Canale Telegram: Ditals, Cedils, Dils-PG, A023 e didattica dell’italiano a stranieri
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Ci occupiamo di didattica dell’italiano a stranieri, dei titoli e delle certificazioni di italiano L2. Canale Telegram di Forma Mentis - Ditals.com
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"Abbiamo cercato di capire questo nostro magnifico e stranissimo mondo non solo vedendone i lati migliori, ma infilando le dita nelle sue piaghe, infilandole fino in fondo perché volevamo capire se era possibile fare qualcosa, insieme, per sanare le piaghe e rendere il mondo migliore."
Alberto Manzi - Docente
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| 2 |  Il 10 novembre scadono le iscrizioni ai percorsi abilitanti da 30 CFU riservati a chi è già in possesso del TFA sostegno o di un’abilitazione su materia. Per chi deve conseguire la prima abilitazione (60 CFU) o ha maturato almeno 3 anni di servizio (30 CFU), è già possibile inviare una manifestazione di interesse, senza impegno, in attesa della pubblicazione di decreto e bandi.
Scopri le classi di concorso: https://www.ditals.com/categoria-corso/percorsi-abilitanti/
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| 3 |  Loescher propone un ricco calendario di webinar gratuiti dedicati alla formazione e all'aggiornamento professionale, con approfondimenti su diverse discipline, nuove metodologie didattiche e strumenti innovativi per la scuola.
Scopri gli appuntamenti qui: https://bit.ly/4BoZQrW
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| 4 |  Nella comunicazione tra culture diverse, molti malintesi non nascono dalla grammatica o dal lessico, ma da ciò che non si dice: uno sguardo, un silenzio, il modo di rivolgersi a chi è più anziano.
Per orientarsi nella comunicazione interculturale nascono le schede-paese di grammatica interculturale che indicano potenziali punti critici della comunicazione, e non solo. A curare il progetto è il Prof. Paolo E. Balboni. E le schede sono un’opera aperta: tutti possono collaborare inviando i propri contributi e arricchendo questo patrimonio condiviso.
Scarica i PDF cliccando sulla sezione “Grammatica interculturale”: https://bit.ly/4i2I1aB
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| 5 |  "L'educazione linguistica non è semplice trasmissione di una lingua: è la formazione integrale della persona attraverso la lingua, perché la lingua è il luogo in cui si forma e si esprime il pensiero, l'identità, la relazione con l'altro."
Giovanni Freddi - Glottodidatta
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| 6 |  Volge al termine la XXVI Settimana della Lingua Italiana nel Mondo; facciamo il punto sul tema dell'edizione e sulle iniziative collegate con un articolo sul nostro blog: https://www.ditals.com/lingua-geniale-ideare-progettare-creare-con-l-italiano/
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| 7 |  Il titolo del volume, che l’Accademia della Crusca realizza ogni anno in collaborazione con il MAECI in occasione della Settimana della Lingua Italiana nel Mondo, aggiunge al tema scelto per la XXVI edizione anche la gentilezza individuata come ulteriore tratto costitutivo della nostra lingua.
Il volume, curato da Annalisa Nesi e Raffella Setti, che si può scaricare gratuitamente durante questa settimana, si articola in tre parti: italiano lingua gentile; italiano lingua geniale; italiano lingua creativa e duttile. Per ogni argomento trattato si hanno due testi: un articolo più ampio, che orienta e stimola la riflessione, e una scheda lessicale, a questo correlata, che offre un approfondimento su una o più parole, scelte come particolarmente rappresentative.
Scarica il testo: https://bit.ly/4yrUt8z
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| 8 |  "Lingua geniale: ideare, progettare, creare con l'italiano" è il tema della XXVI edizione della settimana della lingua italiana nel mondo, dal 19 al 25 ottobre 2026. Tra le iniziative anche quest'anno un video spot trasmesso nei diversi canali istituzionali.
Guarda il video: https://youtu.be/45tO4oOYUNU
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| 9 |  "Il linguaggio è più simile a un fiocco di neve che al collo di una giraffa. Le sue proprietà specifiche nascono dalle leggi di natura, non da un accumulo di fatti storici casuali: per questo studiare la grammatica significa studiare la struttura della mente umana."
