Ирина Воронова 🌺 ПРО АУТИЗМ 🌺 @proautism1

Что не замечают многие родители у своих детей с аутизмом? Я общаюсь с сотнями родителей детей с аутизмом уже больше 10 лет. И часто слышу такое мнение: «Мой ребенок здоров за исключением аутизма». Т.е., родители видят у ребенка симптомы аутизма, а в остальном, им кажется, он здоров. Но, во-первых, у ребенка не было бы аутизма, если бы он был здоров. Аутизм – это глобальный сбой в иммунной, детоксикационной, гормональной, пищеварительной и других системах организма. Это метаболические нарушения, митохондриальная дисфункция, иногда генетические синдромы и многое др. Все эти проблемы со здоровьем, возникшие на раннем этапе развития ребенка, вызывают нарушения работы мозга и симптомы аутизма. У каждого ребенка свой «набор» этих проблем. Во-вторых, родители очень часто не замечают эти проблемы со здоровьем у ребенка. А ведь их можно и нужно устранить как можно раньше. Приведу лишь несколько частых примеров: 1. Беспричинный смех, запах алкоголя от ребенка, тяга к сладкому и мучному, пенистый несформированный стул, покраснение вокруг ануса, покраснение вокруг губ, много серы в ушах, корочки за ушами и на голове могут говорить о разрастании грибковой микрофлоры. А это, в свою очередь, приводит к стимам, гиперактивности, плохому глазному контакту, плохой концентрации внимания и т.п. 2. Низкий мышечный тонус, ребенок плохо набирает вес, задержка физического и умственного развития, нарушения баланса и координации, мелкой моторики, повышенная утомляемость и др. могут говорить о митохондриальной дисфункции. При нарушении работы митохондрий возникает дефицит энергии на клеточном уровне, что приводит к нарушениям в работе всех органов и систем, особенно тех, которым нужно много энергии: нервной, пищеварительной, иммунной, детоксикационной и др. 3. Тики, ритуальное поведение, агрессия, страхи, ночной энурез и др. могут быть симптомами PANDAS (детское психоневрологическое аутоиммунное расстройство, связанное со стрептококковой инфекцией). PANDAS может маскироваться под аутизм. 4. Темные круги под глазами, химический запах от мочи, стула, тела, агрессия, истерики, гиперактивность, туман в голове и др., – всё это симптомы повышенного аммиака, который является нейротоксином. Очень частая проблема при аутизме, которая сильно ухудшает самочувствие и поведение ребенка. 5. Ребенок ложится животом на прохладную поверхность, опирается животом на спинку стула, стол и другую мебель, бьет себя кулаком в грудь или шею, нажимает на живот, кусает руки, другие виды самоагрессии и агрессии – боли в животе. Вообще, при аутизме часты разнообразные боли – головные, в животе, суставах, мышцах и др. Но большинство детей с аутизмом не могут о них рассказать, что способствует аутичному и другому нежелательному поведению. 6. Частое мочеиспускание, ребенок трёт глаза/тыкает пальцами в глаза, постоянно трогает половые органы, какает стоя, снимает одежду – это может говорить о повышенных оксалатах. Они провоцируют агрессию, самоагрессию, раздражительность и другое нежелательное поведение. Этот список можно продолжать долго. Важно то, что многие родители, врачи и др. специалисты часто думают, что все эти проблемы «из-за аутизма», и с этим ничего невозможно поделать. Поэтому просто не обращают на это внимание, считают это само собой разумеющимся («у него же аутизм!»). Между тем, ребенок постоянно испытывает боли, дискомфорт, интоксикацию, а от него требуют занятий, соблюдения правил поведения и норм приличия… А, может быть, наоборот? Аутичное и другое нежелательное поведение из-за множества подобных проблем? И ведь многие из них легко устранимы, только их нужно выявить. Давайте вместе учиться выявлять и устранять десятки проблем, которые вы раньше не замечали у своего ребенка, на курсе «Лучшие методы коррекции аутизма: пошаговая программа для родителей» https://autism-course.pro-autism.ru/ До 31 октября включительно действует максимальная 30%-я скидка. Курс для тех, кто ищет способы помочь своему ребенку.

