Болгария: образование вообще и школа в частности

В Болгарии 71% пятнадцатилетних подростков стремятся получить высшее образование, а 45% надеются к 30 годам занимать управленческие позиции или профессионально реализоваться. По сравнению с другими государствами, где эти ожидания составляют 84% и 57%, показатель Болгарии ниже среднего уровня. Таковы данные исследования о социально-эмоциональных навыках 15-летних школьников, проведенного Организацией экономического сотрудничества и развития, сообщает БТА. В исследовании также отмечается, что социальное неравенство среди 15-летних школьников в Болгарии выражено сильнее, чем в других государствах, что влияет на развитие их социально-эмоциональных навыков. Исследованием было охвачено 3012 школьников и 555 учителей из 80 школ в стране.

Плевен принимает 27-ю Национальную астрономическую олимпиаду. В престижном конкурсе примут участие 96 старшеклассников, а победители войдут в состав национальной сборной на международные соревнования. Лучшие астрономы прибудут сегодня и будут в Плевене до воскресенья. «Это 27-е по счету мероприятие, организованное Региональным управлением образования - Плевен, муниципалитетом Плевена и Математической гимназией имени Гео Милева. Мы будем приветствовать 96 участников из разных регионов страны. 28 лидеров выразили свое желание быть со своими учениками. Это будет день соревнований в трех возрастных группах, поэтому мы ожидаем, что Плевен примет много талантов», - пояснила Албена Тотева, руководитель областного управления образования.

Здравейте! 💁‍♀️ Търсим участници за Младежки обмен “STAY Alert Europe: Sensitive, Tolerant, Aware Youth”! по програма Еразъм+ (ЧАСТ 2) Кога: 20-29 ЮНИ 2024г. Къде: Kobuleti, Грузия Кой може да участва: 4 младежи на възраст между 17 и 26 годишна възраст и 1 групов лидер (18+) Цели и на проекта: Създаване на пространство за повишаване на осведомеността на младите хора относно концепциите за насилствена радикализация и екстремизъм, процесите и рисковете, водещи до тях. Запознаване с основни понятия, предизвикателства, динамика на тези теми, както и усилията на Европейския съюз и съседните на ЕС държави да се борят с тях по мирен начин. Ще откриете повече информация за проекта и формуляр за кандидатстване на нашият сайт.

Сегодня с 11 до 15:30 Физический факультет Софийского университета проводит День открытых дверей. https://www.phys.uni-sofia.bg/?p=25285 Любопытные эксперименты из всех областей физики, демонстрация методов поиска новых миров в Космосе, необходимые условия для того, чтобы назвать планету "близнецом Земли", встречи с болгарскими искателями экзопланет с кафедры астрономии – все это только часть программы Весеннего дня открытых дверей Физического факультета Софийского университета Св. Климента Охридского. По случаю 70-летия Европейской организации ядерных исследований – ЦЕРН в Швейцарии и 25-летия участия Болгарии в научных проектах ЦЕРН, состоится видеомост. Ведущими этой презентации будут профессора кафедры атомной физики. Основная цель организаторов заключается в том, чтобы посредством разнообразной программы Дня открытых дверей напомнить о своем юбилее – 135-летии преподавания физики в Софийском университете, а также показать физику как универсальную науку, способную открывать новые миры, а также как возможность профессиональной реализации в Болгарии и за рубежом. Болгария: жизнь и новости

Краят на учебната година наближава! Учениците с нетърпение очакват безгрижните летни дни, а вие родители замислихте ли се дали да не им подарите седмица на приключения, емоции, нови запознанства и знания, които могат да се превърнат в отправна точка в живота на вашите деца. Среща с преподаватели на световно ниво, разкриване на нови хоризонти и зараждане на нови мечти! Ние ви предлагаме точно това: - Съвременната ни базата е разположена в спокойствието и уюта на с.Оряховица. -Преподавателите ни буквално ще долетят от едни от най-престижните училища и университети е Европа. -Учителите които са от България са светила в направленията си. -Програмата ни е доказана през годините, разработена е по метод, който подържа интереса на децата и ги тласка да мислят перспективно и иновативно. Свободните места са преброени. Повече информация за курсовете може да получите тук: www.balkanski-foundation.org 0879 930 077 / 0889 555 677

Има възможност Министерството на образованието и науката да обяви 2 май за неучебен ден в цялата страна. Това заяви ресорният служебен министър Галин Цоков в Пловдив, където присъства на дипломирането на абсолвентите от Педагогическия факултет на Пловдивския университет "Паисий Хилендарски", предаде БТА. От началото на седмицата кметовете на над 20 общини, сред които София, Пловдив, Варна, Бургас, издадоха заповеди, с които обявиха 2 май за неучебен ден. Така учениците в тези общини ще почиват шест дни - от 1 до 6 май включително. 1 май е Денят на труда, който е официален почивен ден. По план 2 май е учебен, а от 3 до 6 май е великденската ваканция на учениците. По думите на министъра в момента се правят анализи, след които ще се получи пълната картина за страната и най-късно в утрешния ден ще бъде обявено дали 2 май ще бъде неучебен. "На базата на анализите в момента говорим с родителски, работодателски организации и синдикати, за да вземем най-вярното решение", казва още министърът, цитиран от БТА.

