تعليم الرياضيات

بسم الله الرحمن الرحيم وبه نستعين أرحب بأولياء أمور طلابي لهذا العام الجديد ١٤٤٥هـ وأقول أهلاً وسهلاً بكم . ورغم زيادة عدد الطلاب في الفصول والذي وصل إلى ٤٢ طالبًا لن يكون عائقًا بإذن الله أمام تعليم ابنائكم وذلك باستخدام أفضل الوسائل الممكنة ومنها اهتمام ولي الأمر بالطالب وذلك بمتابعة مستواه بشكل مستمر .

أُهنئ جميع أبنائي الطلاب بنجاحهم في هذه السنة الدراسية ١٤٤٤هـ و حصولهم على درجاتهم في مادة الرياضيات بجُهدهم و توفيق الله لهم . وأشكر كل ولي أمر اهتم معي برفع مستوى ابنه خلال العام الدراسي . وأسأل الله أن يوفق أبنائي الطلاب في مسيرتهم التعليمية مستقبلاً . معم المادة الأستاذ / محمد الحسني ( محمد الشريف ) مُعلم بمدرسة عقبة بن نافع الابتدائية بمكة.

للصف الخامس : هذه مراجعات للفصل الدارسي الثالث مفيدة لقياس مستواك بعد المذاكرة 👇🏻

للصف الخامس : هذه روابط مجموعة من دروس الفصل الدراسي الثالث لمادة الرياضيات للصف الخامس الابتدائي في موقعي لتعليم الرياضيات mathteach.net : وحدات الطول : https://mathteach.net/course/view.php?id=8&section=12 .......................... وحدات الكتلة : https://mathteach.net/course/view.php?id=8&section=13 ........................... وحدات السعة : https://mathteach.net/course/view.php?id=8&section=14 ............................. وحدات الزمن : https://mathteach.net/course/view.php?id=8&section=15 ............................. - درس حساب الزمن المنقضي باستعمال الطرح : https://mathteach.net/course/view.php?id=8&section=16

للصف الرابع : هذه روابط مجموعة من دروس الفصل الدراسي الثالث لمادة الرياضيات للصف الرابع الابتدائي في موقعي لتعليم الرياضيات mathteach.net : - درس قياس المحيط : https://mathteach.net/course/view.php?id=3&section=8 ...................... - درس قياس المساحة : https://mathteach.net/course/view.php?id=3&section=9 ......................... - درس الزمن المنقضي : https://mathteach.net/course/view.php?id=3&section=10                                      ......................... - درس إيجاد الكسور المكافئة : https://mathteach.net/course/view.php?id=3&section=11 ........................... - درس المقارنة بين الكسور وترتيبها : https://mathteach.net/course/view.php?id=3&section=12 .......................... - درس الأعداد الكسرية : https://mathteach.net/course/view.php?id=3&section=13 .......................... - درس مقارنة الكسور العشرية والكسور الاعتيادية والأعداد الكسرية وترتيبها : https://mathteach.net/course/view.php?id=3&section=14 .......................... - درس جمع الكسور العشرية : https://mathteach.net/course/view.php?id=3&section=16 .......................... - درس طرح الكسور العشرية : https://mathteach.net/course/view.php?id=3#section-17 .......................... وهذه مراجعة لمسائل من الفصل التاسع والعاشر وهي مشابهة لاختبار منتصف الفصل الدراسي الثالث : https://mathteach.net/mod/page/view.php?id=121

يجب تسجيل الدخول بحساب الطالب قبل الضغط على عرض النتيجة. و عند كتابة اسم المستخدم وكلمة المرور يجب أن تكتب اسم المستخدم المكتوب في الورقة من اليسار إلى اليمين تبدأ  من حرف m و تنتهي بعلامة @ و أيضاً كلمة المرور من اليسار إلى اليمين تبدأ من حرف K و في الأخير تكتب علامة @ وأن تكون الحروف الانقليزية صغيرة وتكتب الأرقام بالانقليزية. 0⃣1⃣2⃣3⃣4⃣5⃣6⃣7⃣8⃣9⃣

تم وبحمد الله الانتهاء من رفع صور اوراق اختبار منتصف الفصل الثالث من عام ١٤٤٤هجرية لطلاب الصف الرابع ٢ و ٥ الخامس ٤ في موقع تعليم الرياضيات mathteach.net ويمكن لولي الأمر الدخول للموقع باستخدام حساب الطالب من الورقة التي تم توزيعها على الطلاب في منتصف الفصل الثاني. وفائدة دخول ولي الأمر على حساب الطالب في موقع تعليم الرياضيات mathteach.net هي مشاهدة ورقة الاختبار الطالب . ومعرفة كيف حل الطالب الاختبار وماهي الأخطاء التي وقع بها وهل اختار الإجابة بعد أن حل المسألة الحسابية ام اختار الإجابة بشكل عشوائي. ومشاهدة خط الطالب في كتابة اسمه .

