Юлия Бубнова I Детский нейропсихолог I Психолог

Недавно мне в личку прислали видео детского сада в Китае 🇨🇳 И теперь на вопрос родителей:

"Как мы выросли без специалистов и нейропсихологов?"

Мне хочется ответить — если детство вашего ребёнка выглядит так, то специалисты ему не понадобятся! 😉 Конечно время на детские игры и шалости у ребёнка быть должно, как говорится "без фанатизма", но на мой взгляд вектор очень правильный. ❔ А как считаете вы?

Тот случай, когда после диагностики ребенка, на диагностику записывается сама мама 🤓 Кстати, взрослых я тоже диагностирую 😉

По следам сегодняшний диагностики ⬆️ ❌ Таблица Шульте, нельзя использовать в коррекции с детьми!

🇷🇺🇷🇺🇷🇺🇷🇺🇷🇺🇷🇺🇷🇺🇷🇺🇷🇺🇷🇺 Здравствуйте, дорогие родители и маленькие друзья! Сегодня у меня есть для вас особенная рекомендация — чудесный мультфильм, который поможет нашим детям ближе познакомиться с удивительной историей и культурой России. Речь идет о мультфильме по ссылке: [посмотреть мультфильм]. Он погрузит детей в атмосферу родной земли и пробудит интерес к ее истории.

Мультфильмы не только развлекают, но и способствуют развитию когнитивных навыков и эмоционального интеллекта у детей. Они помогают расширить кругозор, учат сочувствию и пониманию, а также укрепляют чувство национальной гордости. Рекомендую посмотреть этот мультфильм вместе с детьми, чтобы потом обсудить просмотры и ответить на их интересные вопросы.

Если говорить о взрослых, мне в свое время понравились фильмы 🎥 Михаила Задорнова: Фильм первый "Об истории Руси" Фильм второй "Вещий Олег" Фильм третий "Рюрик" Кроме того, сегодня у нас важный 🇷🇺праздник — День России! Это замечательный повод рассказать детям о нашей великой стране, ее достижениях и культурных ценностях. Пусть этот день будет наполнен радостью, гордостью и теплом семейных встреч. 🎉🎉🎉🎉 С праздником, дорогие друзья! С Днем России!

ЧЕМ ОТЛИЧАЕТСЯ ОТЦОВСКАЯ ЛЮБОВЬ ОТ МАТЕРИНСКОЙ? Семья - это теплое, оберегающее гнездо, где ребёнок чувствует заботу и защиту. Мама учит нас состраданию, терпению и безусловной любви. 👩‍👦 Мама — уют и поддержка. Отец символизирует силу, уверенность и установление границ. Он даёт нам крылья, организует пространство для нашего роста и учит преодолевать трудности. 👨‍👧 Папа – вдохновение и опора. Они дополняют друг друга, создавая гармоничный баланс. Мама приносит дух заботы и нежности, папа – силу и уверенность. Вместе они формируют наше восприятие мира, дают чувство безопасности и направляют нас в поисках собственного пути. ✨ Мама: мудрость и интуиция 💪 Папа: решимость и целеустремлённость Каждый родитель обладает уникальными качествами. Мама проявляет заботу через нежные объятия и слова поддержки, папа – через действия и наставничество. Их любовь проявляется в мелочах:

в приготовлении любимого блюда, помощи с домашним заданием, совместных прогулках и беседах.

Мама и папа — два крыла одной птицы, поднимающей нас высоко над землёй, давая возможность видеть горизонты и стремиться к звёздам. Вместе они формируют личность ребёнка, обеспечивая чувство безопасности и поддержку на пути к достижению целей. ⁉️ Как вы считаете, важен ли баланс между ролями мамы и папы для гармоничного развития ребёнка?

🌙 ТОП СОВЕТОВ ДЛЯ ДЕТСКОГО СНА — СПОКОЙНЫЕ НОЧИ ДЛЯ ВСЕЙ СЕМЬИ Если у вашего ребёнка нет чрезмерной возбудимости и серьезных неврологических отклонений, то к 2-3 годам он должен хоть в какой-то мере уметь самостоятельно входить в состояние сна. Он понимает, что нужно:

лечь, расслабить тело, закрыть глаза и дышать ровно. Возможно, ему требуется дополнительная помощь в виде похлопываний по спине, тихой музыки или колыбельной, но это скорее вопрос привычки, а не необходимости.

