تعليم الرياضيات

للصف الرابع : ويمكن للطالب بعد أن يستعد للاختبار أن يختبر و يعرف الدرجة التي يمكن أن يحصل عليها في اختبار نهاية الفصل من خلال الضغط على أيقونة الاختبار التجريبي وهذه خاصة بطلابي فقط لأنه يجب تسجيل الدخول للموقع . ويمكن لطلابي الوصول مباشرة إلى الاختبار التجريبي من خلال الرابط التالي : https://mathteach.net/mod/quiz/view.php?id=132

للصف الرابع : هذه أسئلة اختبار تجريبي لمادة الرياضيات للصف الرابع الفصل الدراسي الأول ليأخذ الطالب فكرة عن شكل الأسئلة النهائية ويتدرب على كيفية حلها . ويمكن لأي زائر مشاهدة جميع أسئلة الاختبار التجريبي والاستفادة منها https://mathteach.net/mod/page/view.php?id=133

للصف السادس : لطلابي الذين انتقلوا إلى الصف السادس اخترت لهم بعض الشروحات لدروس الرياضيات للصف السادس تساعدهم على فهم بعض الدروس وهي : العوامل الأولية : https://mathteach.net/course/view.php?id=5&section=1 ..................... درس القوى والأسس : https://mathteach.net/course/view.php?id=5&section=2 ..................... ترتيب العمليات : https://mathteach.net/course/view.php?id=5&section=3 ...................... المتغيرات والعبارات : https://mathteach.net/course/view.php?id=5&section=4 .......................... الدوال : https://mathteach.net/course/view.php?id=5&section=5 ........................... المعادلات : https://mathteach.net/course/view.php?id=5&section=6 ............................. المتوسط الحسابي : https://mathteach.net/course/view.php?id=5&section=9 .............................. الوسيط والمنوال والمدى : https://mathteach.net/course/view.php?id=5&section=10 ................................ تمثيل الكسور العشرية : https://mathteach.net/course/view.php?id=5&section=11 ................................. مقارنة الكسور العشرية وترتيبها : https://mathteach.net/course/view.php?id=5&section=12 .................................. تقريب الكسور العشرية : https://mathteach.net/course/view.php?id=5&section=13 ................................... تقدير ناتج جمع الكسور العشرية وطرحها : https://mathteach.net/course/view.php?id=5&section=14 .................................. جمع الكسور العشرية وطرحها : https://mathteach.net/course/view.php?id=5&section=15 ................................... ضرب الكسور العشرية في أعداد كلية : https://mathteach.net/course/view.php?id=5&section=16 .................................... ضرب الكسور العشرية : https://mathteach.net/course/view.php?id=5&section=17 ..................................... قسمة الكسور العشرية على أعداد كلية : https://mathteach.net/course/view.php?id=5&section=18 ..................................... القسمة على كسر عشري : https://mathteach.net/course/view.php?id=5&section=19 .......................................

للصف الرابع : انتهت اليوم المدة المحددة لاستقبال المهمة الأدائية والتي المفترض أن تنتهي بالأمس يوم الأحد ولكني مدتُها يوماً واحدًا بسبب أني لم استقبل الدفاتر من الطلاب يوم الخميس الماضي بسبب انشغالي بتثبيت حسابات الطلاب في الكتب. ولهذا كانت المهلة ١٤ يوماً. و الحمد لله أنجز ٨٠ طالبًا المهمة حسب المطلوب رغم أنني وجدت ٥ طلاب لم يكتبو بأنفسهم وطلبت منهم إعادة كتابة بعض الصفحات بأنفسهم. و من يحضر الدفتر [ المهمة الأدائية] بعد اليوم لن يحصل على ٢٠ درجة وسيحصل فقط على نصف الدرجة [ ١٠ درجات ] وسيتم إضافتها في نهاية الفصل الدراسي الأول. الهدف من هذه المهمة الأدائية هو : - لتحسين خط الطالب في الكتابة . - لجعل الطالب يقرأ السؤال ويعرف المطلوب بنفسه. - لرفع الإحساس بالمسؤولية لدى الطالب وأن الحصول على الدرجة والمحافظة عليها يحتاج إلى الصبر والاجتهاد.

تنبيه لأولياء طلاب الصف الرابع ❗️ لمن لم يستطع الدخول لحساب الطالب فبسبب نوع الخط فإن هذه العلامة في [ اسم المستخدم ] فهي علامة $ وجميع الحروف الإنجليزية صغيرة.

