Влюбить в математику l Маткласс

🎼 Музыкально-математическая программа «Математика в мажоре» 🗓 Когда: 05.08–15.08 ⚡️ Продолжительность: 10 дней 🏡 Локация: Подмосковье, парк-отель «Креатово» 👨‍👩‍👦 Для кого: дети 6–16 лет (можно с родителями) 🛌 Проживание: уютные номера (по 2-4 человека в комнате) 🥗 Питание: 3-разовый «шведский стол». 🎺🎶🎹 Услышим математику в ритмах джембе и звуках блокфлейты, откроем музыкальные грани науки наук, научимся играть на музыкальных инструментах и найдем лучших друзей по интересам 🤗 Бронировать 🫱 https://clck.ru/3BusZo

✅ Знаете, уже за то, что математика ум в порядок приводит, этот предмет стоит любить. Она окружает нас повсюду и пригождается, как выясняется, везде. Но верить в это дети не очень-то хотят, потому что вообще не склонны доверять людям, которые жили во времена «без интернета», поэтому 25-летние создатели, основатели и просто успешные ребята, включенные Forbes в рейтинг «30 до 30», могут послужить своего рода авторитетом, а к сказанному ими можно даже прислушаться. Смотрим видео, ставим 👍, если откликается, и выбираем летние программы ☀️, на которых у нас самые золотые авторитеты – яхонтовые наши педагоги и вожатые, лучшие из лучших, просто буськи 🤗 Учат ребят думать и формируют желание учиться самостоятельно и с удовольствием. ▶️ Выбрать ЛЕТО МЕЧТЫ 🌿

Анекдот в тему 😎 Ученик на уроке: - Да зачем мне ваша алгебра, где она мне в жизни пригодиться может? - Ой, Петров, ты еще вспомнишь меня, когда будешь делать уроки со своими детьми. Задолго до того, как стало модным практиковать индивидуальный подход в обучении, в школах новые знания распределялись широко. Как посев яровых культур с помощью посевной техники: где-то семечко хорошо в почву легло – толк будет, легло криво – глядишь, как-то, может, и прорастет. Времени объяснять индивидуально и с бубном – не было, поэтому кто не понял новую тему – разбирайте дома самостоятельно или попросите товарища помочь. Одним учеба давалась легко и лениво, другим – со слезами и борьбой. Но редко кто из тех и других задумывался о том, что эти школьные знания, которые учителя так методично вкладывают в юные головы, когда-то пригодятся в жизни, пусть все вокруг и твердят об этом на каждом шагу. Да и потом, спустя годы, уже став взрослыми, мы зачастую думаем: а что, собственно, из школьно-университетской программы нам пригодилось? Ведь в итоге все навыки для жизни мы приобретали самостоятельно, опытным путем проб и ошибок. На работах своих тоже развивались и обучались в более узком ключе, оттачивали мастерство на практике. Но получается, что все эти личные, жизненные, бытовые навыки и умения человек не смог бы получить без базовой школьной программы, которая дает возможность научиться писать, считать и читать. О том, как базовое образование влияет на будущее, почему это важно и даже важно критически, поделился основатель образовательной платформы «Умскул» Дмитрий Данилов в подкасте Александра Соколовского. ⬇️⬇️⬇️

Но между нами обстоятельства и Урал. Пущин И. И., Записки о Пушкине. Письма, 1856

Убираем все обстоятельства и оставляем только Урал 😏

Вдохновляющие фото с прошлогодней программы «Чудеса изобретательства» на Урале 🤩 Невозможно оторваться от такой красоты!

