Рюкзак с подсказками | Гаяне Курятова

Словения и Словакия Дети часто путают эти две страны. Причем во всех отношениях: и на уровне расположения, и на уровне столиц, и на уровне флагов. У меня один ученик был - блестяще знал все страны Европы, только Словакию и Словению менял местами. Как быть? Расскажу запоминалки, которые мы с ним придумали. 1. Слева на карте - Словения. Созвучно со словом Соловей. Представьте, что летает у моря (у Словении есть выход к Адриатическому морю). Соловей - любимая птичка (столица - Любляна). Ну и пусть летает птичка в горах (горы на флаге). 2. Словакия. Тут давайте обратим внимания на "СЛОВА". Слова надо писать ровно, вот и контур страны почти ровненький. Столица - Братислава. Тут почти "слова", но услышать нужную часть для запоминания можно. Представьте, что "СЛОВА" написаны на двойном белом кресте (как раз отличие флага). Надеюсь, вам теперь тоже проще :) Показывайте детям, если им задали запомнить флаги.

Я убеждена, что вклад в иностранный язык - это самое простое и удобное, что мы можем сделать для развития своего мозга. 🎒Запомнить пару слов нетрудно. Особенно если вы знаете, как это делать. Рассказываю об этом, например, здесь. 🎒Можно придумать много ситуаций, когда вам пригодится иностранный язык. Поэтому уговорить себя на тренировку несложно 🎒ВАЖНО! Даже если вам кажется, что задание в приложении слишком простое, оно все равно является важным. Если вы его сделаете, оно будет продолжать быть простым. Если же вы не будете делать ничего вообще, то и это упражнение со временем станет сложным. Не обесценивайте то, что УЖЕ дается вам легко. Поддерживайте это! 💫 Все знают, какое приложение использую я для поддержки языков. Какое приложение используете вы? Что посоветуете? Есть ли любимое?

Лабиринт. Делаем только глазами! Если заблудились, лучше пройти путь еще раз, чтобы волной и за раз! Если занимаетесь с детьми, обсуждайте, что сначала они ищут путь глазами, а потом уже рисуют. Саша обожает лабиринты, но любит сразу рисовать. Сейчас я часто отдаю это задание ему на самостоятельную работу. Предполагаю, что в мое отсутствие он отрывается по полной! Как дела? Справились? 🔥Легко и только глазами 👍Легко, но очень хочется помочь указкой 😢Лабиринты мне даются сложно

Рюкзак в рюкзаке! Небольшая разминка! Найдите два одинаковых рюкзака. А реакциями - дайте мне обратную связь, пожалуйста! 🔥 - Сделал (а) легко! 👍 - Сделал (а), но с напрягом! 🤣 - Ответ в студию, пожалуйста ❤️ - а я томат рюкзак

Знаете, что иногда сложно забыть? Дела, которые мы не доделали. Из-за этого кто-то не может уснуть. В видео рассказываю об Эффекте Зейгарник: наш мозг помнит незавершенные дела и может вам о них напомнить в самое неподходящее время. Выход: - Мелкие дела делаем сразу - Обязательно планируем перед сном, когда мы сделаем то, что не успели. Тогда вы сможете себе обеспечить более спокойный сон

Настроение с самого утра. Продуктивного понедельника и прекрасной недели!

🏆Пришла поделиться радостью! Только что обыграла соперника из Франции в 18 лиге ML. Эта победа для меня очень важна, потому что она позволяет мне продолжить играть во 2м дивизионе. Играть среди очень сильных соперников, до которых я (пока) не дотягиваюсь. Этим матчем завершается мое участие в 18 лиге! Никогда мне не было так сложно! Всего я сыграла 10 матчей: 8 проиграла, 1 сыграла в ничью, и главный, решающий матч выиграла. Я очень рада! С понедельника - новый турнир! P.s.: А мои ученики участвуют в турнире Федерации мнемоспорта! Об этом еще напишу отдельно!

