Здоровьесберегающие технологии
Open in Telegram
Группа посвящена внедрению методики профессора В.Ф.Базарного в образовательных учреждениях России и мира Чат нашего канала https://t.me/zst_life Наш телефон: +7-911-173-98-77 Наша группа в ВК: https://vk.com/npo_zst
Show more730
Subscribers
+124 hours
No data7 days
+2430 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
No data
Any problems? Please refresh the page or contact our support manager.
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
December '24
December '24
+21
in 0 channels
November '24
+16
in 0 channels
Get PRO
October '24
+22
in 0 channels
Get PRO
September '24
+15
in 0 channels
Get PRO
August '24
+30
in 0 channels
Get PRO
July '24
+24
in 0 channels
Get PRO
June '24
+24
in 0 channels
Get PRO
May '24
+28
in 1 channels
Get PRO
April '24
+27
in 0 channels
Get PRO
March '24
+34
in 0 channels
Get PRO
February '24
+48
in 1 channels
Get PRO
January '240
in 1 channels
Get PRO
December '23
+22
in 0 channels
Get PRO
November '23
+36
in 0 channels
Get PRO
October '23
+50
in 0 channels
Get PRO
September '23
+15
in 0 channels
Get PRO
August '23
+23
in 0 channels
Get PRO
July '23
+21
in 0 channels
Get PRO
June '23
+29
in 0 channels
Get PRO
May '23
+62
in 0 channels
Get PRO
April '23
+103
in 0 channels
Get PRO
March '23
+18
in 0 channels
Get PRO
February '23
+24
in 0 channels
Get PRO
January '23
+84
in 0 channels
Get PRO
December '22
+17
in 0 channels
Get PRO
November '22
+20
in 0 channels
Get PRO
October '22
+46
in 0 channels
Get PRO
September '22
+62
in 0 channels
Get PRO
August '22
+91
in 0 channels
Get PRO
July '22
+263
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 21 December | +1 | |||
| 20 December | 0 | |||
| 19 December | +1 | |||
| 18 December | +6 | |||
| 17 December | +1 | |||
| 16 December | +3 | |||
| 15 December | +1 | |||
| 14 December | +1 | |||
| 13 December | +1 | |||
| 12 December | 0 | |||
| 11 December | +3 | |||
| 10 December | +1 | |||
| 09 December | 0 | |||
| 08 December | 0 | |||
| 07 December | 0 | |||
| 06 December | +1 | |||
| 05 December | +1 | |||
| 04 December | 0 | |||
| 03 December | 0 | |||
| 02 December | 0 | |||
| 01 December | 0 |
Channel Posts
+2🌞Друзья!
👉В ближайшие дни состоятся наши семинары и встречи в городах Нижний Новгород (29-30 ноября и 1 декабря) и Ижевск (2-5 декабря).
🌱Приглашаем принять участие в обсуждении мер, которые необходимо предпринять, чтобы все дети были здоровы!
💧По всем вопросам обращайтесь в обсуждение в телеграм-канале, сообщением в группе в ВК, личным сообщением.
👉 Наша группа в ВК https://vk.com/npo_zst
👉Телеграм-канал https://t.me/zst_rus
🙏Вы можете поддержать нашу инициативу по сбору средств на первый класс здоровья в Кировской области https://skies.land/kirs2
| 2 | ВОЗВРАЩАЕМ ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ МАЛЬЧИКОВ И ДЕВОЧЕК
11.11.2003 состоялась беседа на очень важную тему с ведущим передачи, участником СОВЕТА ОТЦОВ, координатором общественной организации "Общее дело", Сергеем Тарасовым.
Вопросы, которые обсуждали в передаче с временными метками:
Введение
5.28 Как развивалось параллельное обучение в России и в Мире?
Когда перешли на знакомую нам совместную систему обучения и почему?
К каким последствиям это привело ?
10.45 Почему в 1943г. вышло постановление народных комиссаров о раздельных школах?
12.33 "Параллельное обучение"- что это такое?
22.00 Один из решительных примеров, "как не упустить мальчиков?"
24.25 Сколько мужчин - учителей нужно на школу?
25.20 Обращение Алексея Северикова к зрителям.