С первой смены программы «Чудеса изобретательства» на Урале нас с ребятами не покидает ощущение, что Хозяйка медной горы нет-нет да и подкинет нам осколок алмаза или иного драгоценного самоцвета, как это случилось 5 июля 1829 года к западу от Урала, когда на золотом прииске 14-летний Павел Попов нашел первый в России алмаз 💎 А на самом деле нам с командой увлеченных подростков отвлекаться на самоцветы некогда, хоть во время программы мы и посещаем Березовский рудник, но только чтобы узнать об истории золотодобывающей отрасли в стране, прогуляться по музею золота Урала и побывать в специальной учебной шахте. Когда еще такая возможность представится! Ну и самое интересное, что во время посещения всех этих промышленных предприятий, мы прямо на месте решаем ТРИЗ-задачи, потому что ну где, как не здесь. Плюс в эти задачи органично вплетаются физика с математикой и химия с историей 🤩 Обучаемся в процессе и незаметно 😏 Программа длится 15 дней 😎 Первые 10 дней мы проводим в стиле знаменитых уральских купцов Строгановых: берем извозчика и едем на экскурсии! Там заехали на стеклодувов посмотреть, потом заглянули в «Оленьи ручьи», сходили на мастер-класс по обточке мягкого камня, съездили в музей Худояровых (поднос случайно утащили🙈), потом к гончарам – горшки лепить, а тут еще надо на «Уральский Марс» сгонять и вкусно пообедать в долине Коз, ну а там глядишь, и отдохнуть можно, а то утомились – едем греть уставшую плоть в горном термальном источнике 💦 А вот оставшиеся 5 дней программы мы живем под девизом Федора Конюхова: «А че дома делать?» 😏 И отправляемся в экстремальное путешествие с кемпингом 🏕, походной кухней 🔥, остановками в заповедных уголках 🏞и сплавом по реке Чусовая 🛶 ✅ Итак, для справки: 🔹Ближайшая смена: 15–30 июля 🔹Для кого: подростки 13 17 лет 🔹Ежедневные мастер-классы, экскурсии и игры 🔹5 дней сплава по реке Чусовая 🔹Авторская образовательная программа с ТРИЗ 🔹Можно поехать с родителями, младшими братьями или сестрами 🔹Организованный трансфер из Москвы на поезде и обратно Меньше слов 😉 Помчали с нами! 🤗

📌 Однажды 14-летний Сальвадор Дали поколотил одноклассника-скрипача за то, что тот чрезмерно лелеял свою скрипку. 🎻 Скрипач в долгу не остался, но Дали успел растоптать несчастный музыкальный инструмент. 🙈 А в ответ на возмущение учителя он заявил, что таким образом стремился доказать превосходство живописи над музыкой. 😏 А что бы сделал тот самый Дали-подросток, оказавшись на программе «Математика в красках» или «Математика в мажоре»? 🤔 Да ничего! 👌 Потому что доказывать здесь было бы нечего: главным связующим элементом в обоих случаях выступает математика, а этот предмет давался Дали хуже всего. 🙌 Оставим великого сюрреалиста в покое и обратимся к нашим делам. У нас на программах юные музыканты и художники ничего не топчут, а доказывают одно: математика лежит в основе музыки и искусства, дополняет и украшает каждый из этих видов творчества. 😎 Осталось всего по одной летней смене на каждую из этих творческих программ. 💜 Тем более в этом году у нас самые вдохновляющие на творчество локации🌿

Делимся добрым утром ☀️, с которого начинают свой день юные участники программы «В лабиринтах наук» на Соловецких островах 🌀 До завершения первой смены – всего неделька 🌿 Вторая начнется 11 июля и продолжится до конца месяца. Этим летом только 2 смены, а июль – самый благоприятный месяц для посещения этого необыкновенного места ✨ Подростки 14–18 лет, для которых предназначена эта программа, меняются удивительным образом и возвращаются другими – лучшей версией самих себя❣️

👨‍👩‍👧‍👧 Семейный отдых на берегу Оки с дикой математикой и ТРИЗ 🤩 🌿 Поленовские места, 150 км от Москвы 🗓 Заключительная смена: 04.08–11.08 🔥 2 места

