ثالث ثانوي - جميع المسارات

﴿ إِنَّ اللهَ وَمَلَائِكَتَهُ يُصَلُّونَ عَلَى النَّبِيِّ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا صَلُّوا عَلَيْهِ وَسَلِّمُوا تَسْلِيمًا ﴾ - اللَّهُمَّ صَلِّ وَسَلِّمْ عَلَى نَبِيِّنَا مُحَمَّدٍ .

﴿ لَا يُكَلِّفُ اللَّهُ نَفْسًا إِلَّا وُسْعَهَا ۚ﴾ - حسين العزام

آنجليزي ثالث ثانوي ✦ للمزيد : @G5001 ✦ المناقشه : @N5001g

فكره القناه حلوه ادخلوا 🤍🤍

﴿ يَا بَنِي آدَمَ لَا يَفْتِنَنَّكُمُ الشَّيْطَانُ ﴾ - أحمد النفيس

تقاويم علوم الأرض والفضاء ✦ للمزيد : @G5001 ✦ المناقشه : @N5001g

علوم الارض والفضاء ✦ للمزيد : @G5001 ✦ المناقشه : @N5001g

ملخص علوم والفضاء ✦ للمزيد : @G5001 ✦ المناقشه : @N5001g

أوراق عمل الفيزياء ✦ للمزيد : @G5001 ✦ المناقشه : @N5001g

﴿ وَنُنَزِّلُ مِنَ الْقُرْآنِ مَا هُوَ شِفَاءٌ وَرَحْمَةٌ لِلْمُؤْمِنِينَ ﴾ - حسين العزام

﴿ أَمَّن يُجِيبُ الْمُضْطَرَّ إِذَا دَعَاهُ وَيَكْشِفُ السُّوءَ ﴾. -هيثم الدخين

الصف الثالث الثانوي الوحدة الثانية عشر : Unit 12 فُقد ثم وجِد : Lost and Found الدرس الثالث المحادثة : Conversation استمع ثم اقراء المحادثة بين عبدالله و محمد تعرف على المفردات الجديدة أجب على الأسئلة قم بتمثيل محادثة مشابهة مع زميلك باستعمال العبارات في فقرة Your Turn الاستماع : Listening استمع للمحادثة عن شخصين فقدا أغراضهما ثم أكمل الجدول النطق : Pronunciation استمع ثم تدرب على كيفية نطق الحرف h وكيف أنه في بعض الحالات لا ينطق بناء المفردات : Vocabulary Building صل الكلمات الى معانيها ثم قم بالبحث عبر القاموس عن الكلمات التي لم تستطع التعرف عليها

الصف الثالث الثانوي الوحدة الثانية عشر : Unit 12 فُقد ثم وجِد : Lost and Found الدرس الأول : استماع ومناقشة Listen and Discuss 1- تحدث عن أثمن شيء فقدته أو أضعته 2- تحدث عن أثمن شيء فقدته ثم وجدته اقراء النص ثم تعرف على الكنوز المفقودة أجب على الأسئلة في فقرة Quick Check قم بعمل حوار صحفي مع صديقك . الأول في دور المذيع والأخر في دور احدى الشخصيات التي قرأت عنها ليتحدث عن الكنز الذي عشر عليه

الصف الثالث الثانوي الوحدة الثانية عشر : Unit 12 فُقد ثم وجِد : Lost and Found الدرس الثاني القواعد : Grammar Using where and when in adjective clauses استخدام when و where في عبارات الصفات adjective clauses = يعني عبارة صفة, أي أنها تصف ما قبلها فتصف اسم أو تصف عبارة كاملة وتُسمى في بعض كتب القواعد relative clauses تُستخدم where لتحل محل (مكان) في عبارة الوصف. where لا يمكن حذفها. مثال: ex العام الماضي زرت المدينة حيث يقال إن كنز موكتي زوما مدفون بها Last year I visited the city where Moctezuma’s treasure is said to be buried. هُناك بدائل لاستخدام where في العبارات الموصوفة. يمكن استبدال where بـكل من: 1. preposition + which العام الماضي زرت المدينة التي يقال أن كنز موكتي زوما مدفون بها Last year I visited the city in which Moctezuma’s treasure is said to be buried. 2. that/which + preposition العام الماضي زرت المدينة التي يقال أن كنز موكتي زوما مدفون بها Last year I visited the city that Moctezuma’s treasure is said to be buried in. تُستخدم when لتحل محل ( اسم ) أو (وقت ) في عبارة الصفة. when يُمكن أن تُحذف. لاحظ في المثال التالي وضعناها بين اقواس للدلالة على انه يمكن حذفها والاستغناء عنها. يوم الاثنين الماضي كان اليوم (عندما) وجدت فيه ورقة 100 ريال في الشارع. Last Monday was the day (when) I found a SR 100 bill on the street. هُناك بدائل لاستخدام when في عبارة الصفة. يُمكن استبدال when بكل من: 1. that (that can also be omitted) يمُكن حذف that او استخدامها الاثنين الماضي كان اليوم (الذي) وجدت فيه ورقة 100 ريال في الشارع. Last Monday was the day (that) I found a SR 100 bill on the street. 2. preposition + which الاثنين الماضي هو اليوم الذي وجدت فيه ورقة 100 ريال في الشارع. Last Monday was the day on which I found a SR 100 bill on the street. ---------------------- Using Whose in Adjective Clauses استخدام whose في عبارات الصفة Whose هي صيغة المُلكية من who. وهي تأتي عوضاً عن ضمائر صفات الملكية مثل his, her , its , their ودائماً تُستخدم قبل الأسماء nouns. مثال: ex هناك بعض الأشخاص الذين يقضون حياتهم في البحث عن الأشياء التاريخية There are people whose lives are spent looking for ancient objects. يُمكن أن تكون whose فاعـل أو مفعول به لعبارة الصفة. الأمثلة: ex كان الرجل سعيدًا جدًا. لقد وجدت محفظته. The man was very happy. I found his wallet. الرجل الذي وجدت محفظته كان سعيدًا جدًا. (whose هنا هي الفاعل.) The man whose wallet I found was very happy. (Whose is the subject.) Note: مُلاحظة انتبه! لا تُلخبط بين whose و who's التي تعني who is أو who has الأمثلة: ex المرأة التي ستأتي الليلة فقدت ساعتها. The woman who’s coming over tonight lost her watch. هي المرأة التي فقدت ساعتها. She is the woman who’s lost her watch. هي المرأة التي اختفت ساعتها. She is the woman whose watch disappeared. --------------------- قم بدمج الجمل في الفقرة A باستعمال when – where أعد كتابة كل جملة في الفقرة B أكمل كل جملة في الفقرة C باستعمال الجملة الوصفية قد بدمج الجمل في الفقرة D باستعمال whose أكمل الفراغات في الفقرة E باستعمال الضمير والاسم المناسب ضع دائرة حول الإجابة الصحيحة في الفقرة F

الصف الثالث الثانوي الوحدة الثانية عشر : Unit 12 فُقد ثم وجِد : Lost and Found الدرس الرابع القراءة : Reading قبل القراءة : أين تقع الأماكن التي يوجد بها بعض الأغراض القيمة ؟ هل سبق أن بحثت عن كنز ؟ ما الذي عثرت عليه ؟ استمع ثم اقراء النص أجب على الأسئلة التحدث : Speaking 1- تحدث عن موقع تاريخي في المملكة وما الذي قد تجده هناك 2- ماذا ستفعل إذا اكتشفت كنز هناك ؟ 3- أكمل الجدول