — стояк, т. е., трубы, проложенные вертикально). ▫️Падаван — помощник, подсобный рабочий. Слово вошло в обиход после фильма «Звездные войны», где так называли учеников джедаев. ▫️Поймать зайчиков — получить проблемы со зрением, долго смотря на сварку. ▫️Шурик — шуруповерт. Ставьте 🔥, если знали больше 5 терминов, и 🧐, если они для вас в новинку.

⭐️22 февраля нас ждет занятие «Россия комфортная (архитектура и строительство): узнаю о профессиях и достижениях в сфере строительства и архитектуры, ЖКХ». В нем будут полюбившиеся ученикам игры «Было-стало» и «Будущее или реальность». И видеоролик с выставки «Россия» на ВДНХ, и интервью с экспертом, и многое другое. Скачать сценарий и все материалы вы можете на нашем сайте или здесь. #БвБ_занятия_россия_мои_горизонты

⚡️ Это важно знать: 4 стороны профессионализма Не так давно мы с вами разобрались, что такое профессия и профессионализм. Сегодня настало время окончательно расставить всё по местам и узнать, какие у профессионализма есть стороны и для чего их вообще выделяют. 1️⃣ Специальная (деятельностная) — наличие у специалиста теоретических знаний и умение их применить; 2️⃣ Социальная — владение навыками общения и умение грамотно вести сотрудничество; 3️⃣ Личностная — способность видеть проблему, предложить её решение, а также самоорганизация, самодисциплина, планирование своей деятельности, развитие карьерного пути; 4️⃣ Индивидуальная — наличие устойчивой мотивации к саморазвитию в профессии и повышению своих навыков для формирования умения предложить несколько вариантов решения одной задачи. Чтобы каждая конкретная компания развивалась динамично и эффективно, важен единый взгляд на профессионализм как у самих сотрудников, так и у руководителя. В противном случае, это может привести к неконтролируемому количеству нерешаемых проблем. Поэтому, когда устраиваетесь на работу, не стесняйтесь уточнять негласные правила организации и ознакомьтесь с нормативными документами.

В ходе пленарного заседания Дня образования на ВДНХ был продемонстрирован ролик о достижениях отечественной системы образования. Программы профориентации, развитие инфраструктуры и системы воспитания, реализация федерального проекта «Профессионалитет» и ряд других достижений, благодаря которым Россия может рассчитывать на миллионы молодых квалифицированных специалистов в самом ближайшем будущем.

⭐️Больше разнообразия Около трети новостроек будут создаваться со сложным, выразительным декором фасада, игрой с формой здания. Такими, чтобы сразу привлекать взгляд и становиться достопримечательностью. Поэтому профессия архитектора будет набирать популярность. ⭐️Автоматизация С ростом дефицита рабочей силы на производстве и стройках все больше компаний задумываются о том, чтобы не только создавать модульные здания на максимально роботизированном и автоматизированном производстве, но и приспособить роботов для сборки этих конструкций на самом объекте. Поэтому через пару десятилетий в отрасли могут остаться только квалифицированные специалисты и робототехники. ⭐️Нейросети с беспилотниками Начало любого строительства — изыскательские работы по изучению особенностей участка, на котором будет возведен объект: нет ли опасности размытия грунтовыми водами или постепенного погружения здания в болото, надежен ли сам грунт, нет ли опасности землетрясений и оползней. Все больше крупных компаний проводят такие исследования с помощью беспилотников со специальной аппаратурой для подземного сканирования, а затем расшифровку данных доверяют искусственному интеллекту. ⭐️Пешеходный мир Один из трендов урбанистики — увеличение количества общественных пространств, пешеходных улиц и парков. Как этого достичь? Переместить весь транспорт под землю. Уже сейчас дома комфорт-класса оснащаются подземными парковками. В Испании же пошли дальше. В Мадриде под землю перенесли целую дорожную развязку и крупное шоссе, а на освободившемся месте разбили парк и восстановили исторические достопримечательности, что сделало место привлекательным для туристов. Дорожные рабочие, урбанисты, экологи и ландшафтные дизайнеры, очевидно, будут востребованы. ⭐️Тренд на отдых В стране взят курс на развитие внутреннего туризма. Поэтому эксперты прогнозируют популярность запросов на строительство баз отдыха, гостиниц, зеленых пространств, городского декора и арт-объектов. А также на создание дорожной инфраструктуры. Поэтому ландшафтные дизайнеры, архитекторы, специалисты по монтажу, скульпторы и многие другие будут как никогда востребованы. Вместе с ними увеличится и популярность экологов, задачей которых будет формирование безопасной и чистой среды на территории возводимых объектов. ⭐️Универсальность Площадь городов не резиновая, поэтому в скором времени будут побеждать авторы пространств, которые максимально легко переделать под текущие нужды. Сегодня это кинотеатр, завтра — площадка для конференции, а послезавтра — ярмарка. Закончились мероприятия? Легким движением руки это можно превратить в офис, библиотеку или музей. 😊Больше интересных фактов — в нашей следующей публикации.

Какие профессии и направления будут востребованы в сфере строительства? 22 февраля нас ждет занятие курса «Россия — мои горизонты», посвященное архитектуре, ЖКХ и строительству. Поэтому сегодня мы решили рассказать о трендах и достижениях этой отрасли в России и в мире. Ведь сегодняшние ученики — это те, кто завтра будут делать наши города более безопасными, комфортными и инновационными.

💭 На кого пойти учиться, если любишь биологию? Перед каждым выпускником стоит непростой выбор, какой профессии отдать свое предпочтение. Для этого мы проводим множество профпроб, занятий, тестов, но также мы предлагаем дополнить спектр подходящих специальностей довольно простым путем — отталкиваясь от любимых предметов. Запускаем цикл таких постов, разберем все базовые школьные предметы и начнем мы с биологии. Тем более, этот предмет стабильно держится на третьем месте после обществознания и физики в рейтинге самых сдаваемых. Итак, кем же стать, что выбрать? ▫ Медицина — самое популярное и широкое направление для любителей биологии: здесь и лечебное дело, и стоматология, педиатрия, медицинская биохимия, фармацевтика и др. ▫ Драг-дизайнер (провизор) — специалист широкого профиля, который разрабатывает новые препараты, вещества и лекарственные формы. ▫ Педагогические специальности: воспитатель, педагог, гувернер, коуч, дефектолог. ▫ Валеолог — специалист, занимающийся вопросами сохранения здоровья человека и профилактики болезней. Он дает профессиональные рекомендации по формированию здорового образа жизни, чтобы улучшить качество жизни, повысить социальную адаптацию, работоспособность. ▫ Тренер по майнд-фитнесу — специалист по личностному росту, помогающий развить интеллект, память, концентрацию внимания, повысить креативность. ▫ Урбанист-эколог — проектировщик новых городов на основе экологических биотехнологий. ▫ А также специальности научно-технического направления: вирусолог, генетик, нейробиолог, биолог-исследователь, биотехнолог и многие другие.