✅ А мы продолжаем путешествовать по нашим программам 😉 Сегодня отправляемся в Поленовские места, на Оку, где проходит программа «Дикая математика» 🌿 Это там у нас 5-звездочные палатки и невиданной красоты природа 🤩 Заглянули на денек, чтобы узнать, как «дикая» команда проводит жаркие летние деньки ☀️ 💪 День начался с веселой зарядки, мы много двигались и танцевали под зажигательную музыку 😎 После занятий ребята играли в дворовые игры и пионербол 🏐 Набегались, напрыгались и довольные отправились на обед 🍖 🌀 Занятие по математике обе группы начали с логической задачки, а продолжили – геометрическим знакомством, в ходе которого узнали особенности разных фигур, научились рисовать пирамиды, поиграли в «числопрятки» (задачки на спрятанные примеры), а заодно порассуждали о правилах поведения на занятии. Успели сделать разминку и потренировать устный счет. С другой группой поговорили о логических парадоксах 🤓: о брадобрее, о том, чего не может сказать лжец, когда Ахиллес догонит черепаху, кто управляет городом мэров... И о многом другом! В конце занятия каждый получил листочек с заданиями и сдавал решенные задачки самостоятельно (были задания разных типов). Завершающим этапом стала 5-минутная математическая игра «Точки» 🎲 ❓На ТРИЗ ребята расшифровали аббревиатуру и узнали, что такое Теория Решения Изобретательских задач и зачем она нужна. А потом принялись решать открытые задачи, которые предполагают не один, а множество ответов. Вспомнили о бесконечном количестве изобретений вокруг нас, сыграли в «Диалог с нейросетью» 🤖, поучаствовали в игре «Как устроен бумажный стаканчик». Узнали и попробовали на практике, как правильно задавать вопросы. А в конце занятия научились делать самолеты из бумаги и соревновались в продолжительности полета ✈️ Перед ужином ребята узнали много новых фактов о лисах и волках 🦊🐺, а потом, объединившись в команду, отыскали спрятанные маршмеллоу для вечернего костра 😏 На «Свечке» наши прекрасные юные «дикари-математики» поделились самыми запоминающимися моментами дня, пожелали друг другу хороших снов и разошлись по домикам, где моментально плюхнулись в подушки, чтобы хорошенько отдохнуть и набраться сил перед следующим днем, полным новых открытий и приключений 🥰

«Ничто так не развивает ум, как путешествие» – фраза о том, что в путешествии человек учится и познает новое.

😎 Дело-то хорошее, но когда весь год учился/работал/уставал, хочется просто кинуться о пляж, распластать руки-ноги, выдохнуть и часика два греть косточки, сопеть под шум волн… и пусть весь мир подождет! При этом (родители не дадут соврать 😉) очень желательно не вскакивать каждую минуту в поисках ребенка, который хочет строить замки из песка или помогать чайкам добывать еду из рук рассеянных туристов. Словом, есть намерение наслаждаться полуденным солнцем в тени пальм, пока дочки-сыночки находятся под присмотром и заняты важными делами. Все вышесказанное можно назвать одним словом – «просОчиться» 🤩, что в переводе означает – «хорошо отдохнуть в Сочи всей семьей» 👋 Есть новость! Хотим поделиться 😉 Мы собрали мнения родителей – и задумали пилотный проект в Сочи с яхтингом, самбо, футболом, математикой, ТРИЗ и физикой – летом 2025 года! 🌿 Только вот проблема в цене 🤷🏻‍♀️ Как такое может быть? В чем подвох? Никакого подвоха, доплат и переплат. И вот почему 🔽 Как отдохнуть на море полезно и в 2 раза дешевле? Рассказываем👌 Ценность программы в нестандартном сочетании пляжного отдыха, науки и спорта, когда ребенок на практике сможет связать успех спортивных достижений с физикой и математикой. ⚛️ Математика, физика и спорт! Ребята узнают о физических явлениях и будут решать математические задачи, а на тренировке воплотят теорию в реальность и и узнают, как это работает. 🤼 Самбо с чемпионкой мира! Равновесие, центр массы, сила движения, инерция, законы Ньютона... Все приемы дети отработают на практике, чтобы опытным путем понять взаимосвязь физики и спора. ⛵️ Яхтинг с физикой и математикой! Откроем закон Бернулли, узнаем секреты аэродинамики паруса, научимся использовать силу, скорость и сопротивление, чтобы управлять яхтой и покорять морские волны. ⚽️ Футбол и математика! Комбинаторика, турнирные таблицы, пропорции и проценты, математические модели для анализа тактики, геометрия и траектория мяча. На практике разберемся, как математика помогает забивать голы и побеждать. 💪 Вот такая магия науки и спорта! Сделали все, чтобы голова работала, тело развивалось, глаза горели, а ребенок получил незабываемый опыт. ✅ Сегодня приобрести программу можно 🔥 со скидкой 45 % – 102 000 ₽ 🔥 за 14 дней 🌿 без доплат и переплат 🙅🏻‍♂️ 💎 Никакого подвоха – просто закрытое раннее бронирование и огромное желание встретиться с вами в следующем году! ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🙌 Едем! Записаться на смену ▶️ @matclass_service_bot 🔆 Едем! Но хотим узнать еще больше информации о программе

