Коробка идей

#интернетресурсы #география Для всех любителей гор и учителей географии - классный ресурс «восьмитысячник». https://martin-laxenaire.fr/experiments/8000ers/ Ресурс представляет собой 3D-платформу, которая в наглядной и интересной форме познакомит с 14 самыми высокими вершинами нашей планеты. На сайте есть не только виртуальная карта, но и полезная информация: кто ее покорил, какая высота, истории первых восхождений и многое другое. Ресурс бесплатный и на английском языке. Не знаю, работает ли автоперевод - попробуйте. У нас в 6м классе получилась увлекательная беседа о горах, а также о самом известном альпинисте, который покорил все 14 вершин за короткий срок. Это Нирмал Пурджа, который трагически погиб совсем недавно из-за огромной лавины на Броуд-Пик.

Печатаю себе эти знаки в класс и оставлю вам PDF в комментариях - вдруг тоже пригодятся :)

#зерно Как я с автором согласна. У меня есть маленький гардероб для детей рядом в классом. И я сразу вижу, кого дома научили следит за собой и своими вещами, а кто летает в созвездии Ориона и не в курсе кто есть кто и что есть что :) А по поводу социализации в современном коллективе детей. Если учитель поставил цель, родители ему доверяют и поддерживают, то сплотить и сдружить детей можно. Но это длительный и порой болезненный процесс. Все же личности, у всех же травма и «права не имеете» :)

#зерно Еще одно мнение логопеда (стаж 23+), с которым я согласна на 200 процентов. Режим дня - наше все. Тем более чем младше ребенок, тем это актуальнее для гармоничного развития. Когда ко мне приходят родители с трудностями в поведении детей, это мой первый вопрос: «Какой у вас режим дня?» (сюда входит сон, питание, нагрузки и т.д.) Сон - это вообще критический показатель всего. Как-то в классе мы вели дневник снов. У тех пятиклассников тогда сон составлял 7-8 часов, что достаточно для взрослого, но не подростка.

#зерно #мозг И открывает наш эфир Анна Данилова (кандидат наук, МГУ) - уверена, что многие учителя английского языка с ней знакомы. Анна рассказывает о том, что произошло с чтением в Норвегии. В комментариях я увидела ответ «А кто знает, какие навыки будут нужны а будущем?» Верно, мы не знаем, но законы развития мозга и его функций еще никто не отменял 🙏 Я абсолютно против того, что родители дают гаджеты малышам. Так комфортно им, но не детям. И сколько лет я наблюдаю одну и ту же картину: в семьях, где у детей дошкольного и младшего школьного возраста есть настоящие игры, свежий воздух, прогулки, спорт, готовка на кухне с мамой, игры с папой, семейные праздники, дети всегда спокойные, четкие и … просто живые настоящие дети. Запрещать не нужно, это наша реальность, но выбрать адекватный возраст и научить пользоваться - нужно.

Я уже неделю думаю над этим вопросом. Так куда они пропали действительно? А теперь без юмора. Сегодняшний день в «Коробке идей» будет посвящен людям-практикам, их мыслям и наблюдениям. О том, что сейчас происходит в образовании, с чем мы сталкиваемся и что с этим всем делать. Каждый, кто читает и реагирует на сообщения в «Коробке идей», это: - думающий педагог, который смотрит вглубь, а не просто хочет получить очередной 100500й ненужный рабочий лист - заинтересованный профессионал, который видит систему и мультифакторность во всем, а не просто отдельные явления Что еще побудило меня провести такой день мыслей и наблюдений в канале? Перед выходными я была в психиатрическом отделении несовершеннолетних и у меня была интереснейшая, но слишком короткая для меня беседа с детскими психиатрами. Мы говорили о том, что сейчас происходит с детьми, почему становится все сложнее и сложнее с ними взаимодействовать, почему столько много детей принимает серьезные лекарства и АД и что будет дальше. Я обязательно вставлю свои 5 копеек перед каждым видео эксперта. Думаю, со своими 22 годами стажа это уже делать можно и нужно :) Но обо всем по порядку …

#полезностидляучителя Сейчас дети активно подписывают тетради. Для многих это - боль 😢 Мой рекорд в 5 классе - 650 тетрадей за неделю. Опция «Подписать тетрадь без ошибок» оказалась невыполнимый в силу разных причин. На WB (артикул 1459144069) есть такие наклейки. Их действие - на видео. Хотя бы можно сократить количество тетрадей. Я уже заказала нам в класс :) В чате родителей возник вопрос: зачем все эти клеточки и линеечки? А ведь так развивается будущий навык - заполнять документы: для ЦТ, для ЦЭ, для визы/паспорта и т.д. Покупать билеты на самолет, внимательно все заполняя и т.д.