На 4 мальчика с аутизмом приходится примерно 1 девочка с аутизмом. Эти цифры вы можете увидеть во многих источниках. И, даже просто придя в специализированный центр, где обучают или лечат детей с аутизмом, без всяких подсчетов очевидно, что мальчиков значительно больше. Почему? Ранее я уже писала о нескольких теориях здесь https://dzen.ru/a/Yxze5ZFQqnQLSsFv . Сегодня добавлю новые, очень любопытные данные, полученные из исследований на грызунах. Известно, что при введении грызунам пропионовой кислоты у них очень быстро возникает аутоподобное поведение. Поэтому пропионовая мышиная (крысиная) модель аутизма очень распространена в лабораториях. Для информации: пропионовая кислота в норме производится микробиотой животных и человека, в частности, клостридиями. При дисбиозе может образовываться слишком много пропионовой кислоты. А в высоких концентрациях она оказывает нейротоксический эффект. Известны случаи клостридиального психоза и т.п. симптомов у людей из-за этой проблемы. Вот некоторые результаты исследования на грызунах, которым вводили пропионовую кислоту: • Введение пропионовой кислоты привело к появлению аутоподобного поведения только у самцов грызунов, но не у самок! • Провоспалительный цитокин интерлейкин-6 значительно повысился у самцов, а у самок – нет. • А вот противовоспалительный цитокин интерлейкин-10, наоборот, повысился у самок, а у самцов – нет. • У самцов наблюдалось снижение глутатиона и оксидативный стресс, у самок таких изменений не было. • У самцов снизилось количество полезных бактерий, а у самок – нет. • У самцов повысилось количество патогенных клостридий после эксперимента, а у самок – нет. Данные результаты позволили предположить, что у самок больше защитных факторов от нейротоксического действия пропионовой кислоты. Возможно, это связано с более высоким уровнем эстрогенов (про нейрозащитную роль эстрогенов, кстати, я писала еще в прошлый раз, см.ссылку выше). Люди – это, конечно, не крысы, но есть над чем подумать. Как мне кажется, это касается не только пропионовой кислоты, а также других токсинов, инфекций и других неблагоприятных факторов. Т.е., у женского организма более эффективные нейрозащитные механизмы. Соответственно, одинаковые неблагоприятные факторы могут бесследно пройти для девочки, но оказаться губительными для мальчика. Что думаете по этому поводу?

Активация иммунной системы мамы и аутизм у ребенка Многие данные говорят о том, что активация иммунной системы мамы во время беременности повышает риски развития аутизма у ребенка: • Аутоиммунные процессы у мамы (аутоиммунный тиреоидит, ревматоидный артрит, сахарный диабет 1 типа, псориаз и др.) • Острые и хронические инфекции во время беременности • Острые и хронические воспаления во время беременности (астма, воспаление органов малого таза, воспаление суставов различной этиологии и прочее-прочее) • Аллергии разных типов у мамы во время беременности • Нарушения микробиоты • Материнские аутоантитела, которые повреждают мозговые ткани плода • Вак*ция мамы перед / во время беременности и др. Важно то, что мама может не знать, например, об аутоиммунных и воспалительных процессах в ее организме, если они не протекают в острой форме. Аутизм ассоциируется с хроническим нейровоспалением, предпосылки к которому могут закладываться ещё во время внутриутробного развития. Провоспалительные цитокины и материнские аутоантитела способны проникать через плацентарный барьер и влиять на развитие мозга плода. После рождения ребенка нейровоспалительный процесс может усилиться при воздействии дополнительных неблагоприятных факторов (инфекции, вак*ция, стрессы, токсины, провоспалительное питание, гипоксия и др.). Если общая нагрузка неблагоприятных факторов превысит возможности ребенка по компенсации этой нагрузки, будет наблюдаться регресс, остановка или замедление развития. С другой стороны, при благоприятном стечении обстоятельств после рождения ребенка (при отсутствии дополнительных воспалительных триггеров), наоборот, нейровоспалительный процесс может постепенно «угаснуть». В этом случае, мы либо вообще не заметим нарушений в развитии ребенка, либо заметим лишь незначительные отклонения в развитии и поведении, которые легко корректируются. Степень выраженности симптомов аутизма будет зависеть от степени и локализации повреждения мозга, активности нейровоспалительного процесса, внутренних ресурсов ребенка и др.факторов. Это может быть поначалу совсем незаметно и, ребенок до определенного момента может развиваться абсолютно нормально (пока у него хватает внутренних ресурсов для компенсации неблагоприятных процессов). Активация иммунной системы мамы во время беременности может быть одной из причин, по которой в семье появляется несколько детей с аутизмом, либо, например, один ребенок с аутизмом, а другой – «пограничный». Т.е., для этого вовсе необязательно наличие каких-то генетических синдромов, являющихся причиной аутизма. Привожу примеры некоторых статей на Pubmed и из др.источников. Таких статей десятки.