Лабиринт. Ведь все уже знают, что мы делаем их только глазами, верно? 👀 Я все вижу! Убираем пальцы от лабиринта! Как дела? Справились? 🔥Легко и только глазами 👍Легко, но очень хочется помочь указкой 😢Лабиринты мне даются сложно

Мой учебный год начался настолько активно, что мне даже не верится, что сентябрь ещё не кончился! - В этом учебном году я взяла больше занятий, чем в прошлом. Привыкаю! - Турнир Федерации Мнемоспорта идёт вот прямо сейчас. - Международная лига памяти тоже идёт сейчас 🙈 - У Санька учебный год тоже начался, и надо бы его программу тоже делать интересной (благо, о классных событиях на сентябрь и октябрь я позаботилась ещё в августе). - ну и, конечно, ещё миллион мелочей. Во всей этой суете я даже не рассказала всему миру, что я уже 1500 дней подряд занимаюсь на Дуолинго 🦉! Даже не верится! Но кажется, что это строчка в резюме. Могу делать одно и тоже 1500 дней подряд 😂

Когда учиться/читать, когда у тебя семья и работа? Когда я училась на 2м курсе в университете, в организованный нами клуб пришёл режиссёр Сергей Мирошниченко. Мы обсуждали его серию фильмов "Рождённые в СССР". Меня до глубины души тогда поразила такая фраза: пока вы школьники и студенты, вы должны все знать и уметь. Когда у вас будет работа и семья, учиться будет сложно. Конечно, все это правда. Но что же делать? 1. Определите, сколько времени вы готовы потратить на обучение. Многие тормозят на старте, потому что считают, что времени нет совсем. Важно понимать: если вы сейчас готовы уделить чтению 5 минут в день - прекрасно! Начинайте с этого времени. 5 минут - это совсем не мало! Это огромнейший вклад в привычку! Я так на Дуолинго занимаюсь: обязательно - 5 минут в день. Но по факту - иногда зависаю на 15-30 минут. 2. Экспериментируйте и найдите, когда именно вам удобно учиться. Можно один раз встать раньше, в другой - почитать в обеденный перерыв, а в третий - учиться перед сном. Когда удобнее именно вам? Этим летом мне нужно было изучить пару курсов. Я с собой договорилась, что учусь 30 минут перед сном. Оказалось, что для меня это прекрасно работает! Я с удовольствием изучала материалы, наслаждаясь тем, что незавершенных задач у меня становится все меньше и меньше 3. Найдите способ получения информации, который дает вам энергию. Многие циклятся на том, что им неудобно читать, забывая, что мы в XXI веке живем! Сложные книги можно найти в аудиоформате, на YouTube куча лекций, которые расширяют кругозор или могут подарить вам идеи для вашей работы. Главное понимать, что сейчас невозможно жить без обучения! Не только потому, что мир постоянно меняется. Просто мы мозг используем все реже. Поэтому важно найти и выстроить свои привычки, за которые вы сами себе будете благодарны.

Новый рюкзак в рюкзачке! Небольшая разминка! Найдите два одинаковых рюкзака. Кстати, теперь задание усложнено, рюкзаков стало больше! А реакциями - дайте мне обратную связь, пожалуйста! 🔥 - Сделал (а) легко! 👍 - Сделал (а), но с напрягом! 🤣 - Ответ в студию, пожалуйста ❤️ - а я томат рюкзак

Креативное мышление Знаете, на какие вопросы детям сложнее всего отвечать на уроках? На те, на которые нет правильного ответа. Поэтому в этом году в моих курсах стало больше заданий на креативное мышление, воображение. Вот одно из них. Представьте, что вы можете поговорить с любым животным. С каким животным вы бы поговорили? Что спросили? Один из учеников сказал, что он бы поговорил с ящерицей и спросил, не больно ли ей отбрасывать хвост. А с кем бы поговорили вы?

Тест Струпа. Вслух читаем не написанный текст, а то, какого он цвета. например, первая строка здесь такая: Зеленый, синий, желтый, зеленый, желтый Интересный факт о тесте Струпа: он используется в контрразведке – нужен для вычисления шпионов. Лица, жившие под прикрытием в другой стране, могли прекрасно знать свою легенду, но их выдавала неконтролируемая реакция на эффект Струпа. Человеку, которого подозревали в шпионаже в пользу другого государства, давали лист с перечислением цветов на том языке, который он, согласно легенде, знать не должен. Если называние цветов, которыми написаны слова, вызывало сложности, это, в свою очередь, вызывало вопросы у проверяющих органов. Ведь, как мы говорили, эффект Струпа работает, только если вы в состоянии прочитать слова и они вам хорошо знакомы. Получилось? Дайте знать реакцией: 🔥Легко 👍Непросто, но я справился 🥲Ой-ой, мне совсем непросто