27.27 Почему классы должны быть 8-9 учеников?
30.21 В чём физиологическая необходимость параллельного обучения мальчиков и девочек?
35.43 Исследование, какие символы рисуют мальчики и девочки?
38.26 Как реагирует мозг девочек и мальчиков на сказку "красная шапочка"?
42.42 Примеры различия поведения мальчиков и девочек, как влияет на поведение мальчиков присутствие девочек?
Почему мальчики "изобретатели" а девочки адаптируют изобретения к жизни?
46.25 Как делают уроки дома с ребёнком "учитель женщина" и "учитель мужчина"?
49.00 Проблема сложности самоутверждения мальчиков при смешанном обучении.
52.00 Связь совместного обучения и увеличения разводов.
53.30 Откуда взялся "Равный брак" и почему "Патриархальный, традиционный брак" всё больше исчезает? Конкуренция вместо союза.
Статистика разводов среди учеников смешанных классов и параллельных.
58.38 Кризис семьи. Как может помочь раздельное обучение и образцовые мужчины- учителя в школе "неполным семьям"?
Образ настоящего мужчины и настоящей женщины.
1.00.00 Практический пример такого мужчины- педагога из Алтайского края и темы каллиграфии.
1.05.20 Пример "Общего дела".
1.06.10 Как "включаются" в работу мальчики и девочки?
1.08.10 Готовит ли школа к той жизни, с которой сталкивается потом ребёнок? Роль Министерства просвещения, Болонской системы и неполного суверенитета России?
Как относится Министерство просвещения и министерство здравоохранения к "параллельному обучению"?
1.14.00 Успешные примеры школ по России с раздельным и параллельным обучением.
1.18.05 Внешнее управление системой образования в России, ст. 15.4 конституции.
1.21.00 Что делать для создания самостоятельной системы образования?
Поддержка здоровьесберегающих методик Базарного В.Ф. государственно-мыслящими чиновниками.
Об этом и многом другом смотрите в передаче.
https://vk.com/npo_zst?z=video-107822073_456246947%2F5629350db7c4e22eb7%2Fpl_post_-172254127_1034 | 501 |
| 3 | ВОЗВРАЩАЕМ ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ МАЛЬЧИКОВ И ДЕВОЧЕК
11.11.2003 состоялась беседа на очень важную тему с ведущим передачи, участником СОВЕТА ОТЦОВ, координатором общественной организации "Общее дело", Сергеем Тарасовым.
Вопросы, которые обсуждали в передаче с временными метками:
Введение
5.28 Как развивалось параллельное обучение в России и в Мире?
Когда перешли на знакомую нам совместную систему обучения и почему?
К каким последствиям это привело ?
10.45 Почему в 1943г. вышло постановление народных комиссаров о раздельных школах?
12.33 "Параллельное обучение"- что это такое?
22.00 Один из решительных примеров, "как не упустить мальчиков?"
24.25 Сколько мужчин - учителей нужно на школу?
25.20 Обращение Алексея Северикова к зрителям.
27.27 Почему классы должны быть 8-9 учеников?
30.21 В чём физиологическая необходимость параллельного обучения мальчиков и девочек?
35.43 Исследование, какие символы рисуют мальчики и девочки?
38.26 Как реагирует мозг девочек и мальчиков на сказку "красная шапочка"?
42.42 Примеры различия поведения мальчиков и девочек, как влияет на поведение мальчиков присутствие девочек?
Почему мальчики "изобретатели" а девочки адаптируют изобретения к жизни?
46.25 Как делают уроки дома с ребёнком "учитель женщина" и "учитель мужчина"?
49.00 Проблема сложности самоутверждения мальчиков при смешанном обучении.
52.00 Связь совместного обучения и увеличения разводов.
53.30 Откуда взялся "Равный брак" и почему "Патриархальный, традиционный брак" всё больше исчезает? Конкуренция вместо союза.
Статистика разводов среди учеников смешанных классов и параллельных.
58.38 Кризис семьи. Как может помочь раздельное обучение и образцовые мужчины- учителя в школе "неполным семьям"?
Образ настоящего мужчины и настоящей женщины.
