Проект GO-RA
Open in Telegram
Изучение факторов, влияющих на качество решений, принимаемых в условиях неопределенности. https://go-ra.ru
Show more297
Subscribers
No data24 hours
No data7 days
No data30 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
January '25
January '25
+297
in 0 channels
Channel Posts
Уважаемые участники группы!
Если Вы планируете принять участие в в цикле видеоконференций (20.01.-30.01.2025), то вам необходимо зарегистрироваться на это мероприятие:
https://www.go-ra.ru/grafik-obucheniya/seminary/2025-01-www/
Участие платное. Новенькие - 5ооо руб, участники проекта GO-RA - 2000 руб.
Участники получат видеозаписи всех лекций и MP3 файлы.
Проект развивается уже 35 лет на средства участников проекта (обучение на семинарах-тренингах, циклы видеоконференций) и расходуются на поддержание сайта: хостинг, лицензия Битрикса, труд программистов и т.д.).
| 2 | https://yandex.ru/support2/reviews/ru/review | 218 |
| 3 |  Дорогие участники группы GO-RA!
Будут еще в Новом Году неприятные известия, но мы все преодолеем! Мы на правильном пути! Главное: чувствовать, что мы делаем дело, которое очень нужно людям. Проект живет и развивается и с каждым днем будет становиться все лучше, и все более востребованным!
С Новым Годом! | 321 |
| 4 |  No text... | 404 |
| 5 | ☃️❄️Скоро Новый год. Поэтому тема поста - #исполнение_желаний.
Ведь традиция загадывать желания под бой курантов укореняется в наших сознаниях не один десяток лет. Многие загадывают желания для себя, желают много хорошего для близких из года в год, но исполняются они далеко не у всех и не все, и не так, как желали. Отчего же, ведь «очень хотели»?
Думаю, для участников Проекта #GO_RA ответ очевиден, а для кого не совсем, то ответ найдёте в конце поста.
К чему приводит достижение желаний любой ценой?
Мы уже давно и внимательно наблюдаем за творчеством Анны Меликян. Оно нам #интересно. Очевидно, что симпатия рождается не на пустом месте, просто у нас похожие взгляды на некоторые вопросы, именно поэтому мы и взяли фильм "Русалка" в качестве иллюстрации к вопросам формирования событий. Можно ли воздействовать мысленно на других людей? Наш ответ - Да! Можно ли определить, что результат - это твоих "рук дело" или это просто совпадение? А вот на этот вопрос уже труднее ответить однозначно.
"Надо только сильно захотеть и желание исполняется" – эту фразу главная героиня фильма Алиса не раз повторяет в течение фильма. На наш взгляд — это далеко не так, как минимум нужны еще внутренние ресурсы, но не только. Предположим, что долговременная память и воображение у человека имеются, а знаний маловато, умение думать и оценивать последствия развиты слабо. Собственно, это и есть краткое описание качеств главной героини фильма Алисы. У неё действительно знаний маловато, читать-считать умеет, но не очень хорошо, поэтому и была переведена в класс для отстающих детей.
Как проверить, оказывают ли влияние на внешний мир твои #фантазии или нет? В фильме предложен такой вариант проверки. Показан фрагмент воздействия Алисы на яблоню: если ты роняешь одно, другое, третье яблоко, да еще и в соревновании с "напарником", то это уже не просто #информационное_воздействие, а более мощное, фактически сильное воздействие на материальные объекты. Скорее всего, таких персонажей в мире не очень много, но возможно, что таких детей скоро появится больше.
В фильме показано, что за счет модельного воздействия девушка добилась результата, но она при этом не думала, что ее любопытство может еще кого-то затронуть. Оказывается, что может.
Ещё один фрагмент наглядно показывает это: Алиса пытается поступить в институт, но не проходит по баллам. В списках поступивших она себя не обнаружила. Вроде бы ничего не делала, только про себя повторяла два слова: "хочу учиться" и считала. И вдруг за кадром слышим, как машина сбивает человека. А затем ее пригласили в деканат, где выяснилось, что случайно освободилось одно место - человек попал в аварию. Алиса спрашивает: " А в какой он больнице"? - И получает ответ: "Он погиб в аварии".
