Канал Лого-Эксперт
Open in Telegram
Официальный канал портала «Лого-Эксперт» Телефон +78124673997 Эл почта – info@logopedprofiportal.ru Связь в телеграм @AnneYar
Show more1 142
Subscribers
No data24 hours
No data7 days
No data30 days
Posts Archive
1 142
ПОСТАНОВКА СВИСТЯЩИХ ЗВУКОВ
⠀
В норме свистящие звуки окончательно закрепляются в детской речи к 3-4 годам.
Но при наличии артикуляционных проблем ребенок может испытывать затруднения в произнесении звуков “С” и “З”, пропускать звуки в речи или произносить их неверно.
Например:
▪️ заменять на другие;
▪️ произносить межзубно;
▪️ при произнесении пропускать воздух через боковые края языка и др.🙅🏼
⠀
Если не предпринять соответствующие меры по коррекции нарушения в детском возрасте, то речевой дефект сохранится и во взрослой жизни.
Чем раньше начата коррекция, тем проще будет избавиться от нарушений речи. Поэтому не нужно откладывать поход к логопеду на потом.
⠀
В норме неправильное произношение свистящих и шипящих звуков может быть допустимо для детей до 4 лет.
🔸Если проблемы сохраняются у детей старше 4 - 4.5 лет, то в случае с шипящими и свистящими звуками речь идет о таких нарушениях, как сигматизм и парасигматизм.
⠀
Сигматизм – это неправильное произношение свистящих и шипящих звуков в мягкой и твердой форме (фактически эти звуки отсутствуют в речи ребенка).
⠀
Если ребенок заменяет эти звуки другими, то здесь речь идет о другой форме нарушения – парасигматизме.
⠀
Эти дефекты приводят к тому, что детская речь становится непонятной для окружающих (особенно при боковом сигматизме, который является одной из самых сложных форм для коррекции).
⠀
На фоне проблем с произношением у детей могут развиваться психоэмоциональные проблемы, они могут замыкаться в себе и испытывать серьезные проблемы с коммуникацией, что приводит к заниженной самооценке😒
⠀
Одним из последствий не скорректированного вовремя неправильного произношения может быть артикуляторно-акустическая форма дисграфии – расстройства письменной речи✍️, которое заключается в специфических повторяющихся ошибках во время письма (пропуски, замена, перестановка букв).
⠀
О способах постановки свистящих звуков у ребёнка – в следующем посте👇
Чтобы не потерять посты, перешлите их себе в "Избранное", сделайте репост🤗
И, конечно, если пост был полезен – то поставьте лайк, нам важна ваша обратная связь❤
⠀
1 142
Коллеги, добрый день! Напоминаем, что сегодня 29 марта в в 16:00 по МСК начнётся открытая лекция Ермолаева Дмитрия Владиславовича
✅Роль сенсорной интеграции в нейропсихологической коррекции
На лекции вы:
– Узнаете, что такое сенсорная интеграция.
– Познакомитесь с основными типами сенсорно-интегративных дисфункций.
– Узнаете, какие новые направления и приемы работы может открывать сесорно-интегративный подход при коррекции диспраксий, дефицита внимания, при коррекции проблем, связанных с нарушениями функций первого блока мозга.
Регистрируйтесь на лекцию по ссылке https://logopedprofiportal.ru/reg-29032022
1 142
⚡️Анонс бесплатных лекций на эту неделю!
Добрый день, коллеги! Чтобы вы не пропустили, сообщаем вам о бесплатных лекциях от портала "ЛогоЭксперт" на эту неделю:
✅ Роль сенсорной интеграции в нейропсихологической коррекции ✅
На лекции вы:
– Узнаете, что такое сенсорная интеграция.
– Познакомитесь с основными типами сенсорно-интегративных дисфункций.
– Узнаете, какие новые направления и приемы работы может открывать сесорно-интегративный подход при коррекции диспраксий, дефицита внимания, при коррекции проблем, связанных с нарушениями функций первого блока мозга.
Лектор - Ермолаев Дмитрий Владиславович.
Дата - 29 марта (вторник) в 16:00 по МСК времени
Зарегистрироваться на лекцию - регистрация
✅ Экспресс-коррекция [Ш,Ж,Щ,Ч] по подражанию с приемами нейростимуляции ✅
На лекции вы:
– Узнаете, какие нарушения звуков группы шипящих, наиболее часто встречаются и почему вызывают трудности при коррекции.
– Узнаете, почему коррекцию нарушений группы шипящих звуков необходимо начинать с уточнения артикуляции гласных звуков.
– Поймете, в чем заключается авторская инновационная система постановки звуков [Ш, Ж, Щ, Ч] по подражанию по системе "Дерево".
– Какую выбрать последовательность упражнений по системе "Дерево" и другие важные моменты работы по этой системе.
Лектор - Архипова Елена Филипповна.
Дата - 31 марта (четверг) в 16:00 по МСК времени
Зарегистрироваться на лекцию - регистрация
❗️Обратите внимание - записи лекций, сертификат и доп. материалы можно приобрести дополнительно, причем за 390 руб до начала лекции вместо 590❗️
P.S. Поставьте лайк, если эта информация была вам полезна😊
1 142
Испытываете ли вы чувство страха/неопределенности за свое будущее в данный момент?