1.00.00 Практический пример такого мужчины- педагога из Алтайского края и темы каллиграфии.
1.05.20 Пример "Общего дела".
1.06.10 Как "включаются" в работу мальчики и девочки?
1.08.10 Готовит ли школа к той жизни, с которой сталкивается потом ребёнок? Роль Министерства просвещения, Болонской системы и неполного суверенитета России?
Как относится Министерство просвещения и министерство здравоохранения к "параллельному обучению"?
1.14.00 Успешные примеры школ по России с раздельным и параллельным обучением.
1.18.05 Внешнее управление системой образования в России, ст. 15.4 конституции.
1.21.00 Что делать для создания самостоятельной системы образования?
Поддержка здоровьесберегающих методик Базарного В.Ф. государственно-мыслящими чиновниками.
Об этом и многом другом смотрите в передаче.
https://vk.com/npo_zst?z=video-107822073_456246947%2F5629350db7c4e22eb7%2Fpl_post_-172254127_1034 | 2 |
| 4 | https://www.youtube.com/watch?v=UH9z7Uv7uw4&t=168s | 277 |
| 5 |  +7🌞 По уже ставшей доброй традиции состоялась встреча с нашими дорогими друзьями из школы им.Ю.А.Гагарина во Владимире! В ходе встречи мы посмотрели уроки, обсудили все текущие задачи и вопросы, обменялись опытом. 🌍Школа им.Ю.А.Гагарина — лучшая школа Владимирской области и из лучших школ в стране, где здоровьесберегающая методика профессора В.Ф.Базарного находится в её творческом развитии.
👍 Мы рекомендуем эту школу родителям, поскольку в ней работают ответственные, заботливые и любящие детей и своё дело учителя и организаторы образовательного процесса!
👉 Наша группа в ВК https://vk.com/npo_zst
👉Телеграм-канал https://t.me/zst_rus
🙏Вы можете поддержать нашу инициативу по сбору средств на первый класс здоровья в Кировской области https://skies.land/kirs2 | 322 |
| 6 | +4 🌍 8 ноября 2023 года состоялось заседание Общественной палаты с участием представителей Правительства и Законодательного собрания Владимирской области.
🌞На заседании были рассмотрены вопросы сохранения и развития здоровья детей, в частности Алексеем Анатольевичем Севериковым был поднят вопрос о том, что должно появиться понимание и чёткое определение, кого мы воспитываем и обучаем, должны быть определены критерии состояния здоровья на входе и выходе из каждого класса, а также представлена единственная утвержденная в нашей стране Роспотребнадзором и Минздравом РФ здоровьесберегающая методика профессора В.Ф.Базарного. Учителя из ООШ №2г.Собинка Ирина Александровна Бизяева и Ирина Владимировна Жигалова рассказали о практическом опыте применения методики. В ходе заседания участники опробовали на себе массажные мячики и имели возможности поработать настоящим пером. Методист Школы им.Ю.А.Гагарина Алеся Михайловна Краснова провела мастер-класс на двигательную активность по методике для участников заседания.
💧По итогам заседания были сформированы предложения в резолюцию, которая должна быть принята через месяц:
1️⃣ Проведение семинаров для директоров школ и заведующих садов в каждом районе и городе региона.
2️⃣Повышение квалификации выбранных учителей и воспитателей.
3️⃣Оборудование классов в школах и садах новостройках и проходящих капремонт.
4️⃣Выделение средств каждому району и городу на оборудование минимум 1-2 классов в школах и садах в год.
5️⃣Предусмотреть дополнительные стимулирующие выплаты для педагогов за работу по методике В.Ф.Базарного.
6️⃣Определение опорной школы в районе и городе и ее поэтапное переоборудование.
7️⃣Создание 5-10 классов в школах подведомственных региону.
8️⃣Оборудование классов в педагогических колледжах для подготовки учителей.
9️⃣Создание аудиторий в университетах.
👉 Наша группа в ВК https://vk.com/npo_zst
👉Телеграм-канал https://t.me/zst_rus
🙏Вы можете поддержать нашу инициативу по сбору средств на первый класс здоровья в Кировской области https://skies.land/kirs2 | 406 |
| 7 | 🌺Поздравляем наших подписчиков с Днём Великой Октябрьской социалистической революции!
