en
Feedback
Pendidikan Islam Spmnetic!β„’ πŸ§•πŸ»

Pendidikan Islam Spmnetic!β„’ πŸ§•πŸ»

Open in Telegram

This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🀘🏻 For inquiries, directly ask in a discussion group ✨

Show more

πŸ“ˆ Analytical overview of Telegram channel Pendidikan Islam Spmnetic!β„’ πŸ§•πŸ»

Channel Pendidikan Islam Spmnetic!β„’ πŸ§•πŸ» (@pendidikanislamspmnotes) in the Malay language segment is an active participant. Currently, the community unites 20 432 subscribers, ranking 9 766 in the Education category and 1 818 in the Malaysia region.

πŸ“Š Audience metrics and dynamics

Since its creation on Π½Π΅Π²Ρ–Π΄ΠΎΠΌΠΎ, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 20 432 subscribers.

According to the latest data from 08 July, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by -42 over the last 30 days and by 16 over the last 24 hours, overall reach remains high.

  • Verification status: Not verified
  • Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 16.83%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects N/A% reactions from the total number of subscribers.
  • Post reach: On average, each post receives 3 430 views. Within the first day, a publication typically gains 0 views.
  • Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 5.

πŸ“ Description and content policy

The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
β€œThis channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🀘🏻 For inquiries, directly ask in a discussion group βœ¨β€

Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 09 July, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.

20 432
Subscribers
+1624 hours
+1107 days
-4230 days
Posts Archive
Assalamualaikum and good morning semua 🀞🏻 The day SPM Pendidikan Islam paper πŸ’— 2.12.2025

ni yang tanya untuk contoh soalan kbat tuu boleh refer sinii, semoga bermanfaat 🫢🏻
+7
ni yang tanya untuk contoh soalan kbat tuu boleh refer sinii, semoga bermanfaat 🫢🏻

Nama2 Allah yang dipelajari! *Tingkatan 4* 1. Al-Muntaqim: Allah Maha PEBALAS 2. Al-Jabbar: Allah Maha BERKUASA MUTLAK *Tingkatan 5* 1. Ar-Raqib: Allah Maha MENGAWASI 2. As-Syahid: Allah Maha MENYAKSIKAN

5_6156578487713929826

nota istilah pendidikan islam f4 & f5

keep in mind, pendidikan Islam is easy, jangan kata susah, nnti panik, buat biasa je, bukan overconfident usually, soalan pai takkan minta lebih drpd 2 jawapan. cth: nyatakan dua / jelaskan dua / terangkan dua. so it's better to only hafal 2 fakta untuk elak burnt out. soalan yg minta contoh / kesan cara boleh digoreng selagi faham konteks soalan. cth 1: Jelaskan dua kesan mengamalkan rasuah. [4 Markah] Dua kesan mengamalkan rasuah ialah - menjatuhkan maruah diri sendiri (2m - menjatuhkan imej agama Islam (2m) *boleh bagi jawapan lebih sebagai backup - boleh mengakibatkan berlakunya ketidakadilan (2m) *ingat kalau jelaskan, mesti sekurang-kurangnya 4 patah perkataan cth 2 (soalan spesifik) : Jelaskan dua kesan mengamalkan rasuah terhadap negara. [4 Markah] Dua kesan mengamalkan rasuah terhadap negara ialah - boleh menjatuhkan ekonomi negara (2m) - boleh menjejaskan imej negara (2m) cth 3 (soalan meminta isi dan huraian) : Terangkan dua kesan mengamalkan rasuah. [4 Markah] Dua kesan mengamalkan rasuah ialah - menyebabkan berlakunya ketidakadilan (1m) kerana menzalimi hak orang lain (1m) - dilaknat oleh Allah SWT (1m) kerana mengingkari perintah-Nya (1m) *usually bila bagi kesan, mesti kata hubung dalam SUKA kita guna K = Kerana sbb supaya/untuk/agar tidak sesuai soalan yg tidak boleh digoreng ialah soalan fakta, cth: cth 1: Apakah maksud Sunnatullah? (2m) cth 2: Nyatakan sebab turun ayat di atas. (2m) cth 3: Jelaskan dua cara Rasulullah SAW mengamalkan Khauf dan Raja'. (4m) cth 4: Terangkan dua pengajaran ayat di atas. (4m) *soalan PENGAJARAN TIDAK BOLEH GORENG sekiranya yg diminta adalah berdasarkan AYAT DI ATAS ❗ (so, kena kuasai kata kunci dalam ayat untuk dijadikan isi, huraian boleh goreng) cth: Terangkan dua pengajaran ayat di atas. (4m) - Kita hendaklah menjadi pemimpin yang adil (1m) agar kezaliman dapat ditegah (1m) - Kita hendaklah menjalankan tanggungjawab dengan amanah (1m) agar mendapat ganjaran pahala (1m) *soalan terangkan mesti ada "Kita hendaklah" sebelum memberi isi. sebelum memberi huraian, pastikan gunakan SUKA (Supaya/Untuk/Kerana/Agar) dicadangkan untuk menggunakan "Kita hendaklah" sahaja bagi soalan pengajaran dan setiap kali menulis kesimpulan dalam kbat, kerana hanya terdapat "Kita hendaklah" dalam setiap skema jawapan. tidak digalakkan menggunakan "Kita perlulah / Kita mestilah" dan dilarang sama sekali menggunakan "Kita wajiblah / Kita haruslah" kerana mengandungi unsur hukum agama. "Kita janganlah" masih boleh diterima untuk tajuk tertentu seperti "Larangan Mempersendakan Agama" cth: Terangkan pengajaran ayat di atas. (2m) - Kita janganlah mempersendakan agama (1m) agar tidak mendapat dosa (1m) KBAT mcm biasa, Isi + Huraian + Huraian Lengkap/Lanjut + Kesimpulan *soalan hujah, biasanya minta kesan drpd stimulus, sama ada baik atau buruk (kesan selain drpd dlm stimulus) cth: "Sunnatullah dalam membentuk jati diri umat Islam". Berikan hujah anda menyokong pandangan tersebut. (4m) Keimanan terhadap Allah SWT dapat ditingkatkan (1m) kerana yakin bahawa kehendak-Nya adalah berdasarkan sebab, muasabab dan akibat (1m) Contohnya, mendalami ilmu agama untuk menyelidiki sejarah umat terdahulu (1m) Kesimpulannya, kita hendaklah memahami sunnatullah agar dapat menjadi iktibar dalam kehidupan (1m) *untuk kesimpulan, boleh guna "Kesimpulannya / Oleh itu / Justeru", dan sebaikΒ² nya ialah "Kesimpulannya" kerana sering kali terdapar dalam skema

