سُفراء العَرَبِيَّة والقرآن

# للنساء_ فقط تعلن أكاديمية نسائم الفجر لتعليم القرآن للعرب وللعجم التابعة لمركز الشيخ كامل يوسف البهتيمي للإجازات القرآنية وإعداد الدعاة عن حاجتها لمعلمات متطوعات ( بدون أجر) للمشاركة فى العملية التعليمية . من تجد فى نفسها الكفاءة و الرغبة فى التطوع تتواصل على هذا الرقم ⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️ https://wa.me/+966504901154

وفي اللغة الألمانية القديمة نجد لغة فصحى خاصة بالشمال غير اللغة الفصحى الخاصة بالجنوب، ونجد أجرومية مختلفة في اللغتين، ونجد التطور يؤدي إلى التداخل والإدماج والاختصار والتحريف والتغيير في القواعد، ونفس الشيء في اللاتينية وأنواعها في اليونانية وفي الأنجلوساكسونية، ولهذا اختار الله اللغة العربية وعاء للقرآن؛ لأنه وعاء محفوظ غير ذي عوج، وامتدح قرآنه بأنه {قرآنا عربيا غير ذي عوج}. وحدّث ولا حرج عن غنى اللغة العربية بمترادفاتها حيث تجد للأسد العديد من الأسماء؛ فهو الليث والغضنفر والسبع والرئبال والهزبر والضرغام والضيغم والورد والقسورة... إلخ. ونجد كل اسم يعكس صفة مختلفة في الأسد، ونجد لكل اسم ظلالا ورنينا وإيقاعا. ومن الطبيعي أن يأخذ الفقير من الغني وليس العكس، ومن الطبيعي أن تأخذ اللاتينية والساكسونية والأوروبية واليونانية من العربية، وأن تكون العربية هي الأصل الأول لجميع اللغات، وأن تكون هي التي أوحيت بقواعدها وتفعيلاتها وكلماتها إلى آدم كما قال القرآن: {وعلم آدم الأسماء كلها}. ولكن المؤلفة لا تكتفي بالسند الديني، وإنما تقوم بتشريح الكلمات اللاتينية والأوروبية واليونانية والهيروغليفية، وتكشف عن تراكيبها وتردّها إلى أصولها العربية شارحة ما جدّ على تلك الكلمات من حذف وإدماج واختصار تفعل هذا في صبر ودأب وأناة ومثابرة عجيبة. نحن أمام دراسة أكاديمية وفتح جديد في علم اللغويات تستحق صاحبته الدكتوراه الشرفية من الجامعة والتحية من الأزهر والاهتمام من القارئ الأجنبي والعربي، والالتفات من النقاد والمناقشة الجادة من الأكاديميين؛ حتى لا يقال عن بلادنا إنها لا تقوم ولا تقعد إلا لمباريات الكرة. دم مز ~~ إن #د_مصطفي_محمود #كتاب_عالم_الأسرار #اقتباسات_من_روائع_الأدب