Можно сказать, что это всего лишь фильм: сюжет придумал сценарист, режиссер сняла фильм о выдуманном персонаже, и в конце концов, это могло быть простым совпадением. Мало ли, кто чего себе напридумывает - фантазии, одним словом. Сказка - ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок.
Что же иллюстрирует этот фрагмент фильма? То, что Алиса каким-то образом вмешалась в судьбу абитуриента, который погиб или она просто считала информацию об аварии чуть раньше, чем она произошла? (Ссылка на фрагмент видеолекции с пояснениями этой темы ниже).
❗️Резюме: на реализацию наших желаний влияют все факторы формулы "11 ПИ- РЭ", в том числе убеждения (картинка мира), а также внешние и внутренние ресурсы участников взаимодействия, место событий и т.д., а не только желания.
Более полный разбор эпизодов фильма можно посмотреть на сайте: https://go-ra.ru/lektsii/lecture/lec11pi/zhelaniya-namereniya-potrebnosti-motivy-i-t-d/faktor-zhelaniy-mnenie-anny-melikyan/
Фрагмент видеолекции "Чувствуем или формируем событие" https://go-ra.ru/lektsii/lecture/lec11pi/mish/questions6451/
Желания, потребности, мотивы: https://go-ra.ru/lektsii/lecture/lec11pi/zhelaniya-namereniya-potrebnosti-motivy-i-t-d/ | 378 |
| 6 |  Для примера рассмотрим Фильм Анны Меликян #Русалка, 2007 год. Фильм снят в жанре психологической драмы и повествует о девушке, обладающей уникальными способностями исполнять желания и влиять на события, но эти способности не приносят ей счастья…
#инсайт | 266 |
| 7 | Всем привет. Важно!
Друзья, если вы собираетесь приехать на зимний семинар, пожалуйста, зарегистрируйтесь на сайте. Нам необходимо заранее знать количество участников, чтобы успеть заказать проживание и питание на базе. | 391 |
| 8 | ❗️ Подводить итоги и публиковать их в форме таблицы (см.в закрепе чата) мы будем в чате «Проект GO-RA. Общение и обсуждение». Там же пишите свою версию слова на следующий день: https://t.me/+6bzzL1Uv-rxmNDAy | 528 |
| 9 | 👉🏼Восприятие: сигнал, знак, сообщение, поток данных и др.
Сигналом может быть что угодно, например, вспышка света: было темно, и вдруг вспышка. Но свет может иметь цвет (колебания электромагнитных волн определенной частоты). Возможно, сигналом будет являться только вспышка света, имеющего определенный цвет или буква. Буквы — это знаки, которые можно написать (визуальная модальность), а можно произнести (аудиальная модальность). И то и другое — это колебания разной частоты в разных средах (игровых полях). Базовая совокупность знаков — это алфавит. С его помощью можно передавать сообщения. Если вы воспринимаете сигналы (звуки), например, колебания чего-либо, значит, вы получаете информацию (воспринимаете информацию). Но получение информации (восприятие изменений) не означает, что вы ее поймете.
Так что же означает – понимание? Прежде всего, оно подразумевает установление правильных (точных) соответствий. Стол – table, слон – elefant и т.д. Правда, при этом приходится прибегать к помощи образов, т.е. другой модальности, но это как раз упрощает процесс понимания. Если мы можем правильно устанавливать связи, например, между словами разных языков, то мы понимаем этот язык. Конечно, в действительности все сложнее, т.к. есть еще правила, и нам приходится иметь дело не только с объектами, но и с процессами, об этом в рубрике "Мышление".
Но важно запомнить: понимание подразумевает установление точных соответствий между различными изменениями: словами, словами и образами, ощущениями, вкусами и запахами, знаками и символами, разными моделями и т.д.
А теперь немного практики.
В приложении Т-банка проводится игра «5 букв». Её суть в том, что участникам предлагают отгадывать по 1 слову в сутки. Всего 25 слов из пяти букв за 25 дней (за каждое угаданное слово присваивается билет с номером). Билеты тех, кто справился с заданиями и не сошёл с дистанции, будут участвовать в розыгрыше новогодних призов. Понятно, что игра создана, как один из инструментов привлечения клиентов в Т-банк. Нам интересно другое, и мы предлагаем свою игру, по правилам «11 ПИ-РЭ».
