Редактор говорит!

😆🥹😌😍🥹🥰🥰🥲😎 У меня депрессивный эпизод: так написано в заключении психиатра и невролога. Я открытый человек: не скрываю, что победила рак и борюсь с лимфедемой. Депрессию тоже прятать не буду. Я не считаю её постыдной или ничегонезначащей. Моей вины в том, что, скорее всего, химиотерапия знатно потрепала психику, нет. Точную причину установить сложно, потому что я обратилась за помощью в момент, когда больше не могла вывозить сама, а не сразу же.

Депрессия — это болезнь. Это не прихоть, не плохое настроение и не усталость. Это апатия, упадок сил и постоянно сниженный фон настроения.

Депрессия у всех проявляется по-разному. Она зависит от предшествующих факторов, гормонального дисбаланса, времени обращения, сопутствующих заболеваний и просто от вашего Я. Поделюсь своим состоянием, которое я игнорировала последние три года: ✔️ бесконечная усталость и невероятно сильное желание оставаться дома при любых обстоятельствах; ✔️ сонливость и полное отсутствие сил; ✔️ невероятная любовь к жизни (я не хочу себя убивать) при нулевой энергии хотя бы куда-нибудь сходить; ✔️ вымотанность из-за общения, хотя я максимально общительно-дружелюбный человек; ✔️ чередование апатичность и истеричности при новых вводных жизни; ✔️ невозможность испытать удовольствие; ✔️ равнодушное отношение к собственной внешности. Чтобы вам было проще распознать депрессию (свою или близкого человека), я составила небольшую видеоподборку: Vert Dider Справиться проще Это не Фрейд Серёжа и микрофон Я смотрела ещё десяток передач, но выбрала самые релевантные.

Если вам кажется, что с вами что-то не так, вам не кажется. Пожалуйста, не ставьте себе диагноз самостоятельно, а обратитесь за помощью — к психологу, психотерапевту, психиатру или неврологу.

😊😀🙃🥲😊😗😇🤨 Без лишних предисловий предлагаю нам всем в июле отдохнуть: мне — от постов, вам — от контента. Хочу перезагрузиться и, возможно, поймать новое видение канала. Напоследок, чтобы вы не скучали, покажу вам неудачные кадры с нескольких фотосессий. Без прекрас, фильтров и «выбрать получше».

Увидимся в августе 💓

🙂😉☺️ 🥲🤓🙃🤨 2️⃣0️⃣2️⃣4️⃣ ❤️ Планировала поездку в Германию на операцию, впадая в анабиозное состояние в промежутках ❤️ Наконец-то переоформила налоговый вычет, который откладывала три месяца ❤️ Написала курсовую и окончила первую ступень в Школе редакторов ❤️ Училась на базовом курсе прозы в Creative Writing School: смотрела лекции и выполняла домашки ❤️ Разговаривала с друзьями по душам ❤️ Дважды летала в Новосибирск из Питера, чтобы решить дела ❤️ Впервые в жизни подавала документы на загранник ❤️ С удовольствием работала со своим автором

🙂😉☺️ 🥲🤓🙃🤨 2️⃣0️⃣2️⃣4️⃣ ❤️ Планировала поездку в Германию на операцию, впадая в анабиозное состояние в промежутках ❤️ Наконец-то переоформила налоговый вычет, который откладывала три месяца ❤️ Написала курсовую и окончила первую ступень в Школе редакторов ❤️ Училась на базовом курсе прозы в Creative Writing School: смотрела лекции и выполняла домашки ❤️ Разговаривала с друзьями по душам ❤️ Дважды летала в Новосибирск из Питера, чтобы решить дела ❤️ Впервые в жизни подавала документы на загранник ❤️ С удовольствием работала со своим автором