اللغة التي تكلم بها آدم كانت لي وقفة طويلة منذ زمن أمام أصل اللغات وأنا اتأمل اللفظة العربية "كهف" فأجدها: في الإنجليزية (cave) وفي الفرنسية (cave) وفي الإيطالية (cava) وفي اللاتينية (cavus) فأسأل وأنا أراها كلها واحدا.. أي لغة أخذتها عن الأخرى وأيها الأصل؟ وكان الجواب يحتاج للغوص في علم اللغويات والبحث في البحار القديمة التي خرجت منها كل الكلمات التي نتداولها، وكان هذا الأمر يحتاج إلى سنوات وربما إلى عمر آخر. ودار الزمان دورته ثم وقع في يدي كتاب عنوانه "اللغة العربية أصل اللغات".. والكتاب بالإنجليزية والمؤلفة هي تحية عبد العزيز إسماعيل أستاذة متخصصة في علم اللغويات، تدرس هذه المادة في الجامعة، إذن هي ضالتي.. وعرفت أنها قضت عشر سنوات تنقّب وتبحث في الوثائق والمخطوطات والمراجع والقواميس؛ لتصل إلى هذا الحكم القاطع.. فازداد فضولي وشوقي والتهمت الكتاب في ليلتين. والكتاب في نظري ثروة أكاديمية وفتح جديد في علم اللغويات يستحق أن يلقى عليه الضوء، وأن يقيّم وأن يأخذ مكانه بين المراجع العلمية المهمة. وألفت نظر القارئ أولا أن يمر بعينيه على الجداول الملحقة بالمقال ويلاحظ الألفاظ المشتركة بين اللغة العربية والإنجليزية، وبين العربية واللاتينية، وبين العربية والأنجلوساكسونية، وبين العربية والفرنسية، وبين العربية والأوروبية القديمة، وبين العربية واليونانية، وبين العربية والإيطالية، وبين العربية والسنسكريتية، ليشهد هذا الشارع العربي المشترك الذي تتقاطع فيه كل شوارع اللغات المختلفة، وهذا الكم الهائل المشترك من الكلمات رغم القارات والمحيطات التي تفصل شعوبها بعضها عن بعض وأعود إلى السؤال: لماذا خرجت المؤلفة بالنتيجة القاطعة أن اللغة العربية كانت الأصل والمنبع، وإن جميع اللغات كانت قنوات وروافد منها؛ تقول المؤلفة في كتابها: أن السبب الأول هو سعة اللغة العربية وغناها وضيق اللغات الأخرى وفقرها النسبي؛ فاللغة اللاتينية بها سبعمائة جذر لغوي فقط، والساكسونية بها ألفا جذر! بينما العربية بها ستة عشر ألف جذر لغوي، يضاف إلى هذه السعة سعة أخرى في التفعيل والاشتقاق والتركيب.. ففي الانجليزية مثلا لفظ Tallبمعنى طويل والتشابه بين الكلمتين في النطق واضح، ولكنا نجد أن اللفظة العربية تخرج منها مشتقات وتراكيب بلا عدد (طال يطول وطائل وطائلة وطويل وطويلة وذو الطول ومستطيل.. إلخ، بينما اللفظ الإنجليزي Tall لا يخرج منه شيء. ونفس الملاحظة في لفظة أخرى مثل Good بالإنجليزية وجيد بالعربية، وكلاهما متشابه في النطق، ولكنا نجد كلمة جيد يخرج منها الجود والجودة والإجادة ويجيد ويجود وجواد وجياد... إلخ، ولا نجد لفظ Good يخرج منه شيء! ثم نجد في العربية اللفظة الواحدة تعطي أكثر من معنى بمجرد تلوين الوزن.. فمثلا قاتل وقتيل وفيض وفيضان ورحيم ورحمن ورضى ورضوان وعنف وعنفوان.. اختلافات في المعنى أحيانا تصل إلى العكس كما في قاتل وقتيل، وهذا التلوين في الإيقاع الوزني غير معروف في اللغات الأخرى.. وإذا احتاج الأمر لا يجد الإنجليزى بدا من استخدام كلمتين مثل Good & Very Good للتعبير عن الجيد والأجود. وميزة أخرى ينفرد بها الحرف العربي.. هي أن الحرف العربي بذاته له رمزية ودلالة ومعنى.. فحرف الحاء مثلا نراه يرمز للحدة والسخونة.. مثل حمى وحرارة وحر وحب وحريق وحقد وحميم وحنظل وحريف وحرام وحرير وحنان وحكة وحاد وحق.. بينما نجد حرفا آخر مثل الخاء يرمز إلى كل ما هو كريه وسيئ ومنفر، ويدخل في كلمات مثل: خوف وخزي وخجل وخيانة وخلاعة وخنوثة وخذلان وخنزير وخنفس وخرقة وخلط وخبط وخرف وخسة وخسيس وخم وخلع وخواء.. ونرى الطفل إذا لمس النار قال.. أخ، ونرى الكبير إذا اكتشف أنه نسي أمرا مهما يقول: "أخ"؛ فالنسيان أمر سيئ، وهذه الرمزية الخاصة بالحرف والتي تجعله بمفرده ذا معنى هي خاصية ينفرد بها الحرف العربي.. ولذا نجد سور القرآن أحيانا تبدأ بحرف واحد مثل: ص، ق، ن، أو، ألم.. وكأنما ذلك الحرف بذاته يعني شيئا. نستطيع أن نؤلّف بالعربية جملا قصيرة جدا مثل "لن أذهب" ومثل هذه الجملة القصيرة يحتاج الإنجليزي إلى جملة طويلة ليترجمها فيقول I shall not go ليعني بذلك نفس الشيء؛ لأنه لا يجد عنده ما يقابل هذه الرمزية في الحروف التي تسهل عليه الوصول إلى مراده بأقل كلمات. وإذا ذهبنا نتتبع تاريخ اللغة العربية ونحوها وصرفها وقواعدها وكلماتها وتراكيبها فسوف نكتشف أن نحوها وصرفها وقواعدها وأساليب التراكيب والاشتقاق فيها ثابتة لم تتغير على مدى ما نعلم منذ آلاف السنين، وكل ما حدث أن نهرها كان يتسع من حيث المحصول والكلمات والمفردات كلما اتسعت المناسبات، ولكنها ظلت حافظة لكيانها وهيكلها وقوانينها ولم تجرِ عليها عوامل الفناء والانحلال أو التشويه والتحريف، وهو ما لم يحدث في اللغات الأخرى التي دخلها التحريف والإضافة والحذف والإدماج والاختصار، وتغيرت أجروميتها مرة بعد مرة.

