926
Subscribers
No data24 hours
No data7 days
No data30 days
Loading data
Similar Channels
Tags Cloud
No data
Any problems? Please refresh the page or contact our support manager.
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
October '26Oct '26
October '26
+413
in 0 channels
September '260
in 0 channels
Get PRO
August '260
in 0 channels
Get PRO
July '260
in 0 channels
Get PRO
June '260
in 0 channels
Get PRO
May '260
in 1 channels
Get PRO
April '260
in 0 channels
Get PRO
March '260
in 0 channels
Get PRO
February '260
in 3 channels
Get PRO
January '260
in 0 channels
Get PRO
December '250
in 0 channels
Get PRO
November '250
in 2 channels
Get PRO
October '250
in 0 channels
Get PRO
September '250
in 0 channels
Get PRO
August '250
in 0 channels
Get PRO
July '250
in 0 channels
Get PRO
June '250
in 0 channels
Get PRO
May '250
in 0 channels
Get PRO
April '250
in 0 channels
Get PRO
March '250
in 0 channels
Get PRO
February '25
+4
in 0 channels
Get PRO
January '25
+25
in 0 channels
Get PRO
December '24
+19
in 0 channels
Get PRO
November '24
+33
in 0 channels
Get PRO
October '24
+54
in 0 channels
Get PRO
September '24
+28
in 1 channels
Get PRO
August '24
+156
in 5 channels
Get PRO
July '24
+181
in 1 channels
Get PRO
June '240
in 0 channels
Get PRO
May '240
in 0 channels
Get PRO
April '240
in 0 channels
Get PRO
March '240
in 0 channels
Get PRO
February '240
in 1 channels
Get PRO
January '240
in 1 channels
Get PRO
December '230
in 0 channels
Get PRO
November '230
in 1 channels
Get PRO
October '230
in 1 channels
Get PRO
September '230
in 0 channels
Get PRO
August '230
in 0 channels
Get PRO
July '230
in 0 channels
Get PRO
June '230
in 0 channels
Get PRO
May '230
in 0 channels
Get PRO
April '230
in 0 channels
Get PRO
March '230
in 0 channels
Get PRO
February '230
in 0 channels
Get PRO
January '230
in 0 channels
Get PRO
December '220
in 0 channels
Get PRO
November '22
+5
in 0 channels
Get PRO
October '220
in 0 channels
Get PRO
September '220
in 0 channels
Get PRO
August '220
in 0 channels
Get PRO
July '22
+226
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 15 October | 0 | |||
| 14 October | 0 | |||
| 13 October | +1 | |||
| 12 October | 0 |
Channel Posts
🌟Дитина — це майбутнє, яке ми ще не навчилися розуміти
Відбулася наша чергова зустріч із Вікторією Бак у межах циклу "Батьки й діти в сучасному житті. Духовні підтексти виховання". Цього разу говорили про духовні підтексти виховання, захисне виховання та високу культуру почуттів.
‼️Одна з головних думок зустрічі: виховання — це не лише розвиток дитини, а й постійна внутрішня робота дорослого над собою.
Ми звикли шукати причини складної поведінки в дітях. Але що, якщо дитяча агресія, непослух або замкненість — це іноді сигнал про втрату довіри до дорослих?
🌱 Про що говорили?
▪️ Діти несуть у собі майбутнє. Вони не зобов'язані відповідати нашим уявленням і стандартам. Наше завдання — допомогти їм розкрити власний потенціал.
▪️ Захисне виховання — це відновлення довіри. Що складнішою стає поведінка дитини, то важливіше не позбавляти її любові, підтримки й відчуття прийняття.
▪️ Висока культура почуттів починається з дорослого. Це здатність не відповідати агресією на агресію, утримуватися від приниження, не доводити свою правоту за будь-яку ціну.
▪️ Моменти істини можуть змінювати більше, ніж покарання. Це особливі миті, коли дитина глибоко переживає ситуацію, сама робить моральний вибір і відкриває в собі відповідальність та сумління.
