EdTech по полочкам

Онлайн-обучение действительно эффективно: большинство пользователей достигает поставленных целей Разберём исследование Высшей школы экономики среди выпускников курсов Skillbox. Опрос провели среди более чем тысячи пользователей Skillbox, которые проходили 12 образовательных курсов по программированию, маркетингу или дизайну в период с 1 февраля 2020 года по 31 октября 2021-го. Уточняется, что с момента завершения респондентами учёбы до старта исследования прошло от 8 до 26 месяцев. Зачем люди проходят онлайн-курсы Большинство участников опроса изучало программы образовательной платформы, чтобы трудоустроиться по новой профессии. Подробнее об этом на графике ниже. Достигли ли пользователи своих целей 93% участников исследования считают, что обучение помогло им реализовать поставленные карьерные цели. 74% заметили, что стали чувствовать себя увереннее, выполняя трудовые обязанности. 78% — что у них стало больше интересных проектов, задач и обязанностей. А ещё 67% — что стали ощущать себя частью сообщества представителей профессии, которую они освоили благодаря платформе. Что касается тех, кто хотел найти работу по новой специальности, то в течение шести месяцев после прохождения курсов это удалось сделать 60%. К моменту проведения опроса их доля выросла до 70%. Причём 84% трудоустроились именно по той профессии, которую осваивали на курсах. 69% начали применять полученные знания и навыки на фрилансе, а 85% — для развития своего дела. 76% из тех, кто хотел улучшить рабочий процесс, в течение шести месяцев после завершения образовательных программ получили новые проекты или задачи. Как изменился доход выпускников Skillbox Выяснилось, что заработок сменивших профессию в течение полугода после завершения учебных программ в среднем вырос на 38%. У тех, кто ставил другие цели обучения, он увеличился на 16%.

Президент поручил поддержать платформу по обучению робототехнике Об этом говорится в новом перечне поручений Владимира Путина, который президент утвердил по итогам пленарного заседания форума АСИ «Сильные идеи для нового времени», которое состоялось 20 июля. Правительству совместно с АСИ и при участии корпорации «ВЭБ.РФ» поручено содействовать развитию платформы образовательной робототехники «Роббо». В частности, это касается производства робоконструкторов, ЗD-принтеров, квадрокоптеров и прочей техники, которую используют в учебном процессе. Кроме того, правительству Санкт-Петербурга рекомендовано содействовать развитию платформы. Речь идёт о финансовой поддержке и предоставления компании помещений для создания центра компетенций. Почему именно «Роббо» →

С января по август 2022 года мобильный трафик сайтов EdTech-сервисов вырос на 80% по сравнению с аналогичным периодом 2021-го. А средний чек — в два раза. Это выяснили аналитики «МТС банка», сообщает Inc, ссылаясь на «Ведомости». Тенденцию роста подтвердили другие провайдеры и EdTech-компании. По данным «Мегафона», в указанный период трафик сервисов, которые предлагают обучение в сфере IT, увеличился на 87% по сравнению с прошлым годом. На картинке мы показали, как распределился трафик между образовательными платформами 👆

Премия сообщества Digital Learning направлена на поиск и распространение лучших практик применения современных подходов и цифровых технологий в сфере образования 🔥 Участниками конкурса могут стать EdTech-компании, онлайн-школы, провайдеры и разработчики курсов, команды корпоративного обучения, а также вузы. ▶️ Подробности и регистрация здесь.

В «Яндекс Рекламе» проанализировали интерес пользователей к онлайн-обучению Специалисты изучили поисковые запросы во втором квартале 2022 года и сравнили с данными за аналогичный период 2021-го. Число таких запросов по сравнению с аналогичным периодом прошлого года выросло на 17%. Причём 43% из них касались онлайн-курсов, 30% — изучения иностранных языков, а ещё 23% — дистанционного образования для детей. Как вам такие результаты? 🔥

В Казахстане неформальное образование хотят приравнять к формальному, чтобы тех, кто получил профессию на курсах, не отвергали работодатели. С такой инициативой выступил министр науки и высшего образования страны Саясат Нурбек. Если соответствующее решение примут, то сертификаты о получении неформального образования фактически станут эквивалентными дипломам вузов или колледжей. Правда, в каких именно сферах может применяться такое нововведение, пока не уточняется. Кроме того, неясно, предполагается ли ввести какой-либо фильтр, определяющий тех, кто прошёл действительно качественное обучение, и тех, кто просто получил корочку. Предполагается, что толчком к такой идее стал рекордный уровень безработицы среди дипломированных специалистов.

