هنر و سرگرمی در آموزش علوم پزشکی

این پیام توسط استاد دکتر آزادبخت ، رئیس بنیاد نخبگان استان مازندران ارسال شده است👆👆👆

سلام. صبح بخیر. لطفا متن زیر را از یکشنبه ۲۹ مرداد تا شنبه ۴ شهریور اطلاع رسانی بفرمائید: بنیاد ملی نخبگان با همکاری دانشگاه ها و واحدهای اقتصادی مازندران، با پرداخت حقوق و مزایا ۸۰ دانشجوی نوورود رتبه های برتر کنکور را بورسیه صنعتی می کند. برای انتخاب رشته به دفترچه کنکور ۱۴۰۲ مراجعه نمائید.

🌹 آبشار ذهن & آثار پیشرفت 🌹 باسلام و ادب, تصویر زیبای بالا مربوط به یک سازه آبشار ذهن است که در کشور ژاپن ساخته شده و در معرض تماشای عموم قرار گرفته است. آن سازه خلاقانه را دستمایه نوشتار کوتاه زیر قرار می دهم: بطور خلاصه, بررسی تاریخ پیشرفتهای علمی و توسعه جوامع بشری به روشنی نشاندهنده یک واقعیت مهم است: آنگاه که آبشار سرشار از ایده های خلاقانه در ذهن اندیشمندان بزرگ می طراود و شکل می گیرد, بتدریج آثار موفقیتهای شگرف جوامع بشری در سرتاسر جهان به جریان می افتد. ذهن خلاق توماس ادیسون توانست موفقیتهای چشمگیری برای جوامع بشری در عرصه نیروی برق به ارمغان آورد. راستش, یاد فیلم بسیار جذاب "ذهن زیبا" (a beautiful mind) درباره زندگی اندیشمند بزرگ جان ناش, و همچنین پروفسور استفان ویلیام هاوکینگ افتادم: نابغه ای که علیرغم معلولیت جسمی توانست با بهره مندی از ذهن خلاق خودش, آثار ارزشمندی برای جامعه علمی ارائه نماید. و بسیاری مثالها و نمونه های دیگر در ایران و سایر نقاط جهان. در همین راستا, یکی از نکاتی که معمولا به دانشجویانم تاکید می کنم, به سه مؤلفه مهم اشاره دارد: مؤلفه های اول و دوم به "انجام دادن" و "ساختن و درست کردن" چیزی و کاری مربوط می شوند. اگرچه این دو مؤلفه بسیار مهم و ارزشمند هستند, اما مؤلفه سوم بمراتب مهمتر و ارزشمندتر است: ایده اولیه و آغازین برای انجام کاری یا ساختن چیزی را "خلق کردن" که یقینا مستلزم بهره مندی از نبوغ خاصی نیز می باشد: "Do" something, "Make" something, "Creat" something. (DMC) بنابراین, تصادفی نیست که خداوند و مادر را دوست داریم و حتی برای اثبات صداقت و حقانیت خودمان به آنان متوسل می شویم و به نامشان سوگند می خوریم. یقینا به دلایل متعدد, خداوند و مادر را دوست داریم و به آنها از عمق وجودمان عشق می ورزیم, اما از این زاویه خاص: "خدا" را دوست داریم چون خلق می کند, "مادر" را دوست داریم چون خلق می کند. بدان امید که به اندیشمندان بزرگ بیش از پیش قدر و ارج نهاده شود که آبادانی مملکت و شادمانی نسلهای امروز و فردای جمعیت ایران عزیزتر از جانمان بر شانه های توانمند و ذهن خلاقانه آنان استوار خواهد بود. خداوندا توفیقمان ده که ذهن خلاق داشته باشیم تا بتوانیم در طول حیات خودمان, نقش مفیدی در خلق قطره ای از آبشار موفقیتهای جامعه بشری در جهان هستی ایفا کنیم. در پناه خدا, تنتان سالم و ذهنتان خلاق ارادتمند, یعقوب (بهرام) فروتن🌹 (استاد جمعیت شناسی ، علوم اجتماعی ، دانشگاه مازندران)

با سلام و سپاس از حضور استاد دکتر گنجی، استاد تمام جراحی ارتوپدی، دانشگاه علوم پزشکی بابل ، که این متن زیبا👆 را در خصوص هنر و دانش ،نوشته و ارسال نموده اند.🙏🌱