Если же ваш ребенок долго не может уснуть, возможные причины могут быть следующими:

👉 Недостаточная активность в течение дня: Если ребенок проводит много времени дома перед экраном телевизора, он недополучает нужную физическую нагрузку и не устает. В таких случаях стоит пересмотреть распорядок дня и увеличить количество активностей на свежем воздухе. 👉 Отсутствие желания спать: Для взрослого человека сон – это возможность расслабиться и отдохнуть. А для малыша – это разлука с родителями, прекращение игр и изучения мира, из-за чего он может не хотеть ложиться спать. Чтобы укладывать ребенка без слез и истерик, необходимо пробудить в нем интерес к процессу отхода ко сну.

🔑 Вот три основных правила для легкого укладывания ребенка спать:

✅1. Введите ритуалы перед сном: создайте предсказуемую, спокойную последовательность действий перед сном, чтобы ребенок чувствовал себя уверенно и спокойно. ✅2. Убедитесь, что малыш получает достаточную физическую и умственную нагрузку в течение дня: активные игры и прогулки на свежем воздухе помогут ребенку расходовать энергию и утомиться к вечеру. ✅3. Создайте уютную и комфортную обстановку в спальне: уютный и спокойный уголок для сна поможет ребенку быстрее расслабиться и настроиться на отдых.

Как у вас обстоят дела с этой темой? P.s. Спокойных ночей и сладких снов вашим деткам! 🌙💤

ПОДГОТОВКА РУКИ К ПИСЬМУ Подготовка руки ребёнка к письму в школе – важный этап в его развитии, который требует внимания и терпения со стороны родителей и педагогов. Этот процесс начинается задолго до того, как ребёнок возьмёт в руки ручку и начнёт выводить первые буквы и слова. Вот несколько советов по подготовке руки ребёнка к письму:

1. Развитие мелкой моторики: Игры и занятия, направленные на развитие мелкой моторики, такие как лепка из пластилина, рисование, мозаика, сбор конструктора и пазлов, способствуют развитию мышц рук и кистей, что крайне важно для последующего письма. 2. Использование различных инструментов для рисования: Позвольте ребёнку рисовать карандашами, ручками, кисточками, мелками и маркерами. Это поможет развить контроль над движениями руки и пальцев. 3. Упражнения для рук и пальцев: Пальчиковые игры, такие как "Сорока-ворона", а также специализированные упражнения для рук, например, сжимание и разжимание кулаков, помогут укрепить мышцы рук и подготовить их к письму. 4. Правильная осанка и захват: Научите ребёнка правильно держать карандаш или ручку, а также следите за его осанкой при выполнении заданий. Правильное положение тела и захват пишущего инструмента существенно облегчают процесс письма. 5. Пошаговое обучение: Начинайте с простых заданий, таких как обводка контуров, рисование линий и форм, и постепенно переходите к написанию букв и слов. Постепенность в обучении поможет ребёнку не потерять интерес и не перегружать руки. 6. Создание благоприятной рабочей обстановки: Убедитесь, что рабочее место ребёнка удобно и хорошо освещено. Подходящая по размеру мебель и освещение помогут ребенку сосредоточиться на задании и избежать дискомфорта. 7. Поощрение и терпение: Хвалите ребёнка за успехи, даже за самые маленькие. Терпеливое и поддерживающее отношение поможет ребёнку преодолеть возможные трудности и развить уверенность в своих силах.

✍️ Готовность руки к письму не осуществляется мгновенно – это долгий и постепенный процесс, требующий времени и усилий. Следуя этим рекомендациям, вы сможете создать для ребёнка благоприятные условия для успешного начала школьного обучения. А у вашего ребёнка готова рука к письму?

ПОДГОТОВКА РУКИ К ПИСЬМУ Подготовка руки ребёнка к письму в школе – важный этап в его развитии, который требует внимания и терпения со стороны родителей и педагогов. Этот процесс начинается задолго до того, как ребёнок возьмёт в руки ручку и начнёт выводить первые буквы и слова. Вот несколько советов по подготовке руки ребёнка к письму:

