آرشیو محتوای مدرسین کانون زبان ایران
Open in Telegram
3 252
Subscribers
+124 hours
+17 days
+630 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
September '26
September '26
+16
in 0 channels
August '26
+80
in 0 channels
Get PRO
July '26
+113
in 1 channels
Get PRO
June '26
+114
in 0 channels
Get PRO
May '26
+41
in 0 channels
Get PRO
April '26
+19
in 0 channels
Get PRO
March '26
+8
in 0 channels
Get PRO
February '26
+437
in 13 channels
Get PRO
January '26
+180
in 0 channels
Get PRO
December '25
+322
in 3 channels
Get PRO
November '25
+83
in 2 channels
Get PRO
October '25
+96
in 1 channels
Get PRO
September '25
+59
in 1 channels
Get PRO
August '25
+64
in 0 channels
Get PRO
July '25
+52
in 0 channels
Get PRO
June '25
+49
in 3 channels
Get PRO
May '25
+57
in 1 channels
Get PRO
April '25
+191
in 0 channels
Get PRO
March '25
+133
in 2 channels
Get PRO
February '25
+85
in 2 channels
Get PRO
January '25
+106
in 1 channels
Get PRO
December '24
+109
in 3 channels
Get PRO
November '24
+49
in 0 channels
Get PRO
October '24
+48
in 2 channels
Get PRO
September '24
+78
in 0 channels
Get PRO
August '24
+43
in 0 channels
Get PRO
July '24
+56
in 2 channels
Get PRO
June '24
+79
in 1 channels
Get PRO
May '24
+20
in 0 channels
Get PRO
April '24
+23
in 0 channels
Get PRO
March '24
+16
in 1 channels
Get PRO
February '24
+32
in 0 channels
Get PRO
January '24
+63
in 1 channels
Get PRO
December '23
+61
in 0 channels
Get PRO
November '23
+29
in 0 channels
Get PRO
October '23
+38
in 0 channels
Get PRO
September '23
+42
in 0 channels
Get PRO
August '23
+25
in 0 channels
Get PRO
July '23
+91
in 0 channels
Get PRO
June '23
+59
in 0 channels
Get PRO
May '23
+59
in 0 channels
Get PRO
April '23
+56
in 0 channels
Get PRO
March '23
+36
in 0 channels
Get PRO
February '23
+20
in 0 channels
Get PRO
January '23
+56
in 0 channels
Get PRO
December '22
+121
in 0 channels
Get PRO
November '22
+57
in 0 channels
Get PRO
October '22
+576
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 09 September | +2 | |||
| 08 September | +1 | |||
| 07 September | +3 | |||
| 06 September | +1 | |||
| 05 September | +1 | |||
| 04 September | 0 | |||
| 03 September | 0 | |||
| 02 September | +2 | |||
| 01 September | +6 |
Channel Posts
📌 پیامهای زیادی در ارتباط با این پیام و در پاسخ به آن رسیده که امکان ارسال آنها در کانال وجود ندارد اما همانطور که از واکنشهای موجود نسبت به این پیام میتوان فهمید ...
کسانی که در تمام این سالها مجری دستورات مدیران بوده و مثل غلامان حلقه به گوش هر دستوری را اجرا کردهاند همین کارمندان اداری و ستادی بودهاند، چه در کانون زبان و چه در کانون پرورش فکری.
چه در مواجهه با مدرسینی که زیر بار حرف زور و بیحساب افراد فرومایهای چون علامتی و ذوالفقاری نرفتهاند (علامتی از آنجایی که مدیر کل این افراد است، در تمام اعمال و کردار و تصمیمات این افراد نقش داشته و مسئولیت اصلی تمام این ظلمها متوجه اوست و بازی من نبودم دستم بود، تقصیر آستینم بود، این مسئولیت را منتفی نمیکند) و با تهدید و احضار و توبیخ همین دسته کارمندجماعت مواجه شده یا قطع همکاری شدهاند، چه در مواجهه با مدیران مراکزی که در تخصیص کلاس هزار و یک بازی سر مدرس درآورده و میآورند، چه در انتفاع از درآمدها و عوایدی که بیحساب بذل و بخشش شده و میشود، در همه و همه کارمندان ستادی و اداری نقش عامل را بر عهده داشتهاند و اینکه فردی بخواهد با عنوان "کارمند" یا "مامور معذور" از آنها سلب مسئولیت نموده یا آنان را تبرئه کند، اقدام کودکانهایست که در منطق و مرام عقلا قابل قبول نیست.