بنام خداوند علم و هنر خداوند نقاش زیر و زبر خداوند آب و خداوند خاک خداوند جانبخش آبرنگ پاک ✍️هنرمند کیست؟ دانشمند کدام است؟ 🔹«هنر" زیبایی است و "هنرمند" زیبا شناس و زیبا پردازاست ... "دانش" محیط زیبا سازی و زیبا نشانی است و "دانشمند" زمینه ساز و محیط پرداز است...نقاشی مال "هنرمند" است و رنگسازی و بوم سازی مال "دانشمند"..... 🔹«ماموریت" هنرمند ، شناخت و رفع آلام روحی و جسمی بشر است با "افزایش آگاهی و ظرفیت در تحمل و تطابق با درد و مشکلات " ..تا آن زمان که "علم و دانش" و عالم و دانشمند در "ماموریت" خود علل آلام روحی و جسمی بشر را رفع کنند و موانع راه تعالی و سعادت را از سر راه بشر بردارند..... 🔹هنر مند خیلی بیشتر ازدانشمند بشر را دوست دارد و به آن عشق می ورزد و به همان نسبت بیشتر از درد و وآلام بشری رنج می کشد. فریادگری است خاموش در گوش قدرتمندان و دانشمندان تاثیر گذار در گذر عمر همه موجودات محیطی بخصوص انسان ها... شناخت و آگاهی بخشیِ گنج و رنج ، سعادت و شقاوت ، عدالت و ظلمت از جنس هنر است...و شناخت علل و ترفیع و رفع آن از جنس علم و دانش..... معرفی زیبایی ها وظیفه "هنرمند" است ... نشاندن زیبایی ها در مذاق انسان ها وظیفه "دانشمند" .... و.... ✍️هنر و دانش، در نقش اراده و عمل، در راه انسان تا خدا، هدف خلقت بوده است (دکتر گنجی)

📣 کمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشگاه شهید صدوقی یزد با همکاری کمیته مرکزی توسعه آموزش وزارت بهداشت برگزار می‌کند: اولین رویداد ملی آپامه (آموزش پزشکی آمیخته با هنر) 📆 23 و 24 خرداد 1402 🏛سالن همایش‌های باقرالعلوم 💢 برنامه های رویداد ✔️ روز اول 🌀 سمپوزیوم اشنایی با ابعاد هنر در آموزش 🌀 مجمع دبیران کمیته‌های دانشجویی توسعه آموزش کشور 🌀 نشست نقد فیلم ✔️ روز دوم 🌀 کارگاه آشنایی با بازی‌وارسازی 🌀 کارگاه استفاده از ابزار هنر در آموزش 🌀 پنل ارائه آثار ♨️ با حضور اساتید برجسته کشوری 💯همراه با داوری و انتخاب برترین آثار با محوریت کاربرد هنر در اموزش علوم پزشکی ssu.student1400@gmail.com 📌مهلت ارسال آثار: تا ۱۶ خرداد‼️ 🌐راه های ارتباطی 📞03538271350 🖥https://ssu.ac.ir/ 📧 ssu.student1400@gmail.com 📍روابط عمومی کمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد 🆔‌@EDCstudent

👆انیمیشن زیبا برای ورود به موضوع جالب *ارتباط موسیقی و توالی آمینو اسیدها در ساختار پروتئین ها* 🔹تهیه کننده : خانم *فاطمه برزگر*، دانشجوی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل ، به عنوان یک تحقیق( تکلیف) درسی [ بر اساس مطالب تدریس شده در درس بیوشیمی با رویکرد علمی و هنری] 🔹 *٢٠ آمینو اسید* شبیه مهره های تسبیح می توانند با *تعداد ، ترتیب و تنوع ویژه* ، یک پلی پپتید مخصوص را بسازند. 🔹در این انیمیشن ، *هر آمینو اسید* معادل *یک نت* در موسیقی در نظر گرفته شده است: مثلا بم تربن نت [ do یا C] معادل آب دوست ترین آمینواسید یعنی آرژنین [Arg] منظور شده است. (پورامیر)

👆گزارشی از کاربرد هنر ، سرگرمی و بازی در آموزش دروس علوم پزشکی و علوم بیولوژی 🌷از دانشجویان عزیزم ، همکاران و اساتید و پژوهشگران گرامی ، که راهنما و حامی اینجانب بوده و هستند ، سپاسگزارم🌱🌷 « مهدی پورامیر»