🙏 Хвалите детей! Важным компонентом родительских тренингов является обучение тому, как правильно хвалить детей. Общее правило в том, что любое поощряемое поведение увеличивается. Если вы говорите ребенку: «Молодец, ты быстро почистил зубы», ваш ребенок будет быстрее чистить зубы. Неспецифичная похвала vs специфичная похвала Неспецифичной похвалой будут фразы «молодец, хорошая девочка». Специфичная похвала — это когда вы словами даете понять ребенку, что именно в его действиях вам понравилось: «Супер! Ты уже одел один ботинок». Следует использовать именно специфичную похвалу. Персональная похвала vs похвала действий Персональная похвала направлена на некоторые свойства человека: «Ты такой быстрый бегун!». Такой тип похвалы формирует установку на данность: веру в то, что успех обусловлен факторами, находящимися вне нашего контроля. Похвала действий направлена на усилия или используемый метод: «Ты так много тренировался для забега!». Такой тип похвалы формирует установку на рост: веру в то, что успех достигается благодаря усилиям и практике. Ученые выяснили, что использование именно похвалы действий в возрасте 2-3 лет было связано с академическими достижениями (в чтении и математике) в четвертом классе. Как родителю, ваша задача — «ловить ребенка за хорошим поведением». Это может быть сложно, когда все ваше внимание занимает негативное поведение ребенка. Тогда следует взять отдельное время на раздумье, какое противоположное негативному поведению поведение вы можете поощрить. Например, если ваш ребенок всегда кричит дома, хвалите его за противоположное поведение — разговоры спокойным, тихим голосом. Зачем вообще хвалить ребенка за “нормальное поведение”? Представьте себе, что на работе вы бы получали деньги только за те недели, когда вы сделали что-то экстраординарное. Было бы как-то странно? Взрослые люди получают деньги просто за то, что выполняют свою базовую работу. Для детей наша похвала подобна деньгам, поэтому важно регулярно хвалить их как за обычное, “нормальное поведение” (за то, что они пристегнулись, когда сели в машину, или за то, что сидят с прямой спиной за обедом), так и за экстраординарно хорошее поведение. Как стоит и не стоит хвалить: ✅ «Молодец, что почистил зубы!» ❌ «Какая ты хорошая девочка!» — Это утверждение относится ко всей личности, а не к конкретному поведению. Вы не хотите, чтобы ваш ребенок думал, что он может завоевать или потерять вашу любовь из-за успеха или неудачи в каком-либо действии. ✅ «Мне нравится эта картинка. Какие прекрасные цвета ты выбрал.» ❌ «Ты лучший художник в классе, лучше всех остальных.» — Вы не хотите, чтобы чувство успеха вашего ребенка было за счет других. Он не может всегда быть "лучшим", и ему может быть очень горько, когда он обнаружит, что не идеален. ✅ «Ты должен гордиться собой» (пояснение) ❌ Не стоит просто говорить: «Я горжусь тобой.» — Хотя ваш ребенок хочет вас радовать, важнее, чтобы он чувствовал себя довольным собой. Поддержка его достижений само по себе увеличивает его самооценку. ✅ «Какие хорошие четвертные оценки» ❌ «Какие хорошие четвертные оценки, прямо как у старшей сестры!» — Не стоит сравнивать братьев и сестер. Каждый ребенок должен получать похвалу по своим заслугам. ✅ «Отлично справился с мытьем посуды» ❌ «Отлично справился с мытьем посуды, что раньше так не мог, что ли?» Важные элементы хорошей похвалы: Глазной контакт: посмотрите ребенку в глаза и дождитесь, чтобы он посмотрел в ответ. Язык тела: вы должны быть не дальше полуметра от ребенка, если ребенок маленький, лучше присесть, чтобы быть на его уровне. Эмоциональность: улыбка на вашем лице, похлопывание по спине или объятие могут помочь сделать ваше сообщение более убедительным. Содержание: будьте специфичны относительно того, за что именно вы хвалите, и старайтесь сделать вашу фразу как можно более короткой. 👍 Вы такой хороший родитель, раз читаете подобные заметки, стремясь улучшить свои родительские навыки. Вы должны гордиться собой! ❓ Вопросы, как обычно, в комментариях! Я все читаю, не на все отвечаю, но отмечаю реакцией, что вопрос увидел, и постараюсь осветить его позже.

И вот, вроде, ставила когда-то - но поставлю снова ссылку, она постоянная. Рейтинг высших учебных заведений Болгарии, формируется МОН по разным критериям, https://rsvu.mon.bg/rsvu4/#/ Можно смотреть и профессиональные направления, какие университеты по такой специальности какие места в рейтинге занимают, и трудоустройство после университета, как критерий успешности образования именно в нем. Тоже с разбивкой по специальностям.

А еще в середине июля был опубликован список специальностей в конкретных университетах и количество мест для бесплатного обучения (субсидируется государственным бюджетом). Тоже предлагаю посмотреть для примера, как это, какие специальности, сколько мест бывает.

Утвержденные системы баллообразования при поступлении в болгарские университеты в этом учебном году. https://www.mon.bg/obshto-obrazovanie/darzhavni-zrelostni-izpiti-dzi/baloobrazuvane-za-priem-na-kandidat-studenti/ Именно для общего развития - насколько по-разному идет конкурс в разные вузы и на разные специальности. ДЗИ - это результат ДЗИ, госэкзамена, сданного в мае в школе. Остальное вроде понятно, что можно и экзамены внутренние сдать, и по оценкам диплома о среднем образовании - там есть выбор. Герои олимпиад обычно вне конкурса, но олимпиада нужна именно профильная, и результат, если не путаю - участие в национальном туре как минимум.