تا امروز دیدهاید مدرسی کارمندی را احضار، توبیخ یا قطع همکاری کند؟
تا امروز دیدهاید مدرسی کارمندی را به دلیل مالکیت گروهی از مدرسین از کار بیکار کند؟
تا امروز دیدهاید مدرسی با حقوق و درآمد و ساعات کاری کارمندی بازی کند و موجبات آزار روحی و روانی و ضرر و زیان مالی او را فراهم کند؟
خیر!
همهی اینها و بسیاری مورد دیگر که در این لحظه به ذهن ما نمیرسد، در سوابق عملکرد کارمندان و مدیران حقیر و فرومایهی آنان مشاهده میشود که البته بعد از مدیریت فرد بیکفایت و بیخاصیتی مثل حامد علامتی به اوج خود رسید و فصل جدیدی از مدیریت رانتی و خودمختارِ فاقد هر نوع اصول و قواعد ساختاری و اخلاقی را باز نمود!
| 2 | سلام وقتتون بخیر
در جواب پیام اخر کانال لطفا به ایشون بفرمایید ما منکر زحمات کادر اداری نیستیم، ولی :
عید قربان : کارمند اداری✅️. مدرس❌️
ماه رمضان : کارمند اداری✅️. مدرس❌️
تولد امام رضا: کارمند اداری✅️. مدرس❌️
پاداش جذب (چند ترم اخیر):
کارمند اداری✅️. مدرس❌️
میلاد پیامبر: کارمند اداری✅️. مدرس❌️
روز معلم : کارمند اداری❌️. مدرس✅️
قضاوت با خودتون !! | 1 420 |
| 3 | سلام همکار ارجمند و پرتلاش
یه گله کوچک
روز معلم که هدیه دریافتی مدرسین عزیز صرفا برای ایشان خواهد بود ، ذغذغه همکاران کارمند را دارید که الان پیام گذاشتید ، مدرس هیچ ؟
کانال شما به مدرسین عزیز شهامت گرفتن حق خودشان را داده کاش همکاری از کارکنان هم به همین شکل بود
اتحاد مدرسین و کارمند باعث حق خوری مدیران شده چون باهم یکدست نیستیم
سعی کنید در همین کانال خوب و کارامد تفرقه بین کارمند و مدرس نیندازید
کانون اگر کانون مانده بخاطر مدرس و کارمند است
وگرنه مدیران به محض پر کردن جیبشان و پیدا کردن موقعیت بهتر به کانون نگاه هم نمی کنند .
متشکرم از زحمات شما 🙏 🌹
به امید روزهای روشن | 1 536 |
| 4 | ب مناسبت عید روز یکشنبه به کارمندان ۳ تومن عیدی دادن و مدرس هیچی.🫤🫤 | 1 892 |
| 5 |  📌 ظاهرا اجرای این حکم قطعی، با مداخلهی علی نیکزاد ثمرین، دائی حامد علامتی، به حالت تعلیق درآمده و حامد علامتی توانسته با نفوذ این شخص در دولت بیکفایت پزشکیان، همچنان در مسند مدیریت کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان باقی بماند.
به نظر شما شکایت از این کارتل بزرگ راه به جایی خواهد برد؟!
