АВА-центр Моя планета

В ходе обучения мы выяснили, что главная цель тестирования — определить уровень навыков ребёнка по сравнению с детьми, которые развиваются типично, и составить индивидуальную программу обучения. На онлайн-встрече мы подробно рассмотрели две системы тестирования: ABLLS-R и VB-MAPP. Обе системы позволяют провести тщательную оценку различных групп навыков, таких как бытовые, социальные, речевые, академические и другие. Система ABLLS-R имеет полезную дополнительную шкалу оценки под названием «Сотрудничество и эффективность подкрепляющих стимулов». VB-MAPP отличается тем, что включает диагностику препятствий для обучения навыкам и оценку переходов от одной обучающей среды к другой. Система коррекционного вмешательства состоит из нескольких этапов: ▫️ оценка поведения; ▫️ планирование; ▫️ внедрение; ▫️ анализ результатов вмешательства. ☝🏻 Важно периодически повторять тестирование, чтобы отслеживать динамику развития навыков. Ольга Михайловна рассказала об особенностях тестирования и наглядно показала таблицы мониторинга для фиксации данных при первичной и повторной оценке навыков. На онлайн-встрече мы обсудили домашнее задание и нашли ответы на вопросы, которые возникли в процессе изучения темы. Выражаем огромную благодарность преподавателям, создателям курса и фонду президентских грантов за возможность получать ценные знания бесплатно! #инновациивинклюзии #ятьютор #фондпрезиденскихгрантов

🚩 Курс «Тьюторское сопровождение» для специалистов Краснодарского края, работающих с детьми с особенностями развития. ℹ️ Образовательный проект «Инновации в инклюзии» поддержан Фондом президентских грантов. Тема этой недели — «Обзор диагностического инструментария для оценки уровня развития навыков детей с РАС и другими особенностями развития». Ведущая лекции онлайн-встречи — Орлова Ольга Михайловна, международный сертифицированный PECS-супервизор, руководитель детских образовательных проектов с международной сертификацией по ПАП, куратор поведенческих программ, учитель-логопед. ⤵️

Умение ждать — один из девяти важнейших навыков общения Материал Натальи Топурия Многие ли из нас могут похвастаться золотым терпением? Ждать непросто. Очереди, пробки, ожидание рейсов и наступления долгожданных событий. Вспомните себя в такие моменты. 🙍‍♀️ Несмотря на то что, нам понятны причины и мы можем предположить, когда они закончатся, избежать раздражения удается не всегда. Можем ли мы требовать от наших детей, чтоб они проявляли спокойствие и выдержку в ситуациях ожидания, которые для них непонятны, не имеют смысла и непредсказуемы по длительности? ☝️Однако, это очень важный навык. В своей повседневной жизни, за день, мы и наши дети многократно сталкиваемся с необходимостью ждать. И если ребенок не освоил навыка ожидания, каждая такая ситуация будет приводить его к стрессу и вызывать неприемлемое поведение. Читать статью полностью

📢 14 мая в 17:00 бесплатный вебинар «Применение PECS в практике логопеда» Коллеги, мамы и папы! Приглашаем вас на прямой эфир с Еленой Константиновной Круогла, учителем-логопедом высшей категории, терапистом ESDM, соучредителем онлайн-школы «Мастерская_лого», автором логопедических пособий, а также Ольгой Александровной Поповой, клиническим и организационным психологом, сертифицированным поведенческим аналитиком CBA-S, IBA, директором инклюзивных центров «Моя Планета». Обсудим важные вопросы и разберем нюансы: 1️⃣ PECS — это только просьба еды? 2️⃣ PECS — это для логопедов? Обязательно ли логопеду иметь знания в области прикладного анализа поведения (ПАП)? 3️⃣ Когда НЕ работает PECS? 😱 4️⃣ PECS: продвинутый уровень ▫️ фразы ▫️ комментирование ▫️ диалоги ▫️ секреты грамматики ✅ Регистрируйтесь на бесплатный вебинар по ссылке https://forms.yandex.ru/u/662cc41b068ff0ebcda71bdd/