💌 Особливо цікавою стала розмова про підлітків.
Що робити, коли контакт втрачено, а кожна спроба поговорити закінчується конфліктом?
🫶Вікторія Бак запропонувала несподівано просту практику — писати дітям листи. Не з повчаннями чи претензіями, а про любов, вдячність, спогади, власні почуття. Іноді написане допомагає сказати те, що вже неможливо вимовити вголос.
Учасники доповнили цю ідею власними практиками: спільне читання, перегляд фільмів, настільні ігри, приготування їжі. Усе, що допомагає знову зустрітися одне з одним — без боротьби за владу й правоту.
✨ І, мабуть, найважливіше запитання, яке залишилося після зустрічі:
Що відбувається з моїм серцем, коли дитина поводиться не так, як я очікую?
Чи здатна я зберігати тепло, коли злюся? Чи можу бачити за складною поведінкою людину, яка потребує мене?
Адже, як нагадала нам спікерка, висока культура почуттів не виникає сама собою. Ми виховуємо її протягом усього життя.
Дякуємо Вікторії Федорівні за глибоку розмову, а всім учасникам — за запитання, щирість і готовність разом переосмислювати виховання.
А що допомагає вам зберігати тепло й контакт із дитиною у складні моменти? Поділіться в коментарях. 💛
#Kidfriendly #ВихованняСерцем #ГуманнаПедагогіка
| 2 | Всім доброго ранку!
‼️УВАГА ‼️Вже завтра 03.10 у 19.30 Вікторія Бак в рамках проєкта "Батьки й діти в сучасному житті. Духовні підтексти виховання" проведе зустріч.
Тема зустрічі :Виховання дитини у вихованні самих себе
Виховання дитини у вихованні самих себе 🌿
На зустрічі розберемо:
🌟Як внутрішній стан батьків впливає на дитину — що вона зчитує з наших реакцій, поведінки та способу взаємодії.
🌟Що ми передаємо дітям несвідомо — власні страхи, установки, очікування та моделі стосунків.
🌟Чому дитина часто віддзеркалює дорослого — і що можна побачити про себе через поведінку дитини.
🌟Де закінчується виховання і починається контроль — як залишати дитині простір для власного вибору та розвитку.
🌟Як змінювати не дитину, а свою реакцію на неї — і що це може змінити у ваших стосунках.
🌟Що означає «виховувати себе» — які маленькі зміни дорослого можуть стати важливим досвідом для дитини.
Ведуча: Вікторія Бак, кандидатка педагогічних наук, учителька-методистка,Відмінниця освіти України,
віцепрезидентка Всеукраїнської асоціації Гуманної Педагогіки,авторка книги «Біологія мовою серця»
Направимо посилання на Zoom 03.10 о 19.30
Чекаємо вас!
Формат: онлайн, безкоштовно
Для кого: батьки, педагоги, фахівці, дорослі, які хочуть глибше розуміти сучасних дітей і свою роль поруч із ними.
Посилання на реєстрацію.
Будемо раді зустрітися з вами!
До Зустрічі🫶 | 427 |
| 3 |  У неділю, 19:00, разом із Pro Peace запрошуємо педагогів і батьків на дослідницьку онлайн-сесію у форматі Appreciative Inquiry.
Це підхід, який пропонує починати не з проблем і пошуку способів їх «виправити», а з іншого питання: що вже працює — і як зробити цього більше?
Під час зустрічі ми:
— дослідимо власний досвід і практики, які вже дають хороший результат у роботі з дітьми, підлітками, родинами та освітніми спільнотами;
— подивимося, які ресурси, стосунки та умови роблять ці практики можливими;
— спробуємо разом змоделювати бажане майбутнє — яким може бути середовище, у якому дітям, батькам і педагогам легше розвиватися, співпрацювати й бачити перспективу;
— обговоримо ідеї та проєкти, які могли б створювати разом.