😊😀😊 🤣😀😌😗🥰😘🥲😘🤨 😌😍😉😆😗😊😘 В этом посте я разложу общую схему. Я использовала её, когда запускала школу подготовки вожатых и думала о книжном клубе. ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 1️⃣ Маркетинговый этап ✔️ Сформулировать идею. ✔️ Понять, что есть сейчас — контент, предполагаемый результат студентов или экспертный опыт. ✔️ Придумать концепцию, то есть представление о продукте. ✔️ Проверить спрос. ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 2️⃣ Организационный этап Определить задачи, продумать идеальный конечный результат (ИКР) и привлечь ЦА. ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 3️⃣ Производственный этап ✔️ Выбрать формат — курс, вебинар или серия, марафон, спринт, мастермайнд, клуб, чат-тренинг, лекция или серия, семинар или серия, конференция, интенсив, мастер-класс, практикум, тренинг, видеоурок или серия, лаборатория, тренажёр, брэиншторм, симулятор, скринкаст, подкаст, скрабинг, прямой эфир или хакатон. ✔️ Выбрать форму — синхронное или асинхронное обучение. ✔️ Сделать архитектуру, то есть план продукта. ✔️ Наполнить контентом. ✔️ Выбрать дополнительные материалы — инструкции, памятки, методички, алгоритмы, чек-листы, туториалы, шаблоны, скринкасты, воркбуки, словари, библиотеки, саммари, конспекты, презентации, планы и подборки. ✔️ Решить, будут ли домашние задания — тесты, текстовые, графические или прикладные задания, шаблоны, поиск ошибок, эксперименты, ролевые игры, брэинштормы и самостоятельное изучение. ✔️ Придумать системы оценки и мотивации. ✔️ Создать минимально жизнеспособный продукт. ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 4️⃣ Тестовый этап Создать продукт на основе гипотезы и выставить на рынок. ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 5️⃣ Аналитический этап ✔️ Собрать обратную связь студентов. ✔️ Оценить метрики — доходимость, конверсию в кейс, лояльностб и удовлетворённость. ✔️ Доработать продукт, чтобы выпустить на рынок улучшенную версию.

😀😄😘😉😙🥲😊😝🙃

Автофикшн — это соединение фактов из биографии автора и художественного вымысла.

Здесь приведу цитаты двух авторов — Галины Юзефович и Ольги Брейнингер. ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ Галина Юзефович ✔️ Автофикшн — персональное высказывание, даже если между лирическим героем и автором задёрнута вуаль. Отношения между ними не определены. Автор и лирический герой — одно, но нигде не назван по имени. ✔️ Автофикшн позволяет подумать о себе в разных ракурсах. Это одновременное пребывание в разных повествовательных пластах. Непонятны пропорции вымысла. ✔️ Автофикшн — жанр, который зачастую причиняет боль. Для него характерна тема  травматичных отношений под покровом художественного вымысла. ✔️ Особенности жанра: отказ от традиционной нарративной структуры; переплетение персонального, культурного и коллективного опыта в рамках одного повествовательного контекста и неопределённые отношения с реальностью. ✔️ Автофикшн требует рефлексии. Это неразмеченная территория без опоры на опыт предшественников. ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ Ольга Брейнингер ✔️ Автофикшн — новая форма метаромана. Реальность автора и героя взаимно проникают друг в друга. Читатель поставлен в положение соучастника творческой игры. ✔️ Автор создаёт не текст, а пространство смысла. Автор — часть вымышленного пространства. Жизнь и биография автора — дополнительный ресурс и материал для работы. ✔️ Герой — пересобранная версия самого себя. Важно помнить о дистанции между автором и героем. Главное — не история, а герой. - Реперные точки реальной биографии автора дополняются вымыслом. ✔️ Каждый человек — медиа или сериал для других. ✔️ Язык современного автофикшна описывает странное цифровое состояние между сиюминутным и вечным. ✔️ Автофикшн — не только обнажающий жанр. Он может и скрывать. Всё зависит от цели. ✔️ Траектория определяется исходя из сверхзадач автора (зачем пишу). От этого пересобирается автобиографический материал под определённым углом. ✔️ Автоэтнография — не только самоописание, но и описание реальности вокруг. Связь между личным опытом и социокультурным контекстом.

