باشگاه دانشجویی رستا

«فریادمان را نشنیدید؛ از سکوتمان بترسید…» قلم در دست گرفتیم تا بیانیه‌ای در محکومیت جنایات و کشتار اخیر بنویسیم، اما از فرط استیصال کلام در برابر توحش، قلم‌ بر زمین نهادیم. جایی که حقیقت سلاخی می‌شود، سخن به بی‌راهه نمی‌فرستیم. ما را دیگر با شما، زبان گفت‌و‌گو نیست. 👥 مجمع انجمن‌های علمی دانشگاه صنعتی شریف 🔥 @sharif_scientific_associations

«شرح این ویرانه غم غم‌فزاست هر چه گرد خویش می‌بینم عزاست» 🔻 امیدواریم حال شما رستایی‌ها و خانواده‌تان خوب باشد و سلامت باشید. ▪️ در هفته‌های اخیر شاهد اتفاقات ناگوار و تنش‌های فزاینده بودیم. جان بسیاری هم‌میهنان شریفمان به ناحق گرفته شده که قلب هر ایرانی را به درد می‌آورد. جمع علمی رستا به همه مردم داغدیده ایران تسلیت می‌گوید. 🕊 به امید روزهای بهتر؛ رستایی باشید.

📚 ۲۷ام شهریور، در مدرسه تابستانه مجازی امسال، با ارائهٔ علمی میثم‌ امیرسرداری با موضوع «با گوش‌هات حرف بزن، با دهنت بشنو!: مروری بر نظریۀ حرکتی فهم صحبت‌» همراه شما بودیم. 🎬 ویدئوی ضبط شدهٔ این ارائه رو، که در کانال آپارات رستا قرار گرفته، می‌تونید از اینجا تماشا کنید. 🕊 رستایی باشید. [ Telegram | Rastaiha | Kamva ]

📔«طرح‌درس‌های مکتب‌خانه دکتر مصاحب چطور تدوین می‌شوند؟» 🎞 بریده‌ای از گفتگو با آقای بنی‌هاشمی و خانم تقوی، مؤسسان مکتب‌خانۀ دکتر مصاحب 🔗 نسخۀ تصویری کامل این گفتگوی شیرین و دیدنی را از اینجا تماشا کنید. 🎧 همچنین از اینجا می‌توانید به نسخۀ‌ صوتی این گفتگو گوش کنید. 🕊 رستایی باشید. [ Telegram | Rastaiha | Kamva ]

1:05 مکتب‌خانه دکتر مصاحب کجاست؟ 3:08 مکتب‌خانه دکتر مصاحب با بقیه جاها چه فرقی داره؟ (مروری بر رویکردهای مکتب‌خانه دکتر مصاحب) 17:20 مصداق‌های عملی این رویکردهای مکتب‌خانه دکتر مصاحب چیاست؟ 23:50 طرح درس‌های تلفیقی، از خیاطی تا کارگاه ماکت‌سازی! 26:50 چی شد که مکتب‌خانه تاسیس شد؟ 32:30 گسترش مکتب‌خانه به فراتر از روستا 33:00 اهداف و چالش‌های مکتب‌خانه 38:10 خاطره 40:45 چالش بزرگ فیلتر نکردن آدم‌ها! 42:50 رستا و مکتب‌خانه، رویداد اول 46:15 ابعاد حضور رستا در مکتب‌خانه

