Тичерская Skyeng
ТичерСкая — комьюнити, где каждый преподаватель важен. Общаемся, делимся опытом, растём вместе. Преподавайте в Skyeng и получайте до 134 000 ₽👇🏻 https://skytea.ch/1f-
Show more📈 Analytical overview of Telegram channel Тичерская Skyeng
Channel Тичерская Skyeng (@skyteach_ru) in the Russian language segment is an active participant. Currently, the community unites 11 480 subscribers, ranking 579 in the Linguistics category and 55 930 in the Russia region.
📊 Audience metrics and dynamics
Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 11 480 subscribers.
According to the latest data from 07 September, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by -76 over the last 30 days and by 0 over the last 24 hours, overall reach remains high.
- Verification status: Not verified
- Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 13.10%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 4.08% reactions from the total number of subscribers.
- Post reach: On average, each post receives 1 504 views. Within the first day, a publication typically gains 468 views.
- Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 61.
- Thematic interests: Content is focused on key topics such as skyeng, преподавание, амбассадор, words, моём.
📝 Description and content policy
The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
“ТичерСкая — комьюнити, где каждый преподаватель важен. Общаемся, делимся опытом, растём вместе.
Преподавайте в Skyeng и получайте до 134 000 ₽👇🏻
https://skytea.ch/1f-”
Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 08 September, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Linguistics category.
Это не только про эрудицию и правильные ответы 🎲 Это про командную работу, азарт, новые знакомства и общение с коллегами, которых в обычной жизни можно никогда не встретить.В выпуске организаторы рассказывают: 💙 как создаются вопросы; 💙 почему для победы важнее логика, чем энциклопедические знания; 💙 и почему даже проигрыш может стать началом новой дружбы. 🎧 Смотрите скорее выпуск, загляните за кулисы одного из самых любимых проектов нашего сообщества: https://vk.ru/wall-237181625_140
В этой книге нет универсального рецепта успеха. Зато есть много наблюдений о том, почему доверие, спокойная атмосфера и уважение к ученику помогают учиться не меньше, чем самые современные методики.В карточках мы собрали пять идей, которые можно взять в работу уже сегодня. Сохраняйте карточки, если любите пополнять свою методическую копилку, и делитесь в комментариях, какие педагогические книги вдохновили вас больше всего 💙
Замечать свои достижения — это тоже навыкМы часто думаем о том, что ещё не успели сделать, какие цели не достигли или что можно было провести урок лучше. Но есть простая практика, которая помогает сместить фокус. 🫙 Она называется «банка достижений» (или, как её называет Тимоти Феррис, «банка ништяков»). Этой техникой он делится в своей книге «Инструменты гигантов», посвящённой привычкам и подходам успешных людей. Идея простая: каждый день записывать хотя бы одну свою маленькую победу. Не обязательно большую. Например: 💙 ученик впервые заговорил без страха; 💙 удалось объяснить сложную тему простыми словами; 💙 после урока пришло искреннее «Спасибо за занятие!»; 💙 нашли интересную идею для следующего занятия; 💙 просто вовремя закончили все дела. Со временем таких записок становится всё больше. И в моменты, когда кажется, что «у меня ничего не получается», достаточно открыть эту «банку» (или заметку в телефоне) и напомнить себе, сколько всего уже удалось сделать. 💬 А какая маленькая победа случилась у вас на этой неделе? Делитесь в комментариях — давайте вместе наполним нашу «банку достижений» 💙
Преподаватель должен ценить своё время так же, как и время ученика. Ведь за результат они отвечают вместе.За годы работы в профессии приходит много важных осознаний. Некоторые кажутся очевидными только сейчас, но принять их получается далеко не сразу. В новой статье Надежда Тажина — преподаватель английского языка с опытом более 8 лет, амбассадор Skyeng и член Совета экспертов Skyeng — делится выводами, к которым пришла за годы преподавания. В статье Надежда делится личными выводами, которые помогли ей по-новому посмотреть на профессию и найти в ней своё место. Читайте статью по ссылке 👇 https://skytea.ch/1h3
