Китоб тумани 96-мактаб (1-ДИМИ)

Дарҳақиқат, Дилафрўз энг фидойи ўқитувчиларимиздан. Омад ёр бўлсин. 🌹🌹🌹🙏😊

1-DIMIda OʻQIB YANA SHU YERDA OʻQITUVCHI BOʻLIB FAOLIYATINI DAVOM ETAYOTGAN OʻQITUVCHILARIMIZDAN: XALILOVA DILAFRUZ UZOQOVNA. 1999-yil 1-DIMIni 8-sinfiga qabul qilinib, 2003- yilda "A'lo darajali " attestat bilan bitirgan. Shu yil O'zbekiston Milliy Universiteti Mexanika-matematika fakultetining matematika yo'nalishiga 2-oʻrin grand asosida talaba bo'lgan. 2007- yil oliygohni "A'lo darajali" bakalavr diplomi bilan tugatib, magistraturaga o'qishga kirgan. 2009- yil magistraturani ham imtiyozli diplom asosida tugatgan. 2009- yilning sentabr oyidan Kitob tumanidagi Qarshi MII qoshidagi 3-sonli Kitob akademik litseyida matematika fanidan katta o'qituvchi lavozimida ish faoliyatini boshlagan. Aniq fanlarga ixtisoslashgan akademik litseyda ishlash davomida yuzlab oʻquvchilarga ta'lim bergan. Uning oʻquvchilaridan 3 nafari 2011- yil viloyat olimpiadasidan faxrli oʻrinlarni olgan va 2 nafari respublika olimpiadasi ishtiriokchisi boʻlgan. 2019- yilda prezidentning akademik litseylarni qisqartirish to'g'risidagi qaroriga ko'ra ,iyul oyida Kitob tumanidagi akademik litsey o'z faoliyatini yakunlaganidan so'ng, o'zi tahsil olgan Kitob tumanidagi 1-DIMIda ish faoliyatini davom ettirib kelmoqda. Joriy yilda u dars bergan 30 nafar bitiruvchi o'quvchilaridan 25 nafari talabalik baxtiga musharraf boʻldi. Hozirgi kunda 1-DIMIda oliy toifali matematika fani oʻqituvchisi hamda 8- V sinf rahbari sifatida o'z faoliyatini davom ettirib kelmoqda.

Dilnoza Berdiyevaning 8-"B" sinfida "So‘roq olmoshlari" mavzusida o‘tgan ochiq darsidan lavhalar.

Maktab-internati psixologi Yulduz G'apporovaning ish faoliyatidan lavhalar.

Kitob tumanida “ZAKOVAT” intellektual o’yini o’tkazildi Bugun Kitob tumani Madaniyat zalida "21-oktabr – O’zbek tiliga davlat tili maqomi berilgan kun" munosabati bilan Kitob tuman hokimligi va Respublika Ma’naviyat va ma’rifat markazi tuman bo’linmasi tashabbusi bilan "ZAKOVAT" intellektual o’yini o’tkazildi. Til bayrami bilan hamohang tarzda tashkil etilgan ushbu zakovatda, o’zbek tiliga oid, qonunchilikka bo’lgan o’zgarishlar to’g’risidagi savollar o’ynalib, zakovatchilar javob topishdi. Ta’lim muassasalarining yoshlar yetakchilaridan tashkil topgan "Ziyo"guruhi va ijodiy-madaniy masalalar bo’yicha targ’ibotchilar guruhidan tashkil topgan "Mumtoz" guruhi bellashdi. Zakovatchilar o’rtasida bo’lib o’tgan ushbu intellektual o’yinda "Mumtoz" targ’ibotchilar guruhi g’olib deb topildi. Intellektual salohiyatli, iqtidor va izlanuvchanligi, tashabbuskorligi va yetakchiligi bilan yoshlarni chuqur bilim olishga, ilm-fan sirlarini egallashga undab kelayotgan, kitobxonlikni targ’ib qilish va rivojlantirish, buyuk ajdodlarga munosib bo’lgan barkamol avlodni voyaga yetkazishda o’rnak va namuna bo’layotgan, "Zakovat" intellektual o’yinining qizg’in va murosasiz bahslarida munosib ishtirok etgan barcha qatnashchilar Kitob tuman hokimligi, Respublika Ma’naviyat va ma’rifat markazi tuman bo’linmasi hamda tuman Yoshlar ishlari agentligining tashakkurnoma va esdalik sovg’alari bilan taqdirlandilar.

