Злой учитель | Подслушано у учителей
Open in Telegram
Этот канал посвящен учителям и преподавателям! Читайте истории коллег, знайте, вы не одиноки в этом мире школьной суеты! Мы в контакте - https://vk.com/history_teachers
Show more715
Subscribers
No data24 hours
-27 days
-330 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
September '26
September '26
+1
in 0 channels
August '26
+10
in 0 channels
Get PRO
July '26
+7
in 0 channels
Get PRO
June '26
+4
in 0 channels
Get PRO
May '26
+5
in 0 channels
Get PRO
April '26
+8
in 0 channels
Get PRO
March '26
+13
in 0 channels
Get PRO
February '26
+41
in 0 channels
Get PRO
January '26
+75
in 0 channels
Get PRO
December '25
+44
in 0 channels
Get PRO
November '25
+60
in 0 channels
Get PRO
October '25
+101
in 0 channels
Get PRO
September '25
+51
in 0 channels
Get PRO
August '25
+33
in 0 channels
Get PRO
July '25
+15
in 0 channels
Get PRO
June '25
+19
in 0 channels
Get PRO
May '25
+27
in 0 channels
Get PRO
April '25
+24
in 0 channels
Get PRO
March '25
+5
in 0 channels
Get PRO
February '25
+2
in 0 channels
Get PRO
January '25
+6
in 0 channels
Get PRO
December '24
+526
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 10 September | 0 | |||
| 09 September | 0 | |||
| 08 September | +1 | |||
| 07 September | 0 | |||
| 06 September | 0 | |||
| 05 September | 0 | |||
| 04 September | 0 | |||
| 03 September | 0 | |||
| 02 September | 0 | |||
| 01 September | 0 |
Channel Posts
Веду английский язык в 1-х классах. Подскажите, пожалуйста, обязательна ли для первоклассников рефлексия на уроке?
| 2 | Анонимно, пожалуйста.Коллеги, здравствуйте! Нужен ваш совет и поддержка. Работаю в школе уже несколько лет учителем русского языка и литературы, но в этом году у меня первый выпуск — впервые готовлю 9 класс к ОГЭ. Чувствую себя жутким паникером, очень переживаю, и мне катастрофически не хватает четкой системы и алгоритма работы.Сейчас ситуация выглядит так:
Что делаем сейчас: Раздала детям распечатанные КИМы (тест + сочинение), дала им неделю на выполнение. На уроках пока разбираем тестовую часть, к изложениям только подступаемся. Сочинения они писать умеют — учу их этому с 8 класса. А вот изложение пока получается далеко не у всех.
Консультаций по субботам у нас в школе нет, но ланируется кружок-консультация, но расписание в школе еще не устаканилось, поэтому пока его нет.
Проблема с онлайном: Готовить детей на сайтах типа «Решу ОГЭ» у нас не вариант. Школа специфическая: у кого-то нет компьютера (а с телефона неудобно), кто-то не может банально зарегистрироваться. Если переходить в онлайн, выйдет рассинхрон — кто-то будет решать там, а кому-то мне все равно придется печатать.
Проблема со сборниками: Коллега советует срочно покупать книги ОГЭ. Но они ведь еще не вышли (демоверсия появилась только в конце августа)? И главный вопрос — как с ними правильно работать? Если задавать тесты на дом, они же всё безбожно спишут прямо из сборника, даже если вырвать ответы. Мне кажется, что эффективнее и дальше печатать варианты вручную: если они и захотят списать, то придется искать каждое задание отдельно, а не разом весь готовый вариант.
Пока писала этот крик души, в голове родилась мысль: может быть, решать тесты только в классе (например, на тех же консультациях), а домой задавать исключительно творческую часть — сосинение (например, раз в неделю)? К тому же, сочинения мы пишем и на уроках и на литературе.
А ведь впереди еще и Итоговое собеседование, из-за которого тоже подкатывает паника... Подскажите, как грамотно выстроить алгоритм подготовки? Ведь у нас ещё и учебная программа (некоторые учителя забивают на нее ради ОГЭ, но мне так не хочется), и детей вытянуть?Поделитесь, пожалуйста, своими рабочими схемами. С чего начать и как организовать работу в классе и дома. Заранее спасибо! | 35 |
| 3 | Здравствуйте!
Преподаю английский язык в 1-м классе частной школы. Урок длится 40 минут, занятия проходят 3 раза в неделю. Подскажите, пожалуйста, как правильно выстраивать структуру урока для первоклассников, чтобы дети не уставали и сохраняли внимание? Уместно ли начинать урок с warm-up? Например, с песни Hello, how are you? Письменную часть лучше давать в конце урока или и сколько минут максимум Им можно писать, чтоб они не заскучали?
