Шонов говорит

10 лет назад мы с Юлей начали то, что постепенно доросло до сегодняшней Нетологии-групп. Это было тяжёлое, интересное, развивающее время. Мы окрепли, изменились, превратились в довольно большой бизнес. Наш акционер, Севергрупп, считает целесообразным объединить проекты в области образования и HR в единую группу под собственным руководством. Вместе со мной уходит проект “Digital Dolina“. Таким образом, я останусь в сфере образования — продолжу обучать предпринимателей. В ближайшие недели закончу передачу дел, отдохну и подумаю про будущее. А сегодня, кстати, пойду на митинг. Stay tuned.

Максим Спиридонов покинет пост и выйдет из состава акционеров и совета директоров «Нетология-групп» М. Спиридонов продолжит развивать проект «Диджитал-Долина». Сумма акций М. Спиридонова (28.18%) на момент выхода составила около 2,25 млрд руб. (~$25,6 млн) #топменеджмент

Что происходит сейчас с образованием в 🇬🇧? Я приехала сюда 25 сентября. Мне обещали обучение онлайн и оффлайн. Как вы поняли, этого не произошло. Студенты из Великобритании и ЕС платят в среднем по £9000. Это много. Это очень много для пар по часу в неделю в зуме без возможности пользования инфраструктурой кампуса. Иностранные студенты платят в два раза больше, а некоторые из них так и остались в своих странах. Для сравнения: стоимость онлайн-курсов в The Open University составляет £3000. В Эссексе даже устраивали референдум по поводу снижения стоимости обучения. Конечно же огромное количество человек проголосовало «за». Что из этого вышло? Ничего. Под «ничего» я имею в виду «отписку» проректора (не уверена в правильности перевода, но что-то такое). Если коротко, то он говорит, что это все печально и тяжело, но снижать всем стоимость обучения никто не будет и вообще это надо решать case by case. Что говорит нам правительство? А ничего. Оно как будто просто игнорирует студентов и их проблемы. По результатам рассмотрения петиции парламент ответил, что университеты сами должны решать вопрос о стоимости обучения. Я — не я, и хата не моя. Интересно, что в этой же стране отменяют A-level и GCSE (это такие экзамены для поступления в университет). А знаете почему? Потому что это “the only thing that can be done.” Я серьезно говорю о том, что обучение в пандемию возможно не лучшее решение. К счастью, у меня все сложилось так, что я не плачу за обучение, поэтому не так сильно переживаю из-за этого + понимаю свою цель: жить и работать здесь. Но мне безумно жаль людей, которые были настроены на настоящий студенческий опыт и получение знаний зарубежом, а в итоге получают подписку на zoom за огромные деньги. Вы можете здесь начать меня обвинять в том, что я не понимаю, что сейчас пандемия и это вынужденные меры. Но как бы не так. Почему тогда до локдауна дети ходили в школу? Почему некоторые университеты смогли устроить комбинированный вариант обучения? Простите, но я не верю и не поверю, что университетское образование остаётся ТАКИМ ЖЕ при переходе в сеть.

Открываю рабочий год с ASAP вакансии методолога: большие ребята строят онлайн-университет на англоязычном рынке🚀 Предыстория: российские стейкхолдеры запускают edtech стартап на англоязычном рынке. Ниша: онлайн-обучение digital, data science. Воркфлоу: разрабатывать программы по программированию. Проводить с авторами созвоны о том, какая программа курса нужна, какие задачи делать. Далее нужно трекать итерационно авторов по разработке методичек и заданий уроков. Оплата: с учетом, что международный рынок - выше российского. Готовы рассматривать встречное предложение. Занятость: парт-тайм. Созвоны с кор-командой утром. Длительность проекта: 3+ месяца. Если все устраивает заказчика, есть перспектива войти в штат команды и руководить методической командой на англоязычном рынке. Пишите в личку @edtechhacker и прикладывайте CV (без CV не рассматривается). #вакансия

Друзья, этот год был по-настоящему экстремальным. И если брать во внимание только позитивные моменты, то он послужил катализатором всеобщей цифровизации образования, благодаря чему мы сделали такой шаг вперед, к которому бы шли минимум 5 лет в обычных условиях. Подведу свои итоги 2020 года: - Вместе с коллегами по Институту Образования ВШЭ опубликовали 2 аналитические работы (САО) по цифровым платформам для удаленного обучения. - Я защитил свой бакалаврский диплом ВШЭ и LSE с научруком ИнОбра ВШЭ Фруминым И.Д. - Стал частью крутой команды по разработке курсов для детского доп.обучения GeekBrains. - Выступил на Edcrunch 2020 с темой "Кризис онлайн-курсов: что будет дальше". - Сделал телеграм-бота для взаимных проверок домашек Sofika.chat. И пусть пока не нашел product-market fit, с сильной командой планирую осуществить эту задачу в 2021 году. Всем желаю здоровья, душевного благополучия и профессиональной реализации в 2021 году 🚀🎄🎉

