ПЛЮШКИ для УЧИТЕЛЯ английского языка

🎁 ЗАБИРАЙТЕ РАБОЧИЙ ЛИСТ на повторение грамматики для 3 класса! На одном листе собрали несколько важных тем: to be / have got, Present Simple, Present Continuous, предлоги, was / were, Past Simple и небольшое задание про себя. Задания разные: выбрать правильную форму, исправить ошибки, составить предложение, поработать с картинками и вспомнить сразу несколько правил. Можно использовать на первом уроке после каникул, для повторения перед новой темой или как небольшую самостоятельную работу. Забрали задание? Оставьте ваше 💛 🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂 Для работы в 3 классе у нас есть: 📌 Spotlight 3. Revision workbook 📌 Spotlight 3. Reading Workbook 📌 Grammar Workbook 3

Пост

‼️ 200 SPEAKING CARDS для Spotlight 2. Готовый набор на весь учебный год! Если на вопрос “What can we do for speaking today?” иногда хочется просто открыть папку и достать готовый материал, то этот набор именно такой. Мы собрали 200 ярких Speaking Cards, с которыми можно регулярно выводить лексику из пассива в речь. Не просто назвали слово , а ответили на вопрос, построили предложение, описали картинку, рассказали о себе или персонаже. В набор вошли темы: ✅ Greeting & About Me ✅ Name & Age ✅ Family ✅ Colours & Objects ✅ My Home ✅ Birthday ✅ Food ✅ Likes & Dislikes ✅ My Favourite Food ✅ Animals + Can / Can’t ✅ Toys ✅ Prepositions ✅ Appearance ✅ Weather ✅ Clothes ✅ Weather + Clothes ✅ обобщающие карточки, где ребёнок соединяет сразу несколько изученных тем в одном монологе. Карточки сделаны с опорой на лексику и конструкции Spotlight 2, без лишних сложных слов, которые второклассники ещё не проходили. И самое главное карточки можно использовать снова и снова, как для разминки, закрепления темы, парной работы, повторения, speaking station, индивидуальных занятий и даже быстрой проверки в конце урока. Один большой комплект - 200 карточек. Бери и используй! 💡 Только первые 3 дня стоимость всего 5️⃣0️⃣0️⃣руб. Затем цена станет выше! ➡️ ПРИОБРЕСТИ ПОСТЕРЫ ПО РАННЕЙ ЦЕНЕ ⬅️ Если хочется, чтобы дети на уроке не только выполняли упражнения, но и действительно начинали говорить, этот набор точно пригодится! 🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂 А если вы работаете по УМК Spotlight, вам точно пригодятся наши воркбуки: 📌 Spotlight 2 Summer Revision цветная печать 📌 Spotlight 3 Summer Revision цветная печать 📌 Spotlight 4 Summer Revision цветная печать 📌 Spotlight 5 Summer Revision цветная печать 📌 Spotlight 6 Summer Revision цветная печать 📌 Spotlight 7 Summer Revision цветная печать 📌 Spotlight 2 Summer Revision Ч/Б 📌 Spotlight 3 Summer Revision Ч/Б 📌 Spotlight 2. Reading 📌 Spotlight 3. Reading 📌 Spotlight 4. Reading 📌 Spotlight 5. Reading

⚡️ Напоминаю: сегодня ПОСЛЕДНИЙ день ранней цены на Grammar Workbook 3! Если вы присматривались к тетради, но откладывали покупку - сегодня тот самый момент 😌 Только сегодня комплект: 🔸 Grammar Workbook 3 🔸 наглядные грамматические постеры / шпаргалки можно забрать всего за 450 руб. Внутри большая отработка грамматики за курс 3 класса: от to be, have got и множественного числа до Present Simple / Continuous, was / were и Past Simple. Тетрадь можно использовать весь учебный год: брать отдельные страницы к нужной теме, давать на повторение или собирать полноценные grammar lessons. ‼️ Уже завтра ранняя цена закончится. Поэтому, если хотели забрать workbook по самой приятной стоимости - не откладывайте до завтра! ➡️ ЗАБРАТЬ GRAMMAR WORKBOOK 3 ЗА 450 РУБ ⬅️

🎁 Дарим рабочий лист для урока в 3 классе! Он поможет быстро понять, что дети помнят после 2 класса. Можно скачать, распечатать и сразу использовать на уроке. Если забрали задание, не забудьте поставить ❤️