#классноеруководство И смешно, и грустно. Мы сегодня с пятиклассниками моими знакомились со своим дневником. Про права разобрали быстро. А вот на второй половине, посвященной обязанностям, немного застряли… Как- то сложно пошел этот процесс.

Коллеги и друзья моей коробочки :) С началом нового сезона нашего триллера с нотками драмы и комедии «Школа». Всегда помните: вы нужны своим родным детям и семьям, вам нужно здоровье и сохранить умение замечать жизнь вокруг. Для вас важен сон и хорошее питание. И пусть на уроках будет «Никаких ругадзе - только веселидзе» ♥️🌺

Сама придумала - сама и сделала. Вот они, листочки из поста выше, в действии :) Как ваш последний день лета? ♥️ отлично, жду следующее лето 👍 ничего не успеваю, но все хорошо 🔥 «все пропало, шеф»

#классноеруководство

#мозг #игротека Замечательная и полезная игра для мозга - ее можно взять в качестве физминутки, разбив детей на мини-группы.

#искусство Первая рабочая неделя - это отдых в ОАЭ в июле. Очень хочется охладить свой мозг. Вам какое мороженое? Они просто прелестны :) (продолжение в комментариях) Как у вас неделя до начала учебного года, коллеги? ♥️ все отлично 🔥 слишком «жарко» 👍 «жарко», но я справляюсь

#игротека #английскийязык 🔹🔹🔹🔹🔹 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹 Очень люблю такие игры с мобильным фонариком. И детям тоже нравится. Сделать это очень просто самостоятельно, а сколько слов можно выучить таким интересным способом. Может, и старшим ученикам как-то пригодится :)

😣💏🧔‍♂️🫡🤷‍♂️😃😊 🧑‍🦰🧑‍🍼👩‍🦲🧑‍🍼💑🧑‍🍼💞😃 Дорогие коллеги из Минска! Каждый год, начиная с августа 2022 года, мы проводим ежегодное уютное оффлайн-собрание нас, любимых. Мы с вами не только теоретически знакомились с разными интересными фишками, но и много чего выполняли практически. Все это всегда сопровождалось чашечкой чая или кофе и вкусняшками. Ведь как учебный год начнешь, так его и проведешь. По поиску можно найти афиши предыдущих лет. В этом году мне совсем не хочется утопать в ресурсах, приемах и фишках. Не хочу. Этого уже слишком много. Я хочу, чтобы «Большая перемена» была посвящена нам, учителям. Будем говорить о связи тела и разума, что с этим делать, попробуем мини-приемы на практике, поделимся своими педагогическими «болями», поучимся работать с конфликтами и немного попутешествуем в себя. А еще прекрасная Юля предлагает нам творческий мастер-класс (не скажу какой) :) Я планирую его провести в четверг 27 августа у себя в классе в районе 17-18 00 (пока решаю). Участие у нас всегда бесплатное, но если вы захотите отблагодарить, я не буду сопротивляться :) Если вы решили присоединиться, то напишите мне, пожалуйста, лично, или в бот канала, или оставьте в комментариях «Участвую», или в нашем чате канала. Афишу сделаю чуть позже, пока хочу понимать количество людей, потому что оно всегда очень ограничено.

