en
Feedback

Don't get caught by a cheater! Telemetrio finds and tags such channels 👉 If you want to see the tag, subscribe

موسوعة اللغة العربية

موسوعة اللغة العربية

Open in Telegram

اختبارات - ملاحظات - ملخصات - ملازم لوجودنا بصمة ولغيابنا أثر لاينسى✨

Show more

📈 Analytical overview of Telegram channel موسوعة اللغة العربية

Channel موسوعة اللغة العربية (@quiz33) in the Arabic language segment is an active participant. Currently, the community unites 16 587 subscribers, ranking 12 306 in the Education category and 6 989 in the Iraq region.

📊 Audience metrics and dynamics

Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 16 587 subscribers.

According to the latest data from 09 November, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by -840 over the last 30 days and by -17 over the last 24 hours, overall reach remains high.

  • Verification status: Not verified
  • Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 7.75%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 4.02% reactions from the total number of subscribers.
  • Post reach: On average, each post receives 1 285 views. Within the first day, a publication typically gains 666 views.
  • Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 6.
  • Thematic interests: Content is focused on key topics such as إِنشَاء, مُرَشَّح, جَدوَل, كَمّ, مُعَدَّل.

📝 Description and content policy

The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
“اختبارات - ملاحظات - ملخصات - ملازم لوجودنا بصمة ولغيابنا أثر لاينسى✨”

Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 09 November, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.

16 587
Subscribers
-1724 hours
-1217 days
-84030 days
Posts Archive
+5
مقارنات فصل ثاني.pdf0.65 KB

#عطلة ذي قار تقرر تعطيل الدوام يوم الاحد بسبب الامطار

صلاح الدين تقرر تعطيل الدوام يوم الاحد بسبب الامطار

تربية ميسان تعلن تعطيل الدوام الرسمي ليوم غد الأحد؛ بسبب سوء الأحوال الجوية.

#عــــــــــاجـــــــــــــل ميسان تقرر منح ادارات المدارس تقدير الموقف واعلان عطله من عدمه

▫️ اجتماع في مجلس محافظة كربلاء حول امكانية تعطيل الدوام يوم الاحد بسبب الامطار الغزيرة

عاجل الان ... امطار غزيره في الانبار الان

عاجـــل ... ⛈️ بدء هطول الامطار في الانبار

محافظة بابل تقرر تعطيل الدوام يوم الخميس بسبب الامطار

#عــــــــــاجــــــــــل الأنواء الجوية تتوقع هطول أمطار وعواصف رعدية خلال مساء اليوم على مناطق متفرقة من جنوب وشرق البلاد

#عـــــاجـــــل امطار غزيرة في محافظة الأنبار

مناشدة إلى كل من يهمّه الأمر نناشد الجهات المعنية وأصحاب القرار، وكل من يمتلك صوتاً منبراً إعلامياً، الوقوف إلى جانب الطلبة وتسليط الضوء على قضية أجور الانتساب، والعمل على إيصال صوت آلاف الطلبة وعوائلهم للمطالبة بإلغاء هذه الأجور وجعل الانتساب مجانياً. إن الظروف الاقتصادية والمادية الصعبة التي تمر بها الكثير من العوائل تستدعي مراعاة أوضاعها، وعدم تحميلها أعباءً مالية إضافية قد تؤثر في مستقبل أبنائها الدراسي. فلنكن صوتاً للطلبة، ولنقف مع حقهم في التعليم دون عوائق مادية. التعليم حق للجميع، وليس عبئاً على الطلبة وعوائلهم. الاستاذ خالد الحيالي✅ https://t.me/sl_ml_all

ملزمة احياء حسن فلاح السادس العلمي 2027 الجزء الاول PDF

🟤ربط القطوع بس بذني الصفحتين اذا تركز عليهن وتحل تمارين القطوع تضمن 20-25 درجة
+1
🟤ربط القطوع بس بذني الصفحتين اذا تركز عليهن وتحل تمارين القطوع تضمن 20-25 درجة

#هام ، وزارة التربية #الانتساب المتحدث الرسمي بأسم وزارة التربية حالياً توجد فكرة في تقسيط اجور الانتساب .

❗️#هام ، وزارة التربية الانتساب المتحدث الرسمي بأسم وزارة التربية ➖نظام الانتساب إختياري ولس اجباري وزارة التربية توفر بيئة مناسبة للطلاب في المدارس الحكومية والمدارس الأهلية

#عــــاجــــل 🔴المتحدث الرسمي بأسم وزارة التربية لا يوجد دور ثالث ولا دخول شامل لسنوات القادمة

اختبار باسلوب الاستفهام مع الاجوبة

+1
جميع قوانين الرياضيات لجميع الأفصل. 1/2/3/4/5/ الصف السادس العلمي .

2_5460795649777730722.pdf5.73 KB