‼️ Grammar Workbook 3 готов! Забирайте грамматический сборник для 3 класса по ранней цене! Это тетрадь для повторения основной грамматики за курс третьего класса, с понятными визуальными опорами, разнообразными упражнениями и заданиями от простого к сложному. Внутри не просто однотипные «вставь слово»: дети будут исправлять ошибки, составлять предложения, работать с картинками, выбирать правильные формы, отвечать на вопросы, сортировать конструкции и выполнять speaking-задания. В воркбуке повторяем: ✅ to be + have got ✅ Possessive Adjectives ✅ Plural Nouns ✅ There is / There are ✅ Prepositions of Place ✅ Can / Can’t ✅ Present Simple ✅ Adverbs of Frequency ✅ Present Continuous ✅ Present Simple vs Present Continuous ✅ Was / Were ✅ Past Simple А к основным грамматическим темам тетради добавлены наглядные постеры, которые удобно использовать для объяснения и повторения правил. Они могут служить шпаргалками для ваших студентов: распечатайте их небольшого размера и вклейте в тетрадь. Такой workbook можно использовать постепенно в течение года, брать отдельные страницы под нужную тему или устроить большое грамматическое повторение. ❗️После оплаты материал приходит в PDF-формате на указанную вами при оплате почту, можно сразу скачать, распечатать и использовать на уроках. 💰 Только три дня (до 7 сентября включительно) стоимость тетради + визуальных опор всего 4️⃣5️⃣0️⃣ руб. ➡️ ПРИОБРЕСТИ ТЕТРАДЬ ПО РАННЕЙ ЦЕНЕ ⬅️ 🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂 Также доступна: 📌 Grammar Workbook 2

🎁 ЗАБИРАЙТЕ МИНИ-ЖУРНАЛ ПОСЕЩАЕМОСТИ В начале учебного года особенно хочется, чтобы всё было аккуратно: расписание под рукой, оплаты не потерялись, а посещаемость не приходилось вспоминать по перепискам с родителями. Поэтому сегодня забирайте небольшую мини-тетрадь для учёта занятий. Внутри можно записать группу, время занятий, месяц, фамилии и имена учеников, отмечать посещаемость и оплату. 🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂 ➡️А если в новом учебном году хочется навести порядок не только в документах, но и в самом кабинете, обратите внимание на наш комплект постеров для оформления уроков английского языка. 📌набор постеров

🎁 ЗАБИРАЙТЕ ИГРУ «Что лежит в твоём рюкзаке?» Ещё одна простая активность, которая отлично подходит для повторения лексики и конструкции “have got” с учениками 3 класса. Распечатываем лист, вырезаем предметы и предлагаем ребёнку самому решить, что окажется в его рюкзаке. Здесь есть и вполне подходящие вещи, и те, которые в школьном рюкзаке встретишь не каждый день. А дальше обязательно подключаем речь: ✨ I have got a pencil. ✨ I have got a book. ✨ I have got a pencil case. ✨ I haven’t got a ball. ✨ I haven’t got a teddy bear. И, конечно, детям особенно нравится, когда в конце можно всё вырезать, выбрать и приклеить самому.

НОВЫЕ ПОСОБИЯ TSC - RUSSIA IN BRIEF 🇷🇺    Представляем вашему вниманию новые пособия Russia in brief от TSC.   В каждом пособии: 1. 10 тестов по тематике "Россия"🇷🇺  2. SUPPLEMENTARY MATERIALS (всё, что нужно знать по теме «Россия» для ЕГЭ и ОГЭ) Здесь собраны, которые могут встретиться на ОГЭ и ЕГЭ 2027: 📜 История России 🎨 Искусство России 🔬 Наука России 🗺 Путешествия по России 🥟 Кухня России 🎭 Традиции и обычаи России 👤 Известные личности России 🍃Природа и животный мир России   Выходят их печати уже 7 сентября! Подробнее о Russia In Brief👇 https://tscentre.ru/product-category/uchebnye-posobiya-i-trenazhery/

НОВЫЕ ПОСОБИЯ TSC - RUSSIA IN BRIEF 🇷🇺    Представляем вашему вниманию новые пособия Russia in brief от TSC.   В каждом пособии: 1. 10 тестов по тематике "Россия"🇷🇺  2. SUPPLEMENTARY MATERIALS (всё, что нужно знать по теме «Россия» для ЕГЭ и ОГЭ) Здесь собраны, которые могут встретиться на ОГЭ и ЕГЭ 2027: 📜 История России 🎨 Искусство России 🔬 Наука России 🗺 Путешествия по России 🥟 Кухня России 🎭 Традиции и обычаи России 👤 Известные личности России 🍃Природа и животный мир России   Выходят их печати уже 7 сентября! Подробнее о Russia In Brief👇 https://tscentre.ru/product-category/uchebnye-posobiya-i-trenazhery/

