заметки из жизни 🤍✨ • minkott

с первым днем весны, кстати! ✉️✉️

пока искала материалы для ученицы, нашла это с кладезью лексики 🧖‍♂️💧 — #словарь nothing sounds better that slipping into silk pajamas (there are 3 meanings) diving into a book with (I just dig this phrase and the way it feels; u can also dive into work or not be ready to dive into relationships) sets the perfect, peaceful mood (=create atmosphere) a sleek workout set set the tone for her day (establish a particular mood/feeling savoring the moment

girls, which picture resonates with you most of all? as for me it’s “thank you, but I’d rather have a slow morning staying in” 💅🧴

фото дамп дня 📸

я так рада, что вообще выдался свободный для прогулки день. чтоб вы понимали, последние 2 недели я нон-стоп была занята, ровно 0 выходных* от практики/работы/подготовки к занятиям дней. и вот сегодня 5 часов свободы завтра днем буду в вузе на дне открытых дверей по поводу магистратуры «лингвистика». а затем буду мчать домой вести уроки ученикам. поэтому сейчас нужно подготовить уроки, фреймы, материалы а в вскр буду готовить план на пару в пн, последний рывок, скажем так, + заполнять и готовить бумажки всякие разные по практике и не только *такой экспириенс абсолютно не для меня. я без отдыха = выгорание, стресс и минус здоровье. обычно в моей еженедельной рутине есть один день на отдых от всего — только я и семья (тут либо домашние дела, либо прогулка, либо семейный вечер). вот в том учебном году я занималась с учеником в тот самый единственный выходной, в этом году освободила от всего воскресенья. рекомендую ( как раз для рубрики советы учителям получается #аминатичерит )

сегодня впервыыые за очень много времени погуляла!! за февраль точно впервые… причем с новым для меня человечком — помните, практику в рыбакове проходила, с дошколятами? вот она их buddy (учитель английского) итог прогулки — нашла очень классные для себя парки на своей ветке метро, обрела подругу, с которой ооочень много общего (вкусы, интересы, характер, профессия (!), да еще и относительно рядом живем) я в любви!! ☀️

какие советы дашь начинающим онлайн репетиторам??

🚩 здесь у меня собрана подборка постов на эту тему три кита — выбрать нишу, учиться новому & изучать методику (в т.ч. развивать насмотренность), выбрать свою аудиторию, не работая на конвейер ну и еще более мелкие, но важные моменты, на мой взгляд: 🟠ошибаться или не знать чего-то — нормально 🟠спрашивать совета у коллег — нормально 🟠определить четкие условия со студентами (у меня они прописаны в notion & buildin). про оплату, про пропуски и подобное 🟠не сравнивать себя с другими, учиться жить без синдрома самозванца (это вообще мой друг-абьюзер) 🟠если используешь умк, заглядывай в тичерз бук, так часто кладезь полезностей (или иди прям по нему) а вообще я топлю за знания, возможности и саморазвитие. впитывать полезную информацию и не отказываться от возможностей роста🧡 #аминатичерит

Амина, привет! Очень интересно послушать, ты в индивидуальных занятиях тоже идешь по четкой структуре CELTA со всеми этапами ввода грамматики и прочего? Или как обычно выстраиваешь занятия?

спасибо большое за вопрос!! люблю тичерское все 📌 стараюсь, но не всегда индивы обычно такие: warm up, q&a about hw, lead in, далее в зависимости от фокуса либо подготовительный этап, либо основная часть (тут либо через элиситинг, демонстрейшен и тд ввожу, либо через гайдед дискавери), затем отработка (тут почти никогда не бывает всех типов упражнений, тк на это либо не хватает времени, либо сил у студента) + вывод в речь, рефлексия, обратная связь чаще всего сначала даю контекст, потом оттуда вывожу нужные единицы. но не всегда эта история как будто бы относительно по структуре, но нет такого, чтобы я четко шла по первичному и вторичному закреплению как правило, даю рецептивные на значение, рецептивно-продуктивные; трансформационные, конструктивные, игровые упражнения вообще все упражнения сложно успеть за время урока. у меня со всеми учениками оно еще разное обычно. кто-то берет час, кто-то полтора, кому-то еще меньше надо, но с такими не работала еще. и многое зависит от темпа работы самого ученика. бывает, запланирую за 1,5 ч с данияром пройти ввод грамматики от и до, а в итоге он где-то в середине стопорится и все растягивается на 2 урока. ну или на ворм-апе любит рассказать какие-то приколюхи из жизни (естественно в сопровождении моего «speak in English please» хахаха) и, конечно, всегда есть задания с акцентом на возрастную психологию + персонализация (как по мне она работает с любым возрастом) 🌼 вообще я бы очень хотела пройти курс и сдать экзамены или что там нужно по celta, tkt. меня очень манит возможность получения знаний по профессии (ну и играет роль моя любовь к учебе, знаниям). это то, чем я горю, живу, то, в чем хочу стать профессионалом #аминатичерит

после практики появилось желание работать офлайн? (мбоу сош/частная/языковой центр, you name it)

ждала эту практику, чтобы понять, какая аудитория мне ближе. итог — нравится все и везде 🫠 ахахаххаха, такое бывает у кого-то вообще? хочу попробовать себя везде. год там, год сям.. 📎 я прошла практику в: 🟠 дошколке (провела 3 занятия с детьми от 3 до 7 лет) 🟠 началке (2, 3 и 4 классы) 🟠 средней (6 классы, вроде, были, по 80 минут занятия) 🟠 старшей (10 класс) 🟠 вузе (1 курс, программисты) здесь частная школа/детсад, лингвистический центр, художественная школа и ниту мисис мне больше всего зашла дошколка-началка и вуз, думаю. но знаете это не из-за возраста. а из-за коллектива и инфраструктуры здания 🤪 поняла, что это мега важно для меня. такие вот дела :)

больше всего боялась старшую школу. буквально год меня это тревожило. почему, спросите вы? вы их видели вообще?? они старше меня на 10 лет выглядят. мне же обычно дают лет 13-16. кто их знает, как они отреагируют на меня. но знаете, все было ок — 10 класс выглядел на свой возраст или даже младше (вселенная меня услышалааа)

выбрала быть счастливой и пришла без сменки в школу 💅🏻

ну все — со школой все!)