Для нас це також частина дослідження Kidfriendly: ми хочемо краще зрозуміти, що вже допомагає освітнім і сімейним середовищам залишатися живими та життєздатними — і як ці працюючі практики можна посилювати та поширювати.
Ведуча — Ольга Хіль, соціологиня, засновниця Kidfriendly.
Науково-методологічний супровід — Тетяна Кривошея, кандидатка соціологічних наук, дослідниця з великим досвідом якісних досліджень та фокус-груп.
Це буде простір для спільного дослідження, знайомства та народження нових ідей.
Участь безкошотовна.
Реєстрація за посиланням | 1 288 |
| 4 | Через сімейні обставини у Вікторії Бак сьогоднішню зустріч переносимо на 26.09.
Але ми не скасовуємо нашу зустріч сьогодні ❤️
Сьогодні її проведе Ольга Хиль — засновниця спільноти Kidfriendly.
Будемо говорити, знайомитися та разом досліджувати, що допомагає життю народжуватися в містах Украіни: які люди, зв’язки,
практики та маленькі дії допомагають нам не лише витримувати складні часи, а й створювати нове.
Чекаємо на вас сьогодні о 19.30 на зустiчi "Батьківська творчість вiд Кідфрнедлі".
Що допомагає життю народжуватися у вашому місті?
Запрошуємо до розмови батьків, педагогів, психологів, освітян, людей, які працюють із дітьми та підлітками, а також усіх, хто створює простір для сімей і розвитку дітей.
Хочемо разом дослідити:
— що допомагає дітям, підліткам і батькам не лише справлятися зі складними обставинами, а оживати, відчувати опору й бажання діяти;
— які стосунки, практики та середовища допомагають сім’ям залишатися в контакті й розвиватися;
— що підтримує педагогів та інших дорослих, які щодня супроводжують дітей;
— чого сьогодні бракує, щоб хороші ідеї для дітей, батьків та освіти перетворювалися на реальні проєкти й дії;
— які маленькі формати, зустрічі та спільноти можуть створювати більше живого контакту, підтримки й можливостей для дітей та сімей;
— і що кожен із нас може допомогти народити у своєму місті.
Це не лекція і не пошук «правильних відповідей».
Це жива розмова та спільне дослідження реального досвіду батьків, педагогів, фахівців і людей, які створюють середовище навколо дітей.
І одне з головних питань зустрічі:
Що я хочу допомогти народитися у своєму місті протягом наступного року? 🌱
Можливо, це буде новий формат для батьків, простір для підлітків, професійна спільнота педагогів, освітній проєкт, місце для зустрічей чи просто більше живого людського контакту.
Бо майбутнє міста починається з того, яке середовище ми створюємо сьогодні для дітей, батьків і тих, хто поруч із ними.
Посилання на зустрiч : https://us02web.zoom.us/j/85336917665 | 669 |
| 5 | Доброго дня,кожному в чаті!
‼️Уточнюємо час нашої зустрічі завтра
19 вересня переноситься за часом на 19:30.
в рамках "Батьки й діти в сучасному житті. Духовні підтексти виховання"
Цього вечора на нас чекає зустріч із Вікторією Бак на тему:«Дитина — чисте майбутнє»
Поговоримо про духовний погляд на дитину та виховання, про зміни епохи та те, як вони відображаються на дітях, батьках і наших стосунках.
А Тетяна Друт додасть до зустрічі трохи практики — щоб через власний досвід помітити щось важливе про себе, дитину та ваш контакт. ❤️
Ведучі: Вікторія Бак, кандидатка педагогічних наук, учителька-методистка,Відмінниця освіти України,
віцепрезидентка Всеукраїнської асоціації Гуманної Педагогіки,авторка книги «Біологія мовою серця»
Тетяна Друт, підлітковий коуч, авторка освітнього проекту для підлітків "Траєкторія", організаторка проектів спрямованих на відновлення та поповнення ресурсу та здоров'я усієї родини
Формат: онлайн, безкоштовно
Для кого: батьки, педагоги, фахівці, дорослі, які хочуть глибше розуміти сучасних дітей і свою роль поруч із ними.