Впечатление дня - визуальное мышление. Уже 2 дня меня занимает мысль о том, что детям сложно представлять то, что надо запомнить. А ведь память - это Понимание, Представление и Повторение. Вы хорошо запомните параграф по истории, если на всех этапах вы представляете, что там происходит. Сегодня разговаривала с учителем химии, она говорила тоже самое. Нам всем необходимо ПРЕДСТАВЛЯТЬ то, что мы читаем и слушаем. И если это умение усовершенствовать, что запоминание будет даваться проще. Вчера на уроке, когда я просила ребят запоминать разные фобии, ПРЕДСТАВЛЯЯ слова, ученица сказала, что она УЖЕ запоминает лучше и чувствует это. Конечно. Наше обучение - это не слова. Это образы! Обратите внимание на картинку. Даже простую муху надо представлять грамотно. Первая - маленькая, третья - плоская, вторая - объемная, контурная, живая. Представьте, что она летит на вас. Услышьте звук. Отмахнитесь от нее. Вот как минимум так надо представлять все, что вы хотите запомнить. Иногда для того, чтобы включить память, достаточно просто поработать с умением представлять.

Лабиринт. Выполняем только глазами! 👀 Лабиринт - это простое, но важное задание. У меня есть одна занимательная история, связанная с лабиринтами. Я проходила один психологический тест в детстве, который описывал мои способности. Помню, там подряд было 5 лабиринтов. Нужно было их пройти, не касаясь краев лабиринта. Первые 4 я прошла легко. Пятый решить не могла, потратила все время на размышление. Психолог сказала начинать решать лабиринт, потому что думать больше нельзя. Я быстро его прошла. Для меня это было большое удивление! Ведь в уме пройти его не удалось. Потом в расшифровке было указано, что у меня хорошая обучаемость: решив 4 лабиринта подряд, я натренировала мозг. Дальше он все сделал без моего участия. Наверное, с тех пор я люблю лабиринты! И наш Санек тоже их любит. А вы? Получилось выполнить задание? Кстати, взяла я его отсюда. 🔥Легко и только глазами 👍Легко, но очень хочется помочь указкой 😢Лабиринты мне даются сложно

Борис Кустодиев Давно не обсуждали, как запоминать творения художников. Исправляемся и запоминаем! Сегодня покажу картины Бориса Кустодиева. С ним все одновременно и просто, и сложно. Дело в том, что на момент запоминания дети легко предлагают ассоциацию КУСТ для фамилии. Проблемы начинаются при воспроизведении: помнят КУСТ, но фамилия Кустодиев на ум приходит не всегда. Что делать? 1. Прежде всего, несколько раз произнести вслух фамилию. Это важно, потому что вы привыкнете называть правильно, а ваше ухо будет четко чувствовать, правильно ли вы называете фамилию 2. Добавлять не просто КУСТ! Пусть их будет СТО! КуСТОдиев. Тогда вспоминать будет легче. Кстати, одна из картин называется "Купчиха за чаем". Представьте, что женщина ЧИХает на чай. Тогда вы никогда не перепутаете купчиху ни с кем другим :) По тегу #запоминаем_художников вы сможете найти другие запоминалки для художников

Набираю группу 3-4 классы! По итогам набора ребят в группу 5-7 классов получилось, что у меня собирается группа ребят помладше! 👫3-4 класс 🕔По средам, в 17:00 📍Онлайн 📅Старт - 6 сентября Группа 4-5 человек. 💫Будем развивать концентрацию внимания и креативное мышление. Ребята в этом возрасте здорово фантазируют, будем направлять это умение в русло обучения! 📓На каждом занятии будем узнавать, как запоминать разные виды информации (слова, цифры, иностранные слова, стихи, имена и лица, географические карты) 🧠Научимся решать ребусы, логические задачки, запомним города Золотого кольца, узнаем много нового! Это донабор, поэтому стоимость 1 урока - 1000 рублей /чел Для записи - пишите мне в личку @GayankaA