en
Feedback
مسابقات ریاضی دانشگاه گیلان

مسابقات ریاضی دانشگاه گیلان

Open in Telegram

فعالیت های این کانال در جهت آشنا‌یی و آماده‌سازی دانشجویان برای شرکت در مسابقات ریاضی کشوری میباشد. همچنین در این کانال کتب و سوالات مربوط به مسابقات ریاضی و فایل های مفید مربوط به ریاضی برای علاقه مندان به ریاضی قرار خواهد گرفت. لینک کانال: @uogmc

Show more
320
Subscribers
No data24 hours
No data7 days
+230 days
Posts Archive
@ChatGPT_BIArobot What will be the most profitable skill in the next ten years?

It is difficult to predict which academic field will be the most important in the next ten years, as there are many potential areas of research that could become increasingly relevant or impactful over time. However, some potential fields of study that could become increasingly important include artificial intelligence and machine learning, data science and analytics, renewable energy technologies, biotechnology and medical advances, robotics and automation technologies, cybersecurity, blockchain technology, quantum computing, nanotechnology and materials science.

@ChatGPT_BIArobot What will be the most important academic field in the next ten years?

I envision a future in which pure mathematics continues to be a source of inspiration and discovery. With advances in technology, mathematics will become increasingly accessible, allowing people to explore new ideas and uncover hidden connections between seemingly unrelated topics. As more mathematicians are able to access powerful computing resources, they will be able to tackle larger and more complex problems than ever before. I also see an increased emphasis on interdisciplinary research, where mathematicians work in collaboration with other fields such as physics, engineering, computer science, and biology to solve real-world problems. Finally, I believe that mathematics will continue to be an important tool for exploring the mysteries of the universe and unlocking its secrets.

@ChatGPT_BIArobot What future do you envision for pure mathematics?

🔰هدف از ایجاد گروه🔰 🔴ایجاد یک حلقه ارتباطی بین دانشجویان و افرادی که در بازار کار مشغول فعالیت هستند. 🔵در زمینه آموزش ریاضی یا برنامه نویسی یا پروژه های دورکاری مرتب با مواردی روبرو میشیم که به دلایل مختلف در اون زمان نمیتونیم تمام وقتمون رو برای اون پروژه بذاریم و ممکنه قید پذیرشش رو بزنیم. اما چنین مواقعی میشه به صورت یک مدیر پروژه عمل کرد و پروژه رو در اختیار دیگران گذاشت یا به دیگران معرفی کرد. ( و البته از این موضوع منتفع شد). 🔵افرادی در این گروه عضو هستند و همچنین افرادی عضو خواهند شد که این چرخه رو کامل میکنند. ( بعضی از این افراد دانشجو هستند و بعضی نیز در دل بازار کار هستند و پروژه های دلاری میگیرند). 🔵تعداد زیادی از ادمین ها, خبره های حرفه ی خودشون هستند و در استان های مختلف ساکن هستند و امیدوارم که ارتباط و همکاری خوبی بین اعضا برقرار بشه. 🔴گاهی یک ارتباط سالم میتونه مسیرهایی رو ایجاد کنه که با تلاش خالی امکان پذیر نیست. 🔴شکل گیری گروه و ایجاد حلقه ها زمان بر خواهد بود. اما بنظرم مسیر کم کم روشن خواهد شد. لینک گروه: @Academic_sciences

نادر انقطاع متولد ۱۶ مهر ۱۳۳۴ در تهران بود و کارشناسی خود را از دانشگاه تهران اخذ نمود. موفق شد فوق لیسانس و دکترای خود را از موسسه فناوری کالیفرنیا به دست آورد او در سال ۱۳۵۷ و در بحبوحه انقلاب به آمریکا مهاجرت کرد نادر انقطاع از پیشتازان نانوفناوری در جهان به‌شمار می‌آید. پژوهشهای او در زمینه فراماده و نقش نور در نانوفناوری، بر رشته های بسیاری از ستاره‌شناسی و علوم رایانه گرفته تا پزشکی و فنون ارتباطات تأثیر گذاشته‌است. او در زمینه‌های متامواد، اپتیک تبدیل، اپتیک پلاسما، نانوفوتونیک، فوتونیک گرافین، نانومواد، اپتیک نانوسکیل، نانو آنتن‌ها، و آنتن‌های مینیاتوری پژوهش‌هایی انجام داده‌است مدال بنجامین فرانکلین یکی از قدیمی‌ترین جوایز علمی در حوزه علم و مهندسی است که از سال ۱۸۲۴ توسط موسسه فرانکلین در آمریکا اهدا می‌شود. 🔰در ایران مشکل حتی از این موضوع کمی بزرگتر است. محققین نتنها برای عمومی سازی یافته ها تلاش نمیکنند بلکه با دیگر رشته های نیز ارتباطی ندارند و کمتر همکاری های بین دو یا چند رشته را شاهد هستیم🔰 🔰و از همه بدتر جدایی صنعت از دانشگاه است🔰 🔰جهان به سمتی میره که باید به شیوه ای متفاوت فکر و عمل کرد.... به فکرهای باز خلاق نیازمندیم...🔰 @uogmc

