تصحيح الصوت في التلاوة/د.فاتن(ريحانة غزة)

#مقارئ_للرجال السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، هذه فرصة طيبة جدا للإخوة الرجال لتصحيح أداءهم بإشراف مشايخ رجال، تعلموا علم تصحيح الصوت. سارعوا بالحجز المقاعد محدودة 🪑 رابط مجموعة الانضمام : https://chat.whatsapp.com/H5lY1xqlI0IAt4EcORBcHU

🌟 رابط الدورات المدفوعة لمن طلبها 👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻 https://tsawt.com/?page_id=942

#مصطلحات_صوتية 2️⃣ طبقة الصوت: يقصد بهذا المصطلح المكان الذي يبدأ منه الصوت ويرتاح الشخص في الآداء منه حسب طبيعة صوته، وتظهر طبقات الصوت بوضوح عند ترتيل القرآن أو آداء الأغاني. منقول ⁉ السؤال الأهم: هل في تلاوة القرآن نحن بحاجة لتغيير طبقات الصوت؟! أو القراءة بدرجات متفاوتة من الصوت؟! ✅ الجواب: لا. التغيير في طبقات الصوت أمر مقبول جداً في أسلوب الكلام الحواري، و حتى لو لم يكن انتقالا سلسا. و هو أيضاً مقبول في الغناء، بشرط الانتقال السلس بين طبقات الصوت. أما في القران فلسنا بحاجة لتغيير طبقة الصوت. ⁉السؤال الجوهري الثاني: لإظهار معاني الآيات لابد من تغيير طبقة الصوت، مثلا مع آيات العذاب نرفع الصوت، و مع الرحمة يكون العكس! ✅ الجواب: و حتى مع ذلك لسنا بحاجة لتغيير طبقة الصوت. لأن الآيات تفسر نفسها بنفسها، و تأثير المعنى موجود في نسق الآيات و ترتيب كلماتها و حروفها، و ليس بحاجة منا لتغيير طبقة الصوت حتى يظهر المعنى! فالقرآن استخدم أساليب اللغة العربية المختلفة في إظهار المعنى، و التي تغني عن تغيرات طبقات الصوت. و دليل ذلك أن الله تعالى أمر أن يقرؤ القرآن بالترتيل، و أسلوب الترتيل فيه نظام النسق الثابت للصوت. فلو كان المقصود و المراد في تلاوة القرآن هو استخدام الصوت للحصول على المعاني المراده و إبرازها، لأمرنا الله بقراءة القرآن بالأسلوب الحواري! و لكنه سبحانه قال: ((و رتل القرآن ترتيلاً )). ⏺️ أما خشوع البعض في الآيات و تدبرهم لمعانيها بالقلب، حتى ينسجموا معها، قد يحدث معه تغير طفيف جدا في طبقات الصوت، لا بأس به، لأنه ناتج عن تأثر، و ليس تكلف في إظهار المعنى كما يحدث في الأسلوب القصصي أو أسلوب المبالغات الذي يقرأ به بعض القراء. و هو أسلوب غير مقبول. ⏺️ الخلاصة: لا أحبذ استخدام هذا المصطلح في التعبير عن نبرة التلاوة، لأنه يتشابه مع مصطلحات أهل الطرب و الغناء. و لأننا في القرآن لسنا بحاجة للطبقات، و إنما يقرأ القارئ بنبرة واحده ثابته، مريحه تمكنه من القراءة السهلة السلسة. يمكن استبدال المصطلح بـ ⏪ نبرة الصوت، مستوى الصوت، ارتفاع الصوت. وفقكم الله أختكم د.فاتن