😊😀😊 🙃😀😛😀😘🤨 😄🥹🥰😘🥲 😃😇😉😁 Советы Анны Шуст, автора обучения и книг по текстам и блогерству. ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ Как выбрать тему для блога По алгоритму: 1️⃣ Составьте список из 3–5 тем, которыми вы больше всего интересуетесь, увлечены и в которых разбираетесь. 2️⃣ Выберите самую-самую. 3️⃣ Добавьте к ней вашу особенность: что делает вашу тему уникальной. 4️⃣ Сформулируйте для себя, как будете это монетизировать, если хотите. 5️⃣ Проверьте, сможете ли долго писать на одну тему. Для этого составьте контент-план на пару месяцев. ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ На какой площадке вести блог Например: ✔️ Телеграм — активная и платёжеспособная аудитория. Есть платные и бесплатные инструменты для продвижения. Если не любите заморачиваться с иллюстрациями — вам сюда. ✔️ Дзен — более возрастная и хейтерская аудитория. Есть монетизация контента. Основа для ведения блога: длинные, подробные, разнообразные тексты — как раз для любителей больших полотен. Здесь нужны фотографии. ✔️ ВКонтакте — молодая и активная аудитория. Есть инструменты для продвижения и донаты. Основной контент — текст и фото. Можно выбрать любую другую. ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ Где искать темы ✔️ сохраняйте вопросы аудитории, ✔️ заведите копилку историй, ✔️ вспомните свои новичковые вопросы по теме, ✔️ наблюдайте за миром и людьми.

😊😀😊 😍😀😃😉😘😀😘🤨 🥰 🥲🙃😙😉😍🙂😀😋🥲🥹☺️ Советы Рената Шагабутдинова, шеф-редактора в МИФе. ✔️ Подготовительная работа — большая часть айсберга. А простота — принцип любой системы, который позволяет создавать сложность на уровне содержания. ✔️ Нет идеального метода. Всегда есть люди, у которых метод не сработал. ✔️ Читайте как атлет: как вы можете сейчас, а не так, как представляете себя в идеальном мире — гонке. ✔️ Фиксируйте мысли. Не записал = забыл. ✔️ То, что называют водой в книге — это смазочный материал, чтобы посмотреть под другим углом. ✔️ Читать нон-фикшн нужно в два этапа: с карандашом и переработанными заметками, чтобы потом использовать. В системе важно движение — выделяйте актуальную информацию, переносите в архив устаревшую. ✔️ Интеллект-карты гибкие, а информация в них должна работать на вас. Связывайте заметки. ✔️ Важно управлять не столько временем, сколько энергией. Работать с тем, что идёт сейчас. ✔️ Вспоминайте, а не перечитывайте.

😊😀😊 🥰😆🥹😇😀😘🤨 😁🥹😍😉😎 😂🥲😄🤨🙂 ✔️ Описывайте конкретного человека, чтобы герой не был плоским. ✔️ Оправдывайте в своей голове все поступки героя. Автор — не судья, а наблюдатель. ✔️ Понимайте все мотивы, даже если вы не будете описывать их в произведении. ✔️ Из массы подробностей выделите те, о которых расскажите читателю. ✔️ Используйте опросник Марселя Пруста, чтобы придать герою «живости». ✔️ Описывайте внешность героя, если она характеризует его. ✔️ Не делите героев на плохих и хороших. У каждого должны быть разные поступки. ✔️ Поведение героя должно соответствовать его описанию.

😊😀😊 🙃😀😌🥲🥰😀😘🤨 🙃😉🙃❤️😙🥲😊😝🙃 Советы Рената Шагабутдинова — шеф-редактора в МИФе и соавтора книг. Зачем мы пишем: ✔️ поделить опытом, ✔️ обрести статус эксперта, ✔️ получить стабильный пассивный доход, ✔️ разобраться в теме, ✔️ помочь разобраться в теме аудитории.