Тренировки ⚔️ , которые проводятся под руководством мастера боевых искусств Игоря Петровича, – это целая система воспитания дисциплины, силы и духа 😀 Однако для многих родителей одним из главных вопросов остается безопасность ребенка, особенно в части получения травм 🙀. ❗️Поэтому мы решили немножко приоткрыть завесу тайны 🤗 Мягкие биты для тренировок и боев изготавливаются вручную и представляют собой дубинку с мягким наконечником 😸 Именно наконечником дети касаются друг друга. Перед тренировкой или боем тренер тщательно проверяет оружие. 🛡🗡 Для девочек предусмотрены обязательные панцири – дополнительная защита грудной клетки 🛡 Тактильная адаптация в боях с мягкими битами – это способность спортсмена быстро и четко реагировать на действия противника, используя свои чувства, особенно осязание 😵‍💫 🔸 Тактильная адаптация 👊 включает в себя: 🔹 Чувство дистанции Чтобы эффективно наносить удары и защищаться, бойцу необходимо чувствовать, насколько близко он находится к своему противнику 🔹 Чувство давления Чтобы парировать атаку и контратаковать, бойцу необходимо чувствовать давление от мягкой биты противника, а также рассчитывать силу своих воздействий. 🔹 Чувство движения 🤺 Бойцу необходимо чувствовать и предугадывать движения противника. 🔸 Есть несколько способов произвести тактильную адаптацию: 🔹 Упражнения на ближнюю дистанцию. Эти упражнения помогают привыкнуть к ощущению близости противника и к давлению от мягкой биты. 🔹 Упражнения на движение. Эти упражнения помогают научиться чувствовать движение противника и предсказывать его действия. 🔹 Спарринг. Спарринг – лучший способ произвести тактильную адаптацию в условиях реального поединка. 🔸 Преимущества тактильной адаптации 🔹Быстрая реакция. Боец может быстрее реагировать на действия своего противника. При этом стоит помнить, о том, что в основном боец полагается на свое зрение. 🔹Эффективная защита. Боец может эффективнее парировать и контратаковать, потому что он видит движения противника, адаптирован, поработал с дистанцией, понимает, какое движение для него реально опасно, т.е. какая атака дойдет до него в опасном виде. 🔹Лучшее позиционирование. Боец интуитивно выбирает максимально выгодную для себя позицию, потому что он может предсказать действия своего противника. Встроить ребенка в мир тактильной адаптации, научить полагаться в бою на свое зрение и ощущения своего тела помогут занятия в Академии героев меча и магии ⚔️🔮

✅ Делимся с вами атмосферными фотографиями с семейной программы на Алтае и приглашаем на вторую смену с 17 по 26 июля ☀️ Осталось всего 4 места 🔥