Посилання на реєстрацію.
19 вересня | 19:30
Будемо раді зустрітися з вами! | 498 |
| 6 |  Шукаємо людину або маленьку команду, яка разом із нами запустить Kidfriendly Media Lab в Одесі.
Ми робимо профорієнтаційний медіапроєкт для підлітків: вони будуть вчитися брати інтерв’ю, знімати, монтувати, придумувати контент, працювати в команді й знайомитися з людьми, які створюють місто.
Перший сезон — близько 8 відеоінтерв’ю з відомими одеситами про шлях, конфлікти, вибори, стійкість і життя під час війни.
Нам потрібні не просто «виконавці», а живі, включені люди, які можуть:
— організувати трохи творчого хаосу;
— бути поруч із підлітками як наставники й партнери;
— допомогти їм придумати, домовитися, зняти й довести випуск до результату;
— легко комунікувати з героями, командою та підрядниками;
— не боятися камери, дедлайнів, імпровізації й підліткових ідей :)
Можна приходити однією людиною. Можна — готовою мінікомандою.
Особливо цікаві люди з досвідом у медіа, SMM, відео, подкастах, продакшені, івентах або роботі з підлітками.
Одеса. Проєктна співпраця з можливістю продовження.
Якщо читаєте й думаєте «о, це звучить як щось для мене» — пишіть у приватні. | 667 |
| 7 |  Засновниця гімназії Ріхтера Алла Борзова повернулася з дітьми з Англії та почала розвивати гімназію, бо не знайшла в Одесі середовища, яке повністю відповідало б її запиту як мами.
У школі:
— невеликі класи та можливість окремо надолужити пропущену тему;
— навчання з 9:00 до 18:00;
— англійська й німецька мови;
— психолог і визначений порядок роботи з конфліктами;
— карате, гімнастика, акторська майстерність і заняття в басейні Fitness Stadium;
— генератор, запас води та укриття;
— адаптація дітей, які повернулися з-за кордону або мають прогалини у програмі.
Конфлікти не обговорюють перед класом. Спочатку вислуховують дітей, з’ясовують обставини, за потреби переглядають відео й залучають психолога. Батьки не з’ясовують стосунки безпосередньо з чужою дитиною — комунікація відбувається через учителя або керівництво.
Гімназія набирає учнів до 3-го, 4-го та середніх класів.
Для родин Kidfriendly діють спеціальні умови вступу.
Повне інтерв’ю з Аллою Борзовою — у Facebook-спільноті Kidfriendly. | 886 |
| 8 |  +2З кожним вибухом в Одесі щось вмирає - конкретна будівля, чийсь сон, надія, бізнес, життя.
І в той же день щось народжується - рішення жити далі, створювати, змінювати, триматися.
Наше місто народжується знову кожної ночі. І сьогодні особливо.
З Днем народження, Перлино, Мамо, Південна Столице!
Наші проекти - для твого кідфрендлі майбутнього - робимо разом з дітьми.
Цю вітальну листівку зроблено на основі артколажу, який цього літа створили підлітки - учасники KidFriendly Summer Lab. | 764 |
| 9 |  Вітаємо всіх із 1 вересня — початком нового навчального року 🍁
Бажаємо батькам і вчителям зберігати в собі той внутрішній вогник, який допомагає бачити в дитині живу особистість, а не проблему, не оцінку і не «майбутнього випускника», що вже сьогодні росте, шукає себе і потребує нашої любові.
Перші дві зустрічі з Вікторією Бак: що вже відбулося — і що далі.
На першій зустрічі ми говорили про школу як середовище дорослішання дитини. Про те, чому в початковій школі часто важливіше знайти не «найкращу школу», а першу вчительку, поруч із якою дитина зможе рости.