Две основные проблемы, с которыми сталкиваются авторы: «Кто я такой, чтобы что-то явить миру?» и «По моей теме написано столько книг».

Автору нужно: ✔️ читать, ✔️ наблюдать за миром, ✔️ фиксировать мысли. Процесс написания важно воспринимать как систему, а не цель. Например, есть задача — писать каждый день по 2000 зсп. План книги может меняться. Структура книги может быть любой: ✔️ дедуктивная или индуктивная (от общего к частному, от частного к общему); ✔️ хронологическая; ✔️ из нескольких частей (N принципов или лайфхаков); ✔️ пошаговая (Шаг 1, шаг 2); ✔️ уровневая (N вариантов попроще и N — посложнее); ✔️ художественная + прикладная; ✔️ из историй (N историй о мозге); ✔️ проблемная (проблема → решение →план); ✔️ комбинированная. Примерная структура главы прикладной книги: 1️⃣ пример из практики или жизни автора, который отзывается у читателя; 2️⃣ описание того, что происходит в примере; 3️⃣ причины, по которым это происходит; 4️⃣ объяснение, что с этим делать; 5️⃣ вопросы или упражнения для закрепления; 6️⃣ резюме главы.

🥰😘😉😍🥲😘🥹😇😇🥲🙃😁 На курсе «Текст как инструмент» Егор Апполонов рассказывала о том, как рассказывать истории. Из вебинара я вынесла несколько мыслей: 💭 История — это инструмент и навык. Это последовательность событий, которые разворачиваются во времени и приводят к развязке. С историями мы сталкиваемся каждый день. 💭 Сторителлингом можно манипулировать и заставлять чувствовать. 💭 Рассказывать и слушать истории — заложено в нас на генетическом уровне. 💭 Настоящий писатель — это тот, кто не бросил. 💭 Герой запускает события в истории. Это то лицо, от которого ведётся повествование. 💭 Искренность — это новая валюта. 💭 Люди читают истории ради эмоций, а не фактов. Плохая история не вызывает ничего. 💭 С историй слезть невозможно. Это лучшая психотерапия для читателей. Аудитория может не вспомнить детали, но запомнит, что чувствовала.