1. Развитие мелкой моторики: Игры и занятия, направленные на развитие мелкой моторики, такие как лепка из пластилина, рисование, мозаика, сбор конструктора и пазлов, способствуют развитию мышц рук и кистей, что крайне важно для последующего письма. 2. Использование различных инструментов для рисования: Позвольте ребёнку рисовать карандашами, ручками, кисточками, мелками и маркерами. Это поможет развить контроль над движениями руки и пальцев. 3. Упражнения для рук и пальцев: Пальчиковые игры, такие как "Сорока-ворона", а также специализированные упражнения для рук, например, сжимание и разжимание кулаков, помогут укрепить мышцы рук и подготовить их к письму. 4. Правильная осанка и захват: Научите ребёнка правильно держать карандаш или ручку, а также следите за его осанкой при выполнении заданий. Правильное положение тела и захват пишущего инструмента существенно облегчают процесс письма. 5. Пошаговое обучение: Начинайте с простых заданий, таких как обводка контуров, рисование линий и форм, и постепенно переходите к написанию букв и слов. Постепенность в обучении поможет ребёнку не потерять интерес и не перегружать руки. 6. Создание благоприятной рабочей обстановки: Убедитесь, что рабочее место ребёнка удобно и хорошо освещено. Подходящая по размеру мебель и освещение помогут ребенку сосредоточиться на задании и избежать дискомфорта. 7. Поощрение и терпение: Хвалите ребёнка за успехи, даже за самые маленькие. Терпеливое и поддерживающее отношение поможет ребёнку преодолеть возможные трудности и развить уверенность в своих силах.

✍️ Готовность руки к письму не осуществляется мгновенно – это долгий и постепенный процесс, требующий времени и усилий. Следуя этим рекомендациям, вы сможете создать для ребёнка благоприятные условия для успешного начала школьного обучения. А у вашего ребёнка готова рука к письму?

🟣 ИГРЫ С ТЕНЬЮ Казалось бы, ну что здесь сложного? Создать тень животного на стене. А вот и нет, у данной игры есть множество преимуществ. А именно...

🟢Моторное планирование. Новое, интересное движение, которое задействует и сенсомоторные и когнитивные зоны головного мозга. Влияет на развитие речи в том числе. Чем больше ребенок умеет делать двигательных манипуляций по заданной программе, тем лучше. Понятно, что малыши идут от простого к сложному постепенно осваивая быт. А вот от 2,5-3 лет классно включать пальчиковую зарядку, не простую, а которая еще затронет страх темноты. 🔴Важно, если ребенок боится темноты: мы не играем в такие игры перед сном, самое позднее – за 2 часа до сна. В интернете много примеров, как можно создавать тени различных животных на стене, для этого не обязательно покупать книги. Это увлекательно и необычайно полезно. Точно так же, как домашний театр теней увлекательно прорабатывает страх темноты у ребенка, в том же ключе можно использовать игру теней рук и тел.

💡 Натяните обычную простынь, поставьте лампу за ней, выключите свет и просто подурачьтесь! ❔ Помните мы в детстве часто играли сами в такие игры? Знали ли об их пользе?

🟣 ИГРЫ С ТЕНЬЮ Казалось бы, ну что здесь сложного? Создать тень животного на стене. А вот и нет, у данной игры есть множество преимуществ. А именно...

🟢Моторное планирование. Новое, интересное движение, которое задействует и сенсомоторные и когнитивные зоны головного мозга. Влияет на развитие речи в том числе. Чем больше ребенок умеет делать двигательных манипуляций по заданной программе, тем лучше. Понятно, что малыши идут от простого к сложному постепенно осваивая быт. А вот от 2,5-3 лет классно включать пальчиковую зарядку, не простую, а которая еще затронет страх темноты. 🔴Важно, если ребенок боится темноты: мы не играем в такие игры перед сном, самое позднее – за 2 часа до сна. В интернете много примеров, как можно создавать тени различных животных на стене, для этого не обязательно покупать книги. Это увлекательно и необычайно полезно. Точно так же, как домашний театр теней увлекательно прорабатывает страх темноты у ребенка, в том же ключе можно использовать игру теней рук и тел.

💡 Натяните обычную простынь, поставьте лампу за ней, выключите свет и просто подурачьтесь! ❔ Помните мы в детстве часто играли сами в такие игры? Знали ли о их пользе?

ДЕТИ И ЖИВОТНЫЕ Когда лучше заводить животное для ребёнка и как сделать так, чтобы оно не стало очередной «игрушкой на неделю»?

