ЭВРИКА. Студия обучения Натальи Зыряновой

В этом году по техническим причинам не провожу никакого праздничного мероприятия для своих учеников 😊 Остается только греться воспоминаниями о прошлогодних ёлках 🔥🌲 Мне очень радостно осознавать, что столько родителей Дубны мне доверяют своих детей! Спасибо! Скоро вернусь 🤗

Посложнее)

Полегче

#эврика_таблицаумножения_отзыв

Вчера очередная группа завершила курс УМНОЖАЙ ЛЕГКО 💪 Ребята оставили мне на доске вот такие послания 🥰

🤩🤩🤩🤩🤩🤩 За 3 занятия легко научимся определять падеж им.сущ., правильно писать падежные окончания, да еще и склонение определять 💡 🤩 Побочный эффект от курса - родители просят детей научить их так же 🤓 Потому что дети выполняют задание в два раза быстрее, чем родители проверяют)) (см. отзывы) 💌Еще больше отзывов тут 🔤🔤🔤🔤🔤🔤 начинаем этот короткий курс. 3️⃣ занятия: 12 декабря в 15:30 16 декабря в 15:30 17 декабря в 17:30 Длительность занятия - 1 час. Стоимость всего курса - 3500 руб. 🤩 ТАК не объясняют детям в школе, но зато это им понятно и легко! 🤩 Хотите, чтобы ваш ребёнок разобрался с этой темой и не боялся падежей? 🤩 Запишите его на курс у @natalkasin

Однажды первоклашкам предложили на уроке чтения нарисовать иллюстрацию к стихотворению Пушкина: «Бразды пушистые взрывая, Летит кибитка удалая; Ямщик сидит на облучке В тулупе, в красном кушаке». И вот, что получилось у детишек. Начнём с того, что самыми понятными словами этого четверостишья оказались «тулуп» и «кушак». Кибитка была изображена в виде летательного объекта. Почему? Ну как же, русским ведь языком сказано — «летит». Значит, летит. Причём у некоторых детей аппарат этот имел кубическую форму. Видимо, из-за созвучия слов «кибитка» и «куб». И вот, летит по небу эдакая ки(у)битка и что делает? Правильно — взрывает. Кого? Бразды пушистые. Что же такое «бразды»? Видимо, если пушистые, значит, звери такие. Однако что за название непонятное «бразды», что за звери? А нормальные такие звери. Инопланетные. Нечто среднее по внешнему виду между бобрами и дроздами. И вот вполне уже логичная картина получается — летит кубической формы серьёзный такой космический летательный аппарат, из которого на бедных пушистых мутантов сыплются градом снаряды и бомбы, разнося инопланетную живность в клочья. А рядом, неподалёку от этого безобразия сидит некая загадочная личность и спокойно так за всем этим геноцидом наблюдает. Это ямщик. Причём изображён он, сидя на обруче ((«облучок» — «обручок», почти одно и то же), в кожухе и с лопатой в руках. Почему с лопатой? Ну, как же — он же ямщик, чем же еще ему ямы копать. Сидит он на обруче, значит, с лопатой, на краю огромной ямы, которую успел уже благополучно выкопать. Спросите, зачем выкопал? Понятно зачем — браздов хоронить! Логично? Логично.

Однажды первоклашкам предложили на уроке чтения нарисовать иллюстрацию к стихотворению Пушкина: «Бразды пушистые взрывая, Летит кибитка удалая; Ямщик сидит на облучке В тулупе, в красном кушаке». И вот, что получилось у детишек. Начнём с того, что самыми понятными словами этого четверостишья оказались «тулуп» и «кушак». Кибитка была изображена в виде летательного объекта. Почему? Ну как же, русским ведь языком сказано — «летит». Значит, летит. Причём у некоторых детей аппарат этот имел кубическую форму. Видимо, из-за созвучия слов «кибитка» и «куб». И вот, летит по небу эдакая ки(у)битка и что делает? Правильно — взрывает. Кого? Бразды пушистые. Что же такое «бразды»? Видимо, если пушистые, значит, звери такие. Однако что за название непонятное «бразды», что за звери? А нормальные такие звери. Инопланетные. Нечто среднее по внешнему виду между бобрами и дроздами. И вот вполне уже логичная картина получается — летит кубической формы серьёзный такой космический летательный аппарат, из которого на бедных пушистых мутантов сыплются градом снаряды и бомбы, разнося инопланетную живность в клочья. А рядом, неподалёку от этого безобразия сидит некая загадочная личность и спокойно так за всем этим геноцидом наблюдает. Это ямщик. Причём изображён он, сидя на обруче ((«облучок» — «обручок», почти одно и то же), в кожухе и с лопатой в руках. Почему с лопатой? Ну, как же — он же ямщик, чем же еще ему ямы копать. Сидит он на обруче, значит, с лопатой, на краю огромной ямы, которую успел уже благополучно выкопать. Спросите, зачем выкопал? Понятно зачем — браздов хоронить! Логично? Логично.