#интернетресурсы Сегодня познакомимся ближе с https://padlet.com Я им давно пользуюсь - его виртуальные доски отличные, удобные для работы с детьми и сбора материалов. На этом мое знакомство и ограничилось. В бесплатной версии можно создать несколько досок. В платной - неограниченное количество. С некоторыми из вас я делилась своими секретными досками, я веду всех своих учеников - у них свой Padlet для работы, который я настроила как мне надо. Все материалы и необходимое я загружаю туда. Это очень удобно. Все мои классы имеют свой Padlet с упражнениями и играми. Как решить вопрос с ограничением досок? Никто не мешает вам иметь несколько почтовых акаунтов (ну вы поняли) Как пользоваться Padlet всем? Справа в меню вы найдете поделиться ссылкой на доску. Сбросьте ссылку и на доску могут зайти все, у кого есть ссылка. Посетители смогу оставлять комментарии, проекты, фото, эссе и т.д. Я обычно детям в Telegram сбрасываю и прошу разместить работы до такого-то числа и времени. НО! Я же любопытная Варвара. Я случайно зашла на сайт, чтобы изучить его вдоль и поперек перед новым учебным годом. Кстати, если вы хотите познакомиться, то ребята из Padlet сделали классную подборку обучающих видео по их доскам. Называется «Посмотри и используй» - и никаких платных вебинаров не нужно. Осваиваем все самостоятельно. Все очень просто (далее см.фото к посту). В разделе «Галерея» вы можете выбрать свой предмет и вариант доски для работы. Очень удобно, так как это готовые шаблоны. И вот он мой раздел любимый - «Аркада». Вы можете сами создавать простые пользовательские обучающие игры. Есть следующие варианты: ⁃ «Ввести тему для создания игры» ⁃ «Загрузить PDF и на его основе сделать игру» ⁃ (и мое самое необходимое) «Сделать игру из YouTube-роликов» Последнее - огонь. Вставьте просто ссылку ролика, выберете формат игры, класс и ВУАЛЯ - у вас готовая игра после просмотра видео (а нам учителям-иностранцам - это самое то для закрепления) (посмотрите на фото)  Сначала моя игра была на русском, но в чате ИИ попросите перевести на ваш язык) И все! Да, можно и в Wordwall  сделать, но тут мы экономим время на анализе видео - Padlet это сделает за вас и вам нужно только оценить или исправить. Можно создать несколько игр из одного видео - тут уже вам выбирать. Также в разделе  Arcade собраны игры других учителей - может что найдете интересное. Я решила себе подарок сделать и облегчить работу: я себе дарю годовой доступ сразу, чтобы не бегать по 10 аккаунтам, а все в одном месте иметь. Обязательно посмотрите на Padlet под другим углом зрения - это хороший собирательный ресурс для работ учителя, сайтов, работ детей, а также создания всяких мини-игр. Wordwall - наше все, но изучать иные ресурсы тоже можно. Все легко можно освоить самостоятельно, а если нет, то пишите в наш чат канала или лично мне, подскажу)

#английскийязык 🔹🔹🔹🔹🔹 🔹🔹🔹🔹🔹 🔹🔹🔹🔹 🔹🔹🔹 Люблю этот прием за то, что дети в нем взаимодействуют и общаются друг с другом. Этот прием можно провести на любом иностранном или родном языке. Цель: задавать вопросы и собрать информацию. Это классическая игра «Найди того, кто…», но с легкими дополнениями. Итак, что хочу сделать я? (Я легких путей не ищу): - У меня будет музыкальная тема из старого сериала «Эркюль Пуаро» для создания атмосферы - Каждому ребенку я сделаю несколько карточек, в которых вопросы нужно сначала составить, а на обороте написать имя того, кто это сделал летом. Вопросы сделаю по разным уровням сложности и сферам - Когда все карточки собраны, мы устроим «Все карты на стол». А именно - будем угадывать кто это сделал. И тут я вспомнила: я хочу запустить зум на своей интерактивной доске, один ученик с несколькими карточками сядет за мной стол напротив компьютера, а там в зуме уже будет запущена опция «Усы». Они как у Пуаро (если работаете онлайн, то знаете). Таким образом, на большой доске будет виден ребенок в образе Пуаро)))) - Наш Пуаро зачитывает вопрос (отрабатывая знания по теме прошлых времен), ребята угадывают. Не бойтесь дополнять известные приемы и игры новыми взглядами и подходами. Я специально для вас фото с усиками сделала 🤣

#классныйчас Какая прелесть! У меня как раз есть рулон обоев. Такой плакат я хочу взять на первый классный час, чтобы сплотить моих новых пятиклассников :)

#pinterest #английскийязык Нашла вот такие прелести для Speaking time по конкретным темам с хорошим подбором лексики, примерами предложений, вопросов и т.д. Оставлю для образца несколько тематических изображений, а остальное можно найти на сайте Pinterest. Их там бесконечное количество по всем темам. Мне лично удобно тем, что все собрано в одном месте, слова и фразы объясняются на английском.