УЧИТЕЛЯ столицы
📈 Analytical overview of Telegram channel УЧИТЕЛЯ столицы
Channel УЧИТЕЛЯ столицы (@uchitelstolicy) in the Russian language segment is an active participant. Currently, the community unites 11 690 subscribers, ranking 17 005 in the Education category and 302 in the Belarus region.
📊 Audience metrics and dynamics
Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 11 690 subscribers.
According to the latest data from 10 October, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by 670 over the last 30 days and by 0 over the last 24 hours, overall reach remains high.
- Verification status: Not verified
- Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 19.93%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 13.78% reactions from the total number of subscribers.
- Post reach: On average, each post receives 2 333 views. Within the first day, a publication typically gains 1 613 views.
- Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 0.
- Thematic interests: Content is focused on key topics such as минск, молодёжь, учреждение, мастерство, г.минска.
📝 Description and content policy
The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
“Учителя столицы, Беларусь”
Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 11 October, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.
По словам специалиста, работа должна вестись с эмоциональной сферой, обучением навыкам саморегуляции, самоконтроля, умению справляться с трудными жизненными ситуациями. "Детей обучают быть толерантными, поддерживающими, принимающими, дружески настроенными к сверстникам. Это включает формы и методы профилактики школьной травли, когда работа идет с коллективом и классом, чтобы дети умели замечать проблему у своего же ровесника и поддерживать его", - отметила Надежда Круглова.
Наталия Дроздова подчеркнула, что эта система многослойна. "В каждой школе работает психологическая служба - есть психолог, к которому можно обратиться за помощью. Если есть опасения по поводу конфиденциальности или сомнения в его независимости от администрации школы, можно обратиться к независимому эксперту - психологу в социально-педагогическом центре", - рассказала кандидат психологических наук, доцент, директор Института психологии БГПУ. Если помощь нужна вне системы образования, руководитель института отметила, что можно обратиться в центр, дружественный подросткам. Такие центры работают при поликлиниках и относятся к системе здравоохранения. Там оказывают помощь подросткам, в том числе тем, кто сталкивается с суицидальными мыслями или поведением.