📷 «در رویداد تابستانه‌ی بنزوئیلا و بشکه‌های گمشده چه گذشت؟» 👥 بنزوئیلا و بشکه‌های گمشده یه مسابقۀ آنلاین باحال علمی و داستانی بود که روزهای ۲۶ تا ۲۸ شهریور ۱۴۰۴ برگزار شد. 🔍 در این رویداد چهار کارگاه‌ علمی‌ با موضوعات گراف و Social Networks، صدا و فرکانس، مکان‌یابی و GPS و سخت‌افزار توسط رستایی‌ها طراحی شد و برای دانش‌آموزهای سراسر کشور اجرا شد. و همچنین طی روزهای رویداد معماها و سوالات بخش چالش حسابی ذهن شرکت‌کنندگان رو به چالش کشید. 🗣 در کنار کارگاه‌ها، ارائه‌ی علمی میثم امیرسرداری با عنوان «با گوش‌هات حرف بزن، با دهنت بشنو!» در دومین روز از این رویداد در اتاق مجازی رستا برگزار شد. 👥 همچنین در نخستین روز از رویداد گعده و دورهمی مجازی دانش‌آموزان با دانشجویان برپا شد تا دانش‌آموزان دغدغه‌هاشون رو بگن و در یک فضای تعاملی از تجربیات دانشجوهای رستایی بشنون. 🌻 ما رستایی‌ها امیدواریم این رویداد براتون خاطرات خوبی رو به همراه داشته باشه و تونسته باشه شما رو در مورد این موضوعات جذاب علمی کنجکاو و جستجوگر کنه. 🕊 رستایی باشید. [ Telegram | Rastaiha | Kamva ]

🕊باشگاه دانشجویی رستا معرفی و پیشنهاد می‌کند: 🔷 وبینارهای ماهانهٔ بخش دانشجویی خانه ریاضیات اصفهان 🔹 وبینار نخست: «حل مسئله و هوش مصنوعی» 👤 سخنران: دکتر یحیی تابش دانشگاه صنعتی شریف 🗓️ سه‌شنبه ۱۵ مهر ۱۴۰۴ 🕗 ساعت ۲۰:۰۰ 🔗 پیوند شرکت در وبینار: https://www.skyroom.online/ch/mathhouse/students ♾️ این نخستین وبینار از سری وبینارهای بخش دانشجویی خانه ریاضیات اصفهان در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ است که عصرهای سه‌شنبهٔ سومین هفتهٔ هر ماه ارائه می‌شود. حضور در این وبینارها برای همگان آزاد است. برای اطلاعات بیشتر به کانال اطلاع‌رسانی بخش دانشجویی خانه ریاضیات اصفهان مراجعه کنید: @IMHStudents 🕊 رستایی باشید. [ Telegram | Rastaiha | Kamva ]

🔉 با گوش‌هات حرف بزن، با دهنت بشنو! مروری بر نظریۀ حرکتی فهم صحبت‌ 💭 ارائۀ آنلاین علمی، مناسب برای همۀ دانش‌آموزان 🗣 میثم امیرسـرداری فارغ‌التحصیل مهندسی برق، دانشگاه شریف دانشجوی دکتری مهندسی برق و کامپیوتر، دانشگاه مریلند آمریکا 📆 پنجشنبه، ۲۷ شهریور ⏰ ساعت ۱۹ الی ۲۰ 🔗 اتاق مجازی رسـتا: https://vc.sharif.edu/ch/rastaiha ➕ورود به ارائه برای همه علاقه‌مندان آزاد است! 🕊 رستایی باشید. [ Telegram | Rastaiha | Kamva ]

❗️مهلت ثبت‌نام در مدرسه تابستانه‌ی ۱۴۰۴ تمدید شد! ⏰ مهلت ثبت‌نام رویداد یک روز تمدید شد، این یعنی اگر هنوز فایل پاسخ به سوالات اولیه رو کامل نکردی، ثبت‌نامت رو تکمیل نکردی یا تازه با رویداد آشنا شدی، تا فردا یعنی ۱۲ شب ۲۴ شهریور فرصت داری که خودت رو به رویداد برسونی! 🎞 اگر میخوای در مورد رویداد بیشتر بدونی، این ویدیو رو ببین و هشتگ #سوالات_متداول رو دنبال کن. 🌌 اگر دوست داری با فضای بازی بیشتر آشنا شی، این پست رو بخون. 💻 اگر میخوای با رستا و رویدادهای مجازیش بیشتر آشنا بشی با #رستالو همراه شو و این فایل رو مطالعه کن. ✍🏻 و در نهایت قبل از اینکه مهلت ثبت‌نام تموم بشه از طریق این لینک ثبت‌نامت رو تکمیل کن: summerschool.rastaiha.ir 🕊 رستایی باشید. [ Telegram | Rastaiha | Kamva ]

