Отделение физики
Open in Telegram
Отделение физики — это люди, которые любят и умеют интересно преподавать физику любого уровня сложности Сайт ОФ: 4mipt.ru Канал подготовки к ЕГЭ: @phd4mipt_ege Вопросы можно задать здесь: @phd4mipt Канал для родителей: @PhDParents
Show more4 829
Subscribers
+1224 hours
+867 days
+18830 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
September '26
September '26
+106
in 3 channels
August '26
+204
in 2 channels
Get PRO
July '26
+200
in 3 channels
Get PRO
June '26
+110
in 1 channels
Get PRO
May '26
+169
in 4 channels
Get PRO
April '26
+209
in 3 channels
Get PRO
March '26
+116
in 2 channels
Get PRO
February '26
+320
in 4 channels
Get PRO
January '26
+477
in 10 channels
Get PRO
December '25
+390
in 21 channels
Get PRO
November '25
+415
in 10 channels
Get PRO
October '25
+422
in 14 channels
Get PRO
September '25
+361
in 9 channels
Get PRO
August '25
+325
in 11 channels
Get PRO
July '25
+312
in 11 channels
Get PRO
June '25
+221
in 17 channels
Get PRO
May '25
+53
in 2 channels
Get PRO
April '25
+149
in 6 channels
Get PRO
March '25
+108
in 5 channels
Get PRO
February '25
+88
in 4 channels
Get PRO
January '25
+68
in 1 channels
Get PRO
December '24
+110
in 4 channels
Get PRO
November '24
+43
in 0 channels
Get PRO
October '24
+29
in 1 channels
Get PRO
September '24
+38
in 1 channels
Get PRO
August '24
+752
in 3 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 08 September | +9 | |||
| 07 September | +12 | |||
| 06 September | +5 | |||
| 05 September | +11 | |||
| 04 September | +32 | |||
| 03 September | +24 | |||
| 02 September | +5 | |||
| 01 September | +8 |
Channel Posts
Ректор МФТИ Дмитрий Викторович Ливанов про принципы отбора засчитываемых олимпиад, про ЕГЭ и образование
Друзья, вчера провели эфир, где подробно разобрали, что нас ждёт в 2026/27 году, а также поговорили про:
🔻 возможное сокращение вузами перечней засчитываемых олимпиад РСОШ;
🔻 сроки публикации предварительных и конечных списков олимпиад;
🔹 а также про ЕГЭ в 2027 году.
Во время эфира наш методист Колдунов Леонид Модестович постарался показать логику принятия тех или иных решений, чтобы вы смогли лучше спланировать свой год и выбрать правильную стратегию поступления (про это также было очень много полезной информации на эфире).
Но сейчас мы хотим поделиться с вами интервью с ректором МФТИ Д.В. Ливановым, опубликованным 4 сентября. В нём как раз и идёт речь о перечневых олимпиадах, принципы их отбора, а также про образование в целом. И очень много про Физтех и переход на новую систему высшего образования. Уверены, что оно будет вам максимально полезным, и вы сможете из него очень многое подчерпнуть.
Чтобы заинтриговать, приведём несколько выдержек из интервью:
Репортёр: У нас в эфире выступал школьник из Оренбурга, который набрал 310 баллов и подал документы в пять вузов. В ИТМО, куда он хотел, попал. А в МФТИ и в МГТУ, на факультеты программной инженерии, даже 310 баллов не помогли. Понятно, что таких факультетов — на пальцах одной руки, куда можно не пройти. Тем не менее для людей, которые мечтают попасть именно туда, означает ли это, что им — дорога на олимпиады? Дмитрий Ливанов: Это означает, что у нас не вполне сбалансирована система приема. Потому что человек, который получает 300 баллов по трем экзаменам ЕГЭ, должен, это мое мнение, иметь возможность учиться в любом университете. Потому что это максимально возможный балл. И уже в силу этого человек должен иметь возможность поступить в любой университет на любую программу. А если этого не происходит, то это означает, что у нас недостаточно сбалансирована система приема. В частности, действительно, университеты первой десятки уже не первый год в ситуации, когда по некоторым программам, не очень большим, конкретно в МФТИ в этом году было две таких программы в области информатики, 100% мест занимают абитуриенты без вступительных испытаний — это победители и призеры олимпиад. Они поступают вне конкурса, и на конкурс мест не остается. Поэтому сколько бы у человека ни было баллов ЕГЭ, он не может на такую программу прийти и поступить. И это неправильно. Сейчас серьезную работу проводят все ведущие университеты из этой десятки. И министерство науки и высшего образования этим занимается для того, чтобы сбалансировать эту систему. Она должна стать более справедливой. Я думаю, уже в следующем году человек, у которого 300 баллов, по 100 баллов по трем профильным предметам, должен будет поступить на любую программу, в любой университет.И ещё один очень важный фрагмент интервью, о котором мы также говорили на эфире:
Дмитрий Ливанов: Я бы не сказал, что ЕГЭ девальвируется, здесь другое. Здесь вопрос о справедливости. Олимпиада — это хорошо. Ни у кого нет сомнений, что победитель или призер Всероссийской олимпиады достоин учиться в любом университете, который он выберет. В отношении вузовских олимпиад или олимпиад Российского совета олимпиад школьников — есть определенные сомнения. Мы заинтересованы принимать людей по результатам честных, прозрачных испытаний, которые выявляют реальные академические достижения, способность решать самостоятельно, без использования нейросетей, микронаушников или других технических средств, которые сейчас широко развиты.Уверены, что этого уже достаточно, чтобы вы прочитали интервью полностью во время обеденного перерыва. А вечером обязательно посмотрите наш эфир. Там тоже очень много полезной информации. С пожеланиями максимально продуктивной недели, Искренне ваше, ОФ
| 2 |  Video message | 1 255 |
| 3 |  Друзья, мы рады поделиться с вами записью эфира "Какие изменения нас ждут в олимпиадах по физике в 2026/27 учебном году и как выбрать правильную стратегию подготовки к поступлению в вузы в 11м классе".