😌😍😀😄🥲😇😀 😗🙂😃🥹😍😘😉 🧐😊😉 В книге «Литературный мастер-класс» Юрген Вольф приводит перечень правил Умберто Эко, которые написаны в юмористической и даже саркастической манере. Ну что, коммерческие авторы и редакторы, чувствуете связть художки и нас? 😏 ✔️ Избегай аллитераций, даже если они соблазняют близоруких болванов. ✔️ Нельзя сказать, чтобы сочглательное наклонение было бы совсем запрещено; наоборот, его представляется необходимым использовать, когда следует. ✔️ Избегай устойчивых выражений: это осетрина второй свежести. ✔️ Ты должен прибегать к наиболее неусложнённому методу самовыражения в слове. ✔️ Не употребляй коммерческие сокращения & аббревиатуры и проч. ✔️ Запомни (хорошенько), что скобки (даже если они кажутся необходимыми) прерывают нить повествования. ✔️ Постарайся не заработать несварения… от злоупотребления многоточиями. ✔️ Как можно реже пользуйся кавычками: не пиши «конец». ✔️ Никогда не обобщай. ✔️ Иностранные слова — это на самом деле моветон. ✔️ Будь скуп на цитаты. Недаром же Эмерсон говорил: «Ненавижу цитаты. Говори лишь то, что сам знаешь». ✔️ Сравнения — те же общие фразы. ✔️ Не будь избыточен; не повторяй дважды одно и то же; повторять — это расточительство (под избыточностью понимаются бесполезные объяснения того, что читатель уже и так понял). ✔️ Вульгарные слова используют одни говнюки. ✔️ Всегда будь более-менее определён. ✔️ Лилота — самое выдающееся из выразительных средств. ✔️ Не пиши фраз, состоящих из одного слова. Нехорошо. ✔️ Следи, чтобы метафоры не оказались слишком рискованными: они как пух на змеиных чешуйках. ✔️ Расставляй, запятые, где следует. ✔️ Различай функции точки с запятой и двоеточия: это порой непросто. ✔️ Если не можешь подобрать выражения на литературном языке — это ещё не повод прибегать к просторечью: хрен редьки не слаще. ✔️ Так ли нужны риторические вопросы? ✔️ Будь лаконичен, старайся уместить свои мысли в как можно меньшем количестве слов, избегая при это длинных фраз — или членения их на обособленные обороты, которые неизбежно отвлекут невнимательного читателя, — чтобы твой рассказ не участвовал в том умножении информационного шума, который, безусловно (в частности, когда он набит бесполезными или, во всяком случае, необязательными уточнениями), представляет собой одну из трагедий нашего времени, находящегося под властью массмедиа. ✔️ Не будь напыщенным! Экономь восклицательные знаки! ✔️ Пиши правильно иностранные имена, такие как Дюшамп, Джорджио Армани и подобные. ✔️ Прямо, без перефраз, указывай авторов и персонажей, о которых говоришь. Именно так поступал великий тосканский поэт XIV века, создатель «Божественной комедии». ✔️ В начале произведения поставь capitatio benevoletiae, благодаственный колофон (вы вообще врубаетесь, о чём я?) ✔️ Тщательно следи за грамматикой. ✔️ Бессмысленно напоминать, как утомительны молчания. ✔️ Не начинай слишком часто с красной строки. По крайней мере когда это не нужно. ✔️ Не пиши «мы», когда говоришь от своего лица. По нашему мнению, эта ужимка просто нелепа. ✔️ Не смешивай причину со следствием: это неправильно, и ты таким образом ошибёшься. ✔️ Не строй фразы, в которых вывод логически не вытекает из предпосылок: если бы все так поступали, предпосылки следовали бы выводам. ✔️ Не давай архаизмам, классицистической элоквенции и прочим малоупотребительным лексемам, равно как и ризоматическим deep structures, которые симульно демонстрируют грамматологическую вычурность и провоцируют деконструктивистское размывание высказывания, а кроме того, что ещё хуже, подобный дискус может не пройти верификации у лица, осуществляющего эдиуионную практику, так как превосходит когнитивные возможности его рецепции. ✔️ Не нужно быть многословным, но не нужно также говорить меньше того, что. ✔️ Законченная фраза — это

💭 Не пишите «это было восхитительно», но заставьте нас самих сказать «восхитительно» после чтения отрывка. Дело в том, что все эти слова (ужасающий, прекрасный, омерзительный, изысканный) говорят читателю: «Сделай мою работу за меня!» (Клайв Льюис) 💭 Лучше всего избегать описывать душевное состояние героев; нужно стараться, чтобы оно было понятно из действий героев…» (Антон Чехов) 💭 В первый день читки Ким Кэтролл взяла большой чёрный маркер и вычеркнула все примечания к эмоциям героя, сказав: «Зачёркиваю все места, где сценарист учит меня играть!» 💭 Хорошая литература должна вызывать у читателя ощущение не того факта, что идёт дождь, но того, что читатель под этот дождь попал 💭 Добросовестный писатель, работая над каждым отдельно взятым предложением, поставит перед собой по крайней мере четыре вопроса: что я пытаюсь сказать? какие слова могут это выразить? какой образ сделает мою мысль более ясной? достаточно ли образ свеж, чтобы произвести необходимый эффект? (Джордж Оруэлл) 💭 Есть сама история и то, как вы её рассказываете. Второе — это и есть стиль.