به نظر شما شکایت از دزد به شاهدزد نتیجهی موثری در پی خواهد داشت؟! | 2 594 |
| 6 | محتوای جدید بارگذاری شده در کانال:
۱۰. فایلهای تصویری فیلمها و استوریهای سطح نوجوانان | 2 451 |
| 7 | 📌 فهرست مهمترین محتوا و منابع موجود در کانال جهت استفادهی مدرسین و زبانآموزان:
۱. روش تدریس کلاس آنلاین، کودک
۲. روش تدریس کلاس آنلاین، نوجوان
۳. روش تدریس کلاس آنلاین، بزرگسال
۴. تمام کتابها و ویدئوهای مقطع کودکان
۵. کتابهای زبانآموز، مقطع نوجوان
۶. کتابهای زبانآموز، مقطع بزرگسال
۷. کتابهای داستان (Story Books) نوجوان
۸. کتابهای تست تایم ران۱ تا ریس۴ نوجوان
۹. لینک فایلهای لیسنینگ کتابهای تستتایم نوجوان
۱۰. فایلهای تصویری فیلمها و استوریهای سطح نوجوان
۱۱. والچارتهای سطوح ران۱ الی ریس۴ نوجوان
۱۲. کوئیزهای سطوح استارت الی ریچ۴ نوجوان
۱۳. سیلابس کلیهی سطوح نوجوان
۱۴. تمرینات شفاهی گرامر نوجوان
۱۵. محتوای صوتی تمام مقاطع و سطوح
۱۶. فایلهای صوتی کورکان
۱۷. فایلهای صوتی نوجوانان
۱۸. فایلهای صوتی بزرگسالان
۱۹. سیلابس کلیهی سطوح بزرگسال
۲۰. گرامر کلیهی سطوح بزرگسال
۲۱. گرامر سطوح ران۱ الی ریچ۴ نوجوان
۲۲. لینک متدالجی سال ۱۳۹۹ کلاسهای حضوری بزرگسال
۲۳. کتابهای تیچرز مقطع بزرگسال (کتابهای روش تدریس، سیلابس و پاسخ تمرینات و ...)، فایل جامع.
۲۴. کتابهای تیچرز مقطع نوجوان (کتابهای روش تدریس، سیلابس، تمرینات شفاهی گرامر و پاسخ تمرینات کتابهای کار)، فایل جامع.
۲۵. کتابهای تیچرز مقطع کودکان، فایل جامع.
۲۶. کلاس ریویژن۱، مقطع کودکان، جلسهی دهم
۲۷. کلاس ریویژن۲، مقطع کودکان
۲۸. کتابهای Progress Toward ILI Examinations سطوح بیسیک تا های
📌 سایر منابع و مطالب کاربردی را نیز میتوانید با جستجوی کلمهی کلیدی مربوط به آن پیدا کنید. | 2 390 |
| 8 | ✅ رئیس سازمان اداری و استخدامی کشور: چه اشکالی دارد کارمند جانفدا دو برابر کارمند دیگری دریافتی داشته باشد؟
علاءالدین رفیع زاده:
▪️یکی از اهداف ایجاد سامانه فوریتهای اداری این است که نظام ارتقا و مسیر شغلی متناسب با عملکرد و ارزیابی واقعی عملکرد، براساس نگاه مردم، صورت بگیرد. همچنین هدف این است که نظام تشویق و تنبیه متناسب با نتیجه ارزیابی عملکرد و نگاه مردم شکل گیرد.
▪️کتابچه یا نظامنامه مربوط به نظام نظارت، ارزیابی، تشویق و تنبیه بروکراتهای سطح خیابان را نیز در حال تدوین داریم.
▪️چه اشکالی دارد فردی که به صورت جانفدایی به مردم خدمت میکند، یک و نیم برابر کارمند دیگری حقوق بگیرد؟ چه اشکالی دارد دو برابر کارمند دیگری دریافتی داشته باشد؟ چه اشکالی دارد این سیستم را راهاندازی و نهادینه کنیم؟ چه اشکالی دارد در مسیر شغلی و ارتقای این عزیزان، نظر مردم و خروجی عملکرد آنها مبنا قرار بگیرد؟
💢 مشاهده متن کامل خبر:
https://shenasname.ir/?p=83758
✔️ شناسنامه | اداری، مالی و نظام اجرایی
t.me/+O9drn50sOi6AleRq | 1 481 |
| 9 | https://www.kanoonnews.ir/news/369953 | 1 116 |
| 10 |  +2⛔️ لعنت خدا بر دروغگویان و فریبکاران!