⚡️ Напоминаю про раннюю цену на FAIRY READING. STEP 1! Если вы уже присматриваетесь к комплекту Fairy Reading. Step 1, но откладываете покупку «на потом» — сейчас как раз тот момент, когда откладывать невыгодно! 📚 Только сегодня Fairy Reading. Step 1 можно забрать по ранней цене. Завтра стоимость комплекта повысится - ведь внутри это не просто рабочая тетрадь, а полноценная система обучения чтению + дополнительные материалы для учителя. Поэтому если вы понимаете, что в этом учебном году вам предстоит учить детей читать по-английски — лучше забрать комплект сейчас, пока действует самая приятная цена 💛

🎁 СОХРАНЯЙТЕ ДИАГНОСТИКУ: 5 способов проверить, действительно ли ребёнок читает или просто угадывает слово? Иногда кажется, что навык чтения уже появился: 🔸 ребёнок уверенно говорит cat; 🔸 узнаёт dog; 🔸 моментально называет sun; 🔸 видит знакомую картинку и тут же произносит нужное слово. Но стоит убрать картинку или дать незнакомое сочетание букв - и всё. Ребёнок молчит. Почему? Потому что узнать знакомое слово и самостоятельно прочитать новое - совершенно разные навыки. 5 способов проверить, действительно ли ребёнок читает. 1️⃣ Уберите картинку Покажите знакомое слово без какой-либо визуальной подсказки. Например: cat dog sun Если вместе с картинкой ребёнок читал уверенно, а без неё вдруг растерялся — возможно, он запоминал слово целиком или ориентировался на изображение. 2️⃣ Дайте новое, но доступное для чтения слово Не нужно проверять только те слова, которые ребёнок уже встречал десятки раз. Если он знает нужные звуки, попробуйте дать, например: sat pin mug fox Главный вопрос здесь не «знает ли ребёнок это слово?», а: ➡️ сможет ли он соединить знакомые звуки и получить слово самостоятельно? 3️⃣ Измените всего одну букву Напишите: cat → cap → map Если ребёнок действительно читает, он будет замечать изменение каждой буквы. Если же после cat он продолжает автоматически говорить cat, даже когда перед ним уже cap, значит, пока он скорее узнаёт общий образ слова. 4️⃣Послушайте, умеет ли ребёнок соединять звуки Например: m — a — p → map Именно способность соединить отдельные звуки в слово — blending — становится одним из ключевых шагов на пути к самостоятельному чтению. Можно знать весь алфавит. Можно прекрасно называть буквы. Можно выучить десятки слов по карточкам. Но если ребёнок не понимает, как превратить последовательность звуков в слово, чтение всё равно будет постоянно превращаться в угадывание. 5️⃣ Дайте похожие слова подряд Например: pin pan pen И посмотрите, насколько внимательно ребёнок считывает каждую букву. Это очень простой способ увидеть, читает ли он слово последовательно или пытается угадать его по первой букве и общему виду. 💡 И вот что для меня особенно важно в обучении чтению. Наша цель — не добиться того, чтобы ребёнок запомнил глазами 50, 100 или 200 английских слов. Наша цель — дать ему инструмент, с которым он сможет посмотреть на НОВОЕ слово и попробовать прочитать его самостоятельно. ⚡️ И именно по этому принципу мы выстроили Fairy Reading. Step 1 https://t.me/plyushkiforelt/5034 В пособии ребёнок не ждёт, пока выучит весь алфавит. Мы изучаем несколько звуков → сразу учимся их соединять → читаем первые слова → добавляем новые буквы → снова читаем → постоянно возвращаемся к пройденному. То есть чтение развивается постепенно и системно, а не появляется внезапно после изучения 26 букв. 💎 И небольшое напоминание: сейчас Fairy Reading. Step 1 ещё доступна по ранней цене ➡️ https://t.me/plyushkiforelt/5034 Мы специально оставили более низкую стоимость на старте продаж, но после завершения периода ранней цены комплект будет стоить дороже. Поэтому если вы планировали взять Fairy Reading 1 для занятий в новом учебном году - сейчас как раз тот момент, когда это можно сделать выгоднее. А вы замечали у своих учеников такое: слово с картинкой читают моментально, а без картинки вдруг «забывают»? 👀