😇🥲😘🥹😍😀😘😗😍🙃🤨☺️ 🙂😀🥰😘🥹😍❤️😊😇😀🥰🥰 В книге Юргена Вольфа собраны под одной обложкой уроки от великих писателей. Я поделюсь несколькими интересными мыслями: 💭 Когда я мучаюсь над предложением, которое уже родилось, но ещё не обрело форму, я иногда думаю: а как бы Диккенс его сформулировал, а Беллоу или Набоков? Ты надеешься, что это поможет и тебе (Мартин Эмис) 💭 Думаю, чтобы писать хорошо и убедительно, нужно отравиться эмоциями. Неприязнь, недовольство, обида, нападки, воображение, яростный протест, чувство несправедливости — всё это отличное топливо (Эдна Фарбер)  💭 Если вы хотите создать книгу, которая проживёт много лет, которую будут перечитывать, можно вообще не думать о сюжете: думайте о героях… Если ваши персонажи получатся удачно, они просто станут делать то, что должны, в соответствии со своей природой, которую вы в них вложили, и вы обнаружите, что сюжет у вас уже есть (Хилари Мантел) 💭 Чтобы ваши персонажи были небезразличны читателю, прежде всего следует понять их самому 💭 Чаще всего считают, что первый герой, который появился на страницах или экране, и будет главным. Не забывайте про стереотипы читателей и зрителей 💭 Чтобы понять, насколько мой герой жизнеспособен, я представляю его в различных ситуациях. И если это удачный персонаж, я чётко понимаю, как он себя поведёт. После этого я могу поставить себя на его место и описать действия 💭 Когда я чувствую, что никак не могу понять своего героя, я представляю себе, что беру у него интервью. Это помогает представить особенности его голоса. Когда вы лучше узнаёте героев, становится ясно, что в разных обстоятельствах они будут действовать по-разному (Рик Муди) 💭 Большинство выдающихся героев чего-то хотят. Обычно то, чего не имеют, и попытки добиться этого вызывают у нас интерес (Джош Эммонс) 💭 Если персонаж не стереотипен, его побуждения могут быть противоречивыми, то есть его желания могут взаимно исключать друг друга (Айн Рэнд) 💭 Найти яркий разрыв между нуждами и желаниями вашего героя и подчеркнуть эти противоречивые устремления — один из способов создать убедительную книгу (Юрген Вольф) 💭 Поиск своего статуса — это ключ к действиям людей (Кит Джонстон) 💭 Пусть ваши герои напишут книгу за вас. Если вы дадите персонажам жизнь и самоустранитесь, тогда вы сможете создать что-то своё (Рэй Брэдбери) 💭 «Король умер, потом умерла королева» — это фабула. «Король умер, потом умерла королева от горя» — это сюжет (Эдвард Форстер) 💭 Сюжет хорошего фарса можно легко перенести в серьёзную трагедию (Рэй Куни) 💭 Я принципиально всегда начинаю работу с одним героем, потом появляется второй, и они друг с другом в конфликте (Джон Ле Карре) 💭 Писатель должен, перечитав главу, почувствовать вдохновение и желание двигаться вперёд (Джордж Пелеканос) 💭 В начале «Тутси» Майкла Дорси, амбициозного актёра, вынужденного работать официантом, сосед по комнате спрашивает, почему он пытается быть лучшим актёром Майклом Дорси или лучшим официантом Майклом Дорси, вместо того чтобы стать лучшим Майклом Дорси 💭 Окончание сюжета — это необязательно окончание книги 💭 Хорошая концовка доставляет читателю удовлетворение: мы чувствуем, что завершили путешествие там же, где начинали его, но теперь понимаем гораздо больше 💭 Собираюсь закончить книгу как можно быстрее, на два-три месяца о ней забыть и потом начать править. Правка займёт не более полутора-двух месяцев. Но мне важно остыть перед тем, как её начинать (Эрнест Хемингуэй) 💭 Порой вы думаете, что вычитываете книгу, а на самом деле вычитываете собственные мысли; ваши утверждения односторонни и полны пробелов, но вы этого не понимаете, потому что мысленно заполняете их по ходу чтения (Марк Твен) 💭 Выразительность имеет отношение не к длине предложения или всей книги, а к способности определять и включать в повествование только самое важное — описание, действие или диалоги