Юрист по интеллектуальным правам рассказал Skillbox Media о том, что делать, если: ▪️Кто-то без разрешения размещает курс на другом сайте и там продаёт от своего имени или просто предоставляет открытый доступ к курсу, в то время как законный владелец пытается его продавать. ▪️Конкурент перерабатывает контент чужого успешного курса и продаёт его как свой продукт. ▪️Кто-то использует в своём курсе контент чужого курса — например, отдельные лекции или презентации. Ответы и советы юриста читайте здесь.

«СберУниверситет» проводит конкурс для EdTech-компаний. Главный приз — возможность показать свой продукт на конференции «Больше чем обучение», которая пройдёт 28 октября. Участвовать могут платформы и системы, коробочные решения, инструменты, сервисы и приложения. А вот курсы, уроки, программы, учебные планы и ресурсы организаторы рассматривать не будут. Не по теме конкурса и физические продукты, не привязанные к приложениям. Оценивать проекты планируют по следующим критериям: ▪️инновационность; ▪️востребованность; ▪️конкурентоспособность; ▪️удобство использования; ▪️возможность массового внедрения. Звучит расплывчато, но организаторы подробно написали о предстоящем оценивании — смотрите здесь. Подать заявку на участие в конкурсе можно здесь.

Смотрите, как интересно. На сервисе с вакансиями Facancy ищут руководителя нового бизнес-направления в «лидирующую строительную компанию» (она в вакансии не называется). Суть в том, что компания хочет сделать качественное обучение как детей, так и взрослых одним из конкурентных отличий районов, в которых она строит. Поэтому руководителю предстоит разработать стратегию и построить линейку образовательных продуктов, чтобы через год-два семьи при выборе недвижимости отдавали предпочтение квартирам компании, в том числе потому, что в её районах настроено высокое качество образовательных услуг для детей и взрослых. Как думаете, это реальная задача? Ведь повлиять на государственное образование в районе вряд ли возможно (или всё же возможно?), значит, речь может идти только о хороших частных школах, садиках и развивающих детских центрах. А вот что сейчас можно предложить интересного взрослым из офлайн-образования — очень любопытно 🤔

Времени и денег становится меньше, горизонт планирования сужается — а образовательные программы создавать по-прежнему надо. Как? Соня Смыслова, куратор и программный руководитель School of Education в Universal University дала несколько советов по теме, болезненной для всех разработчиков обучения: как не потерять в качестве образовательных программ, если денег на производство стало меньше, настроение у команды не ахти, а результат требуют быстрее? Советы будут полезны всем, кто занимается негосударственными образовательными проектами. Ссылка на статью.

Создатели нового агрегатора онлайн-курсов «Образовал» обещают сделать его главным ресурсом в этой сфере 🤔 Новый сервис «Образовал» запустила группа компаний «Кеды профессора». Она создаёт и внедряет решения в сферах образования и управления персоналом для госучреждений и крупных организаций. Разработчики подробно рассказали о проекте в блоге на vc.ru. Платформа представляет собой агрегатор бесплатных и платных курсов от вузов и других поставщиков контента. С помощью сервиса можно сравнить образовательные программы по тематике, изучаемым навыкам, цене, рейтингу и независимым отзывам, которые собирают из разных источников в интернете. Конкретно эту задачу выполняет робот, умеющий находить все отзывы о курсе. Затем их проверяют на достоверность специалисты каталога. Сообщается, что информация на сервисе обновляется раз в сутки. Разработчики уточняют, что у большинства агрегаторов этот шаг — неделя. И это, по их мнению, довольно много, с учётом того, что сейчас поставщики часто меняют условия и цены. «Если вам нужно подобрать автомобиль, вы открываете „Авто.ру“. Для поиска недвижимости есть „Циан“, для б/у-товаров — „Авито“. И все знают, кто номер один в поиске дешёвых авиабилетов. А что с онлайн-курсами? Мы хотим, чтобы их находили и подбирали на „Образовале“ — самом большом каталоге учебных курсов в России», — амбициозно уточняют они. Авторы проекта поставили себе большую цель — чтобы уже через пять лет «Образовал» был главным сервисом по подбору всех видов образовательных услуг. Получится ли?