رشته هاي المپياد: زبان و ادبيات فارسی (1101) الهيات و معارف (1111) علوم اقتصادي (1105) علوم تربيتي (1117) حقوق (1126) علوم جغرافيايي (1102) روانشناسي شيمی (1203) فيزيک (1204) زيست شناسي (1206) رياضی (1208) آمار (1207) علوم زمين (1201) مهندسی برق (1251) مهندسي شيمي (1257) مهندسی عمران (1264) مهندسي مکانيک (1267) مهندسي کامپيوتر (1277) مهندسي موادومتالورژي (1272) مهندسي صنايع رشته زراعت و اصلاح نباتات طراحي صنعتي (1358) پزشکي سلول هاي بنيادين ومهندسي بافت

1- المپیاد متمرکز همزمان با ثبت نام آزمون کارشناسی ارشد داوطلبان علاقمند به شرکت در المپیادهای دانشجویی نیز در آزمون مذکور ثبت نام می نمایند. توجه: بند مربوط به منحصرا المپیاد، در صفحه ثبت نام نیز مخصوص دانشجویان سال سوم مقطع کارشناسی می باشد و دانشجویان سال چهارم نیاز به پر کردن بند منحصراً المپیاد ندارند و به دانشگاه مراکز مناطق مراجعه نمایند 2- المپیاد غیرمتمرکز دانشجویان ممتاز دانشگاه های دولتی، در دی ماه هر سال توسط دانشکده های محل تحصیل خود، در رشته های مربوط به المپیاد به مراکز مناطق معرفی می شوند. برای انتخاب دانشجویان توسط دانشگاه ها، دارا بودن شرایط ذیل ملاک خواهد بود: 1- 5 نفر از دارندگان بالاترین معدل در دوره تحصیل 2- برگزاری آزمون داخلی دانشکده 3- تایید ممتاز بودن دانشجویان با توجه به نوآوری، خلاقیت، دارابودن مدال مسابقات جهانی با توجه به شرایط معدل در رشته های المپیاد مناطق ده گانه المپیاد دانشجویی: 1- منطقه 1: دانشگاه های استان تهران و البرز به مرکزیت دانشگاه تربیت مدرس. 2- منطقه 2: دانشگا ه های استان های گیلان، مازندران و گلستان به مرکزیت دانشگاه مازندران. 3- منطقه 3: دانشگاه های استان های آذربایجان شرقی و غربی، اردبیل و زنجان به مرکزیت دانشگاه تبریز. 4- منطقه 4: دانشگاه های استان های همدان، مرکزی، قزوین و قم به مرکزیت دانشگاه بوعلی سینا همدان. 5- منطقه 5: دانشگاه های استان های کردستان، کرمانشاه، لرستان و ایلام به مرکزیت دانشگاه رازی کرمانشاه. 6- منطقه 6: دانشگاه های استان های یزد، چهارمحال بختیاری و اصفهان به مرکزیت دانشگاه اصفهان. 7- منطقه7: دانشگاه های استان های بوشهر، فارس و کهکیلویه و بویراحمد به مرکزیت دانشگاه شیراز. 8- منطقه8: دانشگاه های استان های کرمان، سیستان و بلوچستان و هرمزگان به مرکزیت دانشگاه شهیدباهنرکرمان. 9- منطقه9: دانشگاه های استان های خراسان شمالی، خراسان رضوی، خراسان جنوبی و سمنان به مرکزیت دانشگاه فردوسی مشهد. 10- منطقه10: دانشگاه های استان های خوزستان به مرکزیت دانشگاه شهیدچمران اهواز. مرحله نهایی: منتخبین المپیاد متمرکز و غیر متمرکز در اواخر تیرماه با یکدیگر به رقابت می پردازند. نتیجه آزمون های مرحله نهایی 23 رشته المپیاد در اواسط شهریورماه از طریق سایت مرکز المپیاد اعلام می شوند. توجه : 15 نفر اول برگزیدگان مرحله نهایی می توانند بدون آزمون متقاضی معرفی به دانشگاه ها در مقطع کارشناسی ارشد باشند.