На другій зустрічі розбирали питання «Чому діти не хочуть навчатися?»
Одна з центральних думок Вікторії Бак: небажання вчитися не завжди є проблемою самої дитини.
Воно може бути відповіддю на систему, де забагато контролю, страху, покарань, зовнішніх вимог і замало живого контакту.
Говорили про те, як сучасне середовище впливає на мотивацію дитини до навчання.
Суспільство швидких задоволень привчає отримувати бажане одразу — і дитині стає важче чекати, докладати зусиль, відтерміновувати насолоду. Інформаційне перевантаження не залишає часу осмислити й прожити досвід.
Окремо говорили про те, що покарання, тиск і оцінки можуть змусити дитину підкоритися, але не створюють внутрішньої мотивації. А авторитарність часто лише посилює спротив.
Натомість важливо будувати з дитиною довіру, живий контакт і духовну спільність — середовище, у якому вона сама поступово знаходить сенс навчатися й розвиватися.
І знову поверталися до поняття духовної спільності: дитині потрібен не лише дорослий, який навчає або контролює, а людина, з якою виникає справжній людський зв’язок.
У чаті після зустрічі учасники писали:
«Дякую за цінності, які несете».
«Кожна зустріч з Вами — як ковток джерельної води для спраглої душі».
«Це ошеломляюча інформація».
«Дуже важливо не загубитися і не нашкодити».
Наступна зустріч — 19 вересня об 11:00.
«Дитина — чисте майбутнє»
Цього разу підемо ще глибше.
19 вересня разом із Вікторією Бак, кандидаткою педагогічних наук, представницею гуманної педагогіки та Тетяною Друт, коуч ICF, авторкою освітнього проекту для підлітків "Траєкторія", продовжимо розмову про духовну природу дитинства.
Участь безкоштовна.
Реєстрація за посиланням. | 575 |
| 10 | Чому діти не хочуть навчатися?
Учора з Віктрією Бак ми говорили про школу не лише як про місце, де дитина отримує знання.
У гуманній педагогіці дитина — це не «недорослий дорослий» і не порожня сторінка, яку потрібно заповнити. Це людина, яка вже приходить у світ зі своїми можливостями, нахилами, внутрішнім потенціалом і покликанням. Завдання дорослого — не сформувати дитину під готовий шаблон, а допомогти цьому потенціалу розкритися.
Одна з важливих тез зустрічі: у дитини є три сильні природні прагнення — до свободи, дорослішання і розвитку.
Саме тому школа стає таким важливим етапом: приблизно у шість років дитині вже недостатньо лише сімейного середовища. Їй потрібен новий значущий дорослий, поруч із яким вона зможе рухатися далі.
Тому в початковій школі Вікторія радить шукати не стільки «найкращу школу», скільки свого вчителя.
Перші роки дитина дуже часто вчиться не заради оцінок і не заради абстрактного майбутнього, а заради вчительки, якій довіряє, якою захоплюється і поруч із якою хоче ставати дорослішою. Якщо цей зв’язок виникає — навчання отримує зовсім іншу енергію.
Ще одна важлива думка: урок — це вже життя дитини, а не підготовка до життя.
Тому виховує не лише програма. Виховує сама особистість дорослого: його мова, інтонація, ставлення до людей, здатність радіти дитині, його внутрішня культура і глибина.
Так само виховує і родинне середовище. Те, як мама і тато говорять одне з одним, як проявляють ніжність, повагу, турботу, як звучить мова вдома, — дитина не просто бачить. Вона вбирає це як модель стосунків зі світом.
Окремо говорили про стосунки батьків зі школою.
Не лише питати: «Як моя дитина вчиться?», а говорити з учителем про саму дитину: що вона любить, чого боїться, у чому сильна, які має особливості.
І питати вчителя не тільки про оцінки:
«А як ви бачите мою дитину?»
