en
Feedback
شُروحات قواعد اللغة العربية

شُروحات قواعد اللغة العربية

Open in Telegram

• شرح لمنهج السادس اعدادي . • كُـل ما يخـص اللُّغة العربيّة . • اختبارات وملخصات . - رابـط القنـاة : @ARABC_MH - رابط المجموعة : - - - - - - بوت القواعد : @Arabic1011bot - بوت الأدب : @Bayan101_bot - بوت اللّغة العربيّة : @Mul0ok132BOT

Show more
3 316
Subscribers
-324 hours
-537 days
+11130 days
Posts Archive
إلهيّ .. بليلةِ الجمعة، وفق جميع الطلبة، بدُعاء كميّل، بِغربة الحُسيّن ( رُوحيّ لهُ الفداء ) .

الي توه جاي للقناة وشاف المنشورات الجديدة هنّ رسالتين حبيت أوضحهن بخصوص امتحان اللغة العربية أولاً https://t.me/ARABC_MH/13553 ثانياً https://t.me/ARABC_MH/13554 وأعيد مرة أحرى لحد يصحح أجوبته بعد تطلع من الامتحان وتخليها يم رب العالمين

ياريت يجي شكو طالب حجيت وياه بالدفعات السابقة رح تنصدمون من كمية المساعدات والتغليس الي يصير بس جيب اليفتهم

من أحجي وأكول أخطاء صريحة ما محاسبين عليها يعني من تجربة ناس بالحرف كالوا عدنا أغلاط قواعد وأدب ركزوا وهاي كل سنة تصير إما مساعدة أو سهواً لأن مئات آلاف الدفاتر

ترا هذا واقع من تجربة طلاب كل الطلاب لكل الدفعات

عبالكم جاي أبرد نفسياتكم يعني أو أواسيكم هههههههه

نفس تفكيري. يعني شيء غلط واضح وضوح الشمس كيف يتغاضون عنه!

اصحوا شوي

الواقع الي يصير كل سنة هواي طلاب يرجعون من امتحان اللغة العربية ويلكون عندهم أخطاء صريحة وواضحة بالقواعد أو الأدب ويكسرون بدرجتهم وبعدين تجي النتائج ما محاسبيهم عليهن جاي تفهمون وياي أخطاء واضحة وضوح الشمس بس لجنة التصحيح لو تغلس لو سهواً منها وتنسى لو مساعدة منهم ما يحاسبون لذلك لحد ينقص بكيفه لأن كل الطلاب بكل سنة توقعوا تجيهم أقل واجت أعلى بهواييي هاي جاي أحجي عن الأخطاء الصريحة الواضحة مو واحد غالط بكلمة مبدلها أو حركة اعرابية لو كاتب زيادة هاي تلقائياً يغضون النظر عنها

حتى تتعلمون ما تحلون أسئلة بعد الامتحان أبداً لحد هسه البعض يسأل عن قواعد اللغة العربية أو الأدب وضايج منه وهو ما باقيله بس اليوم وباجر لإمتحان الإنكليزي عايف الإنكليزي لأن ضايج من امتحان العربي والمشكلة مو هيج المشكلة العويصة اغلبهم رح تجيهم درجات كاملة أو شبه كاملة يعني الأخطاء مالتهم حرامات اسمها أخطاء وكل سنة يتغاضون عنها بس العقل يعشق التفكير السلبي رسالة لهؤلاء اعتبر نفسك بالمستقبل واجت درجتك 100 أو 99 باللغة العربية شنو شعورك وشراح تكولين لنفسك من تشوف مأجل انكليزي 70 رياضيات مأجل أحياء 60 كيمياء مأجل فيزياء هذا كله لأن سمحت لنفسك تشوف حل نموذجي وتصحح أجوبتك وضجت وانكسر واهسك وبسبب هالشي بقية الامتحانات رح تتأثر

وزارة التربيّة والتعليم العالي زايد عليها اسم وزارة قال تعالىٰ ( يَسْمَعُونَ كَلَامَ اللَّهِ ثُمَّ يُحَرِّفُونَهُ مِنْ بَعْدِ
وزارة التربيّة والتعليم العالي زايد عليها اسم وزارة قال تعالىٰ ( يَسْمَعُونَ كَلَامَ اللَّهِ ثُمَّ يُحَرِّفُونَهُ مِنْ بَعْدِ مَا عَقَلُوهُ وَهُمْ يَعْلَمُونَ ) البقرة (75) قال تعالىٰ ( إِنْ هُمْ إِلَّا كَالْأَنْعَامِ ۖ بَلْ هُمْ أَضَلُّ سَبِيلًا ) الفرقان (44)