Буду благодарна, если поделитесь своим опытом🙏🏿 | 70 |
| 4 | Здравствуйте, коллеги! Извините, может, пишу не по адресу, но больше молчать не могу. Республика Крым. Приехала сюда с материка, сняла жильё в селе, устроилась в школу учителем музыки. Иду по коридору, останавливает меня директор, как двоечницу, берет за руку, приводит к себе в кабинет и начинает отчитывать за то, что я не сдала ей тысячу руб. на проведение горячего водоснабжения в школе. Я подняла эту тему с учителями, они бодрыми голосами: "Мы должны создавать себе рабочее место, мы сами выбрали такую работу!". Переехала в посёлок ближе к городу. Начала искать работу. Прихожу в центр занятости. У многих вакансий не указаны организации, номера телефонов даны не существующие. Работники на все вопросы отвечают: "Мы откуда знаем? Искать работу - это Ваша обязанность, а не наша". Прошу дать направление в такую-то школу. Говорят: "Как мы Вам дадим? Вдруг Вас работодатель не возьмёт? Идите к работодателю, если возьмёт, потом к нам за направлением ". Стала искать работу самостоятельно. Обратилась в Дом культуры , мне директор отказала в трудоустройстве: "Вы сами сказали, что не будете туда всю технику за свои деньги покупать". В школе первый вопрос: "У Вас телефон с интернетом ? Будете из дома элжур заполнять". Медосмотр за мой счёт. Секретарь сочувствуюющим голосом : "Ну если у Вас денег нет, обратитесь к фермерам, тутовник пособирайте". Я от такого отказалась. Прихожу в другую школу, мне сказали что меня берут: "Мы сегодня подадим заявку в ЦЗН, завтра поезжайте забирать". Потом предложили полставки тьютора: "Поезжайте в ЦЗН, мы туда заявку подали, забирайте". А весной завуч сказала: "Зачем Вы в этой школе находитесь? Целый год просидели, еще ничего для школы не купили!". В общем, все, до свидания, больше в систему образования ни ногой! Те, кто хотят, пусть унижаются, я не буду. | 97 |
| 5 | Здравствуйте, учителя начальной школы! В какое время вы уходите домой, готовитесь дома или на работе? Спасибо! | 83 |
| 6 | Здравствуйте, коллеги. Выхожу на работу в колледж и мне предлагают 300ч. Промто часы, без стимулирующих, кураторства и кабинета.Категория высшая, действующая, образование высшее. Какая это приблизительно ЗП в ваших СПО? Просто интересно. | 85 |
| 7 | Почему на уроках английского языка класс делят на группы, а на других уроках нет? Ведь учителям других предметов тоже приходится работать с 25 детьми одновременно, объяснять материал и следить за дисциплиной. | 78 |
| 8 | Здравствуйте!
Преподаю английский язык в первом классе. Подскажите, пожалуйста, как вы считаете, стоит ли хвалить ребёнка перед всем классом? Публичная похвала хорошо мотивирует детей или наоборот?
Буду благодарна за ваш опыт и советы! | 99 |
| 9 | В садике будет Неделя языков. Поделитесь, пожалуйста, идеями, можно организовать с детьми по английскому языку? Буду благодарна за любые идеи 😊 | 127 |
| 10 | Анонимно.
Здравствуйте, коллеги! Нужен ваш совет, а может, и мне нужно подтверждение, что я не схожу с ума и это действительно ненормально, потому что меня все убеждают, что да.
Год назад я сразу после университета устроилась работать в школу-интернат для детей с ОВЗ (умственная отсталость) на должность педагога-психолога. Трудности начались с первого дня: меня просто посадили в кабинет, не дали никакую технику (потому что выборы), ничего совершенно не объяснили, ни с кем не познакомили. Ну ладно, подумала я и самостоятельно начала выстраивать коммуникацию с коллегами (воспитатели - отдельный разговор, они начали буквально травить) и с детьми. Это произошло довольно успешно: с детьми у нас отличные отношения, как только я появляюсь на их этаже, сразу крики: «Возьмите меня на занятие!», «Возьмите меня!». А когда я им сказала, что ухожу, они буквально «возьмите нас с собой» «тогда я вообще в эту тупую школу ходить не буду»
Что сказать про детей... Конечно, они сложные. У меня сложилось такое ощущение, что сюда попадают не только дети с УО, но и те, с кем массовые школы не хотят работать. Тут и разные психические нарушения, и дети с травмами, и расстройства сексуальности (буквально до меня даже домогались дети - это меня вообще выбило из колеи). Весь этот год я почти провела в слезах, случилась паническая атака, хотя у меня их никогда в жизни не было.