ما شاء الله، لا قوة إلا بالله هذا مثال لعمل أحد الطلاب من الصف الرابع للمهمة الأدائية المطلوبة . التنظيم المطلوب : - كتابة موضوع الدرس . - كتابة السؤال كاملاً . - نقل الرسم إذا كانت في السؤال مثل المستطيل والمربع من درس المحيط والمساحة و المستطيل المقسم في الكسور . - كتابة كل درس في صفحة مستقلة.

تم تكليف الطلاب بمهمة أدائية شفهياً من نهاية الأسبوع الماضي وهي أي ينقل حل سؤالين من أسئلة التأكد من ١٠ دروس بحيث يكتب عنوان الدرس والسؤآل ثم الإجابة كل درس في صفحة فيكون المجموع ٢٠ سؤالاً بعشرين درجة . ولكن في الصف الخامس فلديهم ٨ دروس من الفصلين التاسع والعاشر ولهذا سيكتب الطالب من أربعة دروس ٣ أسئلة ( ٣ أسئلة من كل درس ) و من ثلاثة درس سؤالين ( سؤالين من كل درس ) فيكون المجموع ٢٠ سؤآل بالإجابة مثل الموجود في مقطع الفيديو . أما الصف الرابع فلديهم ١٠ دروس رئيسية من الفصل التاسع والعاشر فيكفي سؤالين من كل درس . المهم كتابة موضوع الدرس ورقم الصفحة والسؤال كاملاً ثم الإجابة . آخر موعد ٢٥ / ١٠ / ١٤٤٤ه

للصف الخامس : هذه روابط مجموعة من الدروس من الفصل ١٠ في موقعي لتعليم الرياضيات mathteach.net : وحدات الطول : https://mathteach.net/course/view.php?id=8&section=12 .......................... وحدات الكتلة : https://mathteach.net/course/view.php?id=8&section=13 ........................... وحدات السعة : https://mathteach.net/course/view.php?id=8&section=14 ............................. وحدات الزمن : https://mathteach.net/course/view.php?id=8&section=15

للصف الرابع : هذه روابط مجموعة من الدروس من الفصل ٩والفصل ١٠ في موقعي لتعليم الرياضيات mathteach.net : درس قياس المحيط : https://mathteach.net/course/view.php?id=3&section=8 ...................... - درس قياس المساحة : https://mathteach.net/course/view.php?id=3&section=9 ......................... - درس إيجاد الكسور المكافئة : https://mathteach.net/course/view.php?id=3&section=11 ........................... - درس المقارنة بين الكسور وترتيبها : https://mathteach.net/course/view.php?id=3&section=12 .......................... - درس الأعداد الكسرية : https://mathteach.net/course/view.php?id=3&section=13

هذا تحديد لاختبار رياضيات منتصف الفصل الدراسي الثالث للصف الخامس الابتدائي الذي سيكون يوم الثلاثاء الموافق ١٩/ ١٠

هذا تحديد لاختبار رياضيات منتصف الفصل الدراسي الثالث للصف الرابع الابتدائي الذي سيكون يوم الثلاثاء الموافق ١٩/ ١٠

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وكل عام وأنتم بخير

للصف الرابع: مسألة شبيهة

للصف الرابع : هنا شرح آخر وأكثر تفصيلاً لتمثيل النقاط على خط الأعداد : https://mathteach.net/course/view.php?id=3&section=7

للصف الرابع : هنا تجد شرح لطريقة تصنيف المثلثات من حيث الزوايا والأضلاع : https://mathteach.net/course/view.php?id=3&section=6

للصف الرابع : هنا صفات الأشكال ثلاثية الأبعاد . لأنه للأسف الصفات غير مكتوبة في كتاب الطالب و بعض الطلاب لم ينقلها من السبورة بعد الشرح . https://mathteach.net/course/view.php?id=3&section=5