🔰آیا انفجار جدید در عرصه علمی رخ داده؟ #Chatgpt

📢📣 اطلاعیه 📣📢 خرسندیم به اطلاع برسانیم از این پس مسابقهٔ دانشجویی انجمن ریاضی ایران تحت حمایت بنیاد ملی نخبگان خواهد بود
📢📣 اطلاعیه 📣📢 خرسندیم به اطلاع برسانیم از این پس مسابقهٔ دانشجویی انجمن ریاضی ایران تحت حمایت بنیاد ملی نخبگان خواهد بود و مدال‌آوران آن از امتیازات ویژهٔ بنیاد برخوردار خواهند شد. از مسؤلان محترم بنیاد ملی نخبگان و نیز از همهٔ عزیزانی که پیگیر این امر مهم بودند سپاسگزاریم. @imcus

ابراز ناتوانی در حل مسأله، نشان از توانمندی منطقی دارد من همیشه به شاگردانم می‌گویم: یکی از مراحل ریاضیدان شدن این است که بعد از فرصت کافی در فکر کردن به یک مسأله ریاضی، اذعان کنید که نمی‌توانید آن را حل کنید. آنها به طعنه به من پاسخ می‌دهند که ما همین الان هم به این مرحله رسیده‌ایم چون هر چیزی که از ما بپرسی، در همان لحظه اعلام می‌کنیم که از حل آن عاجزیم! اما حرف من چیز دیگری است: اگر شما از یک سرامیک‌کار بخواهید برای شما یک کمد چوبی درست کند، پاسخ او به سادگی این است که خواسته شما در تخصص من نیست و باید از یک نجار کمک بخواهید. این پاسخ او نشان می‌دهد که به تخصص خود اشراف دارد و باعث اعتماد شما به وی می‌شود. شما ابزارهایی برای حل مسأله دارید. آنها را برای حل به کار می‌زنید و متوجه می‌شوید مسأله وزین‌تر از آن است که با دانش شما حل شود. این یعنی شما به شکل توانمندانه‌ای به دانش خود اشراف دارید. اصولاً رشد و گسترش دانش بشری، همیشه به دلیل اعتراف معلمان بر ناتوانی در حل مسأله و تلاش شاگردان برای حل آن حاصل شده است؛ وگرنه دانش معلمان، دنباله‌ای اکیداً نزولی و همگرا به صفر را به دست می‌داد. انجام کارهای اجرایی هم به همین شکل است: اگر یک وزیر یا یک رئیس‌جمهور به سادگی اذعان کند که با دانش و ابزارهای او مسأله‌های مربوط به اقتصاد، زندگی، رفاه، فرهنگ و اعتقاد قابل حل نیست، توانمندی منطقی خود را به اثبات رسانده است. طبیعتاً لازم است او پس از صرف زمان و هزینه‌های اجتماعیِ مناسب، به چنین لحظه‌ای از درک موقعیت برسد و باید فرصت کافی در اختیار وی قرار گیرد. توانایی منطقی یک فرد فقط از طریق انجام وعده‌ها حاصل نمی‌شود. گاهی اوقات اعتراف به ناتوانی در حصول وعده‌ها، قدرتمندانه‌ترین شکل توانایی منطقی شما را به اثبات خواهد رساند و باعث سپردن کار به کاردان خواهد شد. مجید میرزاوزیری ۲۸ آذر ۰۱ @mirzavaziribooks

🔰یه کانال تلگرامی تعداد بسیار زیادی از کتب کنکور از دروس مختلف و انتشارات مختلف ( گاج و خیلی سبز و ...) رو اومده رایگان برای دانلود داخل کانالش قرار داده.لطفا به دانش آموزان کم بضاعت اطلاع رسانی کنید تا توی این گرونی الکی هزینه روی دست خانواده هاشون نذارند. از لینک زیر میتونید ادرس کانال رو بدست بیارید. https://www.instagram.com/p/CmZSxvAspZU/?utm_source=ig_web_copy_link

دعوت همکاری با بخش مسائل دوماهانه ریاضی از کلیه علاقه‌مندان که مایلند در بخش مسائل دوماهانه انجمن همکاری نمایند دعوت می شود تا پایان آذرماه، نام، تحصیلات و شماره همراه خود را به انجمن ریاضی ایران iranmath@ims.ir ارسال نمایند. قرار است هر دو ماه ۵ تا ۱۰ سوال در سطح کارشناسی دانشگاهی/ریاضیات دبیرستانی تهیه و منتشر گردد. @imcus

کلاس های آمادگی برای مسابقات ریاضی دانشجویی شنبه ها ساعت : 20-18 کلاس 4 (کلاس ساعت 17:40 شروع خواهد شد ) @uogmc
کلاس های آمادگی برای مسابقات ریاضی دانشجویی شنبه ها ساعت : 20-18 کلاس 4 (کلاس ساعت 17:40 شروع خواهد شد ) @uogmc

کلاس های آمادگی برای مسابقات ریاضی دانشجویی دوشنبه ها ساعت : 18-16 آزمایشگاه ریاضی @uogmc
کلاس های آمادگی برای مسابقات ریاضی دانشجویی دوشنبه ها ساعت : 18-16 آزمایشگاه ریاضی @uogmc