الـحَمْدُ للـهِ الَّذِي بِنِعْمَتهِ تَتِمُّ الصَّالِـحَاتُ الانتهاء من تسجيلات #الأربعون_النووية كاملة (في ليلة جمعة مباركة) 1. وإليكم الحلقات كاملة على اليوتيوب https://www.youtube.com/playlist?list=PLONTUNCoOOWpxHmvfJVf9ai8T8X12gR-r 2. ولمن يريد مراجعة محتوى الدورة كاملة (تسجيلات صوتية فقط+أسئلة الأحاديث كاملة إليكم رابط القناة على التليجرام https://t.me/zedny42 3. وإليكم الاختبار لمن يريد الحصول على شهادة الدورة ثم الإجازة https://forms.gle/wpHbq3vmigvNvmFM6

#تنويه تم إضافة مشروع الإجازات والمتون إلى تطبيق أكاديمية السيرة المستنيرة .. يمكنكم تثبيت التطبيق عندكم مجاناً ومتابعة جديدنا أولاً بأول .. وحياكم الله تعالى. 👈 وهذا رابط التطبيق: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.firas.sirah.mustanira

عبر ZOOM يقدم معهد نبراس لعلوم القرآن الدورة التأصيلية المكثّفة في (علم الوقف والابتداء) يقدمها: أحمد الحمصي دورة علمية موجّهة للمقرئين وقرّاء القرآن الكريم والحفاظ، تختص بالقواعد العامة التي تحكم الوقف والابتداء في القرآن الكريم مع التعريف بأبرز كتب الوقف والابتداء ومصطلحاتها. من الاثنين 16 أغسطس إلى الجمعة 20 أغسطس مدة الدرس الواحد: 3 ساعات توقيت الدرس: بتوقيت مكة المكرمة: من الساعة 5 م إلى 8م بتوقيت واشنطن وولاية ميشيغن: من الساعة 10 ص إلى الساعة 1 بعد الظهر يحصل المشاركون على شهادات حضور للتسجيل : https://nibras.classtra.org/courses/72EB4CF2-3153-46A3-B438-274A2DCC1598/checkout

#عمل_خيري #للأخوات فقط.. من تريد العمل معنا في فريق تنسيق وتدقيق تفريغات محاضرات أكاديمية شفاء القلوب ومُدكر تراسلنا عبر التليجرام من الرابط التالي: t.me/Shuaaon_altolab يشترط الجدية في العمل. وإرسال الاسم إلى الرابط السابق .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته انتهت دورة #الرجل_النبيل حول #الأربعون_النووية وإليكم الاختبار لمن يريد الحصول على شهادة الدورة https://forms.gle/wpHbq3vmigvNvmFM6 ولمن يريد مراجعة محتوى الدورة كاملة إليكم رابط القناة https://t.me/zedny42