По нашему мнению — это самый главный праздник нашей страны, потому что Октябрьская революция дала людям главное — всеобщую грамотность, то есть умение читать, писать и считать. Она заложила основы для раскрытия познавательно-творческого потенциала каждого человека и дала ему дорогу в жизнь, чего не было ни до СССР, нет и после. Это то наследие, которое позволяет сегодня России и другим странам Союза существовать и развиваться. Это опыт, который не прошёл бесследно и на основании которого будет построено новое справедливое общество физических и психически здоровых людей! | 265 |
| 8 | https://m.youtube.com/live/UEVmpVRo1xA?feature=share | 367 |
| 9 | Ссылка на прямую трансляцию конференции по каллиграфии (2й день)
https://www.youtube.com/watch?v=LK9oyQMk_-I | 395 |
| 10 | +1 🌼 1–4 ноября 2023 года на базе Православной школы во имя праведного Иоанна Кронштадтского проходит II Краевая научно-практическая конференция с межрегиональным участием «Каллиграфия: связь времен и социальных практик развития человека».
💧 В работе конференции примут участие президент Национального союза каллиграфов П.П. Чобитько (г. Санкт-Петербург), ведущие каллиграфы России Ю.И. Ковердяев, А.В. Санников (г. Москва), а также ведущие ученые из гг. Москвы, Санкт-Петербурга, Кемерова, Барнаула, Бийска.
🌱 Конференция проводится при поддержке Фонда президентских грантов.
Ссылка на прямую трансляцию
https://youtube.com/live/FdjUZ5bUI4M?feature=share | 570 |
| 11 | +2 🌐 В Иркутске 10 октября прошел семинар для студентов Института филологии, иностранных языков и медиакоммуникации Иркутского государственного университета
☀️ Будущие педагоги встретились со специалистами по реализации здоровьесберегающей методики В. Ф. Базарного.
💧 Директор АНО «Информационно-аналитический Центр» Алексей Севериков рассказал об особенностях реализации методики В. Ф. Базарного:
«Профессору Базарному удалось разработать систему эффективных педагогических подходов и технологий, которые способны органично соединить движение и учебный процесс, наполнить этот процесс чувственно-моторной, эмоциональной и творческо-поисковой активностью. Эти технологии способны обеспечить гармоничное развитие детей — основу массовой первичной профилактики различных форм школьной патологии. Опыт и результаты внедрения здоровьеразвивающей педагогики В. Базарного в тысячах школ России — подтверждение этому».
✅ Заместитель директора школы «Алые паруса» (г. Ижевск, Удмуртия) Андрей Овсянников, рассказал об опыте внедрения технологий в России и за рубежом:
«На сегодняшний день в России здоровьесберегающие технологии применяются в образовательных учреждениях более пятидесяти регионов. Лидерами по внедрению новаций являются Амурская область (около 400 организаций), Белгородская область (более 350). Начато внедрение в Беларуси».
🔰 Опыт реализации данного проекта на территории Иркутской области представил координатор Иркутского областного отделения Общероссийской общественной организации поддержки президентских инициатив в области здоровьесбережения нации «Общее дело» Иван Потакуев.
После встречи организаторы и участники отметили царившую очень теплую и творческую атмосферу. Особо было подчеркнуто, что студенты познакомились не только с теоретитическими знаниями, но и стали участниками мастер-класса по применению теории.
👉 Наша группа в ВК https://vk.com/npo_zst
👉Телеграм-канал https://t.me/zst_rus
🙏Вы можете поддержать нашу инициативу по сбору средств на первый класс здоровья в Кировской области https://skies.land/kirs2 | 288 |
| 12 | 3. Никакой преграды глазу ребенка!
Увидеть - значит своевременно обнаружить всю совокупность объектов в пространстве, в их взаимоотношениях друг с другом. Другие органы чувств выполняют те же функции, но менее быстро и с несравненно более близких дистанций. Таким функциональным назначением зрительный анализатор выдвинут на передние рубежи эволюционного процесса.