Коллектив тебя исключает, потому что там в основном люди, которые работают десятилетиями, а новенькие все ушли. Буквально девочку вытравили, другая продержалась год - это максимум для этого места. То есть люди моего возраста все ушли, и теперь я почти в полной изоляции (хотя я пыталась с ними как-то коммуницировать). Ах да, ещё холодный кабинет, в котором зимой было буквально 16 градусов.
Я за этот год увидела такое, что никогда не видела в жизни и не хотела бы увидеть больше никогда. Я даже не хочу рассказывать об этом анонимно.
Я два раза пыталась уволиться. Первый раз зимой, но держал страх, что больше ничего не найду, да и сил честно говоря не было искать что-то другое. Летом я более-менее отдохнула от детей и подумала: доработаю до нового года, там премия и т.д. Но на последнем педсовете сказали, что субвенцию отозвали (?), премий не будет, ставки сокращают. И по оплате: моя базовая зарплата теперь 29 тысяч, и в эту сумму входит 7500 надбавки молодого специалиста. Чтобы вы понимали, я недавно узнала, что технический работник получает 27.
Сейчас читаю это и думаю: насколько же надо себя не уважать? Сил уже абсолютно никаких нет, не хочется ни просыпаться, ни идти туда. Я буквально перестала почти за собой следить, выгляжу так, будто кто-то умер. Меня уже от этой профессии просто тошнит, хотя детей я очень люблю. Но то, как с ними тут обращаются, никому не пожелаешь.
Да, кстати, я уже пыталась два раза уйти, и всё время меня уговаривали остаться (а я что? сил вообще никаких - потерплю, потерплю, дотерпелась) и не распространяться о том, что здесь происходит. Думаю, с этой фразы всё ясно.
Люди которые отсюда ушли (довелось пообщаться), даже не хотят распространяться о том, что они когда либо здесь работали, пытаюсь забыть это как страшный сон.
Мне бы хотелось узнать, насколько ситуация плачевная (мне не с чем сравнивать, это моя первая работа). И вот я планирую подать заявление на увольнение 7 сентября. Нормально ли это? | 141 |
| 11 | Здравствуйте! 😊
Я начинающий учитель английского языка в детском саду.
Подскажите, пожалуйста, по каким учебникам или пособиям вы занимаетесь с дошкольниками?
Где обычно берёте материалы для занятий: игры, задания, раскраски, песенки и т. д.?
Буду очень благодарна за рекомендации и ваши любимые ресурсы! 🌷 | 99 |
| 12 | Здравствуйте! Очень хочется поделится нашей ситуацией из жизни! В начальной школе ребёнок учился в Новосибирской школе 1-2 класс по обычной программе, во 2 классе прошли пмпк по рекомендации, нам поставили вариант 7.2, в связи с семейными обстоятельствами переехали в деревню Ачинского района Красноярского края, ребёнок должен был учиться по программе 7. 2, но заключение ни завуч, ни классный руководитель не читают и обучение прошло по программе 9.1. Выясняла долго отношения со школой, ответа не получила, т.к. директор и завуч, при которых мы поступи в 3 класс, уволились. Претензии предъявить некому. Ребенок закончил 5 класс по обычной программе, имеется задолженность по 2 предметам: география и история. Мы часто болели, имеются пропуски со справкой, учителя географии и истории тоже уходили на больничные и уезжали на сессии. За время их отсутствия в электронном журнале выставлены "2" и соответственно итоговая оценка "2". Весь ученый год ходили за дополнительными заданиями для пересдачи, в ответ получали тишину. Сейчас уходим в городскую школу, не можем поступить по тому, что в личном деле написано, что дочь переведена в 6 класс с академической задолженностью. Электронная программа не пропускает. И ребёнок сейчас " повис в воздухе". Как быть в данной ситуации? Нас заставили пройти пмпк, нам поставили вариант 9.1, мы с ним не согласны и будем оспаривать, не хотим портить будущее ребёнку | 132 |
| 13 | Здравствуйте, коллеги, помогите разобраться в вопросе: в виду отсутствия учителя труда мальчиков, администрация вынуждает вести уроки в целом классе, без деления на подгруппы. Должна ли быть мне доплата за вторую подгруппу? | 114 |
| 14 | Здравствуйте, коллеги! У вас в каждом кабинете (не в начальной школе) требуют учителей оформлять стенд по безопасности дорожного движения? На основании какого нормативного документа? За чей счёт сей банкет? Пробовала найти ответ в интернете - не нашла. Есть требования к школе: оформить такие уголки в рекреациях и в кабинетах начальных классов. Я словесник. Не считаю нужным иметь в кабинете такой стенд. Все стенды и плакаты, нужные мне для уроков русского языка и литературы, я покупала за свои деньги. Почему я должна ещё обслуживать эти требования? И так тратится много сил впустую из-за того, что этот кабинет используется для сдачи ЕГЭ и приходится всё оформление снимать (даже на репетиционных экзаменах), закрывать шкафы (у меня они с открытыми полками). Надоело это всё! Бесит, что крадут часы отдыха из твоей жизни и лезут в твой кошелёк с такими требованиями, основанными на личной инициативе, перекладывая свои проблемы с больной головы на здоровую. Прошу опубликовать анонимно. | 150 |