Andrea Moro (citando Chomsky) - Linguista e neuroscienziato
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| 10 |  Il Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue è un utile strumento per i docenti di lingue, ma spesso non viene utilizzato per esprimere tutte le potenzialità per cui è stato realizzato.
Scopri come utilizzarlo e quali errori evitare nell'articolo sul blog: https://www.ditals.com/qcer-livelli-e-descrittori/
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| 11 |  Hai conseguito una abilitazione o una specializzazione sul sostegno?
Con l'iscrizione ai nuovi master di II livello e ai nuovi corsi di perfezionamento puoi far valere 30 CFU acquisiti con TFA o abilitazione!
Scopri i percorsi che ti riconoscono il 50% dei crediti previsti dal piano di studi: https://www.ditals.com/corso/docente-abilitato-e-le-competenze-chiave/
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| 12 |  "Sviluppo di competenze pragmatiche in ambienti telecollaborativi" di Elena Nuzzo e Nicola Brocca è un volume della collana "Xenia. Studi Linguistici, Letterari e Interculturali" del Dipartimento di Lingue, Letterature e Culture Straniere dell'Università degli Studi Roma Tre.
Sfoglialo online: https://bit.ly/4yIAovL
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| 13 |  "Alla base dell'intercomprensione c'è una grande risorsa: lo studente sa già, di una lingua nuova, molto più di quanto creda. L'approccio plurilingue parte da ciò che l'apprendente già conosce, non da ciò che ignora."
Elisabetta Bonvino - Glottodidatta
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| 14 |  Dall’analisi dei bisogni alle 5 fasi del modello Freddi-Balboni: cosa distingue un’unità ben progettata da una semplice sequenza di attività. Gli errori più comuni che pesano all’esame di certificazione di italiano L2.
Leggi l'articolo sul blog: https://www.ditals.com/progettare-unita-didattica-italiano-l2/
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| 15 |  Hai conseguito una abilitazione o una specializzazione sul sostegno?
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| 16 |  E-JournALL è una rivista accademica online, ad accesso libero e gratuito.
Ha lo scopo di pubblicare lavori di ricerca di elevato valore scientifico condotti da ricercatori, professori e docenti nell’ambito della linguistica applicata in inglese, italiano e spagnolo, con enfasi sulla didattica e l'apprendimento delle lingue seconde e straniere.
Scarica la rivista: https://bit.ly/4jGlhhz
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| 17 |  Ricorre oggi il 60esimo anniversario della giornata mondiale dell'insegnante che cade nell'anniversario della sottoscrizione delle Raccomandazioni dell'UNESCO sullo status di insegnante.
Il documento ha come obiettivo fondamentale quello di suscitare riflessioni sul ruolo dei professionisti della formazione, sulle sfide che affrontano quotidianamente, sulle difficili condizioni di lavoro a cui sono spesso sottoposti.
Scopri di più: https://bit.ly/455CkyF
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| 18 |  "Le tecnologie multimediali rappresentano un'importante risorsa per studenti e docenti, ma chiedono al docente di ripensare ruoli, tempi e spazi dell'apprendimento linguistico: il manuale non è più il centro, è uno dei nodi di una rete."
Mauro Pichiassi - Glottodidatta
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| 19 |  La pubblicità si può rivelare uno degli strumenti più utili nella didattica dell'italiano L2/LS. Dagli spot televisivi classici ai trend di TikTok, la natura multicodicale della pubblicità ti permette di lavorare a livelli differenti, stimolando la competenza interculturale e l'analisi critica degli stereotipi.
Leggi l'articolo completo sul nostro blog: https://www.ditals.com/insegnare-italiano-l2-con-la-pubblicita/
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| 20 |  "La bottega delle idee" è una raccolta gratuita di 42 attività ludiche, sperimentate direttamente in classe, rivolte a docenti che insegnano la lingua italiana a migranti con competenza linguistica dal PreA1 all’A2. Completa la proposta un Vocabolario illustrato con più di 400 immagini suddivise per aree lessicali, pronte per essere fotocopiate e utilizzate.
Scarica la raccolta: https://bit.ly/4jnOkGA
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