Отчёт Coursera: онлайн-программы высшего образования начинают терять популярность Опубликован отчёт образовательной онлайн-платформы Coursera о её доходах за второй квартал 2022 года. В целом дела у компании идут хорошо — её общая выручка составила 124,8 млн долларов, что на 22% больше, чем годом ранее. Однако есть и не очень приятная новость — прибыль от сегмента высшего онлайн-образования снизилась на 4%, до 11,4 млн долларов. На первый взгляд может показаться, что падение не такое уж и значительное, однако это всё равно вызывает опасения, поскольку ранее сегмент демонстрировал уверенный рост. Представляя новый квартальный отчёт, генеральный директор компании Джефф Маджионкальда сообщил, что во втором квартале получить онлайн-степени на платформе захотели почти 17,5 тысячи человек. Однако это число оказалось ниже ожидаемого. Он также указал на снижение активности студентов. Coursera запустила свою первую магистерскую онлайн-программу в 2015-м, а бакалаврскую — в 2018-м. Тем не менее Маджионкальда сообщил в феврале, что она всё ещё находится на начальном этапе развития сегмента онлайн-степеней. А теперь гендиректор компании заявил, что платформа собирается расширить список предлагаемых программ высшего образования за счёт открытия программ на большем числе языков. Финансовый директор Coursera Кеннет Хан тогда же отметил, что потребуется время, чтобы новые программы окупились. Помимо этого, платформа намерена расширить предоставление своих курсов учебным заведениям и бизнесу. К слову, выручка от этого сегмента в предыдущем квартале составила 43,7 млн долларов, что на 55% больше, чем год назад. Компания завершила квартал с 958 корпоративными клиентами, увеличив их число на 64% в годовом исчислении. По словам гендиректора Coursera, в этой сфере также планируется продолжить наращивать потенциал. Кстати, в мае стало известно, что Coursera запускает формат микрообучения — образовательные «клипы» для бизнес‑клиентов. Это короткие ролики, которые призваны сделать дополнительное профобучение более доступным.

А вот и визуальный портрет студента из июльского исследования GeekBrains. Визуализировали и подвели итоги месяца коллеги из Skillbox Media.

Ассоциация разработчиков программных продуктов «Отечественный софт» создала ресурс, где собраны разные предложения от поставщиков софта, которые предлагают свои продукты бесплатно или по льготной цене. Новый каталог предназначен для детских садов, школ, колледжей, вузов и организаций дополнительного образования. Внутри — более 200 предложений и инициатив от разработчиков.

Крупнейшая международная языковая платформа Duolingo рассказала о десяти своих инновациях в образовании. Можно подумать: «Зачем читать это хвастовство», а можно прочитать и вдохновиться. Мы выбрали второе. Заметка, конечно же, на английском. Есть и перевод основных тезисов. Его опубликовал автор канала «Образование, которое мы заслужили» Михаил Свердлов в статье на VC.

О лукавстве обещаний в EdTech На YouTube-канале «Роман с Академией» Максим Спиридонов и Яков Сомов обсудили качество онлайн-образования и то, почему в этой сфере так привольно чувствует себя инфобизнес, который серьёзного образования дать не может, а ловит людей на сладкие обещания. Яков Сомов отметил, что люди не умеют вдумчиво выбирать образование и осознанно строить для себя образовательную траекторию. «Выбирают образование настолько хаотичным способом, насколько это вообще возможно, — заключил он. — Не могут взять и погуглить просто, сколько зарабатывает человек на профессии, которую ему обещают». По итогу молодость рынка онлайн-образования приводят к тому, что на нём сейчас легче всего развернуться игрокам за счёт красивой рекламы, а не за счёт качества продукта. К чему это приведёт? Максим Спиридонов считает, что постепенно накопится критическая масса коллективного опыта обманутых ожиданий, «когда тебе обещали, что тебя научат стать крутым Full Stack Developer, а ты не стал».

