عبد الملك خير الله - BAC MATHS
مذاكرات و اختبارات إلكترونية مؤتمتة مرفقة بالحل لمادة الرياضيات (بكالوريا علمي) بإدارة المدرّس : عبد الملك خير الله دليل القناة: 🔽 https://t.me/BAC_MATHS_1/601 🔽 بوت الملفات: 🔹 t.me/BAC_MATHS_BOT 🔹 للضرورة فقط التواصل عبر المعرف @abdulmalek111
Show more📈 Analytical overview of Telegram channel عبد الملك خير الله - BAC MATHS
Channel عبد الملك خير الله - BAC MATHS (@bac_maths_1) in the Arabic language segment is an active participant. Currently, the community unites 10 423 subscribers, ranking 19 224 in the Education category and 7 413 in the Saudi Arabia region.
📊 Audience metrics and dynamics
Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 10 423 subscribers.
According to the latest data from 16 June, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by 2 303 over the last 30 days and by -52 over the last 24 hours, overall reach remains high.
- Verification status: Not verified
- Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 49.19%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 38.25% reactions from the total number of subscribers.
- Post reach: On average, each post receives 5 134 views. Within the first day, a publication typically gains 3 993 views.
- Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 48.
- Thematic interests: Content is focused on key topics such as تَعلِيق, تَصحِيح, دَورَة, مَادَّة, اِختِبَار.
📝 Description and content policy
The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
“مذاكرات و اختبارات إلكترونية مؤتمتة مرفقة بالحل لمادة الرياضيات (بكالوريا علمي)
بإدارة المدرّس : عبد الملك خير الله
دليل القناة:
🔽 https://t.me/BAC_MATHS_1/601 🔽
بوت الملفات:
🔹 t.me/BAC_MATHS_BOT 🔹
للضرورة فقط التواصل عبر المعرف
@abdulmalek...”
Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 17 June, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.
Data loading in progress...
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 17 June | 0 | |||
| 16 June | 0 | |||
| 15 June | 0 | |||
| 14 June | 0 | |||
| 13 June | +13 | |||
| 12 June | +13 | |||
| 11 June | +79 | |||
| 10 June | +289 | |||
| 09 June | +10 | |||
| 08 June | 0 | |||
| 07 June | 0 | |||
| 06 June | +2 100 | |||
| 05 June | +2 | |||
| 04 June | +1 | |||
| 03 June | +1 | |||
| 02 June | +7 | |||
| 01 June | +4 |
| 2 | ▫️بينما كان المعتاد التدرج بصعوبة الأسئلة بدأنا الأسئلة بسؤال صعب
▫️نصف قطر دائرة المقطع بالاختياري الرابع ذكرت في الكتاب لمرة واحدة فقط وليس كفكرة أساسية إنما طلب من مسألة و بشكل غير صريح وغير مباشر
▫️تكرار نفس الفكرة بين الاختياري التاسع والطلب الأول من السؤال الأول (اشتقاق تابع مركب)
▫️تكرار نفس الفكرة بين الاختياري الثاني والطلب الثاني من السؤال الأول (قابلية الاشتقاق)
🔴أكثر شيء أثر على مستوى الامتحان بشكل سلبي هو التمرين الأول لأنه غير مترابط والطلبات مستقلة عن بعضها
بالمقارنة مع الدورات السابقة كل طلب يعادل سؤال بـ 40 علامة ، يعني التمرين صار يعادل 120 علامة بينما علامته بالواقع 60
▫️في المسألة الأولى حساب cos الزاوية ورد بدون تمهيد ، يعني على الأقل لو طلب الجداء السلمي بشكل واضح ثم طلب الـ cos
إجمالاً الأسئلة خارجة عن النمطية والمألوف ، لا يوجد سؤال قراءة خط بياني ، لا يوجد طلب استنتاج خط بياني بآخر المسألة الثانية
لكن للإنصاف : السؤال الثاني والثالث والتمرينين الثاني والثالث وأغلب طلبات مسائل ال100 كانت وسطية.