| 15 | Анонимно. Здравствуйте, коллеги. Хочу посоветоваться с вами сейчас как мама, а не как учитель. Мой родной сыночка-корзиночка сейчас перешёл в 9й класс. И встал извечный вопрос- что сдавать на ОГЭ? Отличник. Очень хочет сдавать географию, я настаиваю на английском и физике. Но вопрос с сильной звёздочкой. Потому что, заглядывая в будущее, многие профессии для него закрыты. У него инвалидность по психиатрии. И даже если в 18 лет ее снимут, диагноз всё равно останется. Ребенок контактный, общительный, проблем с учебой нет.В году одна 4, остальные 5. . Я жизнь положила, чтобы его вытянуть от стадии "почему Вы его в интернат не сдадите" до "не наговаривайте на ребенка". Сейчас он просто немного странный молодой человек с гиперактивностью. Но всё же ввиду диагноза преподавание и госслужба ему заказаны. Желательно подумать о профессии без активного контакта с людьми. Но кому он нужен со своей географией? Что он будет с нею делать. Да, он почти фанат. Даже во время еды вместо просмотра телевизора атлас рассматривает. Но как это применить? Физики нужны, английский- везде. А география? Кем устроиться? Кадастровым инженером? И то, сомневаюсь. Карты чертить за 3 копейки? Так это ИИ сделает. Куда можно применить сочетание география + английский. Или география + физика.Не на гос должностях... Рассматриваю его дальнейшее обучение где-нибудь хотя бы в СНГ, если потяну- Европа. Но там наша география тем более никому не сдалась. Что бы Вы сделали? Позволили бы сыну обречь себя на нищету со своей географией? Или настоять на физике и английском? Надеюсь на ваше понимание и практические советы. | 151 |
| 16 | Здравствуйте. Образование ветеринарное, но по состоянию здоровья не могу там работать. Думаю переучиться на учителя биологии и пойти в школу. Где можно пере учиться, чтобы точно допустили до работы в школе? Как вам Инфоурок? Кто-то учился там после закона в 25 году? спасибо | 120 |
| 17 | Здравствуйте. В первый раз беру классное руководство. 6й класс. Жду Ваши советов. Спасибо. | 138 |
| 18 | Здравствуйте, коллеги. Помогите советом, тапками не разбрасывайтесь. Моё выгорание копилось годами и достигло пика, но обстоятельства не позволяют оставить работу. Когда - то ждала с нетерпением выхода из отпуска, потом к этому относилась спокойнее, но была полна идей и думала, как оригинальнее провести с детьми День Знаний. В этом году я рыдаю, и это не в переносном смысле. Я не хочу погружаться в беспросветную рутину, корю себя, что вновь поддалась уговорам взять классное руководство, хотя зарекалась это делать. С ужасом жду общения с родителями, дети напрягают меньше, но работаю с ними словно из-под палки, нет больше участий в конкурсах и интересных экскурсий. Учитель высшей категории - в последние годы думаю, что теряю квалификацию, так как на уроках не стремлюсь ни к чему новому и сама не развиваюсь. Если посмотреть со стороны, то поводов для истерики и депрессии нет. Классы не хуже, чем у других, отношения в коллективе хорошие, зарплата достойная (да, бывает и так в педагогике, страна большая). Но каждый день как на каторгу... Был ли кто в подобной ситуации, и если да, то как вы из неё выходили? Об увольнении ещё несколько лет речь идти не может. Менять работу тоже не вариант, людей предпенсионного, а по советским меркам пенсионного возраста вряд ли где-то ждут. Как перезагрузиться и пережить хотя бы этот учебный год? | 139 |
| 19 | Здравствуйте, уважаемые будущие коллеги!
Сейчас я на 3‑м курсе пединститута, обучаюсь на учителя начальных классов. Планирую идти работать учителем после 4‑го курса. Дайте, пожалуйста, дельные советы по поводу дисциплины: что вы используете на работе, какая канцелярия удобна именно для учителя, как работать с родителями, какие подводные камни ждут? | 142 |
| 20 | Здравствуйте! Обучаюсь на 2 курсе психолог-педагог. Хочу пойти работать в школу, но так как незаконченное высшее, не берут.
Закончила СПО на специалиста банковского дела. Могу ли пройти переподготовку на педагога с образованием СПО? Возьмут ли в школу? Планирую пойти на учителя информатики, так как есть в школе вакансия такая. | 148 |
