Ювенальная юстиция

Председатель Патриаршей комиссии по вопросам семьи, защиты материнства и детства иерей Федор Лукьянов выступил на ежегодной Всероссийской конференции «Россия – большая семья больших семей. Многодетность как новая норма»

Парламент Башкирии принял закон о расторжении брака при смене пола одним из супругов — поправку уже внесли в Семейный кодекс региона На последнем чтении башкирские депутаты приняли поправку в региональный семейный кодекс — теперь, смена пола одним из супругов, становится основанием для прекращения брака. Кроме того, лицам, смешившим пол, нельзя будет становиться усыновителями, опекунами и попечителями детей. В парламенте отмечают, что поправка направлена на защиту конституционных прав и сохранение нравственных и семейных устоев граждан.

📌❗️⚡️ ЦИФРОВАЯ МЕДИЦИНА ВМЕСТО ТРАДИЦИОННОЙ: ПРАВИТЕЛЬСТВО БУДЕТ ДИСТАНЦИОННО МОНИТОРИТЬ И «ЛЕЧИТЬ» НАШИ ЦИФРОВЫЕ ДВОЙНИКИ С ПОМОЩЬЮ НЕЙРОСЕТИ Заголовок – не шутка, а сжатая передача сути Распоряжения Правительства РФ от 17 апреля 2024 г. № 959-р «Об утверждении стратегического направления в области цифровой трансформации здравоохранения». Не уместили в него еще один факт – вся обработка и хранение медицинских данных, сведений о гражданах-пациентах и их диагноз будет проводиться в домене «Здравоохранение» на платформе Гостех, оператором которой является Сбер трансгуманиста Германа Грефа. Как видим, все это вообще не про здоровье, а про то, чтобы мы все подключили к себе датчики дистанционного мониторинга (пока речь о давлении, глюкозе, фитнес-браслетах), оцифровались, вели все отношения с госмедициной через портал Госуслуг, пользовались рекомендациями ИИ для поддержания здоровья. Язык, которым написано Распоряжение – типично «швабовский». Уточняется, что все это должно обеспечить России устойчивое развитие. Снова знакомый термин – и снова не наш, а ооновский. Посмотрим, какой же теперь, по мнению цифросекты, будет медицина для застрахованных объектов, то есть нас с вами. ✅ читайте: https://katyusha.org/oczifrovka/czifrovaya-mediczina-vmesto-tradiczionnoj-pravitelstvo-budet-distanczionno-monitorit-i-lechit-nashi-czifrovyie-dvojniki-s-pomoshhyu-nejroseti.html

📌❗️⚡️ НИКОЛАЙ ПАТРУШЕВ: «МИГРАНТЫ НЕСУТ ГУМАНИТАРНУЮ КАТАСТРОФУ И ВЕДУТ СТРАНУ К РАЗВАЛУ» Заявление секретаря Совбеза Николая Патрушева о нелегальных мигрантах, сделанное накануне на «XII Международной встрече высоких представителей, курирующих вопросы безопасности», на фоне других событий в миграционной сфере вселяет надежду, что лед наконец-то тронулся. И от правильных слов о необходимости решать экзистенциальный для страны вызов, который несет колониальная миграционная политика РФ, наконец переходим к реальным делам. Уже неделю как свободный въезд из Таджикистана в РФ приостановлен, за что местный МИД вызвал нашего посла на ковер, по всей стране продолжаются рейды и массовые депортации нелегалов. В ЛНР мигрантов отправили на родину под «Прощание славянки», что символично. Наконец, уже около 15 регионов ввели запрет на работу мигрантов в сфере транспорта, обслуживания – крайней в этом списке недавно стала Саратовская область. Из анонсированных мер не может не напрягать только готовящаяся Минцифрой обязательная биометрическая идентификация всех иностранцев, находящихся/въезжающих в Россию и заведение на них цифрового ID. ✅ читайте: https://katyusha.org/lichnosti/nikolaj-patrushev-migrantyi-nesut-gumanitarnuyu-katastrofu-i-vedut-stranu-k-razvalu.html