Боладаги қобилиятни йўқ қилувчи нарсалар: 1. Юзга уриш миядаги 300-400 ҳужайрани ўлдиради. Бошни силаш эса мияда янги ҳужайралар пайдо қилади. 2. Электрон ўйинлар ижтимоий ақлни, луғавий зийракликни барбод қилади. Ҳаддан ортиқ эътибор қаратилганидан мияга қон қуйилишига, мия ҳужайраларининг барвақт ҳалок бўлишига сабаб бўлади. Ёши улғайганда унга маҳорат, тажриба етишмайди. 3. Онани унинг ўғли олдида ҳақорат қилиш болани қўрқоқ, тортинчоқ қилиб қўяди, соғлом фикрлашдан тўхтатади. Чунки сўнгги тадқиқотларга кўра бола қобилиятни онасидан олади. 4. Боланинг фикрлари устидан кулиш, у тақдим қилган ишларни тақдирламаслик натижасида ундаги мотивация пасайиб кетади. 5. Боланинг ёшлигидан у билан суҳбат қуриш эшигининг ёпиқлиги нотўғридир. Бунинг натижасида ундаги сўз бойлиги ва ижтимоий зеҳн йўқолиб боради. Боланинг гапига аҳамият бермаслик, уни жим туришга буюриш, баъзи ҳолларда уни қаттиқ инкор қилиш яхшиликка олиб келмайди. 6. Таълим бериш давомида сув ичишни камайтириш керакми? Йўқ! Миянинг 85% и сувдан иборат. Ҳар 45 дақиқада 1 стакан (кичик шиша идишда) сув ичиш зарур. Агар ичмаса, тана ғайриихтиёрий ҳаракатлар (йўтал, акса уриш, стулни қимирлатиш, столни суриш каби ҳаракатлар) қила бошлайди. Ўқитувчига боладаги ноқулайлик зоҳир бўлади. 7. Нонушта қилмаслик ҳам яхши эмас. Аниқланишича, нонушта қилмайдиган кишиларда қондаги шакар миқдори пасайиб кетади. Бу эса мия ҳужайраларига етарлича озуқа етиб бормаслигини келтириб чиқаради ва ҳужайраларнинг парчаланишига сабаб бўлади. Фаст-фудлардан эҳтиёт бўлиш лозим. 8. Ўқувчининг қобилияти ва қизиқишларини ҳисобга олмай ўқитиш самарали натижага олиб келмайди. 9. Болаларга болаларча табиат билан яшашга имкон бермаслик ва уларни дарсга кўмиб юбориш мумкин эмас. Болаларда деворга ёзиш – бу уларнинг ёшлик чоғларида эркин ёзишга имкон бермаслик натижасидир. 10. Болани дастлабки босқичда хатини (ёзувини) кичик ёзишга мажбурлаш яхши эмас. Катта ёзув ўзига ишончлилик ва эркинлик белгиси ҳисобланади. Агар ёзув кичик бўлса, бунинг маъноси ана шу икки сифат (ўзига ишонч ва эркинлик)нинг йўқлигидир

Qashqadaryo viloyati Kitob tumani 1- DIMI 8-"A" sinf o'quvchilari ishtirokida "Qadring baland bo'lsin,ona tilim!" shiori ostida tayyorlangan videorolik. Tayyorladi: 1- DIMI ona tili va adabiyot fani o'qituvchisi, Yoshlar ittifoqi yetakchisi Adiba Usmonova

Qashqadaryo viloyati Kitob tumani 1- DIMI 8-"A" sinf o'quvchilari ishtirokida "Qadring baland bo'lsin,ona tilim!" shiori ostida tayyorlangan vediorolik. Tayyorladi: 1- DIMI ona tili va adabiyot fani o'qituvchisi Adiba Usmonova

Qashqadaryo viloyati Kitob tumani 1- DIMI o'qituvchilari ishtirokida "Qadring baland bo'lsin,ona tilim!" shiori ostida tayyorlangan videorolik. Tayyorladi: 1- DIMI ona tili va adabiyot fani o'qituvchisi, Yoshlar ittifoqi yetakchisi Adiba Usmonova