خدا هرچه زودتر شر شیاطین و کذابان را از سر این ملت و این مملکت کم کند. | 1 229 |
| 11 |  No text... | 1 176 |
| 12 |  ⛔️ حامد علامتی همان کسیست که در روز بزرگداشت مقام معلم گفته بود "تدریس (کار شما) شغل محسوب نمیشود"!
یعنی حصول درآمد قریب به ۵۰۰ میلیاردی از محل شهریهی زبانآموزان در هر ترم شغل حساب میشود ولی کاری که مدرس انجام میدهد شغل حساب نمیشود؟!
پس چرا سر خوردن و بردن آن پول همواره با مدرس جنگ و نزاع داشتهاید؟
راستی، تو کجا درس خوانده بودی حامد علامتی؟!
و حالا سوال مهم ما از کانون پرورش فکری و حراست آن این است که چرا پس از گذشت حدودا ۳ ماه از تنظیم این ابلاغیه، این حکم اجرا نشده؟ و اگر شده چرا صدایش را در نمیآورید؟!
انشاالله به زودی شاهد اجرای حکم خدا در مورد شما و تمام ظالمین به ملت و غاصبین حقوق فرزندان ملت و خائنین به ملت و روئسایتان و خدم و حشمتان باشیم، انشاالله ... . | 953 |
| 13 | ⛔️ ما هم همین خواسته را داریم، به همراه تمام مدیران منسوب از طرف او منجمله مهدی ذوالفقاری، مدیر بیکفایت کانون زبان ایران و معاونین بیکفایتترش!
https://www.asriran.com/fa/news/1184040/%D8%AD%DA%A9%D9%85-%D8%A7%D9%86%D9%81%D8%B5%D8%A7%D9%84-%D8%B1%D8%A6%DB%8C%D8%B3-%DA%A9%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%86-%D9%BE%D8%B1%D9%88%D8%B1%D8%B4-%D9%81%DA%A9%D8%B1%DB%8C-%D8%B9%DA%A9%D8%B3 | 934 |
| 14 | جمعی از مدرسان، منظورش اینهایی هستند که در تصاویر مشاهده میکنید، سر جمع ۱۰ نفر بیشتر نمیشوند، یعنی به ازای حدودا هر ۳۰۰ مدرس ۱ نفر در این جلسه حضور داشتهاند!
سر دستهی مدرسین مدعو هم همانطور که ملاحظه میکنید، معصومه(مهسا) کریمیست.
خیلی هماندیشی کردهاند و خیلی با هم فکر کردهاند که چگونه هرچه بیشتر صدای مدرسین منتقد را خفه کنند و هر کاری دلشان خواست بکنند و چگونه دوباره کلاه گشاد دیگری مثل وبینار یا متد اسلایدمحور بر سر مدرس و زبانآموز بگذارند و باز هم به نام مدرس از زبانآموز پول بگیرند و در مقابل، جیب مدرس را خالی کنند و پولها را جای دیگری خرج کنند، بعد هم با یک بیانیه سر و ته قضیه را به هم بچسبانند!
عملکرد مهدی ذوالفقاری و دار و دستهاش آنقدر مضحک شده که دیگر در هیچ غالبی نمیشود آن را نقد کرد ...
خیلی فکر کردم چطور این سیرک را توصیف کنم، نشد، نمیشود، حرفی برای گفتن نیست! | 939 |
| 15 | https://www.ili.ir/fa/news/2951/%d8%ac%d9%84%d8%b3%db%80-%d9%87%d9%85-%d8%a7%d9%86%d8%af%db%8c%d8%b4%db%8c-%d8%b1%db%8c%db%8c%d8%b3-%da%a9%d8%a7%d9%86%d9%88%d9%86-%d8%b2%d8%a8%d8%a7%d9%86-%d8%a7%db%8c%d8%b1%d8%a7%d9%86-%d8%a8%d8%a7-%d8%ac%d9%85%d8%b9%db%8c-%d8%a7%d8%b2-%d9%85%d8%af%d8%b1%d8%b3%d8%a7%d9%86 | 712 |
| 16 | گزارش جلسه جمعی از مدرسین با ریاست کانون زبان ایران : دکتر مهدی ذوالفقاری
در پی برخی دغدغهها و مسائل مطرحشده از سوی مدرسین در ماههای اخیر، جمعی از همکاران با این باور که طرح مستقیم مسائل، گفتوگو و پیگیری مستمر میتواند مؤثرتر از گلایههای پراکنده و گفتوگوهای غیرمستقیم باشد، پیشنهاد برگزاری جلسهای با ریاست مجموعه را مطرح کردند و از تمامی همکاران دعوت شد تا در این نشست حضور داشته باشند.