Д.б.н. Ольга Гилева: Электронное обучение превращает детей в "цифровых маугли" Доклад доктора биологических наук, психофизиолога Ольги Гилевой на секции «Цифровизация образовательной среды: преимущества и риски» Форума безопасного интернета. Проблемы, поставленные ученым, требуют немедленного решения и ставят вопрос о наличии состава преступления против наших детей в деятельности Минпросвета РФ. «Все, что буду рассказывать – это результаты настоящих научных работ. Это настоящая работа – моя, моих коллег. Так что если нужны будут источники – обращайтесь. Я была воспитана на образах и примерах из ВОВ. Вот стоп-кадр с советским военнопленным, который прошел обработку психотропным веществом. Этот молодой человек ведет себе неадекватно – он ест траву. Фактически он только внешне выглядит как человек, но он уже полностью лишен личности. Что касается цифровых устройств, это уже данные моих коллег о влиянии их на здоровье человека. Конечно они влияют плохо на все системы. Особенно впечатляет риск онкологических заболеваний мозга у детей – мне кажется, что это слишком высокая плата за возможность пользоваться электронными устройствами. А вот уже мое исследование – мы взяли школу, где применялось традиционное образование, и «цифровую школу». Сделали энцефалограмму мозга наблюдаемым детям, на этой картинке вы видите результаты ее спектрального анализа. Красный график – это покой, синий – интеллектуальная нагрузка. Мы видим, что первый график показывает нормальную реакцию детей на взаимодействие с человеком. Это очень важно. Если посмотреть на график ЭЭГ ребенка из цифровой школы – мы видим, что он никак не реагирует на общение со взрослым-экспериментатором. Его состояние похоже на состояние гипноза – при нахождении в нем можно внушать, что угодно. Это очень похоже на явление ребенка-маугли, который вырос среди животных. Такого человека потом невозможно вернуть в человеческое общество. При активном использовании цифровых технологий мы получаем легко внушаемых «цифровых маугли». «Синие киты», колумбайны, деструктивные молодежные движения – логичное следствие такого образования. Таких людей может стать со временем очень много. И в докладе Дмитрия Пескова/Павла Лукши «Будущее образования: глобальная повестка» (он же – форсайт «Образование-2035», подробнее см. здесь) мы видим в презентации на слайде о планомерной трансформации образования, что к 2025 году будет появляться все больше «новых маугли»: из поколения детей, выращенных компьютерами. То есть описанные мной изменения человека в цифровой среде им хорошо известны – у них все именно так и запланировано! Можем ли мы что-то с этим сделать? Конечно. Каждый из нас может помочь окружающим нас детям, если ограничит их взаимодействие с цифровыми устройствами, будет способствовать развитию человеческих качеств: состраданию, взаимопомощи, умению общаться с живыми людьми, ставить и достигать цели. А на уровне страны мы обязаны осознать эту угрозу как новую, беспрецедентную по масштабу и циничности, и принять решения, которые эту угрозу нейтрализуют».

Каждый раз, когда руководство школы/учитель/кто-либо еще говорит вам нечто о пользе и даже необходимости применения цифровых платформ в школе, выполнения вашим ребенком цифровых домашних заданий, использования им смартфона для проверки электронного дневника, общения с одноклассниками на "Сферум" и т.д. - просто покажите им эти слайды из презентации д.б.н. Ольги Гилевой. И процитируйте ее исследования, приведенные нами выше. Для адекватного человека вопрос должен быть исчерпан.

😡УТВЕРЖДЁН ПЕРВЫЙ ГОСТ НА ЭЛЕКТРОННЫЕ УЧЕБНЫЕ УСТРОЙСТВА ДЛЯ ДЕТЕЙ Ссылка на новость. Сам ГОСТ пока не могу найти, у кого есть время и возможность, посмотрите, что там. Нутром чую, что ничего хорошего...