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته إخواني الكرام انتهينا من دورتين: 1. مبادئ القراءة العربية(شهادة) https://t.me/c/1454309494/5 2.شرح متن تحفة الأطفال(شهادة وإجازة) https://t.me/c/1454309494/107 #مبادئ_دراسية منها: - أهمية الاستماع والقراءة(كل المحاضرات) - أهمية التلخيص كتابة(اصنع كتابك) - أهمية المتابعة أولا بأول(بإتقان) - أهمية الفهم والممارسة - أهمية العمل بما درسنا #الدورة_الثالثة (مهارات التدريس) ستنطلق وهي من دورات تأهيل معلم القرآن الكبرى إن شاء الله تعالى يوم الأحد 1/8/2021 #محتويات_الدورة_الثالثة(مهارات التدريس) 1. أهداف تدريس القرآن الكريم 2. برنامج حلقات القرآن الكريم 3. طريقة اكتشاف مواهب الطلاب 4. صفات معلم القرآن الكريم 5. طريقة تحضير درس القرآن 6. طرق وأساليب تدريس القرآن 7. كيفية تصميم برنامجا تربويا 8. كيف نصنع خطة ناجحة لدرس القرآن 9. نمادج خطط حفظ، مراجعة، تدريس التجويد، الأنشطة التربوية، 10. مهارة التحفيز #مدة_الدورة 3 أسابيع #تواريخ_المحاضرات: 1️⃣ 1/8/2021 2️⃣ 4/8 3️⃣ 6/8 4️⃣ 8/8 5️⃣ 11/8 6️⃣ 13/8 7️⃣ 15/8 8️⃣ 18/8 9️⃣ 20/8/2021 22/8/2021 الاختبار النهائي للدورة(شهادات فقط) ⏺ الإعلان عن تفاصيل دورة (شرح متن الجزرية ) 23/8/2021 لمتابعة أخبار الدورات كاملة نرجو الانضمام إلى👇 مجموعة الرجال https://t.me/joinchat/SGEBT2AQpQYzMjY0 مجموعة النساء https://t.me/Nassaeimzedni

#للنساء_فقط السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أخواتي الكريمات كل عام أنتن بخير كل عام أنتن إلى الله أقرب وعلى طاعته أدوم نظرا لتكرار الطلب و الحمد لله #إعادة_الدورة إن شاء الله ولكن بتفاصيل مختلفة؛ حتى نوفر وقتنا وجهدنا. 1. من تريد الحصول على الشهادة 2. من تنوي تحسين الدرجات للدخول في مرحلة الإجازة فتستطيع: 1. مراجعة كل ما تم على المجموعة من محاضرات و أسئلة وتعليقات و روابط معينة والاشتراك. 2. استماع المحاضرات رابط المحاضرات على اليوتيوب https://www.youtube.com/watch?v=J1YlTH4gg9s 3. لتحميل محاضرات الدورة مكتوبة https://t.me/zdny1/128 4. لمن تريد الاستزادة في مهارات الكتابة و إجابة الكثير من الأسئلة المكررة متابعة الرابط التالي https://www.youtube.com/watch?v=832czALbuUA&list=PLDoCEgD1Ee4YrqkIjJ3C3sjnqboOs_tDu #شروط_الحصول_على_الشهادة - استماع كل المحاضرات - تلخيص وفهم المحاضرات كاملة - اجتياز الاختبار النهائي #شرط_دخول_الإجازة من ستحصل على الدرجة النهائية أو أقلها بدرجة أو درجتين فقط من ستنتهي من الاستماع والمذاكرة وتريد الاختبار فلتطلب الاختبار وسنرسل لها الرابط. #مع_العلم أنه سيكون استصدار و نشر الشهادات والإجازات في نهاية كل شهر ميلادي لمن قامت بالاختبار. تقبل الله منا جميعا.

https://forms.gle/Vem8PZMEBKBtnXpX6 آخر موعد للتسجيل يوم الأحد الساعة 10:00 مساء بتوقيت مصر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته إخواني الكرام إن شاء الله سيكون موعد اختبار إجازة تحفة الأطفال يوم الاثنين القادم #شروط_دخول_اختبار_إجازة_التحفة: 1. استماع محاضرات التحفة كاملة(8) 2.تلخيص محاضرات التحفة كاملة(8) 3. اجتياز الاختبار السابق بدرجة 55/65 #المطلوب(أثناء الاختبار): 1.الاسم رباعي 2.البلد 3. النوع (ذكر، أنثى، طفل) 4. درجتك في الاختبار السابق 5. تسميع التحفة كاملة كما قرأها الشيخ 6. لا يسمح بالأخطاء عند تسميع المتن إلا(2) فقط. 7. قراءة بعض الآيات المختارة قراءة صحيحة(لاختبار الأحكام). 8. عدم الحصول على إجازة من قبل. #موعد_الاختبار يوم الاثنين القادم الساعة 9:00 مساء بتوقيت مصر. والله ولي التوفيق