Генетический синдром с симптомами аутизма Синдром Смита-Лемли-Опица – один из достаточно большого количества генетических синдромов, при котором могут наблюдаться симптомы аутизма. Генетической основой данного заболевания является мутация в гене DHCR7. В результате возникает дефицит фермента 7-дегидрохолестеролредуктазы, что приводит к нарушению синтеза холестерина. При этом синдроме наблюдается аномально низкий уровень холестерина. Могут быть такие симптомы: • Аутизм • Нарушения поведения и способности к обучению • Умственная отсталость • Задержка физического развития • Пониженный мышечный тонус • Микроцефалия • Бледность • Светобоязнь • Нарушения слуха • Нарушения в работе иммунной системы • Пороки сердца, лёгких, почек, пищеварительного тракта, половых органов • Сращивание 2-го и 3-го пальца на ногах • Другие В зависимости от степени тяжести заболевания может быть разный набор симптомов. Важно то, что этот генетический синдром подлежит коррекции. Т.е. при своевременном правильном лечении возможно повысить уровень холестерина и не допустить развития серьезных последствий заболевания. В частности, для этого используются препараты синтетического холестерина. Во многих случаях возможно даже обратить симптомы вспять. Известны случаи, когда коррекция этого синдрома начиналась во взрослом возрасте, и даже у взрослых людей появлялась речь, они начинали ходить и т.д. Но, как всегда, чем раньше начинаешь, тем больше шансов на успех. В моей практике уже было 2 ребенка с официальным диагнозом «аутизм/РАС», а по факту, спустя много лет, оказалось, что это синдром Смита-Лемли-Опица. Но низкий уровень холестерина у этих детей никого и никогда не интересовал. Были потеряны годы! Но и это еще не всё. Любопытно, что по статистике лаборатории Great Plains (которая уже несколько десятилетий проводит биохимические исследования людей с аутизмом), 57% детей с аутизмом имеют низкий уровень холестерина (< 140 мг/дл или < 3,6 ммоль/л), а у 17% детей с аутизмом наблюдается очень низкий уровень общего холестерина (< 100 мг/дл или < 2,6 ммоль/л). При этом, у большинства из них нет генетического синдрома Смита-Лемли-Опица. Однако, меры по повышению уровня холестерина приводят к уменьшению симптомов аутизма и др.нежелательных симптомов. К сожалению, это мало кому интересно. Обычно не принято обращать внимание на низкий холестерин. Все только панически боятся высокого. В итоге, вот такие вопиющие случаи остаются без коррекции, хотя могли бы быть скорректированы достаточно легко в раннем возрасте. Еще раз о важном. Есть синдромальные формы аутизма, а есть несиндромальные. Причины аутизма у разных людей могут быть совершенно разными. Соответственно, то лечение, которое будет эффективным для одного ребенка, может быть совершенно бесполезным для другого. Аутизм – это следствие совокупности разнообразных факторов: генетических и факторов внешней среды.