💌 хочу пообщаться с вами, поэтому вновь запускаю свой анонимный вопросник :) не бойтесь писать, задавать интересующие вас вопросы/комментарии/you name it практика плюс-минус подходит к концу, поэтому появляется время на «жить жизнь»

тичеры и не только, время полезности! не знаю, как вы, но я долгое время не могла найти сервис, который без проблем скачает мне видео с ютуба для уроков. то надо подписаться на кучу других каналов, то сплошная реклама выползает, то не грузится никак... и миллион других причин, почему я не могла найти ничего но вчера в панике от нехватки времени нашла!! делюсь — бот в тг, ничего взамен не требует (пока что, ахах), быстро и качественно работает

мой вчерашний экспириенс: нашла нужные видео, скинула ему ссылку, скачала на телефон, вырезала ненужное в vn (и субтитры, кстати, классно сделал) и залила на яндекс диск. наверняка, есть более быстрый способ, но я его не знаю. поделитесь, если что вдруг 🧡

🚩

и поделитесь вашими любимыми сервисами по работе с ютуб-видео (скачать, обрезать и тд и тп)

#аминатичерит

вайбы мцхш при рах *это не заклинание, это название школы :)

вспомнила, что записала видосик для вас! вроде б вам нравится такое (ну и я привыкаю говорить на камеру в таком формате, для меня это ново)

я тут обычно выкладываю а-ля саморефлексию после каждого проведенного занятия, а сегодня вот забыла итак

предыстория: веду уроки по аутентичным материалам в старшей школе в рамках преддипломной практики. уже новая, третья, школа в моем кейсе, и тоже не типикал гбоу сош, а художественная

тот самый урок в 9:30: это был треш. 5 человек, затем 4 (из 20), 2 девочки вообще странные — не хотели никак взаимодействовать со мной, даже на листике написать на русском хоть что-то. честно, вообще не знала, как себя вести, не сталкивалась с таким никогда, нужно будет порефлексировать и изучить этот момент. минут 10 от урока отнялось на то, чтобы подождать хоть кого-нибудь еще, тк мне нужны были люди. а потом вообще все тяжко шло… короче, кринж затем мне предложили провести следующий урок в другой группе, по тому же плану, итак, урок в 10:20: вот это уже совсем другое дело! группа реально уровня В1+ как это заявлено, активные ребята, заинтересованные в том, что им новый препод скажет и даст. отвечали на мои вопросы, выходили на обсуждения, жеска обсудили, сможем ли мы обойтись без пластика. а еще я тут была без учителя в кабинете — и вот это мое! кайфанула от тичинга и работы с подростками пара в вузе: стрессанула сильно за пару минут до начала (снова треш в моей практике, об этом потом), поэтому была в растерянности и забыла все, что должна была помнить 🫠 не знаю, хорошо ли я провела пару, честно… препод сказала, что намного лучше, чем предыдущую, но я хз… все было ок, ребятам понравилось, а у меня просто на душе не ок из-за той проблемы. ну и некоторые моменты скипнула (дриллинг им вообще не нужен был, например). пожалуй, главное здесь: темы прошли, вывели в речь, активности понравились, шутки пошутили, было весело и интересно. из новенького — я впервые отмечала тех, кто на занятии… это сложно я вам скажу. перед глазами все будто б плывет, когда смотрю на таблицу + эксель…. короче я включила какую-то формулу случайно и не могла вернуть на круги своя. попросила студента помочь — не зря ж он на айтишника учится 😂

как-то так. непонятно, но, вроде, все ок. ну и еще я спала 5 часов (читать как вообще не способна соображать)

зацените интересно, что на 8 марта сделают, ахаха

провела два урока вместо одного 🥰 потому что первый класс жеска зафакапил мне исследование 🥰 а второй класс хорошики 🥰🥰🥰 такие вот дела, друзья. осталось провести пару сегодня

муд: пришла заранее к уроку, чтоб подготовить свой стол и открыть нужные файлы итог: урок в 9:30, препод откроет дверь только к этому моменту, стою жду ее (и школьников) ахаха

за утро уже несколько непредвиденных ситуэйшенс: • не получится распечатать файлы по эмпирическому исследованию (то, что для диплома как раз, будем писать на двойных листочках)) • второй учитель заболел, поэтому все дети у меня будут • на охране не хотели пускать, тк на меня так и не сделали пропуск

очень надеюсь, что этот урок пролетит незаметно и я поскорее пойду в вуз, мне тут не очень нравится находиться 👀

мне было уже мега плохо морально из-за неуспевания создания продуманного плана и ужасной головной боли (и осознания, что вставать в 6:30, а уже как бы поздно) и тогда я решила глянуть, какой фидбэк мне написали студенты вчера. я до последнего не хотела читать, тк видела, что ребята там довольно много написали.. а там такая милота!! там столько всего 😭 я обязательно покажу, если завтра буду жива по возвращении домой присутствует вайб создать отдельную папку с обратной связью от оффлайна и перечитывать, когда невыносимо жить эту жизнь 🥺