Путь в Кармартен
Open in Telegram
Однажды я поняла, что хочу открыть лучшую в мире школу Krihtova.tilda.ws - моё портфолио методиста
Show more320
Subscribers
No data24 hours
No data7 days
No data30 days
Data loading in progress...
Similar Channels
No data
Any problems? Please refresh the page or contact our support manager.
Tags Cloud
No data
Any problems? Please refresh the page or contact our support manager.
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
February '24
February '24
+2
in 0 channels
January '24
+1
in 0 channels
Get PRO
December '23
+3
in 0 channels
Get PRO
November '23
+8
in 0 channels
Get PRO
October '23
+331
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 16 February | 0 | |||
| 15 February | 0 | |||
| 14 February | 0 | |||
| 13 February | 0 | |||
| 12 February | 0 | |||
| 11 February | +1 | |||
| 10 February | 0 | |||
| 09 February | +1 | |||
| 08 February | 0 | |||
| 07 February | 0 | |||
| 06 February | 0 | |||
| 05 February | 0 | |||
| 04 February | 0 | |||
| 03 February | 0 | |||
| 02 February | 0 | |||
| 01 February | 0 |
Channel Posts
Опять звонят из Скайпро. Прошу удалить мой номер из их базы, потому что считаю их мошенниками.
-Но вы можете зайти на наш сайт и посмотреть наш ИНН.
| 2 | Про то, как я сходила в школу.
Вот идешь к детям не чтобы наставить им двоек или заставить что-то делать. Искрнне хочешь рассказать интересных фактов, чтобы они увидели религии немного не так, как они описаны в убенике. Приходишь, а там 100 человек и все орут. И ты такая клевая, хочешь шутить и увлекать. И вообще тебя можно не слушать, можно молча попыриться в телефон. Но им надо именно шуметь. И знаете что их успокаивает? С одного раза угадаете. Завуч, которая приходит и громко рявкает. Самое интересное, что их учитель географии, который был там до этого - суровый бородатый мужик, но его не боятся, а вот женщину в платье-футляре еще как. И я понимаю, что они друг другу интереснее, чем весь остальной мир, и там были супер-умные дети с классными вопросами. Я не жалуюсь. Я про то, есть ли выход, чтобы не орать? Иди когда урок на 40 минут где один незнакомый на 100 детей - это нереально? | 332 |
| 3 |  Эксперт Национальной школы красоты рассказала, как должна выглядеть школьная учительница.
«Никаких модных кюлотов, палаццо или шорт».
https://news.zerkalo.io/cellar/55458.html?tg=7
Не открывается ссылка? Попробуйте эту или скачайте наше приложение для Android или iOS. | 303 |
| 4 | Новости из Беларуси | 272 |
| 5 | Готовлю лекцию для семиклассников в формате "О религии за 40 минут". И тут мне пришел в голову совершенно дебильный слайд, который, однако, прекрасно становится в основу лекции, от которого я буду плясать дальше. Слайд с таблицей сходств с различий индуизма и иудазма. И скажите мне, что так нельзя. | 227 |
| 6 | Кажется, я уже научилась отказываться от недостаточно хорошей работы, а достаточно хорошую мне пока не предлагают. | 303 |
| 7 | Вот сейчас серьезно о наболевшем. Люди, открывающие свой прекрасный уникальный образовательные проект. Прекратите набирать глупых менеджеров, которые пишут эти бессмысленные сообщения для блогеров. Если хотите, чтобы вас действительно кто-то прорекламировал (к тому же бесплатно) напишите сами | 341 |
| 8 | No text... | 167 |
| 9 | Ну и напоминаю что в субботу на меня можно посмотреть в Питере | 145 |
| 10 | И ещё крутое из выступления Владимира Казакова. Он участвовал в челендже написать курс используя только неиросети. Дает запрос: "Действуй как методика, напиши мне курс...", а неиросеть отвечает "Обозначьте цель". А если написать "Действуй как копирайтер", то выдаёт программу сразу. | 155 |
| 11 | Сходила на конференцию Digital learning. Заплатила за это целых 10000, но там кормили. И очень крутой уровень организации, например все презентации были в приложении.
Какой-то другой мир, отличный от того, где я училась, в основном там были hr больших компаний и разработчики ЛМСок. Олег Замышляев и Елена Тихомирова ведут себя и говорят как протестантские пастора. И это комплимент.
В основном были кейсы о том, как внедрили обучение на 1000+ сотрудников и рассуждения о том, как заставить этих сотрудников внутренние курсы проходить.
Доя меня самым важным было выступление Елены о том, что наш самый главный ресурс это доверие. И ради него стоит жертвовать сложностью курса, картинкой, количеством обучающихся и даже прибылью, потому что в конечном итоге оно окупится. Поэтому никогда не надо обещать, что ты обучить тому, чему научить не можешь. | 152 |
| 12 | Муж: "Сколько я учусь, почти все задачи объясняются на котиках."