На эту тему👆 также рекомендую почитать вот эти статьи: «Почему дети более уязвимы к токсинам, чем взрослые» https://dzen.ru/a/Y_yAHyqZbifQOlRq «О хронической интоксикации у детей с аутизмом» https://dzen.ru/a/Y1J81Ge6FgUdRled

287 химикатов обнаружены в пуповинной крови новорожденных. Согласно современным теориям аутизма, токсины в окружающей среде являются одной из причин, которая привела к современной «эпидемии» аутизма. Токсины оказывают не только прямое токсическое действие, вмешиваясь в биохимические процессы. Они также приводят к мутациям генов и меняют экспрессию генов (как бы «включают» плохие гены и «выключают» хорошие). Это приводит к целым каскадам нежелательных последствий. В 2004-2005г. американская Экологическая Рабочая Группа (EWG - Environmental Working Group) провела интересное исследование. Специалисты взяли образцы пуповинной крови у 10 только что родившихся младенцев. Результаты опубликованы в статье EWG «Body Burden: The Pollution in Newborns», от 14.07.2005. «В среднем, 200 промышленных химикатов и загрязняющих веществ были обнаружены в пуповинной крови у каждого из 10 младенцев, родившихся в августе-сентябре 2004г. в разных больницах США. В общей сложности, было обнаружено 287 химикатов… Из обнаруженных 287 химикатов 180 вызывают рак у людей и животных, 217 токсичны для мозга и нервной системы и 208 вызывают врожденные дефекты и нарушения развития в тестах на животных». Среди обнаруженных химикатов: • Ртуть • Полиароматические углеводороды (9 видов): образуются при сжигании топлива и мусора. Вредны для развития и работы мозга. • Полибромированные дибензодиоксины и фураны (7 видов): антипирены, которыми обрабатывают текстиль, детскую одежду, матрасы, мебель и т.п. для замедления распространения пожара. Токсичны для развивающейся эндокринной системы. • Перфторированные соединения (9 видов): компоненты тефлона и других антипригарных покрытий. Связаны с раком, врожденными дефектами и др. • Полихлорированные дибензодиоксины и фураны (11 видов): побочные продукты производства ПВХ и др. Очень токсичны для развивающейся эндокринной системы. • Хлорорганические пестициды (21 вид): ДДТ, хлордан и др. (хотя некоторые из них на момент исследования уже были запрещены к использованию). Способны вызывать рак и нежелательные эффекты на репродуктивную систему. • Полибромированные дифениловые эфиры (32 вида): антипирены для мебели, компьютеров и телевизоров. Негативно воздействуют на развитие мозга и щитовидной железы. • Полихлорированные нафталины (50 видов): средства для защиты древесины, лаки, машинные смазочные масла и др. Вызывают повреждения печени и почек. • Полихлорированные бифенилы (147 видов): электротехническое оборудование, полигоны размещения промышленных и бытовых отходов и др. Способны вызывать рак и нарушения в нервной системе. Еще недавно многие считали, что плацента является «надежным щитом», защищающим ребенка от большинства токсинов окружающей среды. Данное исследование подтверждает, что несколько сот современных химических веществ воздействуют на малыша еще в утробе матери. Естественно, если такой ребенок имеет какие-то генетически слабые места, а также подвергается другим неблагоприятным факторам в период внутриутробного развития и после рождения, то всё это вполне может привести к различным нарушениям развития, в т.ч., возможно, и к аутизму. Что думаете? Имеют ли токсины отношение к "эпидемии" аутизма? На эту тему также рекомендую почитать эти статьи: «Почему дети более уязвимы к токсинам, чем взрослые» https://dzen.ru/a/Y_yAHyqZbifQOlRq «О хронической интоксикации у детей с аутизмом» https://dzen.ru/a/Y1J81Ge6FgUdRled