Смотреть ВКонтакте | YouTube
Сегодня эфир получился очень большим и насыщенным плотным контентом. Что нас особенно порадовало — было очень много вопросов. Даже не так — было очень-очень-очень много вопросов, а значит этот эфир был максимально полезным и нужным.
Что мы успели обсудить (только не пугайтесь) за четыре часа:
1️⃣ Подробно разобрали, какие олимпиады бывают, и какие преференции они дают при поступлении в вузы
2️⃣ Поговорили про мифы приемной кампании 2026
3️⃣ И (что особенно важно) про то, что нас ждёт в 2027 году
4️⃣Обсудили где и как родители могут помочь одиннадцатиклассникам с организационной точки зрения
5️⃣ Разобрали все возможные стратегии подготовки и объяснили, как выбрать подходящую именно для вас
Про это мы также говорили в наших постах:
К чему готовиться в 11м классе? Часть I
К чему готовиться в 11м классе? Часть II
К чему готовиться в 11м классе? Часть III
6️⃣ Рассказали, как можно без стресса и нервов подготовиться к поступлению в вуз вместе с нами
7️⃣ А также ответили на все вопросы, которых было немало
Ссылка на регистрацию на наши курсы для 11х классов, которые были в презентации Леонида Модестовича 👉здесь
Для 7-10 классов 👉тут
Наши годовые курсы стартуют уже через неделю! Если вы хотите воспользоваться рассрочкой или маткапиталом нам нужно время на составление договора, поэтому есть смысл поспешить!
По любым вопросам вы можете написать нам в личные сообщения, мы будем рады вам помочь.
Читайте и слушайте также:
👉 Как появилось ОФ
👉 Почему в 7-8 классах НЕ рано начинать заниматься олимпиадами
👉 А в 9-11 классах НЕ поздно
👉 12 способов распознать будущего олимпиадника
Искренне ваше,
ОФ | 1 333 |
| 4 | 🗣Друзья, через 30 минут ждём вас на эфире с нашим методистом — Колдуновым Леонидом Модестовичем, где он расскажет про то, какие изменения нас ждут в олимпиадах по физике в 2026/27 учебном году и как выбрать правильную стратегию подготовки к поступлению в вузы в 11м классе
https://us06web.zoom.us/j/89162913617
Искренне ваше,
ОФ | 1 500 |
| 5 |  Video message | 1 508 |
| 6 | No text... | 3 058 |
| 7 |  Друзья, в постах ОФ мы постоянно с вами делимся полезной информацией и нашим мнением по разным вопросам, но сейчас хотим, чтобы этим мнением поделились с нами вы.
И вопрос максимально актуален в контексте нашего воскресного вебинара "Какие изменения нас ждут в олимпиадах по физике в 2026/27 учебном году и как выбрать правильную стратегию подготовки к поступлению в вузы в 11м классе" (напоминаем, что он состоится в 12:00 и на него можно зарегистрироваться здесь).
Суть вопроса следующая.
Как вы знаете, при поступлении по общему конкурсу ребята засчитывают три экзамена ЕГЭ. В случае с физическими специальностями это физика, математика и русский язык. При этом последний из них — это вечная боль топовых университетов, т.к. 100 баллов по физике с точки зрения конкурса ничем не отличается от 100 баллов за русский язык, что для технарей не всегда в радость.
Собственно, вопрос. Если бы вы (или ваши дети) могли выбрать третий предмет, который надо сдавать при поступлении на физическую специальность, то какой бы это был предмет?
И на всякий случай еще раз продублируем ссылку на регистрацию на вебинар. | 1 901 |
| 8 |  Я (или мой ребёнок) закончил 10й класс и не понимаю, к чему готовиться в течение года. Часть III (заключительная)
Друзья, выше мы подробно разобрали две ключевые стратегии для олимпиадников-одиннадцатиклассников:
1️⃣ Олимпиадник с небольшим опытом
2️⃣ Прожженный олимпиадник, но пока без БВИ
но есть еще и третий вариант школьников, которые еще не решили вопрос с поступлением. Это те ребята, у которых нет большого опыта в олимпиадах или они в них не участвовали совсем, но есть большое желание поступить в хороший технический вуз.
И здесь невольно возникает серия вопросов. Как быть? Что делать? Какую стратегию выбрать? Как вообще понять, куда бежать?
Короткий ответ — надо определиться ЕГЭ или РСОШ.
И прежде чем мы дождемся от вас благодарности в виде "Спасибо, кэп!", мы хотим успеть с вами поделиться одним "упражнением", которое сто процентов отнимет у вас немало времени, но также сто процентов поможет ответить на этот вопрос и сэкономит вам массу времени, сил и нервов в течение года. Что надо сделать:
🔻В эти выходные (а чего тянуть атом за протоны?) попробуйте решить один вариант олимпиады Физтех за 10й класс за любой год
Решайте всё, что, как вам кажется, вы можете решить. Пишите всё, что вы думаете о каждой задаче. Если задача вообще непонятна, то просто пропускайте её и переходите к следующей. Попробуйте выдать ваш текущий максимум.