#تفاصيل_الدورة الحمد لله انتهينا من دورتي: 1. مبادئ القراءة العربية 2. شرح متن تحفة الأطفال ودورتنا الجديدة حتى تكتمل الثلاثية الأولى بعنوان( مهارات التدريس) وتحوي: 1. مهارات تدريس القرآن 2. كيف تصنع خطة ناجحة لدرس القرآن 3. كيف تكون معلما قرآنيا مبدعا 4. عرض بعض ورش العمل 5. بعض النماذج التدريسية #مدة_الدورة 11 ساعة لمتابعة أخبار الدورات كاملة نرجو الانضمام إلى👇 مجموعة الرجال https://t.me/joinchat/SGEBT2AQpQYzMjY0 مجموعة النساء https://t.me/Nassaeimzedni

#ختام_دورة_تحفة_الأطفال الجانب الأخلاقي/ التربوي في تحفة الأطفال 1.نبدأ بالبسملة امتثالا، واتباعا، وتبركا باسم الله وإشارة إلا أن ما كان لم يكن إلا بعلم الله ومشيئته، ولا طاقة للمرء إلا بحول الله وبركته. 2. يرجو رحمة ربه الرحيم ويأمل فيه مغفرة الغفور، وتعبيره ياسم الفاعل (راجي ) ليدل على أنه حقيقة في الحال مع الدلالة علي التجدد في طلب الرحمة ثم ثني بتخصيص الحمد لله لا يشارك اللهَ فيه أحدٌ؛ اقتفاءً لأثر القرآن في قوله (الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ ) وأتبع الحمدلة بالصلاة على الرسول صلى الله عليه وسلم وهي طلب الرحمة المقرونة بالتعظيم وفعل ذلك ليفوز بأجور عظيمة وكثيرة منها :الامتثال لأمر الله 3. وقوله ( ومن تلا ) أي من اتبعه من الصحابة والتابعين لهم على سنتهم إلى يوم الدين إذ لا صلاة على المبتدعين المخالفين للمنهج القويم . 4. سميته بتحفة الأطفال تواضعا ونفيا للكبر فلقد قال في شرحه لمتنه " والمراد الأطفال مثلي في هذا الفن " وهذا من أفضل ما كتب في هضم النفس وألا يستكبرَ الإنسانُ بعلمه مهما بلغ. 5. (ثم يقول أرجو به أن ينفع الطلابا ) فهو –رحمه الله تعالى – حريصٌ على نفع الطلاب يريد مصلحتهم 6. ينبهك على معرفة ما ينفعك من أمر دنياك وآخرتك، والمعرفة ضد الجهالة فهو حقيق علي رفع الجهالة عنك لتكون مِصباحًا مضيئا، تنير للناس الدروبَ المظلمةَ، فإنك تعلم أن الجهل ظلمة وفيه الموت، وأن العلم نورٌ وفيه الحياة فكن حريصًا على نفع نفسك والآخرين . 7. ينقل ما عرفه عن مشايخه وعلمائه وبسبب تواضعه هذا ذاع صيته، وطارت شهرته، وانتشر علمه، وهكذا يكون التواضع يرفع لا يخفض أبدا فانتبه. 