رابط المقرأة الآن

رابط المقرأة الآن

⏺️ #مواقف_من_المقرأة ⏪ ننقل لكم بعض المواقف التي تحدث في مقرأة الدكتورة فاتن: ✅ القارئة: دكتورة لدي مشكلة أعاني منها، و هي ارتفاع مؤخرة اللسان. الدكتورة: من حكم أن لديك ارتفاع في مؤخرة اللسان؟ القارئة: المعلمين الذين يعلموني. عدة معلمين الدكتورة: هل هم متخصصون في الأداء؟! القارئة: لا الدكتورة: لا تصدقي ما يقوله لك اي احد غير متخصص في الأداء بصورة صحيحة. اقرئي & بعد أن قرأت القارئة الدكتورة: كما توقعت، ليس عندك ارتفاع في مؤخرة اللسان!!! انا مسؤولة عن كلمتي. و كما أنبه دوما: لا تأخذوا تعليقات الأداء من معلم غير متخصص!!! ✅ ثلاث أخوات قارئات ذكرن للدكتورة بعد أن أثنت على أدائهن أن سبب تصحيح الأداء لديهن هو الاستماع و متابعة قناة الدكتورة على اليوتيوب. ✅ كانت المقرأة غنية باختلاف مستويات الأخوات، منهن مبتدئات و منهن من عادت لتواصل التصحيح مع الدكتورة، و جنسيات و قراءات مختلفة. ✅ الدكتورة: أتذكر قبل عشر سنوات كنا نعاني مع الأخوات في تصحيح النبرة فقط، و نجلس معهن عدة حلقات، أما الآن بفضل الله زاد الوعي عند الناس، و ما عدنا نعاني من أمر النبرة، و حتى النبرة المرتفعة لا تأخذ أكثر من ثلاث حلقات على الاكثر و تنضبط. انتهى انتظرونا في المقرأة التالية

#مصطلحات_صوتية 1️⃣ الصوت النشاز: ⁉ ما معناه؟! هو: صوت غير مُنْسَجِمٍ مَعَ أَصْوَاتٍ مُرَافِقَةٍ لَهُ، أَيْ خَارِجٌ عَلَى اللَّحْنِ الْمَرْسُومِ. ⁉في أي نمط من أنماط الصوت يتواجد و يكون غير مقبول؟! ➖يتواجد في نمط الصوت المتواصل، و ليس النمط الحواري. و هذا النمط الذي تقرأ به النصوص المقدسة (الترتيل) و أيضا هو نمط الغناء. و هذا النوع من شروط صحة ادائه تجانس الصوت و تساويه و غير ذلك من المعايير الصوتية. أما النمط الحواري فلا يعتبر تغيير النبرة أو اختلافها خلل في الصوت او نشاز. ⁉ما أسبابه؟! أي اختلاف في الصوت، سواء في سلاسته أو في نبرته، يعتبر نشاز. و عليه فهناك أسباب كثيرة للنشاز في الصوت بالتلاوة. ➖نشاز في السلاسة: # النبر # تقطيع الصوت # حركات اللسان الزائدة # الانتقال الحاد من حرف مفخم لمرقق ➖نشاز في النبرة: # حفر الصوت # تأثير اللهجة # تبديل النبرة(أسلوب القراءة) # التغير الطولي و العرضي في النبرة ⁉كيفية العلاج؟! ➖إذا عرف السبب بطل العجب! و بالتالي الحل أو العلاج بحسب السبب. حل هذه المشاكل يكون على يد معلم متخصص في الأداء القرآني و ليس متخصص في التجويد! و لابد أن يميز هذه الظواهر الصوتية جيداً. ⏺️ الخلاصة: لا يمكن أن نقول لقارئ: لديك نشاز في الصوت! فهذا مصطلح عام جدا! لابد أن نخصص في سبب النشاز و كيفية التخلص منه. وفقكم الله د.فاتن (ريحانة غزة 🌿)