وزارة التربيّة إلى أين ؟ ( إِنْ هُمْ إِلَّا كَالْأَنْعَامِ ۖ بَلْ هُمْ أَضَلُّ سَبِيلًا ) الفرقان (44)
وزارة التربيّة إلى أين ؟ ( إِنْ هُمْ إِلَّا كَالْأَنْعَامِ ۖ بَلْ هُمْ أَضَلُّ سَبِيلًا ) الفرقان (44)

س١/ أ. ١. من شيء توكيد بالحرف الزائد ٢. توكيد لفظي بالضمير المنفصل للضمير المتصل ٣.لا توكيد بالحرف الزائد ب. أداة النفي (ما) زمنها المنفي الزمن الماضي إعرابها حرف لا محل لها من الإعراب ج. ما:- اسم استفهام مبني في محل رفع مُبتدأ أو خبر مُقدم؛ تلاه اسم معرفة د. أسلوب المدح: حبّذا شرخ الشباب أسلوب الذم: لا حبّذا الشيب.. الشيبُ: مُبتدأ مُتأخر مرفوع بالضمة هـ. يا: لنداء القريب أو البعيد المُنادىٰ: بائعًا حظه معرب؛ لأنه شبيه بالمضاف و. ما للمنايا للتعجبالسماعي الاستفهام المجازي خرج لغرض التعجب ز. من؛ في محل جر بالإضافة؛ سُبق بنكرة س٢/ أ. ١. المُنادى (مريم): منادى مبني على الضم في محل نصب لأنه مفرد ٢. ( أختَ هارون ) ب. أولًا: لي خبر متقدم وجوبا؛ لأن الخبر شبه جملة والمبتدأ نكرة غير مخصصة ( لا موصوف ولا مضاف ) تغيير الحكم: ( لي سريرةٌ طيبةٌ ) ويقبل إجابات أُخرىٰ … ب. ثانيًا: لا نافية غير عاملة داخلة على فعل ماضي، أفادت الدعاء الزمن ( المنفي المُستقبل ) ج. ١. كيف في محل نصب خبر مقدم للفعل الناقص؛ تلاه فعل ناقص لم يستوفِ خبره ٢. الترجي (لعل) س٣/ أ. ١.المفعول به المقدم: من حكمه: واجب السبب؛ لأنه من الألفاظ التي لها الصدارة في الكلام ٢. من وليٍّ: من حرف جر زائد للتوكيد ولي: مُبتدأ مُتأخر مجرور لفظًا مرفوع محلًا ب.١. كلهم توكيد معنوي منصوب بالفتحة الظاهرة وهو مضاف والكاف ضمير مُتصل مبني محل جر بالإضافة هلا: أفادت التأنيب واللوم ٢. فعل النفي ليس اسمها ضمير متصل ( التاء ) خبرها جملة فعلية ( أدري ) ٣. أطيبْ بالموتِ! الفاعل في الصيغة الأولى ضمير مُستتر تقديره ( هو ) الفاعل في الصيغة الثانية ( بالموت ) الباء حرف جر زائد، الموت فاعل مجرور لفظا منصوب محلا ج. ما كنتُ لأرجو أرجو؛ فعل مضارع منصوب بـ ( لام الجحود ) وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة، والفاعل ضمير مُستتر تقديره ( أنا ) ويقبل من طالب أرجو: فعل مضارع منصوب بـ ( أن المضمرة وجوبا) وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره، والفاعل ضمير مُستتر تقديره ( أنا ) …

الأسئلة جميلة، ومُختارة بعنايةٍ، ومتنوعة بتشكيلة مُختلفة، وفّقكم الله ورعاكم وجزاكم الله كُل الخير، محبّتي .
+1
الأسئلة جميلة، ومُختارة بعنايةٍ، ومتنوعة بتشكيلة مُختلفة، وفّقكم الله ورعاكم وجزاكم الله كُل الخير، محبّتي .

الأسئلة جميلة، ومُختارة بعنايةٍ، ومتنوعة بتشكيلة مُختلفة، وفّقكم الله ورعاكم وجزاكم الله كُل الخير، محبّتي .
+1
الأسئلة جميلة، ومُختارة بعنايةٍ، ومتنوعة بتشكيلة مُختلفة، وفّقكم الله ورعاكم وجزاكم الله كُل الخير، محبّتي .

‏اللهمَّ لا تجعل أيامي تمضي هباء ولا جهدي يذهب سُدى بل اجعل لكل خطوةٍ معنى ولكل تعبٍ ثمرة ولكل نيةٍ صادقة بابًا من أبواب فضلك واملأ قلبي يقينًا بك، وتوكّلًا عليك ورضًا بما قسمت حتى أمضي في الحياة بقلبٍ مطمئن وروحٍ مُقبلة عليك وعملٍ يُرضيك وأثرٍ يبقى في الأرض ما بقي الخير في الناس.