Найти варианты можно здесь. Можно взять первый вариант 2026го года.
🔹Сравните ваши решения с официальными
А также попробуйте понять решения тех задач, которые вам показались неподъемными.
Зафиксируйте вашу примерную сумму баллов (для этого необходимо будет посмотреть критерии проверки). Если вы набрали хотя бы 10 баллов, несмотря на то, что у вас нет никакого олимпиадного опыта и/или если вы можете понять, что написано в решениях, то это сигнал в сторону РСОШ. Если же ваша сумма баллов очень скромная и вам очень тяжело даётся анализ решений, то это сигнал в сторону ЕГЭ.
🔻 Прервитесь на 1-2 часа на прогулку и отдых, после чего повторите предыдущие два шага с аналогичным вариантом за этот же год
Нужно выбрать вариант с максимально похожими задачами (например, второй вариант за 2026й год). И не надо ожидать, что вы наберете 100%. Есть большой шанс, что этого прямо сейчас не произойдёт даже несмотря на то, что вы еще совсем недавно видели решения похожих задач. Но и цель сейчас не в этом. Следить нужно не за тем, набрали вы максимум или нет, а за тем, есть ли прогресс в сумме набранных баллов. Если он есть, то это означает, что есть смысл подумать именно про перечневые олимпиады. Если вы чувствуете, что стали понимать больше, то это тоже сигнал в сторону РСОШ. Если же прогресса нет, то тогда это означает, что подготовка к олимпиадам может отнять слишком много времени и есть смысл потратить этот ресурс на ЕГЭ.
Данное упражнение из трёх шагов можно повторить еще пару раз с вариантами за другие годы, чтобы сделать более осознанный выбор.
И после этого ответить себе на вопрос: РСОШ или ЕГЭ?
Если вы получили больше сигналов в сторону РСОШ, то смело заходите на программу РСОШ+ЕГЭ.
Если же таких сигналов было или очень мало, или вы почувствовали, что всё-таки эти олимпиады не для вас, то не надо ставить крест на физике. Вам просто надо сосредоточиться на ЕГЭ по необходимым предметам. И к ЕГЭ по физике можно подготовиться вместе с нами по еще одной нашей программе. Подробнее про неё можно прочитать на сайте, а также в нашем отдельном телеграм-канале.
А если и после этого упражнения вы всё еще не понимаете, куда же вам податься, то смело пишите нам в личные сообщения. Расскажите о своей ситуации, и мы поможем разобраться.
Читайте также:
👉 Стратегия поступления без валидола
👉 Почему более 99% наших выпускников поступают в топовые вузы
Искренне ваше,
ОФ | 2 087 |
| 9 |  Друзья, хотим поздравить школьников и родителей с началом нового учебного года!
Мы уверены, что впереди нас с вами ждёт очень насыщенный, интересный и классный год, где будет много физики, интересных задач, побед и достойных результатов.
И поскольку учебный год только-только набирает ход, то, пользуясь случаем, хотим пригласить вас в это воскресенье в 12:00 на вебинар "Какие изменения нас ждут в олимпиадах по физике в 2026/27 учебном году и как выбрать правильную стратегию подготовки к поступлению в вузы в 11м классе".
Поговорим про:
👍 Когда и как публикуют список олимпиад, на примере МФТИ
👍 Когда список фиксируется
👍 Какие слухи и инсайды ходят по этому поводу в кулуарах и за чем надо будет обязательно проследить в будущем году
🥹 Какую стратегию выбрать, чтобы не терять время даром и летом 27го года поступить в классный вуз
Вебинар проведет наш методист Колдунов Леонид Модестович.
Встреча будет максимальна полезна одиннадцатиклассникам и их родителям, а также всем тем, кого это ждёт в ближайшем будущем, т.е. родителям семиклассников и старше.
Регистрируйтесь, чтобы не пропустить ссылку на эфир и всем отличного начала учебного года!
Искренне ваше,
ОФ | 1 769 |
| 10 |  Я (или мой ребёнок) закончил 10й класс и не понимаю, к чему готовиться в течение года. Часть II
Друзья, в посте выше мы разобрали следующую ситуацию:
Школьник в прошлые годы (или год) немного занимался олимпиадами по физике, имеет некоторые достижения. Например, призёр регионального этапа ВсОШ, но до прохода на заключительный этап было далеко, или призёр перечневой олимпиады за 10й класс. Но БВИ в топовый вуз себе еще не гарантировал.
Если вы (или ваш ребёнок) находитесь в этой точке, то вам обязательно надо прочитать вчерашний пост. Но описанная абзацем выше ситуация далеко не единственно возможная, и сегодня мы хотим разобрать второй случай:
У школьника достаточно неплохой олимпиадный опыт и хорошие результаты, однако БВИ в нужный вуз всё еще нет. Например, не хватило пары баллов для прохода на заключительный этап или не хватило нескольких баллов до призёрства на самом финале или до диплома победителя трудной перечневой олимпиаде (Физтех, МОШ и т.д.).
Что делать?
Короткий ответ — совместить подготовку к ВсОШ и РСОШ. Т.е. план такой (надёжен как швейцарские часы 🕰):
🔹 Темы 11го класса (электромагнетизм и колебания) — изучаются на уровне заключительного этапа ВсОШ по физике. Это никак не помешает подготовке к перечневым олимпиадам, а, напротив, поможет.