با وجود برخی دیدگاهها مبنی بر اینکه چنین جلساتی نتیجهای نخواهد داشت و تغییری ایجاد نخواهد کرد، تعدادی از همکاران ترجیح دادند به جای کنار کشیدن و صرفاً بیان نارضایتی، در جلسه حاضر شوند و دغدغههای خود و همکاران را مستقیماً مطرح کنند.
خوشبختانه جلسه در فضایی محترمانه و سازنده برگزار شد. بخشی از مسائل و نگرانیهای مطرحشده با رئیس کانون زبان در میان گذاشته شد و پاسخها و دیدگاههای ایشان نیز شنیده شد. طبیعی است که همه پاسخها برای همه حاضران کاملاً قانعکننده نبود و برخی مسائل همچنان نیازمند توضیح، بررسی و پیگیری بیشتر است. با این حال، صرفِ فراهم شدن فرصت گفتوگوی مستقیم، شنیده شدن دغدغههای مدرسین و توجه به جایگاه و ارزش آنان، اتفاقی مثبت و قابل توجه بود.
ما معتقدیم هیچ سازمانی با سکوت، دلسردی یا تکرار مداوم نارضایتیها از مسیرهای غیررسمی پیشرفت نمیکند. نقد و مطالبهگری زمانی میتواند به بهبود منجر شود که همراه با حضور، مسئولیتپذیری و آمادگی برای گفتوگو و پیگیری باشد. در هر مجموعهای ممکن است افرادی ترجیح دهند از دور نظارهگر باشند و به این نتیجه برسند که هیچ تلاشی فایدهای ندارد؛ اما تجربه همین جلسه نشان داد که گاهی حضور چند نفر، طرح مستقیم مسائل و اصرار بر گفتوگو میتواند دستکم مسیر ارتباط و پیگیری را باز کند.
از این رو، هدف این گزارش صرفاً انتقال محتوای جلسه نیست؛ بلکه دعوتی است به همراهی بیشتر و فاصله گرفتن از فضای یأس و بیاعتمادی. اگر همکار یا همکاری دغدغهای جدی درباره آینده مجموعه، شرایط کاری مدرسین یا مسائل موجود دارد، بهترین راه این است که در کنار سایرین برای پیگیری آن دغدغه تلاش کند.
در همین راستا، پیشنهاد شد که این ارتباط به یک جلسه مقطعی محدود نشود و هر سه ماه یکبار جلسهای با حضور نمایندگان و علاقهمندان از میان مدرسین برگزار شود تا مسائل مطرح، پاسخها بررسی و میزان پیشرفت موضوعات پیگیری شود.
بنابراین از تمامی همکارانی که خود را دغدغهمند میدانند دعوت میکنیم در این مسیر همراه شوند. انتقاد همیشه حق همه ماست؛ اما اگر واقعاً خواهان تغییر و بهبود هستیم، بهتر است انتقاد خود را با حضور، گفتوگو، پیشنهاد و پیگیری همراه کنیم.
به باور ما، تفاوت بزرگی وجود دارد میان کسی که صرفاً از مشکلات سخن میگوید و کسی که برای حل آنها قدمی برمیدارد. امیدواریم از این پس انرژی و دلسوزی همکاران، به جای ایجاد یأس و بیانگیزگی، در مسیر گفتوگو، همدلی و اصلاح امور به کار گرفته شود.