Очевидно, что список слов для игры заранее сформирован и оформлен в виде программы, которая работает в течение срока игры, и каждый день закладывает одно слово из списка. Программу составляли программисты 😊, которые знают все слова и их очередность по дням, следовательно, эту информацию можно считывать. Что мы и предлагаем делать нашим участникам, чтобы протестировать себя и немного потренироваться в преддверье январского семинара.
❗️До конца очередного этапа игры «5 букв» осталось несколько дней – окончание 2 декабря 2024 года. Предлагаем тем, кто хочет «поразмять мозги»: не обязательно становиться клиентом Т-банка, а можно принять участие в нашем варианте игры (с нашими призами). Ежедневно до 23.40 предлагать свою версию слова (существительного в единственном числе из 5 букв), которое будет, по-вашему предположению, загадано в игре на следующие сутки.
То, что это возможно – очевидный факт. Участница Проекта Светлана Ильина уже предугадала несколько слов в игре 5 букв. А Серафима Волчкова не является участницей Проекта пока, но это не помешало ей угадать несколько слов с первой попытки.
Чтобы вам было интереснее, мы со своей стороны, предлагаем новогоднюю «плюшку»: тому, кто предугадает 3 слова и больше в период до 02.12.2024 будет предложено участие в январском семинаре 2025 года – без оплаты обучения.
Здесь ссылки, чтобы помочь вам создавать модели для предвидения и развивать навыки и умения необходимые для управляемого инсайта:
Пример занятия Светланы Ильиной с преподавателем Проекта Ириной Галинко https://go-ra.ru/lektsii/lecture/lec11pi/mish/modelnoe-vospriyatie/demo-kzml342/distantsionnye-bioinformatsionnye-vzaimodeystviya6753/
Примеры модельного восприятия https://go-ra.ru/lektsii/lecture/lec11pi/mish/modelnoe-vospriyatie/
#GO_RA #конкурс #ментализм #инсайт
Восприятие-осознание- информация-энергия https://go-ra.ru/lektsii/lecture/lec02/protsessy-informatsiya/ | 452 |
| 10 |  Т-Банк. Игра 5 букв
Предлагаем тем, кто хочет «поразмять мозги»:
❗️не обязательно становиться клиентом Т-банка, а можно принять участие в нашем варианте игры (с нашими призами). Ежедневно до 23.40❗️ предлагать свою версию слова (существительного в единственном числе из 5 букв), которое будет, по вашему предположению, загадано в игре на следующие сутки. | 331 |
| 11 | И последнее 🙂
Спасибо всем, кто откликнется на эту просьбу. Желаем успеха!
Все вопросы можете задавать мне в личку.
Ирина Галинко. | 401 |
| 12 | 7. Ваши отзывы не сразу будут доступны для прочтения людям. Яндекс мониторит из в течение нескольких дней. При этом вы сами будете сидеть свой отзыв . | 376 |
| 13 |  6. Отзывы о сайте можно посмотреть и в другом месте, находясь на нашем сайте.
Левее адреса сайта есть иконка с замочком. Нажимаем на замочек и тоже попадаем в эти отзывы. | 397 |
| 14 |  5. Крутим бегунок вниз, в раздел "отзывы". Там должна быть кнопка "оставить отзыв". Пишем в первую очередь именно о сайте. Потом можно добавить несколько слов о проекте, семинарах, преподавателях... | 354 |
| 15 |  4. Попадаете на webmaster.yandex - это инструмент Яндекса для работы с отзывами о сайтах. | 302 |
| 16 |  2. Заходим в браузере Яндекс в поиск, набираем в поисковой строке go-ra. Выпадет очень много ссылок о нашем проекте. Но не все они ведут на наш сайт. Ориентируйтесь на верхнюю ссылку.
Правее ссылки есть три точки. Нажимаем на них. | 287 |
| 17 | Друзья, с праздником! В День народного единства предлагаю вам объединиться для совершения доброго дела на благо нашего проекта.
Это важно для улучшения рейтинга нашего сайта в поисковой системе Яндекс.