8. ذكر صفاتِ أهلِ الثناء بمايستحقون من غير هضم لحقهم، ولا مغالة في مدحهم و ( كم ) في البيت للتكثير والمعني أن الجود كثيرا كان سببا في سمو المرء عندالله وعند الناس فالجود والكرم أخلاقُ النبلاء، فعليك بالجود وإياك والبخل ثم يقول (دُمْ طيبًا) أي بعد جودك وإعطائك للناس حقهم سيطيب عيشُك لرضا الله عليك . وقوله( زد في تقي ) أي احرص على زيادة تقواك دائما لا تنقصها وزيادة التقوى تكون بالعلم النافع والعمل الصالح فاحرص عليهما (ضع ظالما ) أي حطّ شأنه وقلل من قدره وقاوم الظلم والظالمين بكل ما أوتيت من قوة وإياك والخنوع والخضوع كن عزيزا سيفا مسلطا على رقابهم إياك أن تقبل أن يكسرَك أحدٌ، أو يخرصَ لسانك ،أو يحطم قلمك، فعش حرا؛ أو مت كالنخل واقفا . أرأيت كيف صاغ العالم الناصح أبياته وأحكامه التجويدية بطريقة النصيحة ، فتستفيد معرفة الحكم بطريقة تتعلم فيها كيف تحيا حياتك؟! 9. يأمرك ويدعوك لأخذ الحذر والحيطة وهو الانتباه لخطر يحيط بك فالحذر يختلف عن الاحتراس والانتباه . 10.( ابغ حجك وخف عقيمه ) يعني كن حريصا علي إتمام الحج بأركانه وشروطه وسننه ومستحباته وآدابه بلا رفث ولافسوق ولاجدال في الحج. 11. احرص علي الطيبة وسلامة النفس، ثم تقرب إلى ربك وصل أرحامك يتحقق لك الفوز في الدارين، اجعل بيتك مضيفة لأهل المروءة والدين والفضل تحذيرا من الشح والبخل مرة أخرى 12. اترك سوء الظن بالناس؛ لأن الأصل البراءة وفي هذا المقام يقول أمير المؤمنين عمر بن الخطاب " لايحل لمسلم أن يري سوءً بكلمة سمعها من أخيه وهو يجد لها في الخير محملا . 13. كما ينصحك باستضافة الكرماء، ينصحك بزيارة الشرفاء ، كأنه حريص على توطيد علاقتك بالناس حتى لا يظنَّ أحد أن العزلة أفضل من الاختلاط 14. قوله (وافهمنه بالمثل )أي ازدد فهما لهذا الباب -وإن شئت فقل كل الأبواب- فإنك إذا أكثرت من الأمثلة في توصيل فكرة ما أو إفهام قاعدة ما تهيأت بذلك لها النفوس وترسخت قواعدها في العقول والقلوب وما أكثر ذلك في كتاب الله عزوجل . 15. نصيحة غالية نفيسة فيقول ( صله سحيرا من قطعك ) أي أن الصديق الذي قطع علاقته معك ، وفتل حبل الأوصال والود، فعليك بصلته ووده حتي وإن كنت ستذهب في وقت السحر الذي هو متأخر من الليل فلا حرج عليك ولا ضرر في ذلك ولا لوم . 16. (بشرى لمن يتقنها ) وهذا حق فمن أتقن هذا المتن حفظًا ، وفهمًا ، وتطبيقًا، وتعليمًا للغير، فبإذن الله له البشرى في الحياة الدنيا وفي الآخرة. ✒الشيخ عبد العزيز بن علي تقبل الله من الجميع للانضمام 👇لبقية الدورات مجموعة الرجال https://t.me/joinchat/SGEBT2AQpQYzMjY0 مجموعة النساء https://t.me/Nassaeimzedni