🎁 СОХРАНЯЙТЕ ДИАГНОСТИКУ: 5 способов проверить, действительно ли ребёнок читает или просто угадывает слово? Иногда кажется, что навык чтения уже появился: 🔸 ребёнок уверенно говорит cat; 🔸 узнаёт dog; 🔸 моментально называет sun; 🔸 видит знакомую картинку и тут же произносит нужное слово. Но стоит убрать картинку или дать незнакомое сочетание букв - и всё. Ребёнок молчит. Почему? Потому что узнать знакомое слово и самостоятельно прочитать новое - совершенно разные навыки. 5 способов проверить, действительно ли ребёнок читает. 1️⃣ Уберите картинку Покажите знакомое слово без какой-либо визуальной подсказки. Например: cat dog sun Если вместе с картинкой ребёнок читал уверенно, а без неё вдруг растерялся — возможно, он запоминал слово целиком или ориентировался на изображение. 2️⃣ Дайте новое, но доступное для чтения слово Не нужно проверять только те слова, которые ребёнок уже встречал десятки раз. Если он знает нужные звуки, попробуйте дать, например: sat pin mug fox Главный вопрос здесь не «знает ли ребёнок это слово?», а: ➡️ сможет ли он соединить знакомые звуки и получить слово самостоятельно? 3️⃣ Измените всего одну букву Напишите: cat → cap → map Если ребёнок действительно читает, он будет замечать изменение каждой буквы. Если же после cat он продолжает автоматически говорить cat, даже когда перед ним уже cap, значит, пока он скорее узнаёт общий образ слова. 4️⃣Послушайте, умеет ли ребёнок соединять звуки Например: m — a — p → map Именно способность соединить отдельные звуки в слово — blending — становится одним из ключевых шагов на пути к самостоятельному чтению. Можно знать весь алфавит. Можно прекрасно называть буквы. Можно выучить десятки слов по карточкам. Но если ребёнок не понимает, как превратить последовательность звуков в слово, чтение всё равно будет постоянно превращаться в угадывание. 5️⃣ Дайте похожие слова подряд Например: pin pan pen И посмотрите, насколько внимательно ребёнок считывает каждую букву. Это очень простой способ увидеть, читает ли он слово последовательно или пытается угадать его по первой букве и общему виду. 💡 И вот что для меня особенно важно в обучении чтению. Наша цель — не добиться того, чтобы ребёнок запомнил глазами 50, 100 или 200 английских слов. Наша цель — дать ему инструмент, с которым он сможет посмотреть на НОВОЕ слово и попробовать прочитать его самостоятельно. ⚡️ И именно по этому принципу мы выстроили Fairy Reading. Step 1. В тетради ребёнок не ждёт, пока выучит весь алфавит. Мы изучаем несколько звуков → сразу учимся их соединять → читаем первые слова → добавляем новые буквы → снова читаем → постоянно возвращаемся к пройденному. То есть чтение развивается постепенно и системно, а не появляется внезапно после изучения 26 букв. 💎 И небольшое напоминание: сейчас Fairy Reading. Step 1 ещё доступна по ранней цене Мы специально оставили более низкую стоимость на старте продаж, но после завершения периода ранней цены комплект будет стоить дороже. Поэтому если вы планировали взять Fairy Reading 1 для занятий в новом учебном году - сейчас как раз тот момент, когда это можно сделать выгоднее. А вы замечали у своих учеников такое: слово с картинкой читают моментально, а без картинки вдруг «забывают»? 👀