1 142
😊 Коллеги, добрый день.
Проводим небольшой опрос к лекции "Современные реалии: как обстановка в мире повлияет на работу логопеда?" с Олесей Жуковой и Ольгой Харламовой, которая пройдет 19 марта в 12.00.
Нужна ваша помощь! Пройдите, пожалуйста, опрос, который сейчас появится ниже 👇
1 142
При тяжелых случаях занятия с ребёнком могут длиться годами. Это нормально. Однако не все родители способны это понять.
Коррекция тяжелых нарушений речи - многолетний процесс. Через год появляются первые результаты, но они есть только благодаря слаженной работе логопеда и ребёнка. Продолжать работать важно и нужно, иначе процесс исправления нарушений остановится. Дальнейшего прогресса может и не быть.
Случай из практики нашего подписчика: специалист работал с 3-летним мальчиком с лепетной речью. Диагноз: моторная алалия. Через год появились хорошие результаты: мальчик мог составлять предложения из 3-4 слов.
Однажды он сказал: Я могу говорить!
После чего мама захотела прекратить занятия. Но! Прекращать их ни в коем случае не нужно. Динамика прогресса остановится, результат достигается только благодаря постоянной работе.
Цель: переубедить родителя.
Как будем достигать?
1. Расскажите родителю, что будет через год и два ваших занятий
2. Подключите третье мнение, чтобы его убедить
3. Скажите, что динамика развития речи остановится, и приведите аргументы
4. Приведите примеры из практики: что стало с теми, кто ушёл. Какие успехи у тех, кто остался
5. Если же это не переубедило родителя - отпустите и его, и ребёнка. Помните, что у вас другая зона ответственности.
А у вас бывали случаи, когда родитель прекращал занятия после первых результатов? Как вы считаете, если родитель прекращает занятия, то чья это зона ответственности — родителя или логопеда?
1 142
Ура! 🥳
Мы завершили наш марафон 🔥🔥🔥 это было невероятно! Спасибо всем, кто был!
⠀
Напоминаю, что специальные, самые выгодные цены действительны только до 31 июля 23:59 мск! Дальше повышение цен)
⠀
Успевайте оплатить по самым вкусным ценам>>> 3 900 руб.
Курс повышения квалификации на 72 акад. часа
«Коррекция дислексии и дисграфии в соответствии с требованиями ФГОС»
https://logopedprofiportal.ru/online-course/sovrem-log-tehnol-fgos
https://logopedprofiportal.ru/online-course/sovrem-log-tehnol-fgos
https://logopedprofiportal.ru/online-course/sovrem-log-tehnol-fgos
🔥 Не упустите свой шанс занять место!
1 142
Получите обещанные бонусные материалы третьего дня марафона:
https://drive.google.com/file/d/18f_BMnI9UKO5s6WXXwQqoHxyxrGlg6hU/view?usp=sharing
Напишите в комментариях впечатления от марафона 👇
1 142
10 минут до начала! 😍
Тема последнего дня марафона: «Классификация дисграфии – как применить на практике?»
Заходите http://instagram.com/logomarafon
1 142
❗️Меньше 1,5 часов до старта финальной трансляции нашего марафона.
Сегодня говорим о:
✅ Артикуляторно-акустическая дисграфия. Обязательно ставить звуки? А что делать, если на это нет времени?
✅ Оптическая дисграфия. Действительно ли она существует?
✅ Диспаксическая дисграфия. Зачем нужен хороший почерк, когда все равно все на компьютере печатают?
✅ Чем аграмматическая дисграфия отличается от дизорфографии и что с ними делать?
✅ Регуляторные дисграфия и дизорфография: миф или реальность.
Эфир начнется в 18:00 по Мск.
Тема «Классификация дисграфии – как применить на практике?»
Эфир пройдет в инстаграм аккаунте http://instagram.com/logomarafon
1 142
Получите обещанные бонусные материалы второго дня марафона:
https://drive.google.com/drive/folders/180RBUENEUrtgj5JW4IwW0mfmgGMoko27?usp=sharing
Напишите в комментариях впечатления от марафона 👇
1 142
Эфир начинается в 18:00 по Мск.
Тема «Топ-5 книг по нарушениям письма»
Эфир проведет: Елецкая Ольга Вячеславовна
Что будет:
✅ Какие книги первым делом нужно прочитать школьному логопеду?
✅По какому пособию проводить диагностику нарушений письма, если она уже завтра и времени на подготовку нет?
✅Первая книга для коррекционной работы.
⠀
Эфир пройдет в инстаграм аккаунте http://instagram.com/logomarafon
Заходите!
1 142
Получите обещанные бонусные материалы
https://drive.google.com/file/d/1HoGLGzUOL0rlpcWh16q3Y-V-4WZa6u5h/view?usp=drivesdk
Напишите в комментариях впечатления от первого дня марафона 👇
