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Rindfleischetikettierungsüberwachungsaufgabenübertragungsgesetz. Dieses Wort bedeutet „Gesetz zur Übertragung der Aufgaben für die Überwachung der Rindfleischetikettierung“ und wurde in Mecklenburg-Vorpommern benutzt, um irgendein Gesetz zu beschreiben. Es besteht aus 63 Buchstaben und ist ein Beispiel dafür, wie die deutsche Sprache durch das Zusammenfügen mehrerer Wörter extrem lange Komposita bilden kann. Ein Traum für Bürokraten.

In diesem Video lernst du innerhalb weniger Minuten, wie du die Wörter »das« und »dass« nie wieder verwechselst: https://www.youtube.com/watch?v=Yhc3gnFE5tY&t=1s

Abschied. https://www.youtube.com/watch?v=7LbZ7o07HDM

Funktioniert, seitdem es Zwangsherrschaft von Menschen über Menschen gibt.

In der Praxis sieht diese für deutsche Gesinnungswächter so brandgefährliche »free speech« dann zum Beispiel so aus – alle hiesigen Meinungsterroristen, Pseudoliberale und Schneeflöckchen seien also gewarnt: https://youtube.com/shorts/NjmMmaYPN-s?si=gDKRS5KbTQVWvr8m

Wie wahr, wie wahr: »In den USA gilt gemäß dem Ersten Zusatzartikel zur Verfassung uneingeschränkte Redefreiheit. Das heißt, dass jedes Gesetz, das die Redefreiheit einschränkt, automatisch verfassungswidrig ist. „Wortverbrechen“ wie „Beleidigung“, „Volksverhetzung“, „Verunglimpfung des Staates“ oder sonstigen Firlefanz, von dem unser Strafrecht nur so strotzt, kennt man in Amerika nicht, und niemand dort kann sich auch nur ansatzweise vorstellen, dass man für das gesprochene Wort vom Staat verfolgt oder gar bestraft wird. Und wenn man versucht, einem Amerikaner klarzumachen, dass das in Deutschland anders ist, dann glaubt der, man wolle ihn verarschen, weil er davon ausgeht, dass es sowas nur in totalitären Shitholes gibt (...)« https://freiheitsfunken.info/2024/05/13/22022-gestahlfedert-gesinnungsjustiz-lehrjahre-einer-kaiserin

Zum Stand der Dinge im Westen. Frage an »Studenten« auf dem Campus: Was ist eine Frau? Antworten: »Ein Konstrukt« / »Jemand, der sich als Frau definiert« etc. Der Grad an Hirnwäsche, Verblendung, mit Arroganz überdeckter Ignoranz und Verblödung ist erschreckend. Aber Respekt, dass sich Charlie Kirk das (noch) antut. https://youtube.com/shorts/y8L6T1SDZEw?si=8An4TStd2L472gE_

Staatlich bedingter (und geförderter) Rechtschreibverwahrlosung bewusst entgegenwirken! Auf mehrfachen Wunsch: Die Wörter »seid« und »seit« nie mehr verwechseln! https://www.youtube.com/watch?v=wZHkP8f8EK0