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته إخواني الكرام الله أكبر الله أكبر الله أكبر لا إله إلا الله الله أكبر الله أكبر ولله الحمد أذكركم 👇ب: 1. إن شاء الله سيتم نشر رابط الاختبار(تحفة الأطفال) بعد فجر السبت الساعة 4:00 فجرا وسيكون متاحا لمدة 24 ساعة. 2. مراجعة تلخيص كل محاضرة بالإضافة إلى مراجعة كل الأسئلة التي ذكرناها هنا بعد كل محاضرة . 3. استماع كل المحاضرات(ضروري) . 4. أرجو عدم إرسال رابط الاختبار لأي شخص. 5. الاختبار عبارة عن اختيارات. تقبل الله من الجميع مجموعة الرجال https://t.me/joinchat/SGEBT2AQpQYzMjY0 مجموعة النساء https://t.me/Nassaeimzedni

*مشروع 24 ساعة طاعة* الوصايا الذهبية لاغتنام يوم عرفة 🍃 بدء المشروع: *مغرب يوم التروية، الثامن من ذي الحجة.* 🍃 نهاية المشروع: مغرب يوم عرفة. 1️⃣ المقدِّمات تقود للنتائج: الاستعداد المبكر يقود للإنجاز المحقق. هذا من منظور إداري، لكن من منظور إيماني -وهو الأهم- من بكَّر بحسنة كوفئ بأختها، فالحسنات ولود، والرب شكور، جعل ربنا ثواب الحسنة: الحسنة بعدها: ﴿وَمَن یَقۡتَرِفۡ حَسَنَةࣰ نَّزِدۡ لَهُۥ فِیهَا حُسۡنًا﴾ لذا- وإنفاذا لهذه الوصية- ابدأ التجهيز ليوم عرفة من مغرب يوم التروية، اليوم الثامن من ذي الحجة، بما يلي: - صم هذا اليوم. - احرص على قيام هذه الليلة - صلاة فجر يوم عرفة في جماعة - أذكار الصباح - احلس في مُصلاك ذاكرا لله، حتى الشروق، مع صلاة ركعتين. فإذا فعلت، فماذا تتوقع أن تكون العاقبة أو الجائزة؟! والجواب: أروع المكافآت، ومنه الفوز بدعاء يوم عرفة، واغتنام نهاره. 2️⃣ الفرائض أولا: هل تتصور أن .. 📿 ثواب صلاة فجر يوم عرفة أثقل في الميزان من ثواب دعائك سائر يوم عرفة! 📿 ثواب صلاة الظهر والعصر يوم عرفة اعظم من ثواب كل نوافلك سائر اليوم! 📿 الدعاء في الفريضة أقرب للإجابة منه في النافلة أو خارج الصلاة، عند الاستواء في حضور القلب. كل هذا تستفيده من الحديث القدسي: "وما تقرب إلي عبدي بشيء أحب إلي مما افترضته عليه". 3️⃣ أعمال قلبية تجعل الإجابة حتمية: مما يحعل دعاءك أدنى لمرمى الإجابة: أن تمهِّد له بعبادات قلبية ثلاثة: أ- اليقين: لقوله ﷺ: "ادعوا الله وأنتم موقنون بالإحابة". ب- حسن الظن بالله: لقول الله تعالى: "أنا عند ظن عبدي بي". إن ظننتَ أنه يجيبك، أجابك، وإن ظننتَ أنه لن يجيبك، تخلى عنك.. سبحانه.. ربٌّ كريم، جعل مفاتيح الإجابة في يدك!! ج- الافتقار والاضطرار: قال ابن عطاء: "إن أردت ورود المواهب عليك، صحِّح الفقر والاضطرار لديك: ﴿إِنَّمَا ٱلصَّدَقَـٰتُ لِلۡفُقَرَاۤءِ﴾ لذا رأى ابن عباس رسول الله ﷺ يدعو يوم عرفة على هيئة استطعام المسكين، يتسول الإجابة، وهو سيد المرسلين، فكيف بأمثالنا المذنبين؟! 4️⃣ تقلَّب بين الثناء والدعاء: ما أطول دعاء النبي ﷺ يوم عرفة! صلى الظهر والعصر جمع تقديم في وقت الظهر، ثم ظل يدعو الله حتى غربت الشمس! بمواقيت اليوم.. ما يقارب سبع ساعات من الدعاء المتواصل! دعاء طويل طويل، يشير إلى فضل عظيم عظيم، وثواب جزيل جزيل. والرسالة هنا: أطِل في دعائك اليوم ما استطعت، وكلما زدت، زاد الله لك. واقسم وقتك اليوم بين الثناء والدعاء.. ⬅️ الثناء: بأن تردد: - لا إله إلا الله، وحده لا شريك له، له الملك وله الحمد، وهو على كل شيء قدير. - لا حول ولا قوة إلا بالله. - سبحان الله والحمد لله ولا إله إلا الله والله أكبر. - لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين. - حسبي الله لا إله إلا هو رب العرش العظيم. اجعل لنفسك وردا ثابتا من كل منها كل ساعة التماسا للعطاء، وإلحاحا في الطلب من رب الأرض والسماء. ⬅️ الدعاء: 7 مجالات وعلى مدار الساعة.. نوِّع دعواتك اليوم بين سبعة مجالات: 1- الدعاء لنفسك 2- الدعاء لوالديك 3- الدعاء لأهلك: زوجتك وأولادك 4- الدعاء لأصحاب الحقوق عليك، ومن ظامتَ، أو اغتبتَ، أو عليه اعتديتَ، ساهيا أو متعمدا 5- الدعاء لمن أوصاك بالدعاء 6- الدعاء لموتى المسلمين 7- الدعاء لأمتك، وللأقصى الأسير، والمرابطين حوله، والمجاهدين، والمأسورين. 5️⃣ إياك وسارقي الأوقات: احذر هذه الفخاخ الشيطانية والحيل الإبليسية المنصوبة نحوك في هذا اليوم العظيم: - المشاحنات والجدل المضيع لسكينة القلب والأوقات. - القراءة في المجلات والصحف والروايات، بل والكتب النافعة، فليست اليوم من الأولويات. - كثرة النوم خاصة من بعد صلاة الظهر وحتى غروب الشمس، نم قبل هذا الوقت أو بعده، فهذه أغلى لحظات يوم عرفة. أرجو أن نشاركه طلابنا