🙂😉☺️ 🙂😀☺️ 2️⃣0️⃣2️⃣4️⃣ ✔️ Проводила время с друзьями: мы катались на речном трамвайчике, смотрели на разводные мосты, ездили в Петергоф, Приозерск и Карелию ✔️ Осталась одна с тремя детьми на выходные, чтобы их родители могли провести время вместе ✔️ Продолжала учиться в Школе редакторов и начала — в CWS ✔️ Закончила работать в лагере и передала все дела ✔️ Боролась за ментальное здоровье: посещала психиатра, психолога, невролога и проходила исследования ✔️ Привыкала к новой компрессии — рукаву, перчатке и полуперчатке ✔️ Была пациентом на лимфологической конференции, где решила лететь в Германию оперироваться ✔️ Успешно прошла испытательный срок в Нетологии и стала штатным сотрудником

😄🥰🥹 😗😌😍😀😂🙃🥹🙃🥲😎

Год назад я начала постить упражнения на разгрузку и креатив. В запасе у меня был десяток идей, а потом я стала тихонечко собирать задания отовсюду. Здесь — все упражнения. А вот пост, с которого всё началось.

📝 Разгрузка ✔️ Фрирайтинг ✔️ Утренние страницы ✔️ Майнд мэп ✔️ Метод Гоголя ✔️ Автоматическое письмо ✔️ Письмо ✔️ Дневник ✔️ 6 шляп ✔️ Брэиншторм 💫 Креатив ✔️ Бенедикт Камбербэтч ✔️ Жёлтая пресса ✔️ 5 слов ✔️ Кьюбинг ✔️ П ✔️ Инструкция ✔️ 10 причин ✔️ Алфавит ✔️ Сравнения ✔️ Нелепые вопросы ✔️ Противоположности ✔️ Штампы ✔️ Довлатовщина ✔️ Окказионализм ✔️ Словарь ✔️ Профессии ✔️ Флешбэк ✔️ 16 слов ✔️ Сухой текст ✔️ Персонификация ✔️ Не называя ✔️ Но-следовательно ✔️ Временная дыра ✔️ Замечаем ✔️ Эвфемизм ✔️ Ономатопея ✔️ Не в бровь ✔️ Новости ✔️ Чувства ✔️ Уолт Дисней ✔️ Ожидание-реальность ✔️ По стопам произведений ✔️ Синонимы ✔️ Сочетания Бонус: Ложные факты

😗😌😍😀😂🙃🥹🙃🥲🥹❤️ 🥰😉😛🥹😘😀🙃🥲😎 💫 Креатив Как работает: Выписать в столбик десять существительных, во второй — десять прилагательных. Соединять попарно, но не логично. Например, «белоснежный снег» не подойдёт, а «вкусный автомобиль» — в самый раз. Из полученных пар составить складный рассказ.

😗😌😍😀😂🙃🥹🙃🥲🥹❤️ 🥰🥲🙃😉🙃🥲🙂🤨 💫 Креатив Как работает: Выписать два синонима и найти отличия между ними. Если сложно вспомнить, воспользуйтесь картой ассоциаций или словарём синонимов.

Эту задачу тяжелее выполнить, чем кажется на первый взгляд.

Если у вас возникли сложности, делитесь в комментариях ↓ Будем разбираться вместе.

😗😌😍😀😂🙃🥹🙃🥲🥹❤️ 😌😉 🥰😘😉😌😀🙂 😌😍😉🥲🤣😄🥹😆🥹🙃🥲☺️ 💫 Креатив Как работает У упражнения есть несколько вариантов: ✔️ Составить свою аннотацию на произведение. ✔️ Написать альтернативную концовку. ✔️ Рассказать историю от лица героя, второстепенного персонажа или вещи. ✔️ Рассказать об одном дне героя. Например, чем он мог бы заняться. ✔️ Объединить сюжеты или названия. Например: «Сказка о рыбаке и Джен Эйр». ✔️ Переписать историю в другом жанре. Например, из мелодрамы «Спеши любить» сделать детектив. ✔️ Своими словами пересказать сюжет.