Все, что надо знать про инфобизнес в 5 абзацах Понятие инфобизнес имеет несколько вариантов значений, но все они в целом отражают идею, что это продажа информации под соусом волшебной таблетки. Как правило, он сочетает в себе модель наставничества и коучинга. Наставничество — отношение, в котором эксперт помогает менее опытному усвоить определенную компетенцию без четко поставленной цели. Коучинг — метод тренировки, в процессе которой коуч помогает достичь определенной цели. 💡Основные черты инфобизнеса: - акцент на авторитете спикеров, - отсутствие единой методологии, - мощная история успеха, - умеют продавать мечту, - мотивация > новые знания. ⚙️ Как работает модель? У инфобизнеса все продажи идут через хороший прогрев аудитории своих или экспертных блогов в Инстаграм, Вконтакте или Фейсбук в отличие от закупки холодного трафика у больших онлайн-школ. За счет фокуса на разогреве своих подписчиков в блоге, получается, что стоимость клиента ниже, а конверсия в продажу больше. 🚀 Главный тренд. В 2021 году им станет рост в качестве контента и геймификации курсов. Вместо простых чатов и Getcourse будут использоваться новые решения LMS. Пример: бизнес-курсы Like Centre (в 10-ке образовательных компаний 2020 по версии РБК) внедрили свою LMS, благодаря чему автоматизировали процессы и геймификацию контента. Итог: повышение NPS, снижение операционных расходов. #рынок

Выгорание из ВШЭ Встретился сегодня со своим бывшим коллегой по Институту Образования ВШЭ, с кем на протяжении одного года работал над аналитикой цифровой трансформации образования. Оказывается, сейчас он также как и я в мае 2020 словил выгорание от научной деятельности и скоро собирается уходить оттуда. И дело скорее не в условиях работы (они там, поверьте, тепличные), а в том, что научно-аналитическая деятельность — призвание, а не просто работа. Также сказывается то, что в российских компаниях практически не фокусируются на психологическом состоянии работников и борьбе с их выгоранием. Так, в США и Европе особенно компании стараются поддерживать work-life balance с помощью грамотной внутренней коммуникации и борьбы с эмоциональным выгоранием. Надеюсь, что и российские компании будут перенимать такую практику в 2021 году.

Как работает Tumo — передовая IT школа для подростков в Армении Настоящий прорыв в детском дополнительном образовании совершил некоммерческий проект Tumo.org. 10 быстровозводимых кампусов расположены по всей территории Армении. В них проходят обучение почти 20 тысяч подростков по программированию, дизайну, музыке и робототехнике. Образовательная программа Tumo включает 3 формата: самостоятельная практика с микрообучением. Воркшопы с индивидуальными и групповыми проектами. И Project Labs - эксклюзивные мастерклассы от профессионалов мирового уровня, которые специально приезжают на некоторое время в школу. Главный образовательный результат — портфолио из сильных проектов, благодаря чему подросткам открывается путь в digital профессии. Посмотрите видео с презентацией проекта из Армении — этой идеальный кейс для программы развития человеческого капитала. Кстати, а этой осенью кампус Tumo открылся и в Москве - видео тут. 👋

Ведущий футуролог Института Да Винчи про будущее edtech (Колорадо, США) Предполагаю, что к 2030 году крупнейшим интернет-бизнесом будет образовательная компания, о которой еще никто не знает. (из интервью Business Insider) Не Zoom ли это?🤔

Zoom планирует конкурировать с Google и Microsoft: Business Insider⚡️ Источник раскрыл информацию о планах Zoom.us по разработке новых функций сервиса видеозвонков. Ожидается, что в течение следующего года в Zoom добавится полноценный мессенджер, календарь и email служба. Вместе с действующими api, интеграциями с другими проектами Zoom становится самым востребованным сервисом коммуникации даже после спада пандемии. И думаю, это также отличная новость для разработчиков LMS и LX дизайнеров. Теперь проблема с перерывами коммуникации вне уроков будет закрыта за счет нативного мессенджера Zoom.