https://youtu.be/75cNqcOYiYk?si=_ct5RTU6QIndOVug #التعليق_على_مادة_سماعية ⏪ أولا أود بداية أن أشكر كل من يحسن الظن بي، و كل من يثق في رأي بالتعليق على المواد و البرامج المختلفة المعروضة على الشبكة. جزاكم الله عني خير الجزاء. ⏪ ثانيا: وصلني رابط هذا الدرس أو التوضيح من عدة مصادر، لهذا الأخ الفاضل الذي يشرح ما يسمى: بالأوتوتيون (Auto Tune) أي معدل أو محسن أو مصحح النبرة الأوتوماتيكي، و طلبوا مني التعليق على الشرح. ♦️ أقول و بالله التوفيق: بداية هذه البرامج الصوتية هي تعتبر محسنات للصوت، أو محسنات للنبرة الصوتية داخل التسجيل، و هذا النوع من البرامج بالاسم المذكور لا علاقة لها بإدخال الموسيقى أو أي مؤثرات صوتية إضافية. ➖هي تعدل مستوى النبرة، و تفصل أيضا النبرات المختلفة في درجتها و تباين بينها. فقوله: (أننا حين نفصل الصوت نسمع موسيقى) غير صحيح و غير دقيق. و هناك مبالغة في عرض الأمر. و إن كان تعريفه بداية بنظام هذه البرامج صحيحا، إلا أنه بالغ في صوت الموسيقى. و المستمع بدقة للتسجيل الذي علق عليه بأنه صوت موسيقى، سيجد أن هناك فرقا واضحا بين صوت المؤثرات الصوتية في تسجيل القران، و صوتها حين فصلها. يعني كأنه عمل عملية دمج حتى يظهر الصوت و كأنه موسيقى، رغم أنه ليس كذلك! ♦️ الأمر الآخر، هذه البرامج تنظم الترددات، و الصدى، و طبيعي أن أي آله موسيقية تعتمد في أساسها على شكل الصدى المتكون بحسب شكل الآله الموسيقية! فكل آلة موسيقية تعطي صدى معين. و هذا أمر واضح جداً و معروف. و لكن لا يمكن القول: أن أي صدى أو تردد يعتبر موسيقى! لأن الأمر يدخل فيه النية أيضا. فاستخدام آله موسيقية معينه يكون الهدف منه الطرب! و إمتاع السمع و تهييج الحس العاطفي. و الصدى الذي تستخدمه هذه البرامج أصله أو أساسه النبرة الأساسية في التسجيل الصوتي! و ليس أنها تركب عليه صدى آلة موسيقية خاصة! و لكن قد يحدث تشابه بين الصديين، و لا يعني ذلك استخدام الموسيقى، فالصوت عبارة عن ترددات قد يتشابه بعضها. فمثلا: قد يشبه صوت الابن صوت الأب! و لكن هذا لا يعني أن الإبن هو الأب!! ♦️ الأمر الآخر: لا أحبذ مطلقا ذكر و انتقاد المقرئين اليافعين على العلن! لأن هذا قد يؤذيهم و يحبطهم عن مواصلة المسيرة! لابد أن نكون عونا لهم على الخير، هم أبناؤنا، و نحسب أنهم نموذج طيب لشباب الأمة. و وقوعهم في الخطأ يعني توجيههم على الخاص و ليس العلن! ♦️ السؤال المطروح دوما: هل يجوز استخدام مثل هذه البرامج في تحسين صوت تلاوة القارئ؟! و منع النشاز؟! أقول و بالله التوفيق: أن العلماء قد تحدثوا عن هذا و فصلوا فيه ، و هذا ما نعلمه في دورات المعلمين بعلم تصحيح الصوت. ⏪ لا يجوز استخدام مثل هذه البرامج مع تسجيلات القرآن، حتى لو كان الغرض أو الهدف منع النشاز في صوت القارئ! أولا حتى لا يكون هذا الأمر هدفا و يترك الهدف الأسمى و الأهم من القرآن و هو فهمه و تدبره و ليس فقط جمال الصوت و تحسينه. ثانيا مثل هذه الأمور (النشاز) يمكن تفاديها بتعلم الأداء القرآني الصحيح ، بفضل الله لدينا علم تصحيح الصوت الذي يغني عن مثل هذه البرامج و يصحح مثل هذه الأخطاء في أداء صوت القارئ، بعيدا عما يسمى بالمقامات الصوتية أو الموسيقية! ما كان صوابا فمن الله و ما كان خطأ فمني و من نفسي، و ما توفيقي الا بالله... أختكم، د.فاتن (ريحانة غزة 🌿)

#المستوى_الثاني_دورة_المعلمات ✨ نزف لطالباتنا المعلمات الغاليات، بشرى بدء المستوى الثاني من دورة المعلمات ،،، سارعن بالتسجيل ،،، في انتظاركن ✨ سنبدأ قريبا ... ♦️ في صورة الإعلان كل التفاصيل الخاصة بالدورة، 🔺 الرجاء نشر الإعلان ليعم الخير و ليصل لطالباتنا الغاليات. وفقكم الله 👇👇👇👇👇👇👇