_____
Нужно написать отзыв о нашем САЙТЕ. Это делается именно в БРАУЗЕРЕ Яндекс! Далее пишу пошагово.
1. Если вы никогда не посещали сайт go-ra.ru или очень давно не заходили на него, сделайте это, пожалуйста, чтобы Яндекс зафиксировал вашу активность.
Заходить на сайт нужно в течение нескольких дней. И не просто зайдите, а "походите" по разделам, почитайте тексты, посмотрите фото и видео. Это важно! Иначе Яндекс не позволит вам оставить отзыв. | 304 |
| 18 | «Слепоглухонемота — есть острейший эксперимент над человеком, созданный самой природой, #эксперимент, который позволяет проникнуть в одну из самых трудных и величественных проблем — в проблему внутреннего механизма становления человеческого сознания, в порождающие его объективные отношения» (А. Н. Леонтьев - психолог, философ, педагог, создатель факультета психологии МГУ).
«Отсутствие зрения и слуха и связанная с отсутствием слуха немота лишают ребёнка возможности (без специального обучения) общения с окружающими людьми. В результате одиночества слепоглухонемой ребенок психически не развивается. При обучении такого ребенка возникает уникальная задача целенаправленного формирования всей человеческой психики. (А.И. Мещеряков - психолог, дефектолог, лауреат Государственной премии СССР).
❗️Почему мы решили добавить на сайт GO-RA материал, посвященный формированию психики и поведения слепоглухонемых детей?
Прежде всего потому, что он очень ценен для понимания и «отделения котлет от мух» в таких важных вопросах:
что такое психика,
как приобретаются навыки и умения,
как прививается понятие «время»,
как формируются «картинка мира» (в том числе Бог) и многое другое.
Дело в том, что у некоторых наших преподавателей есть успешный опыт работы с незрячими людьми (Александр Коркоц), который необходимо учитывать родителям и педагогам, столкнувшимся с этой проблемой. Поняв, как можно обучать зрячих и незрячих людей демо-режимам, как калибровать модели-репрезентации для работы в условиях неопределенности, мы можем помочь педагогам и родителям, а в чем-то предостеречь от излишних ожиданий и ошибок.
К тому же эти знания необходимы не только родителям и педагогам, нейропсихологам, работающим со слепоглухонемыми детьми, но и всем тем, кто занимается проблемой принятия решений в условиях неопределенности.
Как создавалась система формирования поведения слепоглухонемых детей в СССР можно узнать, пройдя по ссылке https://go-ra.ru/lektsii/lecture/lec03/obst/obuchenie-slepoglukhonemykh-detey/
В материале присутствует много гиперссылок на уточняющие или сопутствующие материалы для углубленного изучения темы, вот некоторые из них:
Формула 11 ПИ-РЭ https://go-ra.ru/lektsii/lecture/lec11pi/
Калибровка моделей репрезентаций https://go-ra.ru/lektsii/lecture/lec05/pm/
Время. Длительность и одновременность https://go-ra.ru/lektsii/lecture/lec02/protsessy-dlitelnost/
#Проект_GORA #нейронауки #интересно | 489 |
| 19 |  Чтобы у ребенка развивалось мышление его надо обучать всему, так как новорождённый ничего не умеет делать. Но если нормальный ребенок многому учится через подражание звукам, действиям, мимике…, то совсем другая история с детьми, лишенными зрения и слуха. | 311 |
| 20 |  Андрей Николаевич, с днём рождения!!!!!!💥🎁🤗
Можно чего-то желать, можно моделировать, можно говорить о своём отношении к Вам, а ещё в этот день принято дарить подарки!
БОльшую часть времени жизни Вы отдаёте своему детищу - Проекту GO-RA, одной из основных целей которого является изучение подсознания и расшифровки его подсказок, для принятия качественных решений в каждой конкретной ситуации. А так как информация в Проекте подаётся в рамках парадигмы «Теории игр» и её 11 признаков + рынок эмоций (11 ПИ-РЭ), то и подарок тематический... Продолжается игра и мы вместе с Вами её активные участники❤️❤️❤️❤️❤️❤️
P. S. Песню "Продолжается игра" исполняет Андрей Чистяков.
#Андрей_Чистяков #Проект_GORA #день_рождения #игра #песня | 466 |