aslm, sorry min jarang on, min pun spm hehe, jadi samaΒ² struggle dengan korang bole bacaΒ² sikit tajuk yang difokuskan ni, tapi jangan terlalu berharap, kalau min sendiri, baca yg tk difokuskan, kecuali yg difokuskan tu belum kuasai πŸ™πŸΌ

Document from fik

Document from fik

Document from fik

assalamualaikum wbt gess , esok pai kann? Ready ke belomm

nanti lepas korang dah isi code tu korang auto masuk dalam group, and code yang korang dah send tu dia delete dont worryyy

eh btw kalau korang nak tanya soalan kena masuk group discussion dulu lepastu isi code tauu and code tu ada bot kasi! 😭

jangan lupa kbat jugakk tauu! kbat ada banyak markah and kemungkinan besar kalau score kbat korang bole dapat A! πŸ™ˆ

kalau rasa macam banyak sangat, yana sarankan korang baca and fahamkan semua dulu slowly, kalau sempat hafal okeyy

korang boleh focus topik nii sebab banyak masuk trial kebanyakan negeri 🫢🏻

ANALISIS & RAMALAN PENDIDIKAN ISLAM SPM 2025 TILAWAH 1. Sunnatullah 2. Larangan Mempersendakan Agama 3. Ciri-ciri Mukmin Berjaya βΈ» HADIS 1. Tujuh Golongan yang Mendapat Naungan Allah 2. Setiap Orang adalah Pemimpin 3. Hindari Dosa Besar βΈ» TAJWID 1. Wakaf 2. Mad Lazim 3. Ibtida’ βΈ» AKIDAH 1. Al-Syahid 2. Al-Raqib 3. Al-Muntaqim 4. Hindari Ajaran Sesat 5. Perkara Membatalkan Iman 6. Aswj dan Khawārij βΈ» FEKAH 1. Haji dan Umrah 2. Solat Sunat Dhuha 3. Isu dalam Perkahwinan 4. Sembelihan 5. Anak Angkat 6. Hadhanah βΈ» SIRAH 1. Kerajaan Umayyah 2. Kerajaan Uthmaniyah 3. Khulafa’ ar-Rasyidin βΈ» TOKOH 1. Ahmad Ibrahim 2. Salahuddin Al-Ayyubi βΈ» AKHLAK 1. Alam Sekitar Penenang Jiwa 2. Sifat Mazmumah Meracuni Hati (ujub & ria’) 3. Khauf dan Raja’ 4. Bersikap Benar 5. Adab Terhadap Orang Sakit & OKU β€’ β€œPredict & Achieve” on telegram -  @ramalanspm2025

credit : Ustazah Saufiyah 🫢🏻

+2
NOTA TUNDINGAN 2025

Nota Pecutan Pendidikan Islam SPM 2024.pdf3.05 MB