Актион. Педагог PROF
Open in Telegram
Академия Ресурсы образования теперь в мобильном формате! Делимся новостями в сфере дошкольного образования, советами экспертов, полезными ресурсами для воспитателей. Обсуждаем сложные ситуации, ищем решения, общаемся с коллегами. Присоединяйтесь!
Show more596
Subscribers
No data24 hours
No data7 days
-330 days
Posts Archive
🎙 Эксперт уже ждет вас: присодиняйтесь к трансляции в 14:00
Сегодня поговорим о ритуалах на сплочение и вариантах утреннего круга. Наша задача – мягко вернуть детей в садовский режим после лета.
В программе встречи: физиологические и психологические аспекты адаптации, двадцать новых тем и небанальных форматов для утреннего круга, разбор типичных ошибок и рекомендации родителям.
Посмотреть полную программу и зарегистрироваться
Вебинар про утренние ритуалы для сплочения дошкольников – уже в среду 9 сентября. Рекомендуем поставить напоминалку, чтобы точно не пропустить.
Посмотрите, какая масштабная программа вебинара:
1⃣ Помогаем детям мягко вернуться в режим детского сада после активного лета: учитываем физиологические и психологические особенности
2⃣ Даем родителям четкие рекомендации: как подготовить ребенка к саду после каникул без слез и стресса
3⃣ Организуем утренний круг по-новому: 20 небанальных идей, которые удивят детей
4⃣ Распознаем первые звоночки, что круг перестал работать: типичные ошибки и как их вовремя исправить
5⃣ Адаптируем структуру утреннего круга под сезон, настроение и актуальное состояние группы
6⃣ Внедряем нестандартные форматы приветствия: от «волшебного микрофона» до «утреннего настроения в цвете»
7⃣ Используем 20 свежих тем для обсуждения, которые запускают диалог и сплачивают детей с первых минут
Как посетить вебинар. Зарегистрируйтесь и подключайтесь к нам 09.09 в 14:00. Ссылка придет на почту.
– Актион, а у вас есть обучение по «Добрым играм»? 👀
– Конечно, есть. 🤗
Встречайте экспресс-обучение для воспитателей по «Добрым играм»! Всего за один урок вы сориентируетесь в новом ресурсе и раскроете тонкости его внедрения с интерактивным методистом. А также сможете отработать нужные умения, чтобы реализовать проект в вашем детском саду.
👉 Перейти к курсу «Федеральный проект „Добрые игры“: практикум по реализации в детском саду»
Адаптация – 2026: забирайте чек-лист, чтобы быстро вернуть дошкольников к режиму детского сада после лета
🌷 Дорогие коллеги! Поздравляем с новым учебным годом. Желаем вам спокойных будней, понимающих родителей, дружной атмосферы и легкого входа в рабочий ритм.
А чтобы упростить вам работу в непростой период адаптации воспитанников, дарим вам чек-лист. 👇 Он поможет напомнить детям правила поведения и создать нужный эмоциональный фон в группе с первых дней.
Напомним, что у нас есть проверенное микрообучение на эту тему – «Как воспитателю адаптировать дошкольников к детскому саду после лета». В нем – еще больше подсказок и практических приемов.
Желаем вам отличного начала учебного года! ♥
Мы предлагаем сделать сегодня одно важное дело, которое ни в одном приказе не написано, – остановиться. Всего четыре пункта, и ни одного про рабочие дела.
🍵 1. Заварите тот самый чай/кофе.
Выпейте его не стоя у плиты и не проверяя почту, а сидя. В тишине. Или под свою любимую музыку. Дайте себе 15 минут роскоши абсолютного ничегонеделания.
👣 2. Послушайте свое тело.
Просто проверьте:
— Плечи не висят у ушей? Опустите.
— Челюсть не сжата? Расслабьте.
— Стопы чувствуют пол? Отлично.
Подышите так, будто сдуваете одуванчик. Это сбросит 80% утренней суеты.
🚫 3. Разрешите себе НЕ успеть все.
Прямо сейчас скажите вслух: «Мир не рухнет, если я не доделаю эту мелочь. Сентябрь – длинный, а дети запомнят не мои стенды, а мой взгляд. Живой и улыбающийся».
💤 4. Лягте сегодня на час раньше.
Без телефона в руке. Просто полежать, подумать о хорошем, помечтать. Завтра вы подарите свою энергию детям – так дайте ей накопиться сегодня.
Сегодня – никаких подвигов. Только забота о себе. Все остальное подождет ❤️
На связи Аленичева Инесса – шеф-редактор Академии Ресурсы образования и Актион Инновации. Я приглашаю вас на свой новый вебинар – подробности по ссылке.
На встрече расскажу, как помочь детям вернуться в садовский режим после лета. Обязательно поговорим про ритуалы приветствия и утренний круг. Поделюсь с вами идеями, как круг улучшить и разнообразить.
А еще предлагаю до вебинара пройти мини-диагностику вашего утреннего круга. Ответьте на пять коротких вопросов, а ваши ответы я разберу в прямом эфире.
+2
31 августа отмечают День ветеринарного работника. Проведите занятия, которые познакомят детей с работой ветеринара и помогут развить заботливое отношение к животным. Предлагаем пять идей, которые можно включить в сетку дня – смотрите их на карточках.
Выберите одно-два занятия или проведите целый тематический день. А какие игры или задания о профессиях больше всего нравятся вашим воспитанникам? 😇
Об остальных психотипах и о том, как построить свою работу на их основании, изучите в уроке из программы «Музыкальный руководитель: основы профессиональной деятельности, организация развивающей среды и технологии работы с воспитанниками».