در نهایت، این جلسه را نه پایان مسائل، بلکه آغاز یک مسیر ارتباطی و پیگیری منظمتر میدانیم و امیدواریم همه همکاران، فارغ از اختلاف نظرها، در این مسیر مشارکت کنند. | 555 |
| 17 |  این پیام را به یاد دارید؟
آن گروه مضحک ستاد را یه یاد دارید؟
زمانی که مهسا (معصومه) کریمی رئیس آن بود را به یاد دارید؟
یادتان است که چطور به دست و پای آقای دکترشان تقرب میجستند برای بالارفتن از پلهای برای ارتقا؟
یادتان است چطور دست و پا میزدند تا رضایت مافوقشان را جلب کنند؟
یادتان است چطور مدرسینی که به هر دلیلی با اینها موافق و همراه نبودند را از آن گروه اخراج میکردند یا امکان ارسال پیام را از او سلب میکردند؟
یادتان است چه بساطی در تخصیص کلاسهای آنلاین راه انداخته بودند و ... ؟
این آدم در مدت کوتاهی که بر اریکهی برنامهریزی کلاسهای آنلاین چنبره زده بود، ویترین عملکرد مهدی ذوالفقاری و یاسر زنگنه و باقی عوامل کانون پرورش فکری در برخورد با مدرسین را به نمایش گذاشت که حالا شده موزهی عملکرد مهدی ذوالفقاری و دوستان، برای تداوم وضعیت بیکفایتی و فساد مالی و اداری و در مواجهه با مطالبات مدرسین!
حالا مهدی ذوالفقاری با همین آدم و برخی دیگر از مدرسین نزدیک به خودش جلسه گذاشته و اسم آن را هم گذاشته "جلسه با مدرسین"!
و باز هم مهسا کریمی با نگارش خزعبلاتی مثل همیشه، نتیجهی آن جلسه را تشریح کرده! | 541 |
| 18 | 📌 فهرست مهمترین محتوا و منابع موجود در کانال جهت استفادهی مدرسین و زبانآموزان:
۱. روش تدریس کلاس آنلاین، کودک
۲. روش تدریس کلاس آنلاین، نوجوان
۳. روش تدریس کلاس آنلاین، بزرگسال
۴. تمام کتابها و ویدئوهای مقطع کودکان
۵. کتابهای زبانآموز، مقطع نوجوان
۶. کتابهای زبانآموز، مقطع بزرگسال
۷. کتابهای داستان (Story Books) نوجوان
۸. کتابهای تست تایم ران۱ تا ریس۴ نوجوان
۹. لینک فایلهای لیسنینگ کتابهای تستتایم نوجوان
۱۰. تمام فایلهای تصویری کتب نوجوان، مخصوص کلاس
۱۱. والچارتهای سطوح ران۱ الی ریس۴ نوجوان
۱۲. کوئیزهای سطوح استارت الی ریچ۴ نوجوان
۱۳. سیلابس کلیهی سطوح نوجوان
۱۴. تمرینات شفاهی گرامر نوجوان
۱۵. محتوای صوتی تمام مقاطع و سطوح
۱۶. فایلهای صوتی کورکان
۱۷. فایلهای صوتی نوجوانان
۱۸. فایلهای صوتی بزرگسالان
۱۹. سیلابس کلیهی سطوح بزرگسال
۲۰. گرامر کلیهی سطوح بزرگسال
۲۱. گرامر سطوح ران۱ الی ریچ۴ نوجوان
۲۲. لینک متدالجی سال ۱۳۹۹ کلاسهای حضوری بزرگسال
۲۳. کتابهای تیچرز مقطع بزرگسال (کتابهای روش تدریس، سیلابس و پاسخ تمرینات و ...)، فایل جامع.
۲۴. کتابهای تیچرز مقطع نوجوان (کتابهای روش تدریس، سیلابس، تمرینات شفاهی گرامر و پاسخ تمرینات کتابهای کار)، فایل جامع.
۲۵. کتابهای تیچرز مقطع کودکان، فایل جامع.
۲۶. کلاس ریویژن۱، مقطع کودکان، جلسهی دهم
۲۷. کلاس ریویژن۲، مقطع کودکان
۲۸. کتابهای Progress Toward ILI Examinations سطوح بیسیک تا های
📌 سایر منابع و مطالب کاربردی را نیز میتوانید با جستجوی کلمهی کلیدی مربوط به آن پیدا کنید. | 583 |
| 19 |  Reach 4 - Chapter 6 | 485 |
| 20 | Reach 4 - Chapter 5 | 481 |