Сегодня с ребятами мы продолжили изучать графы. Остановились чуть подробнее на фракталах. Фракталы – это фигуры, которые повторяют сами себя. Среди них самый известный пример – треугольник Серпинского 🔺🔻 Ребята научились создавать фракталы, а еще... использовать их в нужном русле! На примере треугольника Паскаля посмотрели на закономерности и научились воссоздать их сами 🔮 Как же страшно звучит то, что написано выше 👻😂 На самом деле все до безумия просто! Фракталы окружают нас везде: это и шишки под ногами, и растущие вокруг кустики... Все это фрактал! С младшей группой мы поговорили о «тигриной математике». На основе примеров из прекрасной книги разобрали начало теории вероятностей и познакомились с долями. Ребята считали двери и делили их 😂 После этого была логика с добавлением магии ✨ У нас было 3 коробки с перепутанными надписями. Нужно было их рассортировать 🚮 Магия заключалось у том, что ребята сами создавали вариации условий, а затем логически их разбирали 🔢 Вишенкой на торте 🍨 стал рисунок по клеточкам. В процессе рисования мы останавливались, включали фантазию и делились идеями о том, что получатся, а затем рисовали дальше. В результате получилась яхта 🚤⛵️ На занятиях старшие ребята познакомились с фракталами, а младшие – с начальной теорией вероятности 🙌 А завтра нас ждет увлекательный квест, где ребята будут решать задачи, чтобы получить тщательно зашифрованные подсказки. И лишь после обнаружения нужной фразы станет понятно, где спрятан кусочек пазла 🧩 Ничего особенного. Это всего лишь отчет об очередном занятии на программе «В сердце Алтая» 💚 И на каждой программе Маткласса – свои тематические игры, квесты и занятия, полные новых открытий и приключений.

Сколько копий было сломано в родительских чатах во время битв «за» и «против» мобильных телефонов! 📱 🤩 Ответ, как всегда, неоднозначный. ❓ А вы знали, что наш гениальный мозг 🧠, составляющий всего 2 % от тела, потребляет колоссальные 20 % всей энергии? Мозг, состоящий из миллиардов нейронов, как сложнейший компьютер 💻 управляет нашими 🔸 мыслями, 🔸 чувствами, 🔸 движениями со скоростью света! ⚡️ 🤩 Но наш организм бережлив и старается снизить энергозатраты на мозговую деятельность. Поэтому, если мозгу предложить 2 задачи: 🔷 попроще, 🔷 посложнее, он выберет первую 😄 Самое удивительное свойство мозга – нейропластичность 🤩 Он способен меняться и приспосабливаться к новым условиям. Нейроны (клетки мозга) передают информацию друг другу, образуя нейронные сети. Когда мы «загружаем» мозг: читаем 📖, что-то изучаем 📋, развиваем навыки 🤸🏻‍♂️, количество этих связей растет. Но если вся его энергия уходит на бессмысленный поток информации 😳 – фото, картинки, статусы, ролики (часто по 1 в 2 секунды!) – зона мозга, отвечающая за мышление, не получает должного питания. Нейронные связи разрушаются 😱, и эта часть мозга просто атрофируется. ❓ Может быть, пора подарить детям дополнительную возможность развиваться и расти? 🎁 Дорогие родители, вы можете поддержать интерес ребенка к нестандартной математике, записав сына или дочь на бесплатное пробное занятие. Продолжить знакомство с удивительной наукой можно на наших онлайн-курсах.

