14-35 | Центр социологических исследований

Мы провели яркий насыщенный год — узнали мнение молодёжи по множеству актуальных тем: от опыта студенческого активизма и до отношения к аниме. Благодарим каждого из вас за внимание к социологии молодёжи 🤍 В карточках немного цифр уходящего 2023 года ➡️

Спасибо, друзья! Мы оказались в подборке телеграм-каналов о молодёжи. Будем стремиться к лучшим (@youthpolicy) и делать наш канал интереснее и для подписчиков, и для аудитории НОП🌟 https://t.me/youthpolicy/11637

Мы спросили студентов и экспертов о роли старост и кураторов в студенческой жизни. Некоторые выводы: 🔹Роль старост в жизни студентов высока, к ним обращаются за информацией об изменениях в расписании и мероприятиях, проходящих в учебном заведении. Также старосты передают материалы от преподавателей и ведут с ними коммуникацию от лица группы. 🔹Несмотря на важную роль старост в жизни студентов, эксперты не уверены, что старосты смогут стать драйверами студенческого самоуправления, относят их работу скорее к административной. 🔹Институт кураторства у большинства вузов, которые представляли эксперты, – это работоспособный и результативный орган, обеспечивающий адаптацию первокурсников. 🔹Институт кураторства, когда преподаватель закрепляется за группой, у большинства экспертов не встречается, а результативность от такого взаимодействия ставится экспертами под сомнение. При этом студенты охотнее обратились бы по поводу своих проблем к преподавателю, чем к куратору из числа студентов. Подробнее — в карточках

В карточках рассказываем еще о трёх блоках нашего комплексного исследования студенческого самоуправления ➡️➡️➡️ Полный отчёт доступен по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/6DOZWQkToLshxw

В наших исследованиях мы нередко касаемся темы волонтёрства, результаты говорят о том, что волонтёрство сегодня интересно молодёжи🌟 Приведём несколько цифр из разных исследований. Полные результаты каждого доступны по QR-кодам👉

Наши исследования показывают, что главный запрос студентческой молодёжи сегодня — это стажировки, практики и трудоустройство. 29 ноября партнеры нашего Центра проведут марафон трудоустройства👀 Подробнее о возможностях — в презентации ниже или по ссылке https://cznmos.ru/marafon-molodej

Поздравляем с Днём социолога профессионалов, читателей, респондентов — всех, кто ценит знания, полученные в полях. Труд социологов даёт возможность принимать взвешенные и точные решения, ориентироваться на достоверную картину и выстраивать тактические карты и стратегические концепции. Спасибо, что вы с нами! Мы вас слышим!🤍

Студенческое самоуправление в вузах. Особенности и точки роста 🔷Ключевые функции студенческого самоуправления по мнению большинства студентов: 🔹адаптировать студентов-первокурсников; 🔹организовывать наставничество и кураторство; 🔹создавать имидж вуза на муниципальном, региональном и федеральном уровнях; 🔹популяризировать культуру и творчество среди студентов. Активисты считают, что они эти функции прекрасно выполняют. И по мнению большинства студентов, студенческое самоуправление в целом справляется с перечисленными задачами. 🔷Большинство студентов указывают на то, что необходимо больше внимания уделять отстаиванию интересов и прав студентов перед администрацией учебного заведения, при этом эксперты отмечают, что традиционно сложилось, что именно профкомы отвечают за права студентов, а студенческий совет скорее за культурно-массовую работу. 🔷В целом эффективность студенческих советов оценивается всеми студентами как высокая. Но конкретных показателей эффективности, по которым можно оценить деятельность студенческого самоуправления, нет. Эксперты считают, что пока рано разрабатывать положение об оценке эффективности. Гораздо важнее процесс, обучение и наставничество. Эксперты считают, что оценка их работы – это и есть оценка работы органа самоуправления, они готовы брать на себя полную ответственность за все действия активистов. 🔷 Воспитательная миссия, заложенная в деятельность органа, живёт в самой идее, в беседах, во взаимодействии. Напрямую не используются пропагандистские лозунги, с активистами не изучаются документы, регламентирующие воспитательную деятельность, и то, какие ценности прививать, чего должны достичь студенты в своей работе в рамках студенческого самоуправления. Эта позиция аргументируется сохранением «субъектности» членов студенческого самоуправления. Подробности — в карточках➡️