Поздравляем с праздником весны и труда и дарим подарок 💐 Дорогие коллеги, мамы и папы, поздравляем с первым днем мая и желаем вам радости и вдохновения. Смело ставьте перед собой цели и покоряйте вершины! А чтобы занятия с детьми стали еще эффективнее и радовали результатами, мы дарим вам промокод МАЙ на скидку 10% на все видеокурсы в Институте Прикладного Анализа Поведения. ✔️ Выбирайте тему, которая вам интересна на сайте и вводите промокод МАЙ при оплате. Предложение действует до 12 мая

Что делать, если у ребенка с аутизмом проблемное поведение не уходит? Метод Хэнли уже пробовали Рассказывает Наталья Топурия — аккредитованный клинический психолог, когнитивно-поведенческий психолог, психолог, практикующий терапию принятием и ответственностью. Консультант и тренер навыков для родителей и специалистов, работающих с детьми с ментальными нарушениями. Организатор социального проекта «Обычные люди»

🚸 Критически важный навык ПРОСЬБА О ПЕРЕРЫВЕ Материал Натальи Топурия Люблю метафоры и аналогии 🤗. После них сразу все становиться ясно и отпадают лишние вопросы. Поэтому снова начну говорить о важном издалека. Представьте себе, что вы пишите книгу. Путь это будет книга о вашем жизненном пути, достижениях, ошибках и открытиях. Писать ее невероятно интересно, вы заново проживаете в своих воспоминаниях яркие события, делаете неожиданные выводы и обнаруживаете скрытые смысл там, где раньше их не видели. Читать статью полностью

Проект «Я сам: развитие жизненных компетенций детей с ОВЗ» поддержан Фондом президентских грантов 🏫 На базе школы-интерната № 2 г. Сочи принимают участие 50 детей разного возраста из 10 классов. Прошлая неделя для участников проекта была очень насыщенной. Ребята делали уборку и приводили сменную одежду в порядок перед длинными выходными. Процесс обучения новым навыкам происходит в адаптированной и специально оснащённой среде, в которой ребята чувствуют себя комфортно и уютно как дома. Это в свою очередь позволяет нам обучать детей с учётом их особенностей и потребностей. Ребята научились: ✔️ выбирать и правильно обрабатывать продукты ✔️готовить блюда по адаптированным рецептам ✔️ухаживать за своей одеждой ✔️ делать уборку в помещении. Большое внимание мы уделяем соблюдению техники безопасности при работе с бытовой техникой. #ясам #фондпрезиденскихгрантов

🏫 Ученики ресурсного класса ЗАО Москвы На прошлой неделе наши ученики выучили много новых песенок про весну 🌿🌷 Играли на колокольчиках, пели и танцевали! На уроках арта раскрашивали пасхальные яйца 🐣 Делали успехи в письме, чтении и на уроках по развитию речи. Наши ученики самые трудолюбивые и старательные! #ресурсныйкласс

Критически важные навыки СОГЛАСИЕ И ОТКАЗ Материал Натальи Топурия Что может быть проще, чем ответить «нет», если предлагают то, что тебе не надо и «да», если это именно то, что ты хочешь? Но для ребенка с аутизмом это совсем непросто. В силу особенностей его мышления, он не может научиться соглашаться или отказываться через наблюдение за другими людьми и имитацию. 👩‍👧Поэтому, освоение этих навыков, становится нашей родительской задачей. 🤔 К чему приводит неумение сказать «нет» или «да»? Все к тому же нежелательному поведению. А как вы себя будете вести, если вас станут кормить не тем, что вы хотите или не дадут делать то, что вам нравится, но при этом у вас не будет возможности сообщить о своих желаниях? То-то же! Читать стать полностью