روابط تساعد في تأهيل المعلمين ‏http://bit.ly/2GLNOkW ألفاظ القرآن العظيم، والمصطلحات الإسلامية باللغة الإنجليزية pdf ‏http://bit.ly/2ZD3Umo رابط تدبر 87 سورة من القرآن الكريم باللغة الإنجليزية بداية من سورة القصص إلى سورة الناس. ‏http://bit.ly/2R4GxN7 سلاسل دروس فيديو مفيدة للأستاذ نعمان علي خان ‏http://bit.ly/2QBNZzH سلسلة السيرة النبوية باللغة الإنجليزية للشيخ ياسر القاضي فيديو: ‏http://bit.ly/32kQpIm صوت: ‏http://bit.ly/2zXciTe كتيب (مرشد معلمي القرآن لغير الناطقين بالعربية) للأستاذ عاصم شوقي رحمه الله ‏ http://bit.ly/2OG32He كتب إسلامية باللغة الإنجليزية (عقيدة، تفسير، فقه، حديث، سيرة، تاريخ، ترجمة معاني القرآن). ‏http://bit.ly/2PipkzN أهم 50 سؤال جوهري حول الإسلام مع إجابات موجزة باللغة الإنجليزية ‏http://bit.ly/2H5ZIXa تجميعة مصادر إسلامية للأطفال ‏http://bit.ly/2r8ez8A من المواقع التي يمكن من خلالها عمل أسئلة إلكترونية أو واجبات منزلية للطلاب موقع ‏Quizizz وهو موقع شبيه بموقع Kahoot ‏http://bit.ly/2utIkG3 مجموعة من التطبيقات الإسلامية لتعليم الأطفال الوضوء والصلاة والدعاء وحفظ بعض السور القصيرة وكذلك بعض الكلمات باللغة العربية بالإضافة إلى ذلك يوجد تطبيق للمصحف الشريف به عدة ترجمات لكلمات القرآن الكريم. والتطبيقات تصلح للعرب وغير العرب لأن بعضها متوفر بعدة لغات كالعربية والإنجليزية والفرنسية. رابط الموقع وبه روابط لتحميل التطبيقات لأجهزة الأندرويد وأجهزة أبل: http://app.osratouna.com/apps تطبيق القراءة العربية السليمة (الرشيدي) على متجر جوجل وهو تطبيق لتعلم القراءة العربية الصحيحة للأطفال يتدرج فيها الطالب من الحرف إلى الكلمة ثم إلى الجملة. ‏http://bit.ly/2Ed9uFk منشور متجدد فيه كتب وفيديوهات ومواقع لتعليم العرب والأعاجم الوضوء والصلاة وغيرها مما يحتاجه المسلم سواء الأطفال أو الكبار http://bit.ly/2v8xBS2 أكثر من 100 ساعة من الكرتون النافع المفيد من جهة المعلومات الشرعية واللغة العربية والأخلاق والمهارات وتنمية المواهب ومع ذلك مُشوِّق وهي مفيدة بشكل خاص لمن يقيمون في بلاد لا تتحدّث العربية ، لأنها تُسهّل عليهم تعليم أبنائهم اللغة العربية بشكل قصصي تطبيقي. ‏http://bit.ly/2THlPcl موقع به تواريخ بداية ونهاية التوقيت الصيفي للكثير من دول العالم لسنة 2020 وبه إمكانية اختيار سنوات أخرى قادمة بإذن الله https://www.timeanddate.com/time/dst/2020.html موقع المهندس (عبدالعزيز الحمادي) والذي يحتوي على أدوات كثيرة مساعدة في العديد من المجالات يمكن استخدامها سواء في مجال تعليم القرآن واللغة العربية للأعاجم أو في حياتنا الشخصية. https://rqeem.net بعض التطبيقات المفيدة في تنظيم جدول حصص الطلبة http://bit.ly/2U4yVOg موقع به قوالب وملفات (وورد وإكسيل وبي دي إف) مفيدة لقياس وزيادة الإنتاجية وإدارة الوقت ‏http://bit.ly/2AVHNvW