🔻 Темы 9 и 10 классов повторяются через подготовку к перечневых олимпиад, которые по своей сложности часто совпадают с региональным этапом ВсОШ по физике (а иногда и сложнее). Т.е. тоже ничему не противоречит.
🔻 В течение года пишем все отборочные и заключительные этапы к тем перечневым олимпиадам, которые дают возможность получить право БВИ в нужный вуз. Все это проходит до финала ВсОШ по физике, и именно через них закрываем все вопросы в контексте поступления в вуз.
🔹 На заключительный этап едем с чувством выполненного долга и пишем его на расслабоне без паники и лишних мыслей о том, что именно сейчас решается вопрос поступления.
И всё это реализовано на нашей программе для 11х классов, которая называется ВсОШ + РСОШ
А что с ЕГЭ?
Это самый тонкий момент. С точки зрения ЕГЭ по физике проблемы нет никакой. За полтора месяца вы прекрасно сможете и понять формат экзамена, и освоить правила оформления (на программе ВсОШ + РСОШ мы это делаем на весеннем интенсиве к ЕГЭ, который идёт в подарок).
А вот с точки зрения математики и русского языка — здесь история сложнее. К ним готовиться точно нужно и делать это надо в течение года. И это, конечно, достаточно серьёзная нагрузка, с которой надо уметь справляться.
Но есть и хорошие новости! В университете будет сложнее! Поэтому унывать точно не надо!
Регистрация доступна по ссылке.
А если вы не уверены, подходит ли вам описанная стратегия, — пишите нам в личные сообщения. Расскажите о своей ситуации, и мы поможем разобраться.
Читайте также:
👉 Стал призером ВсОШ в 11м классе. История ученика ОФ
👉 Стратегия поступления без валидола
👉 Почему более 99% наших выпускников поступают в топовые вузы
Искренне ваше,
ОФ | 1 912 |
| 11 |  Я (или мой ребёнок) закончил 10й класс и не понимаю, к чему готовиться в течение года. Часть I
Ставьте единорога (🦄), если узнали себя. Хату ставить мы не готовы, но уверены, что вы не будете настолько же уникальными, насколько эти мифические существа. И причина здесь очень простая — информации в интернете, в СМИ, от друзей и т.д. и т.п. очень много, все говорят абсолютно разное, а что делать — решительно непонятно.
И, как говорится в известной поговорке, если ты не можешь что-то победить — возглавь это. Именно поэтому мы решили накинуть сверху еще несколько публикаций (сегодня первая из них), после которых всё станет понятно. И мы сейчас более чем серьезно. Они вас не запутают, они, напротив, точно дадут четкий и понятный план действий для наиболее типичных случаев, с которыми сталкиваются школьники и их родители.
Сегодня мы разберём первый случай, который можно описать так:
Школьник в прошлые годы (или год) немного занимался олимпиадами по физике, имеет некоторые достижения. Например, призёр регионального этапа ВсОШ, но до прохода на заключительный этап было далеко, или призёр перечневой олимпиады за 10й класс. Но БВИ в топовый вуз себе еще не гарантировал.
С вопросом "кто виноват?" — всё понятно. Виноват школьник, который уже добился первых результатов в олимпиадах и теперь у вас проблема выбора — ЕГЭ или РСОШ, РСОШ или ВсОШ. Не было бы успехов, спокойно бы готовились к ЕГЭ.
Остаётся другой извечный вопрос — "что делать?"
И краткий ответ — активно готовиться к перечневым олимпиадам и не забывать про ЕГЭ по физике, математике и русскому языку. На этом мы могли бы и закончить этот пост, но мы знаем, что вы любите развернутые ответы. Поэтому давайте разберемся с ключевыми вопросами, которые вы нам часто задаете в личных сообщениях, когда вы сами (или ваш ребёнок) находитесь в этой ситуации.
1️⃣ А хватит ли нам времени? Может, лучше сразу готовиться к ЕГЭ?
Точно хватит. И в случае с физикой точно НЕ надо сейчас готовиться ТОЛЬКО к ЕГЭ. У ребёнка уже есть олимпиадная база. Будет глупо ей не воспользоваться в 11м классе, когда есть шанс заполучить или БВИ, или 100 баллов за ЕГЭ.
Да, это потребует определенных трудозатрат. Но раз у школьника уже есть достижения в олимпиадах, то, во-первых, он уже вложил немало времени в этот проект, а, во-вторых, он уже умеет работать. И, наконец, в-третьих, готовясь к олимпиадам, он также параллельно готовится к ЕГЭ. Да, за бортом останутся правила оформления и формат самого экзамена. Но этот вопрос легко закрыть в конце весны, когда все перечневые олимпиады уже закончатся.
И да, именно эту стратегию можно реализовать на нашей программе для 11х классов РСОШ+ЕГЭ, которая идеально для этого подходит.
2️⃣ А что делать с другими предметами? На них хватит времени?
Готовиться. И к математике, и к русскому языку. А если есть успехи на олимпиадах по математике, то там тоже готовиться к перечневым олимпиадам.
И да, времени хватит. Да — будет непросто. Но мы уже много лет видим одиннадцатиклассников, которые справляются с этими нагрузками. Значит, и у поколения 26/27 тоже всё получится.
3️⃣ Есть ли другие паттерны?