😙😙😀😙😙😉😉😙😀😙 Последняя группа на этом курсе начинает работу 🔤🔤🔤🔤🔤🔤 9 декабря. 🗓️ Расписание: понедельник 14:30, пятница 15:30. Всего 5 занятий. Описание курса по ссылке Это оказался второй по популярности курс в этом учебном году. Его прошли уже 22 ученика. И у всех есть результат! ❓Хотите, чтобы ваш ребёнок избавился от потери букв, точек, запятых, заглавных букв и не слеплял слова? ➡️Присоединяйтесь к группе! Срочно пишите @natalkasin

Мы с сыном идём 🙌 и вас приглашаем! Не забудьте воспользоваться скидкой 15% при покупке билетов (подробности ниже) 😃 15 декабря в Дубне вас ждет волшебный концерт-сказка «Двенадцать месяцев» с песочной анимацией и живой классической музыкой! Вместе с главной героиней вы окажетесь в чарующем зимнем лесу, где под светом волшебной снежной ночи перед глазами предстанут двенадцать братьев-месяцев. 📆Дата и время: 15 декабря, 12:00 📍Место: ДК "Октябрь" 👀Подробнее о концерте: https://artskazka.ru/dubna15 🧚‍♂️Скидка 15% по промокоду ЗИМА15 https://iframeab-pre9681.intickets.ru/seance/27551573/ ✨Для групп от 10 человек скидка 20%, для классов билет на сопровождающего бесплатно. Оформление по телефону: 89852567072 Изюминка нашего спектакля в гармонии музыки, песочных иллюстраций и уютной новогодней атмосферы, создающей незабываемый семейный вечер. До встречи в ДК "Октябрь" 🎄

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 начинает обучение последняя группа на курсе "Словарные слова" ОНЛАЙН. Расписание понедельник и четверг в 17:30. 🔤🔤🔤🔤 Кто хочет успеть присоединиться, напишите мне, я пришлю подробную информацию о курсе.

❓Как понять, нужен ли курс 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 🔤🔤🔤🔤🔤 именно вашему ребёнку? Очень просто! Пусть ребёнок напишет мини-диктант из 12 слов: 📝 Винегрет, троллейбус, девчонка коридор, хоккей, длина здравствуйте, до свидания, налево бассейн, театр, искусство. Диктуя, проговариваем как обычно в разговорной речи. На что обращаем внимание? На количество ошибок + если есть сомнение, это тоже потеря (в стрессовой ситуации, например, в школе на диктанте, ребёнок может ошибиться) ‼️ Есть ошибки и сомнения? Значит этот курс будет несомненно полезным вашему ребëнку! ПОСЛЕДНЯЯ ГРУППА! Старт 🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩 🔤🔤🔤🔤🔤🔤 🗓 Расписание: понедельник/четверг в 17:30. Длительность занятия 60 минут. Целых 300 словарных слов, всего за 10 занятий! ➡️ Подробное описание курса 💭 Отзывы тут # эврика_словарныеслова_отзыв ✅Запись у @natalkasin или по ссылке Пишите в комментариях, кто проверил? Есть отличники? 👨‍🎓👩‍🎓

☀️Вот такой 🤩🤩🤩🤩🤩 я получила после индивидуальных занятий с этой прекрасной, юморной девочкой 💕 Ане всего 5 лет. Буквы знает, слоги складывает... Но никак не удавалось понять смысл прочитанного. Мы позанимались... И вуаля! Помню, как мама передавала мне впечатления Ани, когда она осознала, что теперь САМА может всё прочитать! 🎈Ура! Я рада, что помогла преодолеть трудность. А заодно много других нюансов в чтении узнали 💡 Благодарю за доверие 🌼

🔥🔥🔥🔥 Сегодня, 22 ноября, стартует ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ГРУППА на курсе 🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️ 🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️ 💤💤💤💤💤💤 🗓️8 занятий: вторник, пятница в 15:30. Есть 1 МЕСТО. Скидка 1️⃣0️⃣💳 работает 😉