Глаз объединяет пространство Вселенной с сознанием человека. В условиях невесомости, когда фактически выключается мышечное и вестибулярное чувство, зрение становится чуть ли не единственной системой, позволяющей объективно отображать внешний мир и адекватно ориентироваться в пространстве.
Наше зрение обладает совершенной сигнально-отражательной способностью «воспринимать» характеристики пространства, с помощью которых происходит формирование психических функций человека. Кроме того, через глаз идет «настройка» организма на экологическую среду. Появился даже особый вид лечения - свето-цветотерапия. Через изменение цветовой гаммы окружающей среды осуществляете воздействие на общее состояние человека. Основой этого метода как раз и является эффект оптимизации внутренних (эндогенных) биоритмов с помощью «навязывания» определенных световых и цветовых характеристик. В частности, есть данные, что только изменение цветовой гаммы и освещения в школе приводило к повышению успеваемости и укреплению дисциплины учащихся. Предпочтительными цветами оказались белый, бежевый и коричневый.
В ходе эволюции зрительная система формировалась как система, работающая в основном в режиме дальнего зрения позволявшего воспринимать как можно более полную картину окружающего мира. Не случайно у человека, глядящего на раскинувшееся вокруг раздолье, «душа радуется». Так происходит «сонастройка» всех биоритмов на оптимальный для организма режим.
И еще. Наш глаз - это сканер. Все образы, которые он «снимает», должны находиться в движении. Обездвиженный образ глаз не воспринимает. Или воспринимает в режиме отторжения. Через 7 секунд, если перед глазом находится неподвижный объект, начинается отторжение этого образа.
При продолжающемся изо дня в день, из года в год использовании преимущественно ближнего зрения наблюдается отмирание клеток отростков нейроэпителия коры головного мозга, настроенных на восприятие пространства.
Вот почему ребенку необходим режим дальнего зрения, его зрительные горизонты должны быть раздвинуты как можно шире. Лучше всего для этого подходят естественные природные ландшафты. Ну а дома, в помещении, в детском саду, школе нужно обязательно освободить окна от штор, занавесок, тюля, капрона и прочего, что мешает глазу ребенка (да и взрослого) работать в наилучшем режиме дальнего зрения. Пусть в наших «коробках»-жилищах дети будут иметь хотя бы небольшую возможность для удовлетворения своих потребностей в зрительных горизонтах.
4. Да здравствует рукотворчество!
Ребенок должен постоянно творить свой мир своими руками (лепка, рисование, конструирование, вышивка и т.д.). Десять наших пальцев - это те «спицы», которые в эволюции «связали» нейроэпителиальную «вязь» мозга. Эти «кружева» должны постоянно воссоздаваться и поддерживаться у каждого ребенка. От рукотворчества к полетам на крыльях творческого воображения - таков путь каждого человека.
5. «Нам песня строить и жить помогает...»
Если вы хотите, чтобы Ваш ребенок вырос здоровым, психически устойчивым, нравственно защищенным, пусть он как можно чаще поет - самостоятельно, в коллективе и вместе с семьей. Песня - это то пространство, в котором раскрывается его душа. Если ребенок поет с вами, с другими детьми русские (и других народов) народные песни и водит при этом хороводы, то, уверяю, речевые дефекты будут исправлены им самим без помощи логопеда.
6. Образы управляют миром.
Ребенок должен постоянно совершенствоваться в художественно- образной речи (диалоговой, художественной речи, декламации стихов, в процессе участия в детских театрализованных постановках и т.п.) - только так у него может сформироваться уверенное и свободное мышление. | 285 |
| 13 | Поздравляем наших подписчиков с Днём Отца!
Публикуем небольшую памятку — практические советы, которыми должны воспользоваться родители, учителя и воспитатели в своей повседневной практике.
1. Ребенок должен как можно больше двигаться. Особенно мальчики, у которых потребность в движении в 4-6 раз больше, нежели у девочек. Это связано с формированием зрелых качеств мужского типа. Обязанность взрослых - не ограничивать естественную свободу детей. Помните, движение что воздух. Нет воздуха - мы задыхаемся. Нет движения - тело увядает, мысль не работает, психика угасает. Еще древние говорили: движение - это жизнь.
