en
Feedback
قناة مدراء ووكلاء المدارس بالسعودية 🇸🇦

قناة مدراء ووكلاء المدارس بالسعودية 🇸🇦

Open in Telegram

أهلاً بك في مساحتنا التطوعية المشتركة! ✨ ​نحن مستقل(غير رسمي)يجمعنا الشغف والاهتمام المشترك في القيادة والتأثير، هدفنا أن نكون منصتك لإثراء وتطوير آليات العمل، والتذكير ببعض بالمهام، وتبادل الخبرات. قروب الحوار العام t.me/wkala11111

Show more

📈 Analytical overview of Telegram channel قناة مدراء ووكلاء المدارس بالسعودية 🇸🇦

Channel قناة مدراء ووكلاء المدارس بالسعودية 🇸🇦 (@wakil1) in the Arabic language segment is an active participant. Currently, the community unites 18 405 subscribers, ranking 10 784 in the Education category and 3 898 in the Saudi Arabia region.

📊 Audience metrics and dynamics

Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 18 405 subscribers.

According to the latest data from 30 September, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by 280 over the last 30 days and by 8 over the last 24 hours, overall reach remains high.

  • Verification status: Not verified
  • Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 10.41%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 3.86% reactions from the total number of subscribers.
  • Post reach: On average, each post receives 1 916 views. Within the first day, a publication typically gains 711 views.
  • Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 3.
  • Thematic interests: Content is focused on key topics such as اِختِبَار, تَسجِيل, دَلِيل, تَعلِيم, تَقوِيم.

📝 Description and content policy

The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
“أهلاً بك في مساحتنا التطوعية المشتركة! ✨ ​نحن مستقل(غير رسمي)يجمعنا الشغف والاهتمام المشترك في القيادة والتأثير، هدفنا أن نكون منصتك لإثراء وتطوير آليات العمل، والتذكير ببعض بالمهام، وتبادل الخبرات. قروب الحوار العام t.me/wkala11111”

Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 01 October, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.

18 405
Subscribers
+824 hours
+347 days
+28030 days
Posts Archive
" جدول البدلات ونسبة كل بدل لعموم موظفي الدولة " ‏⚠️ كاتب ، مراسل مكتبي ، حارس ، سائق ‏أن يكون يشغل وظيفة في تشكيلات المستشفى
" جدول البدلات ونسبة كل بدل لعموم موظفي الدولة " ‏⚠️ كاتب ، مراسل مكتبي ، حارس ، سائق ‏أن يكون يشغل وظيفة في تشكيلات المستشفى أو المركز الصحي أو المختبر ويمارس عمل الوظيفة بصفة فعلية. الاستاذ محمد الالمعي "

