Ирина Шульгина

Кстати, вот что я имела в виду в первом пункте (сердечке) предыдущего поста. Ниже моя воронка за последние 90 дней. Мне не нужно думать, где найти те 1375 человек, которые посмотрят мой профиль, не нужно делать для них рассылку и стараться пригласить на пробный урок.

Плюсы преподавания через Preply Многие удивились такому количеству пропусков, которое было в среду. Спешу вас успокоить: я всё равно получу оплату за эти уроки. Не сразу, как если бы провела занятия, но через 72 часа получу. Несмотря на то что у платформы Preply есть минусы, на данный момент всё-таки перевешивают плюсы. 😍Мне не нужно самой искать учеников, а у этого процесса огромное количество составляющих. 😍Мне не нужно переживать о том, оплатил ученик урок или нет, не нужно тратить время и силы на напоминания об оплате. 😍Самый главный плюс — это политика отмены и переносов, которая защищает преподавателей от траты времени. Любой ученик может отменить урок за 12 часов до его начала или раньше. Если до урока осталось менее 12 часов, то ученик может только отменить урок, и при этом с него будет удержана стоимость урока. Конечно, правила предусматривают и чрезвычайные ситуации. Например, на позапрошлой неделе одна моя ученица попала в аварию, связалась со службой поддержки, и урок со мной отменили за 3 часа до его начала, урок вернулся на баланс ученицы. Но за 1,5 года преподавания через платформу такое со мной было всего 1 раз. Были случаи, когда у учеников происходило что-то ~за 11 часов до занятия, они просили перенести урок, и я шла им навстречу. Но это тоже редкость. Обычно ученики безо всяких вопросов оплачивают пропущенные уроки. Это норма в Америке и Канаде. Конечно, есть и те, кому не нравится эта система. Например, одна моя ученица пропустила уроки в прошлое воскресенье и в этот понедельник. Сегодня она подключилась к уроку и первым делом сказала следующее: «Могли бы Вы переносить наши уроки, если я про них забываю и не подключаюсь? Я так делаю для своих учеников». Я ответила отрицательно, объяснив это тем, что я трачу своё время на подготовку к уроку и на ожидание ученика. Нужно ещё было сказать, что если я переношу урок после его начала, то на это время никто другой точно не сможет записаться. То есть я теряю не только время, но и деньги. Да, я не боюсь так отвечать ученикам, потому что не боюсь потерять тех, кто не ценит своё и моё время. А эта ученица, очевидно, не ценит своё время, т.к. сама, будучи репетитором, переносит уроки, если ученики про них забывают. Последний пример — это исключение из правила. Всё-таки преподавая через Preply, я ощущаю себя защищённой от потери времени, сил и денег. 😀 Коллеги, а как у вас дела с отменами и переносами?

Сегодня был установлен рекорд 🍐

Как видите, я посчитала время не навскидку, а записывала начало и конец работы каждый раз, когда садилась за компьютер. Зачем я это делала? 😊Чтобы понять, сколько всего времени я работаю. 😊Чтобы лучше планировать своё время и точно знать, сколько минимум и максимум времени я могу потратить на подготовку к урокам. 😊Чтобы ещё лучше понять ценность своего труда. Последняя цель, думаю, очень важна для всех репетиторов. Не все осознают, что зарабатывают Х рублей/долларов/евро не за час, а за час+30% (это в моём случае). Я была бы очень рада, если коллеги на этой или на следующей неделе посчитают, как я, сколько времени тратят на работу вне уроков и поделятся результатами. Напишите в комментариях, если решите тоже провести такой эксперимент 😉

Неделю назад я думала, что получится около 50%. Но оказался прав мой муж! На прошлой неделе я провела 31 урок. Почти все уроки длились по 50 минут, один был получасовой, и два — часовых. То есть чистое время, во время которого я проводила занятия — 25 часов 40 минут. Вот расклад по дням, сколько времени я тратила на работу вне уроков 🍃

На прошлой неделе я проводила эксперимент Я решила записывать время, в течение которого я работаю, но не провожу непосредственно уроки: 😊когда готовлюсь к занятиям 😊когда отправляю материалы уроков и домашку 😊когда проверяю домашку Сейчас я уже знаю результаты "исследования", но сначала предлагаю вам постараться угадать, сколько в процентах от времени непосредственного проведения уроков я трачу на всё вышеперечисленное.