Дети думают (воспроизводят образы по памяти) только тогда, когда двигаются, и двигаются, когда думают. Вот почему любое «обездвиживание» ведет к нарушению психики. Физическая и психическая целостность как раз и объясняются целостностью телесно-мышечного тонуса, телесно-моторной активностью. У ребенка проявляется врожденное стремление сформировать этот чувственно-моторный «модуль». Беспокойство у родителей должны вызывать дети, которые не хотят много двигаться. Это начало серьезных болезней.
2. Не усади!
Для обеспечения сообразного природе ребенка режима работы необходимо не усаживать его с раннего детства за стол, на стульчик, а предоставить ему возможность работать, и не только работать - жить, в режиме телесной вертикали. Для этого следует использовать рекомендуемые нами конторки. Ребенок сам определяет наиболее удобный режим. Если он устал двигаться или работать за конторкой - пусть поползает или полежит.
Надо четко себе представлять, что телесная стойка - это стойка психическая, стойка волевая. Народная мудрость через язык донесла до нас это понимание. О чем мечтают родители, если обобщить все их пожелания? Они хотят, чтобы ребенок в жизни состоялся. А понятие стойкость? Образ счастливого, свободного человека - человека разогнувшегося, несгибаемого, волевого. | 270 |
| 14 | +3 🌐 В этот прекрасный день мы хотим порадовать наших подписчиков новостью о создании первого современного класса здоровья по методике профессора В.Ф.Базарного в Иркутской области. Класс был открыт губернатором Иркутской области Игорем Ивановичем Кобзевым и мэром г.Иркутска Русланом Николаевичем Болотовым в новом корпусе школы №57 г.Иркутска. На сегодняшний день — это один из наиболее современных классов в России. | 314 |
| 15 | +2 🙏Поздравляем наших подписчиков с Днём учителя!
🔰 Значение профессии учителя в нашей стране ещё не понято, и предстоит осознать его. Осознать самим учителям, родителям, всем остальным гражданам нашего общества. Речь даже не о том, что работа учителя не оценивается так, как должна бы оцениваться. Речь идёт о том, что именно в руках учителей находится будущее нашей страны, что требует от них постоянного прежде всего методологического самообразования, освоения самых современных и необходимых обществу управленческих знаний.
🖌 Учитель должен не просто учить, но и воспитывать, и к сожалению, учительское общество пока в большинстве своём достойно не выполняет эту задачу, что порождает целый комплекс проблем как в стране, так и в жизни самих учителей. Именно поэтому из школы выходит много людей, но мало Человеков.
Учительскому и родительскому обществу предстоит ответить себе на вопросы — кто такой Человек и как его воспитать? Без осознания этой задачи не стоит ждать от школы серьёзных результатов. Пока учителя не возьмут будущее в свои руки, не ожидая ничего от министерства просвещения или иных ведомств, ничего не изменится.
🙌 Мы хотим пожелать, чтобы все люди поняли величайшую важность деятельности учителя, окружив учителей еще большим вниманием, заботой и помощью. Но и подлинным учителем может быть только тот, кто понял всю лежащую на нем ответственность, всю трудность своего призвания по воспитанию и обучения настоящего Человека, всегда живущего и поступающего по совести. Именно к таким — настоящим учителям в День Учителя направлены добрые чувства многих миллионов людей, одних — с благодарными воспоминаниями, других — с нетерпеливым ожиданием светлого будущего.
🌼 Мы надеемся, что с каждым днём будут возникать по всей России учительские инициативы, направленные на преображение системы образования и жизни в целом! | 644 |
| 16 | No text... | 2 |
| 17 | https://vk.com/golosotechestva?w=wall-107822073_59887 | 280 |
| 18 |  No text... | 346 |
| 19 | https://rg.ru/2021/10/06/reg-cfo/v-orlovskoj-shkole-vozrodili-starinnuiu-metodiku-sohraneniia-osanki.html | 284 |
| 20 | 👉 Наша группа в ВК https://vk.com/npo_zst
👉Телеграм-канал https://t.me/zst_rus
🙏Вы можете поддержать нашу инициативу по сбору средств на первый класс здоровья в Кировской области https://skies.land/kirs2 | 248 |