📚 FAIRY READING. STEP 1 - программа, которая действительно ведёт ребёнка к базовому чтению! Ребёнок знает буквы. Может назвать весь алфавит. Узнаёт знакомые слова. А потом видит cat - и молчит. Или пытается угадать слово по картинке. Знакомо? ⚡️ Именно поэтому мы создавали Fairy Reading. Step 1 не как очередной сборник красивых заданий с буквами, а готовую систему обучения чтению, где учителю не нужно самостоятельно думать: 🔸 какие буквы вводить первыми; 🔸 когда уже можно начинать читать; 🔸 какие слова ребёнок действительно способен прочитать на этом этапе; 🔸 как тренировать blending; 🔸 как повторять предыдущие буквы; 🔸 и что делать, чтобы ребёнок постепенно начал читать самостоятельно. 💡 В Fairy Reading всё уже выстроено шаг за шагом. Ребёнок не учит сначала весь алфавит, чтобы когда-нибудь потом перейти к чтению. Он знакомится с несколькими буквами - и сразу начинает собирать из них свои первые слова. s + a + t → sat p + i + n → pin m + a + p → map И с каждым новым этапом возможностей для чтения становится всё больше. Пособие дает все необходимое для обучения: ✅ последовательное изучение букв; ✅ знакомство с буквой и её звуком; ✅ постепенная тренировка blending - соединения звуков в слово; ✅ большое количество доступных для ребёнка слов на уже изученных буквах; ✅ постоянное накопительное повторение, чтобы пройденный материал не забывался; ✅ Key Missions для закрепления каждого этапа; ✅ задания на распознавание звуков и букв; ✅ итоговое повторение и большая финальная миссия; ✅ яркие игровые страницы, которые хочется рассматривать и выполнять. И самое важное — мы очень внимательно следили за лексикой для чтения. Если ребёнок ещё не изучал определённую букву или правило, мы не заставляем его внезапно читать слово, которое ему пока недоступно. Сначала ребёнок получает инструмент. Потом учится им пользоваться. И только после этого получает новое усложнение. Так вместо: ❌ «посмотри на картинку и догадайся» ❌ «запомни это слово целиком» ❌ «ну мы же уже учили эту букву!» появляется настоящее: вижу буквы → вспоминаю звуки → соединяю → ЧИТАЮ. ‼️ А учитель получает самое ценное - готовый маршрут. Не нужно вечером искать карточки. Не нужно составлять списки подходящих слов. Не нужно придумывать дополнительную тренировку blending. Не нужно собирать урок из десяти разных материалов. Открываете пособие — и понимаете, что делать сегодня и куда двигаться дальше. Пособие состоит из: 🔸рабочая тетрадь (55 стр.) 🔸постеры + карточки с алфавитом 🔸постеры для чтения 🔸105 карточек с лексикой 🔸60 blending cards 🔸сертификаты 🔸рекомендации для учителя 💰 ранняя стоимость всего пособия всего 8️⃣9️⃣0️⃣ руб. до 2 сентября включительно. После цена возрастает! ➡️ ПРИОБРЕСТИ ПОСОБИЕ ПО РАННЕЙ ЦЕНЕ ⬅️ 🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂 📌 если вы еще не готовы к чтению, но хотите уже знакомиться с алфавитом, обратите внимание на нашу яркую книгу “Alphabet Book”➡️ https://t.me/plyushkiforelt/4960 📌 уже читаете?! Обратите внимание на наш воркбук “My first workbook” ➡️ https://t.me/plyushkiforelt/4964

📚 FAIRY READING. STEP 1 - программа, которая действительно ведёт ребёнка к базовому чтению! Ребёнок знает буквы. Может назвать весь алфавит. Узнаёт знакомые слова. А потом видит cat - и молчит. Или пытается угадать слово по картинке. Знакомо? ⚡️ Именно поэтому мы создавали Fairy Reading. Step 1 не как очередной сборник красивых заданий с буквами, а готовую систему обучения чтению, где учителю не нужно самостоятельно думать: 🔸 какие буквы вводить первыми; 🔸 когда уже можно начинать читать; 🔸 какие слова ребёнок действительно способен прочитать на этом этапе; 🔸 как тренировать blending; 🔸 как повторять предыдущие буквы; 🔸 и что делать, чтобы ребёнок постепенно начал читать самостоятельно. 💡 В Fairy Reading всё уже выстроено шаг за шагом. Ребёнок не учит сначала весь алфавит, чтобы когда-нибудь потом перейти к чтению. Он знакомится с несколькими буквами - и сразу начинает собирать из них свои первые слова. s + a + t → sat p + i + n → pin m + a + p → map И с каждым новым этапом возможностей для чтения становится всё больше. Пособие дает все необходимое для обучения: ✅ последовательное изучение букв; ✅ знакомство с буквой и её звуком; ✅ постепенная тренировка blending - соединения звуков в слово; ✅ большое количество доступных для ребёнка слов на уже изученных буквах; ✅ постоянное накопительное повторение, чтобы пройденный материал не забывался; ✅ Key Missions для закрепления каждого этапа; ✅ задания на распознавание звуков и букв; ✅ итоговое повторение и большая финальная миссия; ✅ яркие игровые страницы, которые хочется рассматривать и выполнять. И самое важное — мы очень внимательно следили за лексикой для чтения. Если ребёнок ещё не изучал определённую букву или правило, мы не заставляем его внезапно читать слово, которое ему пока недоступно. Сначала ребёнок получает инструмент. Потом учится им пользоваться. И только после этого получает новое усложнение. Так вместо: ❌ «посмотри на картинку и догадайся» ❌ «запомни это слово целиком» ❌ «ну мы же уже учили эту букву!» появляется настоящее: вижу буквы → вспоминаю звуки → соединяю → ЧИТАЮ. ‼️ А учитель получает самое ценное - готовый маршрут. Не нужно вечером искать карточки. Не нужно составлять списки подходящих слов. Не нужно придумывать дополнительную тренировку blending. Не нужно собирать урок из десяти разных материалов. Открываете пособие — и понимаете, что делать сегодня и куда двигаться дальше. Пособие состоит из: 🔸рабочая тетрадь (55 стр.) 🔸постеры + карточки с алфавитом 🔸постеры для чтения 🔸105 карточек с лексикой 🔸60 blending cards 🔸сертификаты 🔸рекомендации для учителя 💰 ранняя стоимость всего пособия всего 8️⃣9️⃣0️⃣ руб. до 2 сентября включительно. После цена возрастает! ➡️ ПРИОБРЕСТИ ПОСОБИЕ ПО РАННЕЙ ЦЕНЕ ⬅️ 🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂 📌 если вы еще не готовы к чтению, но хотите уже знакомиться с алфавитом, обратите внимание на нашу яркую книгу “Alphabet Book”➡️ https://t.me/plyushkiforelt/4960 📌 уже читаете?! Обратите внимание на наш воркбук “My first workbook” ➡️ https://t.me/plyushkiforelt/4964

