Фуко в трико

(о гендере как социальном конструкте молчу) или что у аутиста такая вот ПРИВЫЧКА, что он по-другому не может, что вот это прям рушит его стандартную рутину и вообще выбивает китов из-под лежащего на их спинах мира?! это что ж за рутина тогда такая, по хромосомам в мальчик-девочки играться?! ведь на самом деле как раз часто оказывается наоборот: то, что мы хреново разбираемся в социальных ситуациях значит то, что мы их плохо распознаем, но не значит того, что мы не знаем, что они социально обусловлены (вот это, поверьте, сложно пропустить). мы не «ощущаем», как себя вести в них, но это не значит, что если нам рассказать, «дать инструкцию», мы не сможем научится. как раз это-то и есть опостылевший процесс, в котором мы, черт возьми, мастера: учиться, как себя в социальных ситуациях вести, на каком это языке все тут вокруг щебечут. только большую часть жизни другие не то, что не помогают нам, они понятия не имеют, что мы это делаем, а тут прям инструктаж! да это же вообще лафа! 🪳в общем, вот такое в себе нашел сегодня. и очень надеюсь, что выкинул. инклюзия - это работа. это создание не чего-то специального, а того, чего недосоздали изначально. А тут они интересно, получается, делают: теперь это не мы высокомерно себя вели и предубежденно относимся к аутисту весь сезон, это вот он тоже такой-рассякой, глупый, бесчувственный и косный. потому что биология у него такая. ну-ну. 💭P.S. еще «прикольно» (нет) что больница (т.е. большинство) все такие «обознанные» и нетрансфобные. это ж именно так в мире и есть, конечно. и до аутистов последних доходит, что такое отличаться, само собой. они же не понимают, им специально объяснять надо, они ж «как дети». Почему вообще внимание сюда, а не вопрос к тому, что это за объяснения такие, которые работают не для всех? Выполняют ли они свою функцию? Не их бы изменить стоило, м? 💭P.P.S.занятно то, что как раз дети чаще всего просто принимают такие вещи как факт. они и без этого все прекрасно понимают. до тех пор, пока «объяснять» не начали.