21 октябр - Ӯзбек тилига Давлат тили мақоми берилган кун. ӮЗБЕГИМ ТОЖИК БИЛАН Миллати ман тожикасту Ӯзбекистон ӯғлиман,  Фахр ила тилга олурман, ин ду миллат боғи ман.  Тожикон тожи саранду ӯзбегим ӯзига бек,  Раҳнамолик қил Худо, бар тожу ҳам бар тахти ман.  Ӯзбекистонда 130 дан ортиқ миллат ва элатлар яшайди. Улар қаторида тожиклар ҳам бўлиб, умумий таълимни ӯз она тилларида олиб келмоқдалар. Тил тарихидан бизга маълумки, тожик ва ӯзбек халқи, гарчи бошқа - бошқа тил оиласи ва гуруҳига мансуб бӯлса-да, ӯзаро жуда яқин ва иноқдирлар. Айниқса, бу яқинлик  Мавлоно Жомий ва Ҳазрат Навоий замонларидан кейин уларнинг дӯстона муносабатлари сабаб янада авж олди. Ҳатто шеъриятда бир мисраси тожикча иккинчиси ӯзбекча бӯлган "ширу шакар" санъати яратилди.  Мавлоно Жомийнинг : "Эй лабат пурхандаву чашми хуморат масти хоб,  Икки зулфинг орасинда ой юзингдур офтоб", - матлаъи билан бошланувчи машҳур ғазаллари шунинг исботидир.  Бугунги кунда деярли унут бӯлаётган зуллисонайн (икки тил соҳиби) шоирларни ва уларнинг ижод намуналарини тарғиб этишимиз ва бу анъаналарни давом этмоғимиз даркор.  Йиллар давомида бир савол диққатимни тортиб келади. Нега туркий тиллар ичида биргина ӯзбек тили "о"ловчи ҳисобланади.Бунинг жавобини  ҳанузгача топганим йўқ. Бу борада буюк тилшунос олимлар ҳам ишончли, қатъий жавоб берганлари йӯқ. Бу жиҳатни икки халқнинг ӯзаро яқинлик муносабатларининг натижаси деб биламан.Чунки тожик тили эроний гуруҳга кирувчи тиллар ичида "о" унлисини жуда чӯзиқ талаффуз қилувчидир. Яна бир қизиқ жиҳати шундаки, тожик тилидан ӯзбек тилига ӯзлашган сӯзларнинг чӯзиқ унлилари қисқарган, айниқса, "о" чӯзиқ унлиси  "а" лашган.Масалан, тожикча "ошно" сӯзи ӯзбекчага  "ошна" бӯлиб ӯзлашган.Ӯзбекча  "талаш" сӯзи тожикчага "талош" бӯлгани каби. Бундай мисоллар жуда ҳам кӯп.   Бугун мактабда ӯқиётган тожикзабон ӯқувчи учун давлат тилида сӯзламоқ душвор эмас.Талаффуз меъёрлари (аксент) орқали фарқланмаса, деярли бир-бирига ӯхшаш бӯлган икки тилли бир халқ десак хато қилмаймиз.  Ҳам она тилисида, ҳам давлат тилида таълим олаётган ӯқувчининг дунёқараши ӯзгаларга нисбатан анча юқори бӯлишлигини аждодларимиз тажрибаларида кӯп мушоҳада этганмиз. Президентимиз беҳудага Беҳбудийнинг: "Ҳар бир киши камида тӯртта тилни билмоғи зарур", деган гапларини замонавий талаб даражасига кӯтармадилар. Шу боис тожикзабон ӯқувчи учун, хусусан, давлат тили - ютуқ ва имкониятлар тилидир.  Форс-тожик тилида олган билимларимни давлат тилида нашр этиш бамисоли мазмунга шакл бермоқ кабидир.  Ашраф АДИНАЕВ, 54-мактабнинг ӯзбек тили ӯқитувчиси,  I-ДИМИнинг ижодий-маданий ишлар бӯйича тарғиботчиси.

Bugun 18- oktabrda 1-sonli IDUMIning birinchi toifali ona tili va adabiyot fani o'qituvchisi Qurbonova Surayyo 8-"B" sinfda adabiyot fanidan "Alisher Navoiy hayoti va ijodi " mavzusida ochiq dars tashkil etdi.

Assalomu alaykum, hurmatli obunachilar, hammamizga ma'lumki, har yili mamlakatimizning barcha maktablarida ona tili va adabiyot fan oyligi ko'tarinki ruhda o'tkaziladi. Bizning maktabda ham fan oyligi munosabati bilan bir qancha tadbirlar, ochiq darslar o'tkazilmoqda. Tadbirlarda nafaqat ona tili va adabiyot fani o'qituvchilari,o'quvchilar, balki maktabimizning barcha ustozlari, ishchi xodimlari ham faol ishtirok etishyapti. Chunki Davlat tili bo'lmish ona tilimiz barchamizning milliy boyligimiz, ma'naviyatimizni belgilovchi mezondir.