5 ошибок при обучении чтению на английском, которые мешают ребёнку начать читать! Иногда ребёнок уже знает буквы, может назвать почти весь алфавит, узнаёт знакомые слова… но как только видит cat, dog, sit, pen - читать самостоятельно не получается. Часто проблема не в ребёнке, а в том, как выстроен сам путь обучения. Разберём 5 самых частых ошибок ⬇️ 1️⃣ Учить только названия букв Ребёнок знает, что A — /eɪ/, B — /biː/, C — /siː/, но это почти не помогает ему прочитать слово cat. Для чтения важно познакомить ребёнка прежде всего со звуком буквы и научить соединять звуки в слово. Не: C — A — T А: /k/ — /æ/ — /t/ → cat Именно здесь начинается настоящее чтение. 2️⃣ Сначала выучить весь алфавит — и только потом читать Необязательно ждать, пока ребёнок запомнит все 26 букв. Изучили несколько букв? Уже можно собирать из них первые слова. Например: s + a + t → sat p + i + n → pin m + a + p → map Так ребёнок сразу понимает, зачем ему нужны буквы, а чтение становится частью обучения с самого начала. 3️⃣ Давать слова, которые ребёнок ещё не может прочитать Вы изучили 5–6 букв, а в упражнении внезапно появляются слова с незнакомыми буквами или сложными правилами чтения. И всё. Ребёнок начинает не читать, а угадывать слово по картинке. Поэтому материал должен вводиться постепенно: новая буква → звук → простое соединение → слово → чтение → повторение. И каждое следующее задание должно опираться на то, что ребёнок уже знает. 4️⃣ Недостаточно тренировать blending Ребёнок может прекрасно назвать каждый звук отдельно: /d/ — /o/ — /g/ Но между этим и словом dog есть ещё один важный навык — соединение звуков. И его тоже нужно тренировать. Не один раз. Не два. А регулярно, постепенно переходя: от звуков → к коротким словам → к более уверенно автоматизированному чтению. 5️⃣ Слишком быстро переходить дальше Сегодня новая буква. Завтра ещё три. Послезавтра новые слова. А старые уже почти не встречаются. В результате ребёнок вроде бы «всё проходил», но самостоятельно прочитать не может. При обучении чтению особенно важно накопительное повторение. Новые буквы должны постоянно встречаться вместе с уже изученными, чтобы ребёнок не просто познакомился с ними, а действительно научился узнавать их автоматически и читать без подсказки. Именно поэтому при создании нашей новой рабочей тетради по чтению мы так внимательно выстраивали последовательность материала. Мы хотели сделать не просто красивые листочки с буквами. 💡 А понятную систему, по которой учителю не придётся каждый раз самостоятельно думать: 🔸 какую букву дать следующей; 🔸 какие слова ребёнок уже сможет прочитать; 🔸 как потренировать blending; 🔸 что добавить на повторение; 🔸 когда переходить к следующему этапу; 🔸 какие задания подобрать, чтобы ребёнок не угадывал, а именно читал. В тетради ребёнок идёт маленькими шагами: познакомился → потренировался → соединил → прочитал → повторил → закрепил. ⚡️ А учитель получает уже готовый маршрут обучения чтению, который можно просто брать и использовать на уроке. Fairy Reading. Step 1 уже совсем скоро! И мне кажется, это будет именно тот материал, который снимет с учителя огромную часть подготовки к обучению чтению. Потому что вам останется самое главное — учить ребёнка читать, а не каждый вечер собирать систему обучения по кусочкам. 💛