Да, к сожалению, есть, и именно это вас все время путает и сбивает с толку. Истории других школьников, советы преподавателей, рекомендации в интернете — и в какой-то момент уже совершенно непонятно, какая стратегия подходит именно вам.
И мы их все разберем в следующих постах, а пока зафиксируем вывод для этой:
Если уже есть первые результаты в олимпиадах, но они пока не дают гарантированного поступления в желаемый вуз, надо готовиться к перечневым олимпиадам, а вопрос с ЕГЭ по физике закрыть в конце года.
С нами это можно (и нужно!) сделать на годовой программе РСОШ + ЕГЭ. Регистрация доступна по ссылке.
А если вы не уверены, подходит ли вам описанная стратегия, — пишите нам в личные сообщения. Расскажите о своей ситуации, и мы поможем разобраться.
Читайте также:
👉 Стратегия поступления без валидола
👉 В 9-11 классах не поздно начинать заниматься олимпиадами
👉 Репетитор, физмат-школа, кружок. Почему этого часто недостаточно?
Искренне ваше,
ОФ | 1 949 |
| 12 |  +9Как БВИ в МГУ помогает написать ЕГЭ по русскому языку: история нашего выпускника
Друзья, мы хотим поделиться с вами очень показательной историей нашего выпускника — Сергея Арбузова, которая будет максимально полезна одиннадцатиклассникам и их родителям.
В ней отражается всё то, про что мы очень часто говорим на эфирах. В частности, тот факт, что олимпиады дают уверенность и спокойствие, в том числе и на ЕГЭ. Подробно историю Серёжи вы можете изучить на карточках, но мы хотим отдельно обратить внимание на следующие факты.
🔻 Если начинать заниматься олимпиадами в старших классах, то поначалу бывает непросто
Но подъемно. Очень важно не делать скоропалительных выводов. Здесь как никогда уместна фраза: "Москва не сразу строилась".
🔻 Разные вузы дают разные преференции при поступлении
Результатом работы Серёжи стало получение права БВИ в МГУ. Прямо скажем — не так-то плохо! А если смотреть правде в глаза, то это очень много! Коллеги из МГУ работают на очень высоком уровне, и это наш ведущий вуз страны.
Правда, БВИ в один вуз не всегда гарантирует БВИ в другой и изучать эти правила надо очень внимательно. У Сережи было право БВИ в топовые вузы, но на Физтех пришлось поступать по общему конкурсу. Но зато с гарантированными 10 баллами ИД и 100 баллами за физику.
🔹 Спокойствие на ЕГЭ
Тот факт, что Серёжа гарантировал себе поступление в топовый вуз, дал ему спокойствие на ЕГЭ.
А это уже половина успеха. Психология на олимпиадах и на экзаменах играет не менее значимую роль, чем сами знания.
🔻 Умение учиться
Мы видели, как Сергей учится на Физтехе с первого семестра. И он с самого начала не выпадал из учебы, где очень высокий темп, не менее высокие требования к знаниям и запредельные нагрузки.
Всё это стало возможным во многом потому, что Серёжа еще в школе "научился учиться". Подготовка к олимпиадам даёт этот опыт и переоценить его значимость в университете очень сложно.
Сейчас Серёжа перешёл на третий курс МФТИ, занимается теоретической физикой и параллельно с этим является важной частью нашей команды, работает ассистентом на наших курсах и теперь уже помогает школьникам проходить тот путь, который когда-то прошёл сам.
Регистрация на годовую программу 👉 здесь
👉 Почему более 99% наших выпускников поступают в топовые вузы
👉 Стратегия поступления без валидола
👉 У меня пятерка в школе, значит ли это, что с олимпиадами все будет хорошо?
👉 В 9-11 классах не поздно начинать заниматься олимпиадами
Искренне ваше,
ОФ | 2 696 |
| 13 |  🐱 Смотреть до конца 🐱
Наш перелётный преподаватель (раз, два, три) Никита Дмитриевич Бейлин сейчас в Стамбуле и скинул вот такой классный видос, где мы можем видеть работу британского художника Лиама Гиллика «Applied Hydrodynamica». Она была создана для 14-й Стамбульской биеннале в 2015 году, а совсем недавно вернулась на фасад уже нового здания Istanbul Modern.
На стеклянном фасаде набережной можно увидеть уравнение Бернулли, которое ребята изучают на нашем годовом курсе в конце 9го класса, незадолго до заключительного этапа Всероссийской олимпиады по физике.
Уравнение описывает закон сохранения энергии при движении идеальной жидкости или газа, и на эту тему редко, но встречаются задачи на финалах ВсОШ по физике. И обычно эти задачи решают не очень здорово.
Заметим, что на стене в Стамбуле записан частный случай уравнения Бернулли — для несжимаемой жидкости постоянной плотности. Мы обычно рассматриваем это уравнение в более общем виде, чем тот, который запечатлел художник.
Регистрация на годовые курсы доступна 👉 здесь.
Читайте и слушайте также:
👉 Репетитор, физмат-школа, кружок. Почему этого часто недостаточно?
👉 От гуманитарной школы до МФТИ. История ученика ОФ
👉 Почему в 7-8 классах НЕ рано начинать заниматься олимпиадами
👉 А в 9-11 классах НЕ поздно
👉 Сколько стоит ошибка в выборе стратегии поступления в 11м классе?