«رویدادیون مشغول کارند!» 👀 حدود ۵۰ نفر عضو رویداد مشغول آماده‌سازی رویداد هستن، با تست‌ها، ایده‌پردازی‌ها و طراحی‌ها، پاسخ به پیام‌های شما و جلسه‌ و جلسه و جلسه. اگه هنوز نمی‌دونی بنزوئیلا کجاست و رویداد امسال رستا چطوریه، به اینجا سر بزن 👇 summerschool.rastaiha.ir 🕊 رستایی باشید. [ Telegram | Rastaiha | Kamva ]

🕊 جمع علمی-ترویجی رستا برگزار می‌کند: 🛢️بنزوئیلا و بشکه‌های گمشده 🎉 جمع رستا تابستان امسال با یک مدرسه تابستانه‌ی مجازی در کنار شماست! 🪄 کارگاه‌های علمی: سخت‌افزار صدا و فرکانس گراف و Social Networks مکان‌یابی و GPS 👥 ویژه‌ی دانش‌آموزان ورودی دهم تا دوازدهم سراسر ایران 🗓 تاریخ برگزاری: ۱۹، ۲۰ و ۲۱ شهریور ⏰ مهلت ثبت‌نام: تا ۱۶ شهریور ✍🏻 برای ثبت‌نام و کسب اطلاعات بیشتر به لینک زیر مراجعه کنید: summerschool.rastaiha.ir 📣 برای اطلاع از آخرین اخبار رویداد، حتماً کانال مدرسه تابستانه را دنبال کنید و با رستا اینفو در ارتباط باشید. 🕊 رستایی باشید. [ Telegram | Rastaiha | Kamva ]

«رویدادیون مشغول کارند!» 👀 حدود ۵۰ نفر عضو رویداد مشغول آماده‌سازی رویداد هستن، با تست‌ها، ایده‌پردازی‌ها و طراحی‌ها، پاسخ به پیام‌های شما و جلسه‌ و جلسه و جلسه. اگه هنوز نمی‌دونی بنزوئیلا کجاست و رویداد امسال رستا چطوریه، به اینجا سر بزن 👇 summerschool.rastaiha.ir 🕊 رستایی باشید. [ Telegram | Rastaiha | Kamva ]

🌱 مدرسه بهاره رستا با همکاری آموزش و پرورش شهرستان بافق، برای بیش از ۶۰ دانش‌آموز از پایهٔ نهم تا دوازدهم در تاریخ ۱۷ تا ۱۹ اردیبهشت برگزار شد. 💡در این رویداد دانش‌آموزان در ۴ کارگاه‌ علمی شرکت کردند: 📊 آمار و احتمال، با تمرکز بر مفاهیم پایهٔ آمار و احتمال و خطاهای آماری؛ 🤖 هوش مصنوعی، با تمرکز بر الگوریتم‌های تکاملی؛ 🧬 شبکه‌های حیات، با معرفی مفاهیم اولیه ساختار داده و ژنتیک؛ 🔍 سیستم‌های پیچیده، با هدف معرفی علت شکل‌گیری پدیده‌های پیچیده و منظم طبیعت. گزارش تصویری این رویداد را در صفحه اینستاگرام رستا مشاهده کنید 📷

📚 ۱۳ام مردادماه با ارائهٔ علمی «تحلیل صحنه شنیداری در مغز: چگونه از هیاهو، معنا را بیرون می‌کشیم؟» توسط میثم امیرسرداری، همراه شما بودیم. 🎬 ویدئوی ضبط شده‌ی این ارائه که در کانال آپارات رستا قرار گرفته رو می‌تونید در این پیوست ببینید. 🕊 رستایی باشید. [ Telegram | Rastaiha | Kamva ]

🧩 عضو تیم گرافیک رستا شو! اگه در طراحی گرافیک دستی بر آتش داری و دوست داری عضوی از جمع علمی‌-ترویجی رستا باشی، بهمون پیام بده 👇 @Rastaiha_info 🕊 رستایی باشید. [ Telegram | Rastaiha | Kamva ]

❗️یادآوری 🧑‍🏫 این ارائۀ علمی در اتاق مجازی رستا در حال برگزاریه! 🌱 منتظر حضورتون هستیم! 🕊 رستایی باشید. [ Telegram | Rastaiha | Kamva ]

❗️ یادآوری 🧑‍🏫 ارائه‌ی علمی «تحلیل صحنه‌ی شنیداری در مغز؛ چگونه از هیاهو، معنا را بیرون می‌کشیم؟»، ساعت ۱۸ در اتاق مجازی رستا برگزار میشه! 🌱 منتظر حضورتون هستیم! 🕊 رستایی باشید. [ Telegram | Rastaiha | Kamva ]

اثر مک‌گورک: شنیدن کی بُوَد مانند دیدن!

