Teacher Reham
Open in Telegram
قناة مختصة بالصف الأول الابتدائي معلمة صفوف أولية 👦🏻👧🏻 تخصص مناهج وطرق تدريس 📝 في الرياض الحبيبة 🇸🇦🤍 متجري👇🏽✨ https://teachereham1.com/
Show more3 961
Subscribers
No data24 hours
No data7 days
No data30 days
Posts Archive
3 961
⭐️🔴شرح درس التنوين 🔴⭐️
❇️ التنوين هو عبارة عن نون ساكنة زائدة تنطق ولا تكتب
مثلا
بُ+ نْ = بٌ
🔵 من أشهر الأخطاء التي يقع فيها الطلاب هي كتابة النون بدلا من التنوين فتراهم مثلا يكتبون كلمة عَلَمٌ هكذا ( علمن ) ، أو أنهم قد يستنثنون النون من الكلمات المختومة بنون ساكنة أصلية فيكتبون مثلا كلمة لَبَنٌ هكذا ( لبٌ) ، و لتمييز الكلمة المختومة بتنوين عن الكلمة المختومة بنون أصلية علينا أن ندرك بعض الحقائق مثل :
❇️ التنوين لا يأتي في الأفعال أبدًا
❇️ التنوين لا يأتي في كلمة تحوي ال قمرية أو شمسية
❇️ التنوين يأتي في آخر الكلمة فقط
🌟🌟 و هناك طريقة مجدية جدًا لتمييز النون الساكنة عن التنوين وهي نطق آخر حرف ساكنًا بدون نون ، فإن نطقت النون فهي أصلية و إن لم تنطق فهي تنوين .
🌟🌟 ملاحظة مهمة جدًا
🔴 التنوين بالفتح تلحقه ألف دائمًا ماعدا حرفان
( التاء المربوطة متصلة و منفصلة و الهمزء بآخر الكلمة )
مثل ( وردة ً - حقيبةً - ماءً )
🔴🔵🔴 عندما تملي على الطالب كلمة مختومة بتنوين و يكتبها بشكل خاطئ فلا تقل له أبدًا ( ضع ضمتين أو فتحتين أو كسرتين ) فذلك سيزيد من تشتيته و لن يمكنه من إتقان المهارة . و لكن ذكره بقاعدة ( نطق الكلمة بدون تنوين ) ، انطقها له مرة منونة ومرة بدون بتنوين حينها سيدرك و سيتذكر الطريقة الصحيحة لكتابتها .
🌟🔴🌟 و ذكره دائمًا أثناء تدريبه على القراءة أنه إذاكان بآخر الكلمة ( فتحتان أو ضمتان أو كسرتان معًا ) فذلك يعني وجود نون ساكنة لم تكتب و لكن يجب علينا نطقها .
أ/ وفاء مشهور
3 961
Repost from رحلة تأسيس لغتي أول ابتدائي | إبراهيم الشمري
📍في دراسة نص حرف ( ق ) نركز دائما على الحروف والمقاطع التي تمت دراستها ،
تحليل الكلمات التي درس حروفها كي يقرأها الطالب ، مثل : ( قَا / لَ )
كذلك بعض الكلمات درس الطالب نصف حروفها فأقول لهم من يساعدني في قراءة الكلمة فالطالب يقرأ مادرس من حروف وعلى المعلم الحروف التي لم يدرسها حتى اللحظة
مثال : ( القصص )
المعلم ( ال )
الطالب ( قصص )
كذلك ( العقول )
المعلم ( العـ )
الطالب ( قُولَ )
ثم الطالب ينطق الكلمة كاملة بعد مساعدة المعلم له في الحروف التي لم يدرسها
مع استخراج الأصوات الطويلة ( المدود )
طبعا قبل هذا كله قراءة النص قراءة نموذجية من قبل المعلم لفهم النص .