Искренне ваше,
ОФ | 1 615 |
| 14 |  +127 и 28 августа на федеральной территории "Сириус" прошел Всероссийский съезд учителей физики. Это ежегодное мероприятие, где преподаватели делятся друг с другом профессиональным опытом и обсуждают актуальные вопросы физического образования.
На этом съезде присутствовали два наших замечательных педагога — Киреев Александр Анатольевич и Маслаускас Денис Раймундо, которые рассказывали про образовательные проекты, связанные с МФТИ.
В частности, Александр Анатольевич рассказывал про учебник по физике углубленного уровня для 10-11 классов, работа над которым активно велась на Физтехе и который называется "Физика для знатоков". Данное пособие — это переосмысление учебника Станислава Мироновича Козела для 10-11 классов, в который были внесены некоторые существенные изменения и работа над которым велась последние несколько лет. Учебник уже внесен в действующий федеральный перечень, а это значит, что по нему могут вести занятия в школе по всей стране!
И это просто потрясающие новости!
Но и это еще не всё. Также Александр Анатольевич порадовал коллег новостью о том, что на этом работа не заканчивается и в планах разработка учебника для 7, 8 и 9 классов. На наш взгляд, это еще более важная история, т.к. для 7 и 8 классов создание учебника углубленного уровня сложности, который бы учитывал весь тот методический опыт, который был накоплен за время существования олимпиады им. Максвелла, — это крайне важная и ценная задача для всего нашего образования. И мы очень рады, что к его созданию имеет отношение Александр Анатольевич.
Ищите и требуйте новый учебник по физике в библиотеках ваших школ 🙃🙃🙃
А если вы хотите послушать вживую лекции Александра Анатольевича или Дениса Маслаускаса, то у вас есть такая возможность. Причем для этого совершенно не обязательно ехать в Сочи или переезжать в Долгопрудный, т.к. они эти лекции читают в онлайне.
Регистрация на наши курсы 👉https://4mipt.ru/
Читайте и смотрите также:
👉 Почему более 99% наших выпускников поступают в топовые вузы
👉 Стратегия поступления без валидола
👉 Где школьники 7-9 классов теряют баллы на экспериментальном туре?
👉 Эфир "Как физика открывает двери в топовые технические вузы и почему старые методы подготовки больше не работают"
Искренне ваше,
ОФ | 1 650 |
| 15 |  Почему более 99% наших выпускников поступают в топовые вузы? 1+3 ключевых фактора
Первый и самый главный фактор — к нам приходят мотивированные ребята, которым действительно интересна физика и которые готовы много работать. Это очень важно: никакая, даже идеально выстроенная система подготовки не сможет добиться результата вместо самого ученика.
Но одной мотивации тоже недостаточно. Ее обязательно нужно чем-то подкреплять. И вот что стоит за этим "чем-то" в нашем случае, мы хотим сегодня обсудить. И, как это у нас часто бывает, стоит это всё на трёх черепахах: ОФ, ученики, их родители.
Но обо всём по порядку.
🐢 Роль ОФ
Наша главная роль — это создание образовательной системы, где дети могут получать все необходимые знания: классные лекции, полезные семинары и домашние задания, отличные занятия по эксперименту, сборы перед важными стартами и т.д.
Если проводить аналогию с альпинизмом, то наша роль — это подготовка снаряжения, всех перевалочных лагерей, создание маршрута, сопровождение во время восхождения, помощь и подсказки в критических ситуациях и так далее.
Шерпы, короче, мы
🐢 Роль ученика
Усвоить весь необходимый материал, которого, будем честны, немало. Олимпиадная физика — это про глубокое понимание предмета, и добиться его просто по щелчку пальцев — нельзя. Здесь действительно нужно время и готовность работать. Именно поэтому так важна мотивация ученика.
И если продолжать аналогию с альпинизмом, то тут всё просто. Ученик — это человек, который должен пройти маршрут из базового лагеря до самой вершины.
🐢 Роль родителей
Всё про создание условий, поддержку и понимание. На закрытиях олимпиад очень часто не вспоминают про вклад родителей и семьи, и это очень зря, ведь их вклад достаточно весом. При этом самим детям это часто становится понятно уже в университете, когда они переезжают в общежития, и неожиданно оказывается, что за самостоятельность в бытовых, эмоциональных и других вопросах надо платить своим временем и силами.
Но это совсем другая история.
А с точки зрения альпинизма роль родителей также ясна — это всё про базовый лагерь, тыл и команду обеспечения. Да, они не идут вместо ребёнка и не прокладывают маршрут вместо нас, но создают все условия, чтобы восхождение вообще было возможно и чтобы после трудного этапа было куда вернуться.
Регистрация на путешествие по миру олимпиадной физики 👉https://4mipt.ru/
👉 Репетитор, физмат-школа, кружок. Почему этого часто недостаточно?
👉 От гуманитарной школы до МФТИ. История ученика ОФ
👉 Где школьники 7-9 классов теряют баллы на экспериментальном туре?
👉 Эфир "Как физика открывает двери в топовые технические вузы и почему старые методы подготовки больше не работают"
Искренне ваше,
ОФ | 1 589 |
| 16 |  +1Друзья, короткая новость про технические шоколадки на сайте
По новому закону с 1го сентября все сайты, которые осуществляют работу от имени юридических лиц, должны пройти регистрацию через госуслуги. Мы запустили этот процесс, но из-за этого сайт некоторое время будет отображаться как "ненадежный источник подключения". По идее этот вопрос должен решаться очень быстро, но пока мы в ожидании уже вторые сутки. Еще не режим Хатико, но достаточно близкий к нему.