#المخارج_والصفات_تبعا_لعلم__تصحيح_الصوت : 🔲 بإذن الله سأتحدث اليوم عن المخارج و صفاتها، حيث كل صفة في المخرج تعطي صفة في صوت الحرف. فيمكن لمعلم القرآن بالسماع معرفة الصفة الغير ظاهرة أو قوية في الحرف عندها يعرف الخطأ في المخرج، ستتضح الفكرة أكثر مع الشرح بإذن الله. 1⃣ القاعدة العريضة في هذا الموضوع هي: لكل صفة في صوت الحرف صفة تقابلها في المخرج تكون سببا في وجودها او حدوثها في صوت الحرف. أبدأ مستعينة بالله: أولا صفة الشدة. قبل أن نفصل في أمرها لابد أن نميز بين صفة الحرف و صفة المخرج. فصفات الحرف تصف صوت، و لكن صفات المخرج تصف شكل و طبيعة المخرج. لذلك لا يمكننا أن نطلق على الحرف صفة الشدة. و لكن يوصف الحرف (بالكتم) ، أما المخرج يوصف بالشدة. فلابد أن نفرق. ↙️ نعود لصفة الشدة في المخرج، لتحقيق هذه الصفة لابد من اغلاق المخرج إغلاقا تاما، و إحكام الغلق. بحيث يعترض طريق الصوت المخرج المغلق. هذه الصفة في المخرج تقابلها صفة الكتم في صوت الحرف. أي أن صوت الحرف يظهر فيه الكم التام. 🔹 لكن لابد أن أنوه لنقطة هامة في صفة الشدة و هي الحذر من اطالة الشدة فيحدث ما نسميه بقتل الصوت. ما معنى قتل الصوت؟!! هذه صفة فيزيائية للصوت، انه اذا اصطدم بحاجز او جدار فإنه يرتد، بعد ان يفقد جزء من طاقته في الاصطدام. فلابد ان تكون صفة الشدة سريعة في المخرج. لا نطيل زمنها، و إلا فقدنا الصوت. لذلك نقول أن المخارج الشديدة لا زمن لها، او زمنها قصير، بسبب هذه الخاصية. 🔹 و صفة الشدة في المخرج، يمتنع معها ظهور أي صفة أخرى. 🔹 هناك خطأ شائع للأسف، دقيق و قلما ينتبه له أحد. لابد أن نضع في الحسبان أن المخرج الشديد حتى تظهر صفة الشدة فيه واضحة لابد أن يصطدم الصوت القوي بالمخرج المغلق. طيب ما الجديد في ذلك؟ الخطأ الذي يحدث غالبا هو أن القارئ حين يعرف أن المخرج القادم مخرج شديد ليكن الباء الساكنة، فإنه يقطع الصوت من المنبع، أي من الحنجرة، و بالتالي يصطدم بقايا الصوت في مجرى الصوت بالمخرج المغلق، أي صوت ضعيف، لذلك لا تظهر صفة الشدة واضحة. و هذا غالبا يحدث في الباء. هذه الاصطدامة بحسب قوتها تبرز صفة الكتم في الحرف. فيظهر الحرف المكتوم من شدة تصادم الصوت في المخرج المغلق، و لكن تذكروا هي لحظة اصطدام قصيرة جدا، و بعدها نسارع لفك المخرج كما سبق و وضحت بالنسبة لقتل الصوت . 2-صفة الجهر: للحصول على صفة الجهر في صوت الحرف، لابد أن يكون أحد طرفي المخرج أو كلاهما صلب. فمثلا في حالة القلقلة مع القاف، نجد أن الحنك الأعلى رخو، اذا كيف أحصل على طرف صلب؟ أحصل عليه عن طريق تصليب اللسان. يعني اشد اللسان بحيث يصبح صلبا ثم أطرق به الحنك الأعلى الرخو. و لذلك هذا سبب ان القاف مجهورة، و لكن صوتها ثخين ليس حادا، لان الحنك العلوي رخو و ليس صلبا. فلو كان طرفا التصادم صلبان لكان صوتها حادا. 🔹 كذلك للحصول على صفة الجهر في صوت الحرف لابد أن تكون مساحة التصادم صغيرة، و نسميها نقطية. يعني تشبه النقطة لصغر مساحة التصادم. تابعونا على جميع منصات التواصل الاجتماعى https://www.facebook.com/Tas7i7Tilawa?mibextid=ZbWKwL https://chat.whatsapp.com/KhD9hqkVIg87jqImLPNCGf https://youtube.com/@t-sawt-elm https://t.me/tasheehsout https://youtube.com/@user-yr1tn6wt5c

⁉️ سؤال و جوابه ⁉️ ⃣ ما هو الفرق بين الحرف الفصيح و الحرف الصحيح ؟؟ 🔵 الجواب: 🔸 الحرف الفصيح هو الحرف الذي يخرج من مخرج صحيح مستوفي لشروط و صفات المخرج الصحيح. يعني صوت حرف صحيح. 🔸 الحرف الصحيح، هو الحرف الذي يخرج نقيا من مخرجه دون اشتراك مخارج أخرى أو أعضاء نطق أخرى تؤثر تأثيرا خارجيا على المخرج. مثال: ضم الشفتين في حالة حروف التصميم لزيادة صوت التفخيم. فقد يكون صوت الحرف فصيح صحيح من مخرجه، لكن اشتراك الشفتين جعلته غير صحيح.