✔️ Оптимальный возраст для появления 🦮 питомца — 5-6 лет. Именно в этом возрасте ребенок владеет достаточными навыками самообслуживания, понимает, что такое хорошо и что такое плохо; начинает осознавать, что такое смерть, становится более ответственным. Как правило, именно в этом возрасте дети просят братика или сестричку, возникает потребность в заботе и опеке над кем-нибудь. ✔️ Прежде, чем настраивать ребенка на мечты о животном, я настоятельно рекомендую сдать всем членам семьи анализ на аллергию. Надо убедиться, что аллергическая непереносимость не повлияет в итоге на судьбу животного и на ожидания ребенка. В своей практике я часто встречаю, как большая радость сменяется большими слезами, когда животное в итоге приходится отдавать. Это касается в том числе и шиншиллы (которая считается не аллергенной, что не соответствует реальности), и даже рыбок, потому что если ребенок аллергик, то он не сможет сам за ними ухаживать, и тогда живую радость Вы приобретаете не для ребенка, а для себя. ✔️ Как только Вы получили подтверждение, что все в порядке, то начинаете готовить ребенка. Прежде всего я рекомендую Вам заранее четко определиться, на какое животное Вы согласны, а на какое категорически нет. После этого Вы начинаете обсуждать с ребенком возможное появление друга и вопросы ухода, которые с этим животным связаны. Следом в течение месяца старайтесь читать энциклопедии про выбранное животное, смотреть видео об уходе, о сложностях и болезнях. Посетите пару выставок этих животных или сходите в зоомагазины на них посмотреть, и желательно, чтобы таких вылазок было минимум 4-5, чтобы убедиться в том, что ребенок не потерял интереса и не страшится обязанностей. ✔️ За неделю до появления животного в доме нарисуйте с ребенком ежедневный план ухода за питомцем. Каждый день повторяйте его, задавая наводящие вопросы. «А вот был бы сейчас у нас .... что с ним надо было бы сделать в обед?» и т.п. ✔️ Когда появился питомец. Первую неделю на каждую манипуляцию с ним Вы зовете ребенка, и не важно - моете Вы его миску или меняете опилки или наливаете воды. Ребенок постоянно присутствует при этом. На второй неделе Вы отводите ребенку какую-либо роль и смотрите за ее исполнением, например, мыть миску из под воды и следить, чтобы вода была свежей. Такая ритуализация должна происходить в одно и тоже время, иначе ребенок просто будет забывать это делать, т.к. его произвольного внимания еще не хватает, чтобы в этом возрасте избирательно вспоминать и делать действия, которые не носят постоянного характера и ритуалов. На третьей неделе, если ребенок научился все делать правильно, то оставляете это действие за ребенком. Если в положенное время ребенок не вспоминает о том, что ему необходимо помыть миску, то задаете наводящий вопрос. Если в течение недели ребенок не закрепляет навык к одному действию по отношению к животному, то ставите ему будильник - напоминалку. После того, как ребенок без напоминания начинает делать одно уходовое действие, Вы вводите второе. Когда произошло закрепление второго, вводите третье и т.д.

😀 Если Вы отдали какую-то часть ухода за животным ребенку, то никогда не делайте ее за ребенка. Вы можете напомнить, проконтролировать словами, но не действием, иначе ответственность за животное сформирована не будет и оно станет Вашим питомцем. ❔ А в вашей семье есть животные?

ПОДГОТОВКА РУКИ К ПИСЬМУ Подготовка руки ребёнка к письму в школе – важный этап в его развитии, который требует внимания и терпения со стороны родителей и педагогов. Этот процесс начинается задолго до того, как ребёнок возьмёт в руки ручку и начнёт выводить первые буквы и слова. Вот несколько советов по подготовке руки ребёнка к письму:

1. Развитие мелкой моторики: Игры и занятия, направленные на развитие мелкой моторики, такие как лепка из пластилина, рисование, мозаика, сбор конструктора и пазлов, способствуют развитию мышц рук и кистей, что крайне важно для последующего письма. 2. Использование различных инструментов для рисования: Позвольте ребёнку рисовать карандашами, ручками, кисточками, мелками и маркерами. Это поможет развить контроль над движениями руки и пальцев. 3. Упражнения для рук и пальцев: Пальчиковые игры, такие как "Сорока-ворона", а также специализированные упражнения для рук, например, сжимание и разжимание кулаков, помогут укрепить мышцы рук и подготовить их к письму. 4. Правильная осанка и захват: Научите ребёнка правильно держать карандаш или ручку, а также следите за его осанкой при выполнении заданий. Правильное положение тела и захват пишущего инструмента существенно облегчают процесс письма. 5. Пошаговое обучение: Начинайте с простых заданий, таких как обводка контуров, рисование линий и форм, и постепенно переходите к написанию букв и слов. Постепенность в обучении поможет ребёнку не потерять интерес и не перегружать руки. 6. Создание благоприятной рабочей обстановки: Убедитесь, что рабочее место ребёнка удобно и хорошо освещено. Подходящая по размеру мебель и освещение помогут ребенку сосредоточиться на задании и избежать дискомфорта. 7. Поощрение и терпение: Хвалите ребёнка за успехи, даже за самые маленькие. Терпеливое и поддерживающее отношение поможет ребёнку преодолеть возможные трудности и развить уверенность в своих силах.