Продолжение... • Прием цинка • Обонятельные тренировки с помощью эфирных масел или других сильно пахнущих продуктов • Методы систематической десенсибилизации и постепенного подмешивания. 5. Нарушения работы ЖКТ Некоторые продукты могут вызывать у ребенка болевые и другие неприятные ощущения из-за проблем с ЖКТ. Например, кислая, соленая, острая, горячая, сухая, твердая пища будут вызывать боль и жжение в пищеводе при ГЭРБ. Решение – комплексное восстановление работы ЖКТ. 6. Интоксикация Интоксикация различными эндогенными и экзогенными веществами приводит к тошноте и другим неприятным ощущениям, что может вызывать нарушения аппетита и пищевую избирательность. Вспомните свое состояние во время ОРВИ/ОРЗ, отравления или токсикоз во время беременности. То же самое (только не в острой, а в хронической форме) может происходить с ребенком с аутизмом на постоянной основе из-за перегрузки токсинами, с которыми его слабая система детоксикации не может справиться. Решение: • Даже банальный прием сорбентов часто улучшает ситуацию с аппетитом • Необходима постоянная работа по улучшению работы системы детоксикации и уменьшению уровня эндо- и экзотоксинов. Безусловно, комплексные меры по снижению уровня нейровоспаления и восстановлению работы мозга (которые мы рассматриваем в этом блоге) улучшают ситуацию с пищевой избирательностью. Сталкивались ли вы с пищевой избирательностью? Что помогло решить проблему? Делитесь своим секретами в комментариях😊

Многие родители детей с аутизмом в отчаянии из-за их чрезмерной пищевой избирательности: • Очень ограниченный набор продуктов в рационе, ребенок отказывается пробовать новую пищу • Неприятие определенных текстур, цвета, запахов, температуры (например, ребенок ест пюреобразную пищу, но категорически отказывается есть кусочки; ребенок не ест зеленые продукты и т.п.) • Неприятие овощей • Предпочтение «белой» диете: хлеб, выпечка, макароны, молочные продукты, каши и т.п. Рассмотрим частые причины и варианты решения проблемы: 1. Дефицит цинка Дефицит цинка может приводить к нарушению восприятия вкуса и обоняния. При этом, многие вкусы искажаются, становятся неприятными или даже противными. Особенно это касается овощей, некоторых запахов, текстур, цвета пищи. У некоторых детей может возникать рвотный рефлекс при виде неприятной пищи. Решение: • Восполнение дефицита цинка • Постепенная «маскировка» овощей и других неприятных продуктов в котлеты, оладушки, соусы, смузи и т.п. 2. Зависимость от разных продуктов (глютен, казеин, соя, сахар, глутамат натрия, полуфабрикаты, фастфуд и т.п.) При неполном расщеплении глютен из злаков и казеин из молочных продуктов образуют опиоидные пептиды (глютеноморфины и казоморфины). При повышенной проницаемости кишечника они попадают в кровь, а также способны проникать в мозг. Там они связываются с опиатными рецепторами, что создает эффект легкого наркотического опьянения. Дети с высоким уровнем опиоидных пептидов, в прямом смысле слова, «зависимы» от продуктов, содержащих глютен и казеин. Решение – исключение глютена и казеина из рациона. Как показывает практика, уже через несколько дней / недель диеты без глютена и казеина рацион многих детей сам по себе значительно расширяется. Ребенок начинает пробовать многие продукты, от которых ранее отказывался. Кроме того, у многих детей улучшается поведение, сон, концентрация внимания, глазной контакт, речь, способность к обучению и др. Сахар, соя, полуфабрикаты, фастфуд, глутамат натрия и т.п. тоже создают зависимость и нежелание пробовать здоровую пищу. Вот лишь несколько стратегий, как убрать ненужные продукты: • Найдите максимально похожую замену тем блюдам и продуктам, к которым ребенок привык (например, вместо коровьего молока – кокосовое) • Если новый продукт ребенок не ест, пробуйте метод «постепенного подмешивания». Постепенно подмешивайте новую пищу в ту, к которой ребенок привык (сначала 1%, потом 3%, потом 5% и т.д.). Не торопитесь, иначе ребенок откажется есть. Ключевое слово – «ПОСТЕПЕННО». • Метод систематической десенсибилизации. Сначала просто показываете ребенку продукт, не требуя его есть. Потом постепенно ребенок трогает продукт руками, нюхает и т.д. Потом продукт просто лежит на тарелке, потом можно попробовать прикоснуться губами, языком, затем куснуть, лизнуть и т.п., и лишь потом проглотить). Это может занять 10-14 дней, главное терпение, ничего не требовать и не форсировать события. Т.е., ребенок постепенно привыкает к продукту, снижается уровень сопротивления к этому продукту. Каждый новый продукт будет вводиться уже быстрее. 3. Сенсомоторные нарушения во рту и прилегающей области При нарушенной чувствительность во рту и прилегающих областях: • Перед кормлением попробуйте сделать несколько сенсорных упражнений: сенсорные игры с определением разных текстур на ощупь, массаж губ, ротовой полости, области вокруг рта, щек и т.п. • Может помочь прием цинка, магния. • Методы систематической десенсибилизации и метод постепенного подмешивания (см.выше) 4. Нарушения обоняния При различных повреждениях мозга, нейровоспалении, психиатрических и нейродегенеративных заболеваниях очень часты нарушения обоняния. При этом запахи часто искажаются. Человеку кажется, что продукты пахнут тиной, болотом, мусором, чесноком, луком, химией, рыбой, плесенью и т.п. (похожие проблемы у многих были после ков*да). Это приводит к нарушениям аппетита и пищевой избирательности. Решение:

Аутизм - нейроразнообразие или симптом нарушений в здоровье? Если бы у ребенка был перелом ноги, и он бы не мог ходить из-за этого, вы бы помогли ребенку вылечить ногу, чтобы он вновь начал ходить? Конечно же, любой родитель ответит "да". Удивительно, но при аутизме происходит примерно то же самое: различные проблемы со здоровьем вызывают появление симптомов аутизма. Разница с переломом ноги лишь в том, что перелом ноги - это очевидная проблема, которую невозможно не заметить. А проблемы со здоровьем при аутизме часто скрыты и неочевидны для неопытных родителей. Поэтому многие родители о них даже не подозревают. Они видят лишь "верхушку айсберга" - психиатрические симптомы аутизма. Но не знают, что за этими симптомами могут скрываться: • метаболические нарушения • проблемы с ЖКТ • инфекции, воспаления и различные проблемы с иммунной системой • интоксикации • митохондриальная дисфункция • гормональные нарушения • аллергии и пищевые непереносимости • дефициты важнейших нутриентов • нарушения кровотока и микроциркуляции • сенсорные нарушения • различные боли • органические повреждения мозга • генетические синдромы и многое другое У каждого ребенка будет своя, уникальная комбинация факторов, вызывающая появление симптомов аутизма. Более того, всего этого не видят или не хотят видеть различные специалисты, которые убеждают родителей в том, что аутизм - это некое "нейроразнообразие", с которым невозможно ничего поделать и не нужно ничего делать. Серьезно? По этой логике - перелом ноги и неспособность ходить из-за этого - это некое "ортопедическое разнообразие", с которым не нужно ничего делать? И всё бы ничего, если бы все дети с симптомами аутизма были высокофункциональными гениями (как думают многие). В этом случае, может быть, действительно, можно было бы выжить и обойтись без лечения. Но правда жизни другая. Очень многие дети с симптомами аутизма, к сожалению, низкофункциональны и неспособны к самостоятельному существованию в будущем: • у них отсутствует или очень плохая речь • сильно нарушено понимание речи • они плохо обучаемы • не сформированы туалетные навыки • чрезмерно неадекватное поведение • нарушения физического развития • нарушения сна и многое другое О каком нейроразнообразии может идти речь в этом случае? Те, кто говорят о нейроразнообразии, хотели бы хоть на один день оказаться на месте этого несчастного ребенка и его родителей? Любой родитель захочет помочь своему ребенку, если будет знать о том, какие факторы могут вызывать это состояние. Тем более, что многие эти факторы поддаются устранению в той или иной степени. Мы будем разбираться с этим на курсе "Лучшие методы коррекции аутизма: пошаговая программа для родителей": https://autism-course.pro-autism.ru/ Начнем уже совсем скоро - 9 июля. Приходите. Аутизм - это просто "ярлык", комплекс поведенческих симптомов, которые могут вызываться огромным количеством факторов. Многие эти факторы можно распознать и скорректировать.