قبل از خواندن این توضیحات، یک بار ویدیو را با چشم بسته گوش کنید. دفعه‌ی دوم، با چشم باز تماشا کنید. چه شنیدید؟ «با»؟ «دا»؟ یا شاید «فا» یا «وا»؟ صدای اصلی این ویدیو با هجای «با» (ba) ضبط شده، اما تصویر نشان‌دهنده‌ی همان فرد در حال گفتن «وا» (va) است. (صدای «با» روی تصویر تلفظ «وا» صداگذاری شده است) تضادی که بین ورودی شنیداری و دیداری شکل می‌گیرد، مغز را به چالشی جدی می‌کشد: کدام‌یک را باور کند؟ یا اصلاً آیا باید ترکیبی از هر دو را بسازد؟

🗣 وقتی ویدیو را یک بار با چشم بسته گوش کنید و بعد با چشم باز ببینید، احتمالاً متوجه تغییر برداشت‌تان از صدا می‌شوید. هنگام بسته بودن چشم‌ها، مغز به سادگی صدای «با» را تشخیص می‌دهد. اما با باز کردن چشم‌ها، ناگهان صدا به «وا» یا «فا» تغییر می‌کند؛ بدون آن‌که واقعاً چنین تغییری در فایل صوتی اتفاق افتاده باشد! ✍🏻 این پدیده به نام اثر مک‌گورک شناخته می‌شود؛ که برای نخستین بار در مقاله‌ای کلاسیک در سال ۱۹۷۶ توسط Harry McGurk و John MacDonald با عنوان “Hearing lips and seeing voices” توصیف شد. اثر مک‌گورک یکی از شناخته‌شده‌ترین مثال‌های آمیختگی چندحسی (multisensory integration) است. ❕ این پدیده به ما کمک می‌کند بفهمیم مغز چطور ورودی‌های مختلف حسی را با هم ترکیب می‌کند و وقتی این ورودی‌ها با هم در تضاد هستند، کدام‌ را غالب می‌کند. بسته به بافت موقعیت، مغز از بین دو حس یکی را برجسته‌تر می‌بیند و بر اساس آن ادراک نهایی را می‌سازد. این فرآیند نشان می‌دهد که آنچه می‌شنویم الزاماً فقط از گوش نمی‌آید، بلکه به شدت می‌تواند وابسته به آن چیزی باشد که می‌بینیم. 💭 چنین سازوکاری فقط در توهم‌های تجربی مثل مک‌گورک نیست. در زندگی روزمره، مغز ما همواره در حال استفاده از ادغام حواس برای درک بهتر دنیای اطراف و تحلیل صحنه شنیداری است. وقتی کسی در حال صحبت است، لب‌خوانی (حتی ناخودآگاه) می‌تواند وضوح گفتار را افزایش دهد. در نوازندگی، اطلاعات حرکتی و شنیداری به صورت هم‌زمان در دستگاه عصبی ترکیب می‌شوند تا پردازش دقیق‌تری از اصوات ایجاد شود. حتی هماهنگی بین حرکت لب‌ها، تنفس و شنیدن در مکالمات روزمره به نوعی نشانه‌ی همین تجمیع چندوجهی حسی–حرکتی است که در تحلیل صحنه‌ی شنیداری نیز نقش‌هایی دارد. 📚 ارائه‌ی فردا مروری است بر مشاهداتی که همه‌ی ما از تجربه‌ی «شنیدن» در شرایط مختلف داریم. اگر نسبت به مکانیزم‌ها و فرآیندهای آن کنجکاوید، با ما همراه باشید. 🔗 لینک ورود به جلسه 🔔 اضافه کردن رویداد به تقویم گوگل ✨ 🕊 رستایی باشید. [ Telegram | Rastaiha | Kamva ]