Может быть, из чашки кофе на веранде, прогулок на закате, новых книг, путешествий или спокойных дней дома. А может, из уроков, которые проходят с видом на море или дачу 🌊Поделитесь в комментариях фотографией или просто расскажите, чем сейчас наполнены ваши летние дни. Очень хочется увидеть, каким бывает лето наших преподавателей 🐈
Собрали пять статей, с которых можно начать знакомство, или просто сохранить их себе, чтобы прочитать позже 📚🔹 Страхи начинающих преподавателей: почему они возникают и что с ними делать Если вы новичок в преподавании и вам волнительно проводить свои первые уроки, то эта статья точно для вас! Разбираем, откуда берутся страхи и как постепенно обрести уверенность. 🔹 Отложенная жизнь: почему нам так сложно жить «сейчас» Почему мы откладываем отдых, мечты и заботу о себе «на потом» — и как выйти из этого круга. 🔹 Книжный клуб для преподавателей: как это работает и зачем туда приходят Как обсуждение книг помогает находить идеи, вдохновение и единомышленников. 🔹 Как преподаватель Skyeng создала Telegram-бота для разговорных клубов История о том, как одна идея выросла в инструмент, которым сейчас пользуются преподаватели. 🔹 Психологическая служба для преподавателей: 7 причин обратиться за поддержкой Почему обращаться за помощью — нормально, и в каких ситуациях это правда помогает. Сохраняйте пост, чтобы не потерять подборку 📎
💡 Кстати, участвовать в реферальной программе может любой желающий. Достаточно получить свою реферальную ссылку и отправить её знакомому преподавателю.О том, как работает программа, можно почитать здесь 👇 https://t.me/skyteach_ru/5555
Это не займёт много времени, но вполне может сделать рабочий день немного комфортнее🪴 💙 А что помогает именно вам не уставать во время работы?
Впереди уроки, подготовка и другие задачи. Но среди всего этого важно не забывать и о себе.Порой достаточно всего пары минут, чтобы сделать паузу, замедлиться и восстановить силы. Один из самых простых способов — дыхательные практики. На картинке собрали четыре техники дыхания, которые помогут снизить напряжение, вернуть концентрацию и немного выдохнуть между делами. 💙 Сохраняйте, чтобы вернуться к ним в нужный момент.
На самом деле это может быть эффект прожектора — когнитивное искажение, из-за которого нам кажется, что окружающие обращают на нас гораздо больше внимания, чем есть на самом деле.📖 В 1999 году психологи Томас Гилович и Кеннет Савицки провели эксперимент. Студент пришёл на лекцию в «немодной» футболке и был уверен, что её заметит половина аудитории. На самом деле внимание на неё обратили всего около 20% людей. 🗒 Почему так происходит? На самом деле большинство людей заняты не нами, а собой. Так же, как вы можете переживать из-за случайной оговорки на уроке, кто-то рядом думает, что все заметили его новую стрижку, неудачную шутку или пятно на футболке. ✏️ И это хорошая новость: окружающие обращают на наши промахи гораздо меньше внимания, чем нам кажется. А вы замечали у себя эффект прожектора?
«идеального преподавателя». Он всегда знает ответы на вопросы учеников, проводит безупречные уроки и никогда не сомневается в себе.
Но существует ли такой преподаватель на самом деле?В новом выпуске подкаста обсуждаем самые популярные мифы о нашей профессии: ✨ нужно ли знать ответ на любой вопрос; ✨ всегда ли хороший урок проходит по плану; ✨ существует ли идеальный ученик; ✨ и почему иногда урок, который кажется преподавателю неудачным, ученик считает одним из лучших. https://vkvideo.ru/video-237181625_456239031 Если вы хотя бы раз переживали после занятия и думали: «Достаточно ли я хороший преподаватель?», то этот выпуск точно для вас! Приятного просмотра! 🎧 https://vkvideo.ru/video-237181625_456239031
Наверное, каждый преподаватель хотя бы раз задавал себе этот вопрос 💬В новом выпуске подкаста говорим о том, почему прогресс ученика не всегда зависит от преподавателя, как не требовать от себя невозможного и в каких случаях стоит просто дать ученику время. Смотрите выпуск по ссылке 👇 https://vk.com/wall-237181625_112