Хотим отметить, что если вы ничего не боитесь (а на наш взгляд, здесь бояться и правда нечего), то вы можете перейти до конца по ссылке и посмотреть на наш новый сайт с подробной информацией про наши новые программы, учителей, форматы, а также самые разные полезные материалы: https://4mipt.ru
Если же вы все-таки этого опасаетесь, но при этом у вас есть вопросы о годовой программе обучения, то вы можете не держать их в себе, а задавать их нам в личные сообщения.
А также посмотреть эфир и другие полезные материалы:
👉 Эфир "Как физика открывает двери в топовые технические вузы и почему старые методы подготовки больше не работают"
👉 Стратегия поступления без валидола
👉 Репетитор, физмат-школа, кружок. Почему этого часто недостаточно?
👉 Почему в 7-8 классах НЕ рано начинать заниматься олимпиадами
👉 А в 9-11 классах НЕ поздно
Искренне ваше,
ОФ | 816 |
| 17 |  Репетитор, физмат-школа, кружок. Почему этого часто недостаточно?
Одна из частых ошибок при подготовке ребёнка к олимпиадам звучит так: "Если у ребёнка есть сильный репетитор или он учится в хорошей школе, то вопрос подготовки к олимпиадам автоматически полностью закрыт".
К сожалению, это не так, и мы неспроста выделили слово "полностью". Потому что олимпиадная подготовка — это не просто про то, чтобы прочитать и прослушать лекции, это в первую очередь про систему, где есть всё необходимое и нет ничего лишнего:
👍 Лекции, где рассказывается всё важное и необходимое для решения задач на теоретическом туре
👍 Семинары, где дети решают задачи самостоятельно, но под присмотром опытного человека
👍 Регулярные домашние задания и их проверка
🥹 Занятия по эксперименту с целью подготовки к практическому туру
👍 Регулярная обратная связь
🥲 Контроль прогресса через домашние задания и прогоночные туры
‼️ Интенсивы перед важными стартами
Если выпадает хотя бы одно звено или есть что-то, что этому мешает, то система начинает работать менее эффективно.
Так, например, репетитор — это действительно неплохой способ подготовки к олимпиадам. Но никакой репетитор не сможет заменить собой систему подготовки. Как минимум сбой уже будет на этапе эксперимента, а также интенсива перед важным стартом, когда занятия нужны практически каждый день. Не говоря о том, что стоимость индивидуальных занятий всегда на порядок выше, чем в физмат-школах или на онлайн-курсах.
Аналогичная история со школой. У 99,9% школ нет цели подготовки именно к олимпиадам. Задача школы гораздо шире — дать общее образование и создать хорошую среду для обучения. Да, есть очень сильные физмат-школы, где подготовка к олимпиадам поставлена на поток, но и тут хватает нюансов. Например, это очень часто означает переезд в интернат, высокие требования к самостоятельности ребёнка, как с бытовой точки зрения, так и с интеллектуальной и эмоциональной (например, не будет ли он постоянно себя сравнивать с другими детьми, чрезмерно копаться в собственных результатах и достижениях и т.д.) и множество других трудностей. При этом гарантий отличного результата всё равно никаких не будет.
При этом очевидно, что семья не обязана разбираться в методике преподавания, что нужно знать для успешного выступления на олимпиадах и к чему готовиться. В лучшем случае она может организовать учёбу ребёнка. Именно поэтому очень часто возникает какая-то разумная комбинаторная конструкция. Например, сильная школа + онлайн-курсы. Или школа с хорошими праками + репетитор + интенсив перед важным стартом от онлайн-школы. Или любые другие комбинации. Но системность в этом случае всё равно теряется.
Именно поэтому мы создавали годовую программу обучения, где будет заложено всё и сразу. Будет всё необходимое и не будет лишних элементов. Если посмотреть на программу, то становится абсолютно понятно, какую роль выполняет каждый элемент и зачем он в ней находится.
Курс по теории, курс по эксперименту, интенсивы перед региональным и заключительным этапами — всё на своём месте и в нужное время. Эту программу мы разрабатывали специально для того, чтобы родителям не приходилось лишний раз думать, искать и переживать о том или ином элементе олимпиадной подготовки, и всё можно было получить сразу.
Регистрация на наши годовые курсы идёт полным ходом.
Регистрация на программу 👉тут
Если у вас возникли вопросы, то обязательно напишите нам 👉клик
Читайте и смотрите также:
👉 Эфир "Как физика открывает двери в топовые технические вузы и почему старые методы подготовки больше не работают"
👉 Стратегия поступления без валидола
👉 12 способов распознать будущего олимпиадника
👉 Как появилось ОФ
Искренне ваше,
ОФ | 1 996 |
| 18 |  +8История "старого ребёнка"
Друзья, сегодня мы хотим поделиться с вами историей нашего выпускника Ивана Тонона.
Ваня пришёл на наши занятия в конце 10го класса и после полутора лет подготовки поступил на Физтех в ЛФИ с правом БВИ по перечневым олимпиадам. Это было в далеком 2023 году и, нам самим в это не верится, но он уже студент 4го курса МФТИ. Всё-таки быстро растут не только дети, но и студенты.
И такой результат — не случайность. Ваня всегда стремился работать системно и последовательно, и именно это привело его к диплому победителя на олимпиаде, а также к отличной учёбе на Физтехе.