Это программа для музыкальных руководителей и продвинутых воспитателей, чтобы научиться организовывать музыкальную развивающую среду и освоить новые технологии работы с воспитанниками.
Дошкольник исследует мир через слух. На зрение, осязание и обоняние он тоже опирается, но ушам доверяет больше всего. Что это за психотип?
Большую часть информации ребенок воспринимает с помощью зрения. У дошкольника преобладает образный и наглядно-образный тип мышления. О каком психотипе идет речь?
🎧 Вербалы, аудиалы и не только: как выстроить занятие с воспитанниками в зависимости от их психотипов
Сегодня обсудим, как музыкальному руководителю взаимодействовать с детьми в зависимости от их психотипов. Ниже прочитайте описание ребенка и решите, к какому психотипу он относится.
Ссылка на микрообучение «Как воспитателю адаптировать дошкольников к детскому саду после лета»: https://action-innovation.ru/promo/227527
Кратко об обучении:
💫 абсолютно бесплатно;
💫 займет всего 3 часа;
💫 получите электронный сертификат;
💫 на уроках научитесь помогать родителям в адаптации детей, освоите педагогические практические приемы и сказкотерапию.
Знаете, что объединяет успешных педагогов? Они никогда не перестают учиться. Мы специально отследили, какие вебинары вызывают наибольший интерес у ваших коллег. Ниже – список со ссылками на записи вебинаров. Предлагаем последние дни лета уделить обучению и посмотреть несколько полезных видео.
🎞 Как поддержать психоэмоциональное состояние воспитанников: психогимнастика, сказкотерапия и уголки для психологической разгрузки
🎞 Как педагогу результативно выступать на профессиональных конкурсах: опыт лауреата и лайфхаки от коучей
🎞 Музыкальное воспитание дошкольников: необычные приемы и техники, чтобы разнообразить работу
🎞 Креативные техники развития речи: от пальчиковых игр до сторителлинга
🎞 Экология в ладошках: как говорить с детьми о природе без нравоучений
🎞 Обучение как игра: создаем квесты в PowerPoint с помощью ИИ для школы и детского сада
У нас есть готовое решение, чтобы закрыть важную задачу дошкольного образования – обучение правилам дорожного движения. Обратите внимание на программу повышения квалификации «Обучение правилам дорожного движения в детском саду: РППС, педтехнологии и привлечение соцпартнеров».
Мы создали программу для воспитателей, которые хотят:
✅ Систематизировать знания – вы изучите нормативные основы и научитесь проектировать задачи и результаты обучения ПДД с учетом ФГОС.
✅ Эффективно использовать РППС – освоите практические приемы применения РППС для закрепления навыков безопасного поведения на дороге.
✅ Внедрить современные технологии – познакомитесь с действенными педагогическими технологиями, которые сделают занятия по ПДД интерактивными и запоминающимися.
✅ Привлечь союзников – получите инструменты, чтобы вовлечь родителей и социальных партнеров в совместную работу по обучению детей.
Начать обучение
Ваши коллеги все лето прокачивают навыки работы с нейросетями! Вас тоже ждем на уроках программы
Воспитатели уже втянулись в обучение на нашей программе «Нейросети в работе воспитателя: приемы, чтобы облегчить подготовку занятий, выступлений и документов». Они уже умеют писать правильные промпты, создают тесты, задания, сказки, квесты и планы занятий. С помощью нейросетей общаются с родителями и ведут профессиональные блоги.
Если чувствуете, что вам тоже не хватает нейропомощника, попросите руководителя назначить вам обучение. Вот ссылка на программу: https://action-innovation.ru/promo/232448
На курсе из программы «Учитель-логопед в детском саду: нормативные основы и избранные технологии работы» обучитесь современным методам и приемам постановки звуков. А наушники нужны, чтобы сразу же потренироваться различать нарушения на слух и выстраивать правильные инструкции для детей.
Еще на курсе:
👉 узнаете, как начинать и заканчивать занятие по постановке проблемных звуков;
👉 поймете, как ставить шипящие и свистящие звуки;
👉 составите понимание о практике работы со звуком [р] и возможных сложностях, с которыми сталкивается логопед в детском саду при его постановке;
👉 поймете, как научить ребенка дифференцировать звуки.
Начать обучение
+3
⚡️Минпросвещения выпустило разъяснение, которое касается педагогов и их бюрократической нагрузки. Суть смотрите на картинках.
Источник: письмо Минпросвещения от 16.07.2026 № ОК-2087/08
9 августа отмечают Международный день коренных народов. Приурочьте праздник к Году единства народов России и проведите тематическую неделю в группе. Предлагаем пять идей, чтобы познакомить дошкольников с культурой нашей страны.
🪶 В начале недели проведите беседу-путешествие «Какие коренные народы живут в России?» Покажите детям картинки национальных костюмов, жилищ и предметов быта.
🎨 Создайте поделки с узорами народов России. Предложите детям украсить бумажные варежки, пояса или коврики орнаментами коренных народов.
🦌 Поиграйте в тематические подвижные игры. Например, «Олени и пастух», «Переправа через реку по камешкам», «Следопыты в тайге» с заданиями на ловкость и внимание.
🎵 Устройте музыкальную паузу. Послушайте народные мелодии, расскажите воспитанникам о необычных музыкальных инструментах.
📖 Завершите неделю чтением сказок народов России. После чтения предложите детям нарисовать героя или разыграть небольшой эпизод по ролям.