Главная находка года для онлайн-школы⁉️ На днях нашел потрясающий инструмент, с помощью которого можно повысить вовлеченность для видео-уроков. Mmhmm.app - сервис, предоставляющий виртуальные фоны для вебинаров, начиная от динамических и заканчивая полноценными презентациями. Больше не нужно разбираться в сложном интерфейсе OBS — просто скачайте на свой макбук (сервис работает пока только на Mac OS) и делайте свой вебинар динамичнее. Стартовав в апреле 2020, стартап собрал 30 миллионов долларов! https://youtu.be/CCnQC0bNPdw

Как работает корпоративный университет Google Пока корпоративные университеты российских IT гигантов гадают, как окупить издержки на их содержание, Google успешно реализует уникальную модель. Недавно узнал, что в Google работает невидимый корпоративный университет, который предоставляет персонализированное и just-in-time обучения для своих сотрудников. Вот какие принципы заложены в его архитектуре: - микрообучение - обучение в формате онбординга/инструкций - обучение от проблемы. Не знаешь, как подсчитать EBITDA? Просто получи микродозинг знаний по вопросу! Просто и практично Source: GSV

О чем новое исследование Сберкласса и НИУ ВШЭ? Работа строится вокруг CBL — концептуально-ориентированного обучения. Это формат обучения, где вместо стандартных подборок фактов дается обобщение в виде концептов для формирования метапредметных связей. Какие элементы входят в программы по модели CBL? 1️⃣ Проблемное обучение — один из составляющих элементов CBL. Благодаря ему ученик может выделять ключевые проблемы и продумывать динамику их разворачивания. 2️⃣ Метапредметность — сочетание различных дисциплин прикладного и теоретического характера для формирования комплексной картины мира у ученика. 3️⃣ Большие идеи — концепции, теории и модели, которые лежат в основе дисциплин. Например, теории реализма Т.Гоббса и либерализма Д. Локка лежат в основе 90% спектра наук о международных отношениях. 💡Как найти большие идеи для своего курса? Самое главное — это их широта и охват. Очень классно, что в исследовании приводится международная практика применения CBL. Так, ее можно найти в: Образовательная программа Австралии Образовательная программа Сингапура Образовательная программа Великобритании K12 сегмент: международный бакалавриат Финская модель обучения

Хотите стать миллионером? 💡Вот вам совет от Барометра онлайн-образования. Прочитал их исследование за 20 год. Там есть примечательный раздел с выводами по анализу рынка. Вот, что заметил: на 100 владельцев онлайн-школ только 9 из них имеют онлайн-школу с выручкой более 300 тысяч рублей в месяц❗️ Эти 9 из 100 обладают следующими чертами: - они тестируют спрос, прежде чем создают продукт - треть из них обучает цифровым профессиям - они ориентированы на долгосрочное обучение от 3 до 12 месяцев - цены на курсы формируются, исходя из стоимости рекламы, доп.расходов и наценки, а не уровня цен конкурентов - они сфокусированы на увеличении капитализации бизнеса

Привет, ребят! Сегодня выступаю на Edcrunch. Буду говорить про кризис онлайн-курсов — что будет дальше? Выступаю в 14:50 по мск. Есть 3 промокода на зрителя, пишите.

Zoom - причина нашей неуравновешенности В Edserge вышло исследование Interactive Media Institute про влияние Zoom на ментальное самочувствие людей. Brenda Wiederhold утверждает, что во время видео-звонков происходит коллизия между психикой и процессами мозга. Мозг не воспринимает виртуальное общение как реальную коммуникацию, из-за чего человек быстро переутомляется и теряет концентрацию внимания. Что все это значит? Во-первых, подрывается авторитет сервисов онлайн-коммуникации, а у бизнеса появляется еще один аргумент в пользу возвращения сотрудников в офис после COVID. Во-вторых, у образовательного сообщества появилось научное подтверждение того, что занятия по сервисам видео-связи не могут являться полноценной заменой традиционным урокам в классе. Чего нам следует ждать от Zoom? - На декабрь 2020 акции Zoom идут по $460. В среднесрочной перспективе стоит ожидать их падения на 20-40%; - Дополненная реальность или VR как следующий этап развития сервиса видео-конференций. В Японии появился конкурент Zoom с AR компонентом EmbodyMe inc. Послушать подкаст можно здесь (он на английском языке).

ED before TECH. Почему учителей не уволят никогда? НИУ ВШЭ и КИвО @kivohse приглашает на онлайн-встречу с программным директором финского акселератора XEdu Анной Дементьевой. В рамках встречи обсудим: • какие инновации образованию (еще) нужны сегодня: технологии или новые смыслы и подходы? • какие области самые «горячие» для создания Ed-проектов в Европе и во всем мире; • как там лучшая в мире финская школа «с пуфиками» поживает на дистанте? • почему учитель (а с ним вдруг и методист) – совершенно незаменимая профессия будущего - или это неточно. Когда: 3 декабря в 17:00 Участие БЕСПЛАТНОЕ Ссылка на подключение: https://zoom.us/j/93168972905?pwd=cTNORXFBeFdHeVZucUJ0S3BJTjRwQT09

Мы начинаем!🔥 Смотреть можно здесь https://www.instagram.com/edtechhacker/ https://www.instagram.com/semashkoalexandr/ 🎬 Запись тут https://www.instagram.com/tv/CITdL54Ir79/?igshid=1uchlfpy9zpco