📌 Выступление доктора медицинских наук Дениса Иванова на секции по цифровизации образования на Форуме Лиги безопасного интернета https://youtu.be/KzE3uXOYl20

📌❗️⚡️ ИНСТРУКЦИЯ: КАК ОТКАЗАТЬСЯ ОТ ВЫПОЛНЕНИЯ ЦИФРОВЫХ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ (#ЦДЗ) ⚠️ Просим репоста! Из многочисленных сообщений родителей по всей России, как на канале ТГ, так и в ВК, нам стало известно о все большем распространении фактов принуждения к использованию ЭСО (электронных средств обучения), а именно навязыванию детям цифровых домашних заданий в образовательных платформах МЭШ, РЭШ, Учи.ру, СФЕРУМ, Фоксворд, ФГИС «Моя школа», ЯКласс вместо выполнения домашних заданий в традиционной форме. ЦДЗ используются не только по математике, но и по другим предметам, включая ИЗО, Музыку и даже Физическую культуру!!! И если в большинстве регионов удается отказаться от их выполнения путем подачи простого заявления на имя директора школы, то в отдельных регионах борьба с цифровыми домашними заданиями встречает очень активное противодействие, а детям за невыполнение ЦДЗ ставят «двойки», родителям поступают угрозы о том, что отказ в регистрации на упомянутых образовательных сайтах будет расцениваться как воспрепятствование реализации права детей на образование, за которым последует жалоба школы в орган опеки и попечительства. Как с этим бороться? СКАЧАТЬ => Образец заявления на организацию обучения традиционным образом (ДЗ по учебникам и тетрадям) Основой для использования ЦДЗ в образовательной деятельности является регистрация обучающихся на различных образовательных платформах. При отказе от регистрации на электронном ресурсе (размещении своих персональных данных (ПД) в нем) ребенок не может пользоваться этим электронным ресурсом, а соответственно и выполнять ЦДЗ. На чем основано право на отказ от ЦДЗ: 1) Положения законодательства РФ о персональных данных 2) Образовательные организации обязаны обеспечить безопасную образовательную среду 3) Одним из аргументов против регистрации на образовательных платформах и выполнения ЦДЗ может быть отсутствие обязанности иметь ПК, ноутбук, планшет ✅ Читайте подробную инструкцию с полным обоснованием на нашем сайте: https://ouzs.ru/news/kak-otkazatsya-ot-vypolneniya-tsifrovykh-domashnikh-zadaniy-tsdz/

📌❗️⚡️ НЕЗАВИСИМЫЕ ЭКСПЕРТЫ: «НАДО СРОЧНО ПРИНЯТЬ РЕШЕНИЯ, НЕЙТРАЛИЗУЮЩИЕ СТРАШНУЮ УГРОЗУ ДЕТЯМ ОТ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ!» Как мы и обещали ранее, публикуем наиболее яркие выступления экспертов на секции «Цифровизация образовательной среды: преимущества и риски» Форума безопасного интернета, который состоялся недавно в Москве. Маленький спойлер: преимуществ у цифровой обязательной среды в воспитании и обучении детей на круглом столе озвучено не было – от слова «совсем». Зато было наглядно показано, какую деструктивную политику проводит Минпросвет, двигая цифру в школы, что происходит с детьми, которых погружают в гаджеты с младенчества, и как адепты глобалистов далее намерены ломать наше образование и суверенитет страны. А ведь остановить все эти не раз описанные и очевидные процессы не трудно – нужна просто политическая воля. Нам же остается только прямо говорить о том, что с нами будет, если все это не остановить. И требовать сворачивания «цифровой трансформации» образования. Аргументы в пользу этого требования – читайте ниже и используйте, формулируя собственные требования к ответственным лицам. Нам пора спасать молодое поколение! ✅ читайте: https://katyusha.org/oczifrovka/nezavisimyie-ekspertyi-nado-srochno-prinyat-resheniya-nejtralizuyushhie-strashnuyu-ugrozu-detyam-ot-czifrovizaczii-obrazovaniya.html