Что особенно ценно для нас — уже после успешного поступления, несмотря на трудную и плотную учёбу, Ваня всегда хотел продолжать работать с детьми. Такая возможность у него была: на наших курсах семинары ведут молодые ребята, которые совсем недавно проходили тот же путь, что и наши ученики. Они делятся своим опытом, проверяют решения, подсказывают и дают ценные советы. Ваня каждый год работал на наших курсах, интенсивах и очных сменах как семинарист или преподаватель эксперимента и всегда вкладывался в детей, стараясь к каждому найти свой подход.
Если ваш ребёнок сейчас в 11-м классе, то у него есть возможность пройти с нами тот же путь: системная подготовка, олимпиады, поступление и сильная база для учёбы в вузе. И сделать это можно, зергистрировавшись на любую годовую программу 11го класса. Сделать это можно здесь 👉 клик
Если у вас возникли хотя бы малейшие вопросы по тому, какую программу выбрать, то обязательно напишите нам (клик), мы вам подскажем.
А если у вас выпускной год еще не скоро, и вы идёте в 7, 8, 9 или 10й классы, то у вас есть прекрасная возможность поработать с нами больше одного года. И такую возможность нельзя упустить 👉 клик
Читайте и смотрите также:
👉 Эфир "Как физика открывает двери в топовые технические вузы и почему старые методы подготовки больше не работают"
👉 Сколько стоит ошибка в выборе стратегии поступления в 11м классе?
👉 Почему в 7-8 классах НЕ рано начинать заниматься олимпиадами
👉 А в 9-11 классах НЕ поздно
Искренне ваше,
ОФ | 2 359 |
| 19 | +2 В продолжение предыдущего поста (читаем здесь 👆👆👆) хотим поделиться с вами рекомендацией ЦПМК (центральной предметно-методической комиссии) по правилам оформления графиков и подсчета погрешностей.
А также нетленкой от Михаила Юрьевича Замятнина про графики, которой мы уже 10 лет пользуемся на наших курсах.
Сохраняйте, отправляйте детям, друзьям и пользуйтесь — пусть эти 15–20% баллов остаются у них, а не у жюри.
У них и так их немало.
Искренне ваше,
ОФ | 2 453 |
| 20 |  Где более 90% школьников 7-9 классов теряют 15% баллов на экспериментальном туре
"Никогда такого не было — и вот опять" — нетленка от Виктора Степановича как нельзя лучше описывает ощущения жюри, когда оно проверяет экспериментальный тур на олимпиадах за 7-9 классы и в очередной раз сталкивается с тем, что очень много школьников теряют баллы в одном и том же месте, которое к смекалке или решению задач не имеет никакого отношения.
На правилах оформления графиков и подсчете погрешностей.
Олимпиадная физика во многом про идеи, про глубину понимания предмета, про главенство сути над второстепенным, и в 95% случаев нет каких-то жестких правил в оформлении решения задачи. Здесь не надо писать "Дано", "Найти", "Решение" и не надо переписывать в тетрадку "Список оборудования, используемый на лабораторной работе", т.е. большинство того, что очень часто требуют на уроках в школе. Напротив, часто говорят "Не трать на это время, переходи к сути, у тебя всего 4 часа, времени мало".
Но как только дело доходит до оформления графиков, то тут как нож в спину, как черт из табакерки, как троянский конь в калашном ряду из ниоткуда появляются правила оформления и забирают столь ценные баллы у ничего не подозревающих школьников в виде 15%-20% дани. А это очень много. Это порядка 6-8 баллов из 40 на экспериментальном туре. Половина задачи на теоретическом туре.
И всё это просто потому, что дети не знают правил оформления. Потому что им их в своё время не рассказали и не научили им следовать.
При этом, если они их знают, то получают эти баллы за просто так, поскольку правила эти максимально несложные и их надо просто знать. Это единственное место во всей олимпиадной физике, где надо просто быть в курсе того, что требуют, и сделать это.
И этому не научат на обычных уроках в школе, т.к. это не входит в школьную программу. Если ребёнок никогда не делал экспериментальных олимпиадных задач под присмотром грамотного учителя, то он просто никогда с этими правилами и не сталкивался. Здесь будет уместно напомнить о том, о чем мы говорили ранее: пятерка в школе это никакая не гарантия успехов на олимпиадах по физике. Между этими понятиями достаточно немаленькая и вполне себе пропасть.
И еще обиднее тот факт, что этому можно научить за 1-2 занятия и довести навык оформления до автоматизма еще за 1-2 экспериментальных задачи.
Отчасти для этого мы и организовали в рамках нашей годовой программы по подготовке к олимпиадной физике блок "Эксперимент", где в том числе говорим с детьми и о правилах оформления, чтобы они не теряли столь ценные и важные баллы на ровном месте.
Приобрести этот блок можно как в рамках годовой программы, так и в виде отдельного блока. Что важно — оборудование на этот курс мы собираем и высылаем вам сами и именно поэтому количество мест на нём ограничено. Так, в 9️⃣ и 1️⃣0️⃣ классах уже больше 5️⃣0️⃣🔤 мест занято, поэтому поспешите.
Регистрация на курс 👉https://4mipt.ru/experiment
Читайте и смотрите также:
👉 Как развить и поддержать интерес к физике в 7 и 8 классах?
👉 Эфир "Как физика открывает двери в топовые технические вузы и почему старые методы подготовки больше не работают"
👉 Сколько стоит ошибка в выборе стратегии поступления в 11м классе?
Искренне ваше,
ОФ | 1 837 |