وهذا شرح مبسط لطريقة الوصول إلى صورة ورقة أختبار الطالب في مادة الرياضيات

للصف الرابع : تم بحمد لله تثبيت ورقة حساب الطالب لأكثر من ١١٥ طالبًا . و يجب أخذ صورة من الورقتين والإحتفاظ بها في الجوال أو في جهاز كبيوتر لأنها مهمة في الفصل الدراسي الثاني و الثالث ولن يتم توزيع أوراق أخرى خلال السنة حتى لو فقدها الطالب.

للصف الرابع : تم وبحمد الله الانتهاء من رفع صور أوراق اختبار منتصف الفصل الأول من عام ١٤٤٥ هجرية لطلاب الصف الرابع ٣ و ٤ و ٥ وعددهم ١٢٥ طالبًا في موقع تعليم الرياضيات mathteach.net وغداً بإذن الله سيتم تثبيت ورقة في أول كتاب الرياضيات في صفحة المقدمة فيها معلومات الدخول لموقع تعليم الرياضيات . وفائدة دخول ولي الأمر على حساب الطالب في موقع تعليم الرياضيات mathteach.net هي مشاهدة ورقة الاختبار الطالب . ومعرفة كيف حل الطالب الاختبار وماهي الأخطاء التي وقع بها وهل اختار الإجابة بعد أن حل المسألة الحسابية ام اختار الإجابة بشكل عشوائي. ومشاهدة خط الطالب في كتابة اسمه .

هذا مثال لطريقة كتابة المهمة الأدائية للفصل الدراسي الأول . وهذا العمل المميز من الطالب ابراهيم في الصف الرابع / ٣

تنبيه للصف الرابع : الكتابة في ورقة الاختبار يكون بالقلم الأزرق

للصف الرابع : هذا تحديد اختبار منتصف الفصل الأول لمادة الرياضيات من عام ١٤٤٥ ه

للصف الرابع ٣ و ٤ و ٥ لم يتم تركيب أجهزة عرض لهم فأستخدم عندهم هذا الجهاز.

بالنسبة لأبنائي الصغار في الصف الأول / ٣ فأسلوبي في الشرح عندهم مختلف تماماً ولكن المهم أن لايحل الطالب الدرس قبل أن اشرحه في الفصل. فيوجد في الصف الأول شاشة كبيرة بها ميزة الكتابة باللمس أعرض فيها الكتاب وأناقش مع أبنائي الصغار الحل ثم اكتب حلولهم الصحيحة في الشاشة وأطلب منهم نقل الحل ، وبعدها أُصحح للمجموعة التي عليها الدور في التصحيح. لأني قسمت الصف إلى ثلاث مجموعات أ و ب و ج.

ويمكن استخدام الحلول الموجودة في هذه الصور وهي شروحات لبعض الدروس 👇🏻

مطلوب❗️ : كتابة مهمة أدائية عليها ٢٠ درجة وهي أن يكتب الطالب في الدفتر في ١٠ صفحات من أسئلة [ تأكد ] سؤالين بالإجابة بحيث يكتب في كل صفحة عنوان الدرس و نص السؤال [ المطلوب ] ثم يكتب الإجابة . ويكون المجموع ٢٠ سؤالاً وسيحصل على ٢٠ درجة للمهمة الأدائية. آخر موعد لاستقبال الدفاتر هو يوم الأحد ٢٥ /٢ / ١٤٤٥هـ ولن يُقبل أي دفتر بعد هذا التاريخ وسيتم رصد درجة (صفر ) للطالب الذي لم يكتب المهمة الأدائية المطلوبة. ملاحظة : ويجب أن يكتب الطالب المهمة كاملة بخط يده.

طريقتي في الشرح داخل الحصة : اشرح الدرس وأناقش مع الطلاب حل بعض أسئلة [ تأكد ] من الكتاب على السبورة في ١٥ دقيقة . باقي الوقت اطلب منهم نقل حلول أسئلة [ تأكد ] التي تم كتابتها على السبورة ، ثم أحدد لهم أسئلة الواجب وغالباً اختار ٤ إلى ٥ أسئلة من قسم [ تَدرب ] في الكتاب وأطلب منهم حلها في نفس الحصة . و إذا انتهى الطالب من حل جميع أو أكثر الأسئلة أسمح له بالكلام مع زميله و أُصحح الواجب لبعض الطلاب . وإذا لاحظت طالباً لم يبدأ في حل أسئلة الواجب فإني اطلب منه الحل وبعد فترة إذا وجدته لم يكتب شيئًا اكتب له ملاحظة في أعلى الصفحة في الكتاب مثل هذه الملاحظة : [ ملاحظة : ابنكم يضيع الوقت ولا يحل التمارين المطلوبة في الفصل ] وهي رسالة لولي الأمر في المنزل ليعرف لماذا ابنه لم يكتب في الفصل.