Весь фильм я смотрела здесь https://yandex.ru/video/preview/12600578906747640022 Предупреждаю, фильм «трогает за живое». Я плакала. Что думаете? Насколько реально такое развитие событий? Есть ли у вас позитивные истории о жизни взрослых низкофункциональных людей с аутизмом? Делитесь своими идеями, опытом. Ваши истории могут быть полезны многим.

День без папы здесь

Наконец-то им улыбается удача. Бывшая директор школы, в которой раньше учился Тафу, помогает Тафу устроить его в благотворительное учреждение, в котором он будет жить и в котором за ним будут приглядывать. Отец счастлив, что теперь о сыне позаботятся. Он оставляет там Тафу, и поначалу ему кажется, что сын даже не очень-то и расстроился, оставшись один. Но вечером отцу сообщают, что Тафу очень сильно переживает, нервничает и они не могут его успокоить. Отец принимает решение собрать все вещи из дома и обустроить комнату в приюте так же, как дома. Ему даже разрешают какое-то время там пожить вместе с сыном. Когда отец понял, что Тафу будет очень сильно переживать после его смерти, ему приходит в голову гениальная мысль. Когда они вместе с сыном рассматривают черепах в океанариуме, отец говорит Тафу: «Смотри, Тафу, это морские черепахи. Они живут дольше всех на свете. Папа скоро станет черепахой. И не бойся ничего, папа всегда будет рядом с тобой. Я буду плавать с тобой». Папа мастерит панцирь черепахи из подручных средств, надевает его (как рюкзак) и в бассейне учит Тафу, что папа - черепаха… Вскоре папа умирает… В конце фильма показан один день из жизни Тафу без папы: сам одевается, варит себе яйца на завтрак, едет на автобусе на работу в океанариум. Завершив уборку, Тафу вспоминает последнее напутствие папы: «Папа – черепаха!» Прыгает в бассейн к черепахе, обнимает её, и они долго плавают вместе… Папа всегда будет рядом.

Отрывок из фильма, как папа обучает Тафу

Как отец-одиночка подготовил низкофункционального сына-аутиста к жизни без него Нахожусь под впечатлением от китайского фильма «Рай океана» («Океан небес»). Знаменитый Джет Ли в совершенно нетипичной для себя драматической роли отца ребенка с аутизмом. Сын – молодой парень Тафу (21 год), низкофункциональный аутист, со стимами, ритуалами и прочими аутичными «прелестями». Фильм начинается с попытки самоубийства, которую совершает отец, пытаясь также «увести за собой» сына. Оба сидят в лодке, отец привязывает тяжелый камень к своей ноге и к ноге сына. Парень ни о чем не подозревает, он наслаждается морем. «Нам пора, сынок», - говорит отец и они прыгают в воду… Но оба выживают. Что заставило отца совершить такой отчаянный шаг? Оказалось, что ему диагностировали рак печени 4 стадии. Врач предупредил, что ситуация безнадежная, жить осталось 3-4 месяца. Мать Тафу погибла, когда мальчику было 7 лет. Отец воспитывает сына в одиночку, родственников нет. Он понимает, что парень не выживет без него. После неудачной попытки самоубийства, отец обзванивает и посещает разные школы, приюты и т.п. Но везде отказываются принимать Тафу: «Для приюта он слишком большой, а для дома престарелых слишком маленький». Единственное место, где его готовы принять – это психбольница, но увидев пациентов и условия их жизни, отец отказывается оставить там сына. Он пытается сделать всё, чтобы как-то приспособить Тафу к жизни, обучить его базовым навыкам: открывать дверь ключом, купить что-то в магазине, пожарить яичницу, сварить яйца, раздеваться, одеваться, раскладывать вещи по местам, ездить на автобусе, выходить на нужной остановке. Отец работает в океанариуме-дельфинарии специалистом по водопроводной системе. И каждый день берет сына на работу, т.к. его не с кем отставить дома. Тафу там знают с детства, привыкли к нему. Ему разрешают плавать в бассейне и даже в самом океанариуме вместе с рыбами, дельфинами, черепахами. Это доставляет Тафу истинное наслаждение, это то, что ему действительно нравится. Там же отец учит его мыть полы и даже просит начальника принять Тафу на работу уборщиком.