✍️ Готовность руки к письму не осуществляется мгновенно – это долгий и постепенный процесс, требующий времени и усилий. Следуя этим рекомендациям, вы сможете создать для ребёнка благоприятные условия для успешного начала школьного обучения. А у вашего ребёнка готова рука к письму?

📌 Я - ЭТО РЕБЁНОК И ЕГО ТЕЛО Транслируем, что это то, что есть ты и то, что принадлежит тебе. Никто не имеет право: - вторгаться в твои границы, - ни в телесные, - ни в личные, если ты этого не хочешь (целовать, обнимать, принуждать и т.д.), в том числе это касается и твоих вещей. Никто тебя не может называть "жадиной", если ты не хочешь делиться. Имеешь право! Но не забываем о развитии эмпатии у ребёнка 😉. ‼️ Не один взрослый не может нарушить границы твоего тела, но и ты не имеешь права бить (исключаем защиту), щипать и т.д. родителей, друзей, знакомых или кого-либо. 📌 СЕМЬЯ - самые близкие и родные люди, которые находятся с ребёнком, с которыми он постоянно общается и взаимодействует. И здесь мы тоже прописываем уровень границ, как физически, так и моральных. Рассказываем ребёнку кто к ней относится. 📌 ДРУЗЬЯ - объясняем ребёнку от 5 лет, что он не имеет права целовать, обнимать друзей, если они этого не хотят и если это не оговорено заранее. Нельзя бить, если это не защита. Они тоже не имеют права нарушать твои личные границы. 📌 ЗНАКОМЫЕ - это все знакомые взрослые и дети, которых мы знаем посредственно (гуляем на площадке вместе, ходим на кружки). Ребёнку важно знать, что не один взрослый не имеет права его трогать и ругать. Детей это тоже касается. Опять же! Это про границы! 📌 ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ - от 5 лет обязательно прорабатываем с ребёнком знания и умения по этому вопросу. 📌 НЕЗНАКОМЫЕ ЛЮДИ - рассказываем о незнакомцах, о том, что с ними ни в коем случае нельзя разговаривать, принимать подарки и угощения. Нельзя незнакомца брать за руку и позволять делать это ему, нельзя с ним уходить или садиться в машину, а также вы здесь можете сказать всё, что о посчитаете нужным.

❕ В нормальной ситуации взрослый не будет просить незнакомого ребёнка ему помочь, он должен обращаться к другому взрослому. 📚 Замечательно в данном возрасте помогут книги Людмилы Петрановской "Что делать если?" 👦👧 И игры на отработку разных ситуаций будут помогать ребёнку. Я надеюсь эта практика поможет вашему ребёнку сформировать круг доверия и тем самым научит его безопасному поведению 🙏 ✈️Поделитесь им с родителями, кому информация будет актуальна.

😊 Добрый день всем подписчикам канала! Сегодня хочу поднять очень важную тему для текущего времени, хотя она будет актуальной всегда! 🔴 КРУГ БЕЗОПАСНОСТИ Безопасность для человека является одной из базовых потребностей, которая формирует базовое доверие к миру с самого раннего детства. 🙅‍♂️Если у человека эта потребность неудовлетворена, то формируется фоновая тревога, такие люди чаще депрессивны и в общем подвержены стрессу. 🔗Безопасность у человека тесно связана с его самооценкой. Поэтому уже с 3 лет, а с 5 обязательно, очень рекомендую выполнить с ребёнком практику по формированию круга безопасности ⤵️ ✅ Рисуем картинку с ребёнком аналогично той, что я приложила. Раскрашивает круги ребёнок сам. ✅ Обсуждаем последовательно каждый круг... ⬇️⬇️