Сооснователь Webinar Group Дмитрий Грин высказался в своём профиле в «Фейсбуке»* о продаже бизнеса МТС. Заголовок яркий: «Как я потерял 1 миллиард долларов. Цена одного решения». Публикуем основные моменты. Почитать целиком можно здесь. «Компанию, которую я основал в 2008-м, наконец купил стратегический инвестор. За несколько миллиардов рублей МТС стал владельцем Webinar, лидера российского рынка видеокоммуникаций. И это отличная сделка. Мы построили достойный сервис, в цене которого оправдан каждый рубль. Мечта стартапера сбылась? Нет. Только не для меня. Когда мы начинали в 2008-м, мало кто из инвесторов и партнеров видел ценность в сервисе для видеоконференций. <....> Но я четко видел тренд. Наша команда стала строить бизнес в России и в итоге компанию купили по не самой высокой цене во время общего падения рынка. Почему мы не начали сразу с американского рынка, когда была возможность? В 2009-м я поехал в Долину, оценил наши перспективы и решил сначала развиваться в России. Думал за пару лет сделать привлекательный бизнес и потом масштабировать на крупнейшие рынки. Это была большая ошибка. Пока мы развивались в России, оптимальный момент для старта нашего продукта на крупнейших рынках ушел. Мы с кофаундерами потратили огромное количество сил и на создание нашей компании. В обмен получили несколько миллиардов рублей. А могли бы получить несколько миллиардов долларов, если бы начали на большом рынке. Потратили бы самый главный ресурс намного эффективнее». — * _Решением суда запрещена «деятельность компании Meta Platforms Inc. по реализации продуктов — социальных сетей Facebook и Instagram на территории Российской Федерации по основаниям осуществления экстремистской деятельности

Сегодня россияне как никогда заинтересованы в прохождении IT-курсов, и это направление в EdTech считается самым перспективным и устойчивым. Но есть и плохая для образовательных проектов новость: серьёзно вкладываться в учёбу люди не хотят. Это показало исследование Skypro и «Сравни». Результаты здесь.

Основатели SkillFactory дали советы, как выйти на рынок Индии А мы составили выжимку этих самых рекомендаций. Полную версию колонки Александра Турилина и Александра Ерошкина читайте на сайте Forbes. 1️⃣ Не опирайтесь на информацию из интернета «Индийский рынок большой, конкурентный, на нём много разных игроков и процессов, которые при поверхностном анализе увидеть невозможно. Нужно поехать в страну и проводить там минимум 30–50% времени, чтобы прочувствовать всё изнутри». 2️⃣ Важно помнить, что Индия — очень колоритная страна «Поскольку численность населения высокая и общество сильно стратифицировано, необходимо фокусироваться на конкретных нишах и работать с чётко определённой аудиторией. Это могут быть белые воротнички, люди, которые живут в деревнях, элита и так далее — для всех них работают разные правила». 3️⃣ В Индии есть проблемы с доверием к незнакомцам. Придётся постараться его заслужить «Даже заинтересовавшись предложением от вас, потенциальный клиент проверит о проекте абсолютно всё, вплоть до соответствия записи в ЕГРЮЛ домену вашего сайта. Поэтому очень важна любая активность, которая повышает доверие к компании, начиная от бесплатных мероприятий и вебинаров с участием основателей и заканчивая активно работающими соцсетями, отзывами и публикациями в СМИ». 4️⃣ Индийские инвесторы смотрят на бизнес в долгосрочной перспективе «Они меньше сфокусированы на получении прибыли прямо сейчас и больше заинтересованы в долгосрочном успехе бизнеса. И это кардинально отличается от специфики российского венчурного рынка, где есть некоторый перекос в сторону быстрых денег при меньшем внимании к ценности бизнеса в долгосрочной перспективе». 5️⃣ Фондам лучше писать на электронную почту. И в письме можно подчеркнуть, откуда вы «Фондам следует писать на электронную почту. Без этого разговор считается несерьёзным. Если с фаундерами можно связаться в LinkedIn, то с фондами, по нашему опыту, другие каналы, кроме e-mail, не работают вообще. Нам помогло ещё и то, что мы подсвечивали в сообщениях, что мы иностранцы, предприниматели из России. Им это было интересно, так как пока россияне к ним массово не обращаются».