🎁 Забирайте мини-игру для чтения “Change One Sound!” Очень простая игра, которая помогает ребёнку не просто «узнавать слова», а действительно читать и замечать, как изменение одного звука меняет всё слово. Как играть? На каждой дорожке ребёнок читает первое слово, а затем двигается дальше по стрелкам. Например: sat → mat → map → cap → cat На каждом шаге меняется только один звук. Задача ребёнка: 🔸 прочитать слово 🔸 заметить, какая буква изменилась 🔸 произнести новое слово 🔸 дойти до ключика Можно использовать игру по-разному: ⭐ читать дорожки по очереди ⭐ закрывать следующее слово и просить ребёнка предположить, что изменится ⭐ искать, какой именно звук поменялся ⭐ читать дорожку сначала медленно, а затем ещё раз более плавно ⭐ в конце придумать свою цепочку слов в пустых окошках Игра хорошо тренирует: ✅ blending — соединение звуков в слово ✅ внимание к каждому звуку ✅ различение похожих слов ✅ навык чтения без угадывания по картинке ✅ постепенный переход к более уверенному чтению И именно такой принцип сейчас лежит в основе нашей новой рабочей тетради по чтению, которая сейчас проходит окончательные правки! 💡 Мы не ждём, пока ребёнок выучит весь алфавит, чтобы начать читать: знакомимся с несколькими звуками → учимся их соединять → читаем первые настоящие слова → постепенно добавляем новые буквы и усложняем чтение. Сейчас мы как раз готовим Fairy Reading. Step 1 — большую рабочую тетрадь для первых шагов в чтении на английском. 💛 Забрали игру?! Оставьте свой лайк! 🎁 Больше бесплатных материалов ищите по хэштегу #дарю@plyushkiforelt

Почему после нескольких изученных букв мы уже начинаем читать? Есть очень распространённый сценарий обучения: сначала ребёнок несколько месяцев учит весь алфавит от A до Z, потом повторяет буквы ещё раз, и только после этого ему наконец предлагают попробовать читать. 💡 Но для обучения чтению совсем не обязательно ждать, пока ребёнок выучит все 26 букв! Как только у нас появляется несколько знакомых букв и звуков, которые можно соединить между собой, мы уже можем начинать формировать навык чтения. Например, ребёнок познакомился со звуками: s → /s/ a → /æ/ t → /t/ И вместо того чтобы просто продолжать учить следующую букву, мы сразу показываем: a + t → at s + a + t → sat ⚡️ И вот здесь происходит очень важная вещь. Ребёнок начинает понимать: буквы существуют не сами по себе — из их звуков можно собрать слово. Именно поэтому в нашей рабочей тетраде “Fairy Reading. Step 1” буквы не идут длинной цепочкой по принципу: A, B, C, D… выучи всё — потом когда-нибудь будем читать. Мы двигаемся маленькими шагами: 🔸 познакомились с буквой; 🔸 услышали и потренировали её звук; 🔸 научились находить этот звук в словах; 🔸 добавили несколько новых звуков; 🔸 начали соединять их — blend; 🔸 прочитали первые доступные слова; 🔸 закрепили всё в Key Mission. И дальше каждая новая буква не просто пополняет «коллекцию выученного алфавита», а расширяет количество слов, которые ребёнок уже способен прочитать самостоятельно. Мне очень хотелось, чтобы у ребёнка как можно раньше появилось это ощущение: «Я ЧИТАЮ!» Пусть сначала это будет всего at или sat. Для взрослого - два простейших слова. А для ребёнка, который только начинает свой путь в чтении, — это огромный результат. 💛 Поэтому одна из главных идей нашей тетради: не сначала весь алфавит → потом чтение, а буква → звук → blending → первое слово → ещё буквы → ещё больше чтения. И именно так навык начинает формироваться с самого начала, а не после того, как закончится алфавит. А как вы обычно делаете на занятиях: сначала проходите весь alphabet или начинаете читать уже с первых изученных звуков? Поделитесь в комментариях ⬇️