«Ваш мальчик — обыкновенный гениальный ребенок» 🤷🏻‍♀️ 🏠 Никогда из окон одесского дома № 8 на Пушкинской улице не доносилось травмирующих слух стенаний скрипки, хотя все знали, что к Петру Соломоновичу приходят совсем юные ученики, только-только взявшие инструмент в руки. Просто Петр Соломонович тут же этот инструмент отбирал и не позволял прикасаться к скрипке до тех пор, пока не будут пройдены все подготовительные этапы: знакомство с педагогом, изучение нотной грамоты и развитие слуха. Перед началом занятий педагог предусмотрительно не натирал смычок канифолью, поэтому юные дарования учились играть без звука. Получить разрешение играть – то, о чем мечтали ученики Столярского. И они получали эту возможность после долгих тренировок по постановке рук. Петр Соломонович Столярский – основатель легендарной музыкальной школы для одаренных детей, ставшей первым в СССР образовательным учреждением такого рода. Французский скрипач Жак Тибо называл педагогику Столярского гордостью мирового искусства, а сам Петр Соломонович в шутку говорил о своем детище «школа имени мене» и «фабрика талантов». Маэстро отличался колоритной речью, поэтому многие его фразы мгновенно разлетались на цитаты. Умение Петра Соломоновича живописно объяснять процесс добывания нужных звуков из инструмента привело к многочисленным победам его учеников на международных конкурсах.

Профессор прекрасно знал о социальном положении детей, поэтому говорил четко и по делу: «Представь себе, что твой смычок – это твоя зарплата. Ты должен ее не сразу расходовать, а распределить на долгое время».

Современники Столярского в первую очередь отмечали его педагогический дар, сформировавшийся во многом «благодаря» нелегкому трудовому детству. Идеальным возрастом для начала занятий Петр Соломонович считал 3–5 лет, когда «мягкие косточки» только начинают чувствовать инструмент. Одним из обязательных условий воспитания музыканта профессор Столярский считал ансамблевую игру, а самым важным – регулярные выступления перед публикой. Математика и музыка неразрывно связаны, а раскрытие таланта ребенка в математике с помощью творчества – это то, что мы любим и воплощаем в реальность. Например, на музыкально-математической программе «Математика в мажоре», единственная смена которой пройдет с 30 июня по 10 июля в подмосковном Креатово. 🎼 Ждем обыкновенных гениальных детей с родителями и без 🤗 Присоединяйтесь 🥰

🧑‍🎨 «Дорисовывайте» своих детей и друг друга. Общайтесь с ребенком так, словно он уже сейчас такой, каким вы хотите его видеть. Ищите в нем хорошее и регулярно это подмечайте. Перед сном вы садитесь рядом с ним и говорите: «Я не ожидал, что ты такой щедрый – можно тебя за это поцеловать?». Девяносто процентов нашей жизни управляется подсознанием, и каждая подобная фраза – это штрих, которым мы буквально дорисовываем подсознание человека. В будущем этот человек станет таким, каким вы его видели уже сейчас. Дорисовывайте мужа или жену, друзей, коллег. Преувеличивайте. Мы ведь все любим комплименты и добрые слова. Так вы поливаете семена нравов других в будущем. - Шалва Амонашвили педагог, психолог, новатор в области педагогики

На каникулах дети «дорисовываются» на ура 🤩 Особенно если речь идет о программе «Математика в красках» 🎨 Ребята с удовольствием проявляются через сотворчество: рисуют разное, создают потрясающей красоты поделки, вдохновляют друг дружку и поддерживают на каждом шагу, креативят самостоятельно и в команде, придумывают удивительные идеи, обогащают себя энергетически и интеллектуально 🔥 🌿🌷 Мы собрали 9 причин, чтобы ребенку захотелось отправиться на самую творческую летнюю программу Маткласса: 🔹 узнаете о разных техниках живописи, в которых творили великие художники 🔹 увидишь секреты геометрии в разных шедеврах искусства 🔹 совершишь необыкновенное путешествие по разным периодам истории 🔹 углубишься в исследование окружающего мира через творчество 🔹 будешь играть и развлекаться во время активностей, тренировок и квестов 🔹 попробуешь свои силы в конструировании 🔹 сможешь проявить себя в творчестве 🔹 получишь новые знания и умения на мастер-классах 🔹 найдешь добрых друзей по возрасту и интересам 👑 И все это будет на 7-дневной программе бесконечного творчества «Математика в красках», вторая смена которой стартует уже 23 июня 💎 в подмосковном Креатово 🥳 Осталась еще парочка мест! Скорее разбирайте, ждем только вас ❤️