Eine höchst lesenswerte Kolumne von Robert Grözinger über das lebensnotwendige CO2. Auszug: »(...) Gegen Ende des Interviews erscheint ein Diagramm über den CO2-Gehalt in der Atmosphäre in den vergangenen ungefähr 150 Millionen Jahren. Vor jener langen Zeit hat er demnach bei 2.500 ppm gelegen, also bei 0,25 Prozent. Seitdem ist der Gehalt ziemlich stetig gesunken und liegt derzeit bekanntlich bei 400 ppm, also 0,04 Prozent. (Im Video bei 1:34:35, siehe Link unten.) Ebenfalls neu für mich war die im gleichen Diagramm enthaltene Information, dass Pflanzen sterben, wenn der CO2-Atmosphärengehalt 150 ppm oder 0,015 Prozent unterschreitet. In einem anderen Diagramm, zu sehen im Video bei Minute 49:30 (siehe Link unten), ist zu erkennen, dass die Erde vor 20.000 Jahren, am Ende des jüngsten Glazialmaximums, dieser Grenze mit dem bisherigen Rekordminimum von 180 ppm gefährlich nahekam. Zusätzlich ist diesem Diagramm zu entnehmen, dass die Phasen niedriger CO2-Konzentration mit den Kältemaxima unseres Klimas korrelieren. Moore erläutert, warum dem so ist: Bei kälteren Temperaturen absorbiere flüssiges Wasser CO2 besser. Er sagt voraus, dass nur noch ein, maximal zwei Kälte- beziehungsweise Glazialmaxima nötig seien, um den CO2-Gehalt unter die für die Flora tödlichen 150 ppm zu drücken. Die nächste Gletscherausdehnung komme bestimmt, spätestens in 70.000 Jahren, sagt Moore. Mit anderen Worten: Bevor das passiert, müssen wir dafür sorgen, dass der CO2-Gehalt in der Atmosphäre drastisch steigt. Wer genau dafür sorgen sollte, dazu gleich mehr. Dem Einwurf, dass ein zu schneller Anstieg des CO2-Gehalts andere klimarelevante Probleme auslösen könnte, widerspricht Moore mit dem Hinweis, dass die Wolkenbedeckung ein ungleich viel größerer Faktor bei der Temperaturregulierung der Atmosphäre sei als das CO2. Außerdem bräuchten wir eine Erwärmung nicht zu befürchten. Diese habe in der Vergangenheit immer hauptsächlich in den höheren Breitengraden und den Polen stattgefunden, nicht am Äquator. Mit anderen Worten: Während es in Warmzeiten im hohen Norden und tiefen Süden angenehm mild wird, bleibt es am Äquator so heiß wie heute, ohne überzukochen. Selbst wenn wir – fälschlicherweise – davon ausgingen, dass CO2 der Hauptregulator des Erdklimas wäre, müssten wir eine Zunahme des Atmosphärengehalts dieses Moleküls dringend anstreben, um jenes drohende Pflanzenabsterben zu verhindern (...)« https://freiheitsfunken.info/2024/04/22/21952-ueberlebensnotwendiges-spurengas-wir-brauchen-mehr-kohlendioxid-in-der-luft Interview: Microplastics, Global Greening, & the Dangers of Radical Alarmism | Dr. Patrick Moore: https://www.youtube.com/watch?v=oxTBpds2dQA&t=5658s

In diesem Interview wird ausgeführt, wie der Mensch von Geburt an die Fähigkeit des Lernens nutzt. Die institutionelle Beschulung hingegen kultiviert eher eine Art »Bulimie-Lernen« – Wissen wird in die Kinder regelrecht reingestopft, um es beim Test wieder herauszugeben. Ricardo Leppe möchte mit seiner Arbeit und dem Verein »Wissen Schafft Freiheit« (Link unten) dem entgegen Treten und das Angebot am Markt der Bildung erweitern. https://www.youtube.com/watch?v=jA3QKEpl20U https://www.wissenschafftfreiheit.com

Heute sind wir mit dem Schlitten durch die Stadt gelaufen und haben Schneemänner gebaut. ☃️❤️ https://www.youtube.com/shorts/OlCeHig67O8

Soso, die nächste »Rechtschreibungs-Revolution« (Bild, 10.04.24) steht also schon wieder ins Haus? Nachdem die bisherigen alle so supertoll und förderlich waren… Nicht. Lehrer sollen »keine Fehler mehr zählen«. Ich zitiere weiter: »Ist es nicht mehr so wichtig, ob unsere Kinder und Jugendlichen korrekt schreiben können? In Schleswig-Holstein ist Schluss mit dem Fehlerzählen für Lehrer in Deutsch-Arbeiten. Das nördlichste Bundesland folgt dabei nach eigenen Angaben einer bundesweiten Vereinbarung der Kultusminister zur Vereinheitlichung von Prüfungsbedingungen.« Danach dann noch allerlei Blabla, aber im Endeffekt lautet die Quintessenz – wie im Kult links-grün-bunter Postmoderne üblich – einmal mehr: Irgendetwas zu können, sich ins Zeug legen, etwas lernen, sich durchbeißen etc., all das ist nicht mehr so wichtig. Ein Trend, dass alles, was gut, richtig und erfolgreich ist oder war, mit aller Gewalt und künstlich ins Gegenteil verkehrt oder abgeschafft werden soll, ist schwerlich zu übersehen. Von daher habe ich jetzt mal einen neuen Kanal gegründet, um mit bescheidenen Mitteln, zumindest im obigen Fall, ein wenig gegenzusteuern. In diesem werde ich Schülern (und natürlich auch allen anderen Interessierten) nach und nach bei Problemen in den Bereichen Rechtschreibung, Grammatik und Aufsatz helfen. Und nein, es ist nicht alles wurscht, liebe jungen Leute. https://www.youtube.com/watch?v=vD01KqVTalo Quelle Zitat