«Ребёнок знает весь алфавит… Почему же он всё равно НЕ ЧИТАЕТ?!» 🤯 Ребенок может рассказать весь алфавит по порядку и даже спеть ABC song. 🎵 А потом мы показываем ему слово cat и слышим: - си… эй… ти… - А теперь прочитай слово! - 🤷‍♀️ 💡 И вот здесь кроется одна из самых частых ошибок в обучении чтению: знать английский алфавит ≠ уметь читать на английском. Потому что чтение - это не знание 26 букв. Это целая цепочка навыков, которую ребёнку нужно пройти постепенно. ❓Как я бы выстраивала этот путь? 1️⃣ Буква + ЗВУК Ребёнок должен знать не только название буквы, но и понимать, какой звук она передаёт. Не просто: S - [es] а: S → /s/ Потому что именно звуки мы потом будем соединять в слова. 2️⃣ Не ждём, пока ребёнок выучит весь алфавит Выучили несколько букв? Если из них уже можно собрать слова — начинаем читать! Например, знаем s, a, t, p, i, n и уже можем прочитать: sat • sit • pin • tap • pat • tin Так ребёнок сразу видит смысл изучения букв: я учу их не ради алфавита — я могу из них ЧИТАТЬ слова! 3️⃣ Учимся соединять звуки — blending Это тот самый важнейший мостик: c… a… t → c-a-t → cat 🐱 И нет, этот навык не всегда появляется сам собой. Ребёнка нужно научить соединять звуки, а затем дать достаточно практики, чтобы это действие стало автоматическим. 4️⃣ Начинаем с простых CVC-слов: cat, dog, pig, sun, bed, fox То есть: согласная + гласная + согласная. Именно на таких словах очень удобно формировать сам механизм чтения. 5️⃣ Постепенно усложняем Когда CVC уже читаются достаточно уверенно, появляются: frog, stop, clap, hand, milk, lamp Главное - не перескакивать через ступеньки. 6️⃣ Знакомимся с диграфами И тут ребёнок узнаёт ещё одну очень важную вещь: иногда две буквы встречаются — и появляется новый звук: sh → ship, ch → chick, th → thin, ph → fish, ck → duck 7️⃣ Добавляем новые правила чтения Дальше уже можно постепенно знакомиться с: ai, ee, oa, oo, ar, or… открытым и закрытым слогом, magic E и другими закономерностями. 8️⃣ И только потом переходим к полноценному чтению предложений и текстов Сначала: A cat is on a mat. Потом: A big cat is on a red mat. А затем — небольшие понятные тексты. ⚡️ То есть путь обучения чтению выглядит примерно так: БУКВА → ЗВУК → BLENDING → CVC-СЛОВА → БОЛЕЕ СЛОЖНЫЕ СЛОВА → ДИГРАФЫ → ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ → ПРЕДЛОЖЕНИЯ → ТЕКСТЫ А не: выучили ABC → открыли текст → «Ну давай, читай!» 😅 Именно поэтому сейчас мы создаём новую рабочую тетрадь по обучению чтению, в которой хотим провести ребёнка по этому пути последовательно, от первой буквы до настоящего самостоятельного чтения. Не просто познакомить с алфавитом. Не просто дать список слов для заучивания. А действительно научить ребёнка ЧИТАТЬ на английском — понимать, как работают буквы и звуки, соединять их, читать слова, а затем постепенно переходить к предложениям и текстам. Получается у нас что-то очень классное!!! 🥹 ‼️ Скоро буду показывать вам первые странички! 🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂🙂 📌 А если вам уже нужно начать учить своих студентов читать, обратите внимание на наш Пак по обучению чтению ➡️ https://t.me/plyushkiforelt/3553, это очень большой продукт, где собраны интерактивные материалы и материалы для печати!

🎁 ЗАБИРАЙТЕ ЗАДАНИЕ НА ЧТЕНИЕ “Masha and her Family” Он отлично подойдёт для работы с третьеклассниками: простой понятный текст, знакомая лексика по теме “Family” и сразу несколько заданий на понимание прочитанного. 💛 Забрали текст?! Оставьте свой лайк! 🎁 Больше бесплатных материалов ищите по хэштегу #дарю@plyushkiforelt А если вы работаете по УМК Spotlight, вам точно пригодятся наши воркбуки: 📌 Spotlight 2 Summer Revision цветная печать 📌 Spotlight 3 Summer Revision цветная печать 📌 Spotlight 4 Summer Revision цветная печать 📌 Spotlight 5 Summer Revision цветная печать 📌 Spotlight 6 Summer Revision цветная печать 📌 Spotlight 7 Summer Revision цветная печать 📌 Spotlight 2 Summer Revision Ч/Б 📌 Spotlight 3 Summer Revision Ч/Б 📌 Spotlight 2. Reading 📌 Spotlight 3. Reading 📌 Spotlight 4. Reading 📌 Spotlight 5. Reading