الطالب المتفوق اللي كان مخطط للعلامة التامة طلع من الامتحان وهو خسران 40 علامة أقل شي
لكن تذكروا أن هاد الشي ساري على الكل يعني علامات أقل تعادل معدلات قبول أقل بالمفاضلة
وما منقدر نقول غير حسبنا الله ونعم الوكيل | 2 772 |
| 3 | نفس الملف السابق بصيغة صور (لسهولة التصفح) | 3 025 |
| 4 | حلول امتحان الرياضيات دورة 2026 | 3 152 |
| 5 | الحل المفصل لامتحان الرياضيات دورة 2025
إعداد المدرس: عبد الملك خير الله
يرجى عند تحويل الملف الاحتفاظ بعلامة التوجيه ↪️ | 65 068 |
| 6 | No text... | 2 812 |
| 7 | الحل جاهز ... بانتظار انتهاء الوقت لنشره | 2 522 |
| 8 | اللهم لا سهلَ إلا ما جعلته سهلاً وأنت تجعل الحَزن إذا شئت سهلاً | 2 827 |
| 9 | +1 مسألة تحليل 2026.pdf | 3 122 |
| 10 | مسألة تحليل هامة 2 | 3 124 |
| 11 | مسألة تحليل هامة | 3 072 |
| 12 | نصائح للتعامل مع ورقة الامتحان | 2 953 |
| 13 | اعذروني عن التأخر بالرد على الخاص ، ضغط رسائل هائل جداً
لسرعة التسجيل تركت لكم حساب شام كاش بالصورة
اللي بده يسجل يرسل المبلغ ويبعتلي وصل التحويل تلغرام أو واتس
T.me/abdulmalek121
Wa.me/963982341565
وهيك ببعتلكم رابط الاشتراك مباشرةً | 3 659 |
| 14 | 🟣 استمرار التسجيل على الجلسة الامتحانية وعلى النماذج الشاملة
للمدرس: عبد الملك خير الله
🎁 هدية الدورة : رابط اشتراك مجاني بالاختبارات الجزئية (28 مذاكرة)
للتسجيل (تلغرام أو واتس):
📩 T.me/abdulmalek121
📩 Wa.me/963982341565
عينة من الجلسة الامتحانية:
t.me/BAC_MATHS_1/2310
عينة من النماذج الشاملة:
t.me/BAC_MATHS_1/2318 | 3 848 |
| 15 | من رسائلكم عالخاص لاحظت أن كثير طلاب عندهم مشاكل بأبحاث معينة وخصوصي الأبحاث الأخيرة
وبدهم نماذج جزئية خاصة بهي الأبحاث تحديداً
لذلك قررت أهدي كل حدا اشترك بالجلسة الامتحانية رابط اشتراك مجاني بالمذاكرات الجزئية
لحتى اللي عنده ضعف ببحث معين يحل مذاكرته ويتمكن منه | 3 952 |
| 16 | رح أحاول قدر الإمكان بالأيام القادمة أجاوب على أسئلتكم بخصوص المادة
على الكروب BAC_MATHS_2@ | 2 617 |
| 17 | النماذج الشاملة التي تم نشرها مسبقاً
🔘 النموذج الأول + الحل
https://t.me/BAC_MATHS_1/2261
🔘 النموذج الثاني + الحل
https://t.me/BAC_MATHS_1/2265
🔘 النموذج الثالث + الحل
https://t.me/BAC_MATHS_1/2291
هي النماذج للي مارح يقدر يشترك بدورة النماذج المدفوعة | 5 146 |
| 18 | استمرار التسجيل على الجلسة الامتحانية والنماذج الشاملة
للتسجيل أو الاستفسار
واتس
Wa.me/963982341565
تلغرام
@abdulmalek121 | 2 669 |
| 19 | No text... | 3 777 |
| 20 | بالجلسة الامتحانية لدورة 2024 كان التشابه بالأسئلة لحد التطابق تقريباً
وهي السنة إن شاء الله الجلسة الامتحانية رح تضمن علامة كتير منيحة
يعني تطابق بالأفكار حتى لو في شوية اختلافات بالأرقام والحسابات وهيك أمور بسيطة
آخر وقت الك بدراستك هو الوقت الأهم وفيه تحصيل العلامات بالجملة اذا عرفت كيف تستغله بشكل صحيح | 5 261 |
Available now! Telegram Research 2025 — the year's key insights 