التميز تعليم الرياض.pdf2.21 MB

خطة_مقترحة_التوجيه_الطلابي_تعليم_الحدود_الشمالية.pdf3.13 MB

📝ملخص لأهم ماورد في لقاء التقويم / 📌 سيتم بث التقارير التفاعلية للتقويم الذاتي خلال أسبوع. 📌كيف تتابع المدرسة قيم مهنة التعليم والالتزام بها ولايكفي التعريف بها فقط. 📌استبانات أولياء الأمور  آباء وأمهات ،، ولايكتفى بأحدهما فقط. 📌 البيئة المدرسية تشمل البيئة الاجتماعية والعلاقات والتعاون فيها ، والبيئة المادية والتجهيزات والأمن والسلامة والنظافة ثم النظافة ثم النظافة . 📌مقابلات الهيئة الإدارية المدير / الوكلاء / المساعد الإداري . 📌لايوجد تجديد للرخص المهنية قبل ٢٠٢٧ . 📌جهود المدرسة في التوعية بإصدار الرخصة المهنية و ترقية الرتب التعليمية للرخص . 📌تم تخفيض أداة تحليل الوثائق من ٥٦ إلى حدود ٢٥ تقريبا . 📌الخطة التشغيلية للمدرسة تكون شاملة ومتكاملة من الأهداف والبرامج و توصيف البرامج و تحديد مؤشرات الاداء و قياس أثر البرامج . 📌لابد من متابعة الخطة التشغيلية وفق منهجية واضحة . 📌في برامج ذوي الإعاقة في حال لايوجد بالمدرسة حالات ، يقصد أنشطة توعوية و وقائية والتعريف بحقوقهم و مساندتهم و استشعار المسؤولية تجاههم . 📌إشراك ولي الأمر في تعليم ابنه لايعني فقط تزوديه بالمستوى الدراسي أو رسائل الانضباط المدرسي بل توثيق الشراكة و تنويع قنوات التواصل و تفعيلها . 📌التطوير المهني في المدرسة مبني وفق احتياجات الكوادر التعليمية والإدارية والتشكيلات المدرسية و توجيههم وفق احتياجاتهم التطويرية . 📌سيتم تطبيق التقويم الذاتي سنويا وفق منهجية واضحة و هل تم تطبيقه كما يجب أو صوريا فقط وتعبئة نماذج دون فاعلية فلابد أن يعكس التقويم الذاتي الواقع الفعلي للمدارس 📌أهمية المتابعة الدورية لصيانة المرافق والتجهيزات في المدرسة وفق متطلبات التقويم  الذاتي . 📌التطور الصحي والاجتماعي للطلاب وملاحظة سلوكيات الطلاب أثناء الفسحة وتناول الطعام و مناسبة افنية المدرسة و خدمات المقصف المدرسي و مناسبة مكان شباك المقصف لكافة الفئات وتمكن جميع الطلاب منها. 📌معيار حقوق المتعلم ( تطبق المدرسة إجراءات واضحة) يتم قياسه من خلال تحليل الوثائق ومقابلة الموجه الطلابي ؛ بينما ( تطبق أساليب متنوعة ) يمكن قياسه من مقابلات الطلاب . 📌أهمية تحسين الممارسات التدريسية بما ينعكس على تحسين نواتج التعلم . 📌أهمية تكافؤ فرص التعلم لكافة الطلبة بمختلف مستوياتهم المنخفضة والمتوسطة و المرتفعة و الموهوبين سريعي التعلم. 📌كل موقف تعليمي ينبغي أن يكون له ناتج تعلم فالهدف هو أن يبقى أثر التعلم لدى المتعلمين . 📌الحرص على تمثل القيم الإسلامية و تعزيز الهوية الوطنية . 📌تفعيل التقنية الرقمية لايعني استخدام العروض التقديمية وأجهزة البروجيكتر فقط ، بل استخدام التقنية و توظيفها التوظيف الأمثل . 📌ربط التعلم بواقع المتعلمين و تفعيل أنشطة تعليمية صفية  تحاكي حياتهم الواقعية . 📌تعزيز المهارات القرائية والعددية خاصة مع تدني مهارات الفهم القرائي في نتائج نافس و بيزا وبيرلز 📌تعزيز مهارات الكتابة والتحدث و الثقافة المالية والتعامل مع العمليات الحسابية  والتفكير والبحث والابتكار . 📌التعلم التعاوني لايعني فقط عمل مجموعات داخل الصف وإنما التعاون بين الطلاب والإندماج فيما بينهم  أومعلميهم والعمل بروح الفريق . 📌أهمية تفعيل أدوات التقويم باختلافها التشخيصي والبنائي والختامي بمختلف نماذجها وأدواتها. 📌أهمية أن يكون تنظيم المبنى ملائم للمرحلة العملية و احتياجات ذوي الإعاقة. 📌أهمية المظهر الحضاري للمدرسة و سلامة المبنى و نظافته 📌المقصود بشهادة السلامة للمباني الحكومية هو تقرير الأمن والسلامة للمبنى المدرسي وفق مرئيات الإشراف وشركة الصيانة . 📌تطبيق مستقبلهم سيمكن ولي الامر من قياس معارف ابناءه وقدراتهم من خلال اختبارات محاكية لنافس والقدرات . 🖌

+4
تحديث لملف ترسيخ القيم وفق الأدلة المنظمة إعداد أحمد بن عبدالله

نحتاج اسماء ~مبادرات~ هل احد لديه مبادرات

لقاء_هيئة_التقويم_والتدريب_17_ربيع_الثاني_1448.pdf2.34 KB

+8
مهارات علوم أول متوسط - ف1.pdf0.97 KB