Когда мы объединили наши библиотеки, оказалось что книга "Статистика и котики" есть у нас обоих. | 186 |
| 13 | Что вам кажется более диким и неприемлимым: ехать на оккупированные территории помогать тамошним школам (🤮) или говорить, что инстамошенники типа Аяза и Саши Митрошиной отличные ребята у которых есть чему поучиться (💩)? | 335 |
| 14 | А теперь внезапно позитив. Вы знали, что Шалва Амонашвили все еще жив и активен? Ему 92 года! Его книгу "Здравствуйте, дети" я прочитала когда сама была школьницей. Нашла на полке у себя дома и прочитала всю в один присест. И читала я ее как научную фантастику, в которой люди заселили Марс. А это было описание его педагогического опыта, который он внедрял в своем классе в обычной школе. Все, о чем он там писал, вообще не требовало дополнительных усилий, например поставить парты несколькими "островками", чтобы дети смотрели друг другу в глаза (там вообще много про важность среды), обучение от среды (отправил первоклассников наблюдать за детсадовцами и делать выводы об их поведении, чтобы ввести в новую реальность), альбомы достижений. Это то, что я помню спустя годы. А сейчас многое из того, что он там описал - обычное дело. | 313 |
| 15 | Опять ною. Кажется, с проектированием образовательного опыта проблема в том, что очень сложно доказать свою экпертность и что она вообще кому-то нужна. Специалистами по нему себя считают все, потому что у всех он так или иначе был. Очень сложно объяснить людям о том, что вообще-то там есть много разных теорий, принципы проектирования, что в зависимости от задачи это делается по-разному. Нет, зачем вы нам что-то объясняете? Мы же сами вон сколько учились, мы все поняли.
Это в одном проекте, который пока только намечается мне предложили помощника. Типа я буду старшим методистом, а он младшим. Младший методист учился много где всякому гуманитарному, но никогда ничему связанному с тем, как учить людей. Очень хочется в новом проекте делать тестики и квизики, потому что сам много такого прошел. Как думаете, соглашусь я на такое сотрудничество? | 197 |
| 16 | Кстати, олигархи, поддерживающие талантливых детей, были и 20 лет назад. Взять бы сейчас интервью у тех, кто там учился - https://neftegaz.ru/news/companies/319403-yukos-klass-znaniya-na-otlichno/ | 214 |
| 17 | +2 No text... | 284 |
| 18 | Сходила на конференцию в школу Летово. Ощущения двоякое (как и от Апельсина, которая полная противоположность). Мне не нравится идея одарённых детей, я вообще не уверена, что с ними надо как-то отдельно работать, тем более собирать на закрытой территории. Не нравится когда олигарх начинает вкладываться в молодых, умных и красивых, потому что вижу в этом "любимую игрушку", а не импульс к переменам. Да, там все очень классно устроено, потому что туда влито много денег. Конечно, любой из нас мечтал бы там учиться.
С другой стороны там работают очень увлеченные люди, их прёт. А ещё они доброжелательные и провели бесплатную конференцию для всех желающих, чтобы их идеи применяли в других местах. И многое действительно можно воплотить в любой школе, оно даже ресурса не требует, только желание меняться. Безусловно, лучше дорогая школа, в которой смотрят на интересы детей, чем консервативная с унижениями.
Но проблема тут в другом. | 279 |
| 19 |  Наши друзья приглашают всех неравнодушных академиков на антиконференцию!
Концепция антиконференции: высшее гуманитарное образование в России: возмущения, перспективы, насущное.
Организаторы ждут бакалавров, магистрантов, аспирантов и, конечно, преподавателей. Участникам предлагается выступить с докладом на 15 минут, активно дискутировать, создавать социальные связи и находить решения сложных проблем.
Цели антиконференции: оформление кулуарных недовольств в осязаемую форму, выявление объективного положения высшего гуманитарного образования в России.
Темы докладов:
– зарплаты преподавателей: гранты, премии, фиксированная оплата. Должен ли преподаватель быть голодным?
– рейтинги ВУЗов: вред и польза для гуманитарного образования
– профанация научной деятельности: псевдонаучные конференции, псевдонаучные доклады, псевдонаучные статьи. Причины и последствия
– идеологизация гуманитарного образования: неизбежная проблема
– стипендии студентов. Кофе и проездной или прожиточный минимум?
– ОРГ – результаты двух месяцев
– нагрузка преподавателей. (Не)обязательные пункты договора. Адекватность требований Продление договора
– необходимость гуманитарного образования в современной России
– студенческий и преподавательский активизм: положение, необходимость, солидарность
– непрозрачность комиссий по отчислению, непрозрачность конкурса преподавателей
– альтернативные формы гуманитарного образования: онлайн-курсы, онлайн-университеты
– студенческое самоуправление: состояние несостояния
– всё, что вас волнует
Место: Набережная реки Фонтанки 97, Санкт-Петербург
Дата: 19 ноября
Время: 14:00 – 20:00
Заявки принимаются до 12 ноября
Тезисы докладов и возникшие вопросы присылать сюда: anti.conference97@gmail.com | 293 |
| 20 | Буду выступать на Антиконференции. Приходите | 273 |