Бо школа працює краще тоді, коли між батьками й учителем є не формальна дистанція, а живий контакт і співпраця.
Торкнулися і НУШ: дитиноцентризму, компетентнісного підходу, проєктного навчання, формувального оцінювання та поступового відходу від авторитарної моделі школи. Але ключовою фігурою все одно залишається не програма і не підручник, а вчитель.
І, мабуть, одна з головних тез учорашньої зустрічі:
любов до дитини — не просто почуття, яке або є, або немає. Це здатність дорослого, яку можна розвивати.
Саме тому гуманна педагогіка починається із самовиховання самого дорослого.
А сьогодні о 19:30 продовжимо з питання, яке хвилює майже кожну родину:
чому діти не хочуть навчатися — і що насправді стоїть за втратою мотивації?
Зустріч безкоштовна.
Посилання на Zoom о 19:30. | 529 |
| 11 | Друзі, нагадуємо! Сьогодні о 19:30 розпочинається серія онлайн-зустрічей
"Батьки й діти в сучасному житті. Духовні підтексти виховання"
Сьогодні 30.08 / 19.30 перша зустріч
🌟Школа в житті дитини та родини
🌟Учитель, урок, виховання. Як бути школі другом, а не полем боротьби.
🌟До якого майбутнього ми готуємо дітей? Дитина- чисте майбутнє.
🌟Духовний погляд на дитину та виховання.
🌟Перехідна епоха в житті цивілізації, як це впливає на виховання дітей.
🫶Веде зустрiчi :
Бак Вікторія Федорівна, кандидат педагогічних наук,учитель-методист, Відмінник освіти України, Лицар Гуманної Педагогіки, віце-президент Всеукраїнської культурно-освітньої Асоціації Гуманної Педагогіки, викладач природничих наук музичного коледжу Дніпровської академії музики, учитель біології Бахмутського НВК №11, автор книги "Біологія мовою серця".
🌟Нехай цей простір стане теплим і підтримуючим для кожного.
Посилання на Zoom
https://us02web.zoom.us/j/85336917665 🤍 | 497 |
| 12 |  Вікторія Бак — педагогиня, для якої виховання давно стало не професією, а способом дивитися на людину.
Вона — кандидатка педагогічних наук, представниця гуманної педагогіки, багато років працювала у Бахмуті — у школі, яку сама колись закінчила. Саме там сформувалося її ставлення до вчительства як до покликання, в якому важливі не лише знання й методики, а внутрішня свобода педагога, гідність дитини та відповідальність дорослого за те, якою людиною він є поруч із нею.
Після початку повномасштабної війни Вікторія втратила дім у Бахмуті й переїхала до Одеси. Але не втратила свого професійного зв’язку з дітьми: вона й далі працює з учнями Бахмутської школи онлайн, а також викладає у Дніпровській академії музики.
Її особливо цікавить те, як змінюються сучасні діти і чому старі авторитарні методи дедалі гірше працюють. Вікторія говорить про дітей як про покоління з дуже сильним відчуттям власної гідності, чутливістю до неправди, потребою у свободі, творчості та чесному контакті з дорослим.
У гуманній педагогіці для неї найважливіше — не «правильно виховувати» дитину, а постійно виховувати самого себе. Вміти бачити в дитині людину, будувати з нею духовну спільність, створювати простір любові, довіри, краси та розвитку.
Саме тому наш цикл із Вікторією Бак буде не лише про школу чи навчання. Ми говоритимемо про те, як любити дитину так, щоб ця любов допомагала їй дорослішати, як обрати середовище, де її бачитимуть і прийматимуть, як проходити конфлікти без руйнування стосунків і якою сьогодні має бути роль дорослого поруч із дитиною.
Початок в цю неделю, 30.08 о 19:30.
Участь безкоштовна. Посилання на реєстрацію. | 566 |
| 13 | Духовні аспекти виховання.m4a | 528 |
| 14 | Ми живемо в матеріальному світі, який визначається духовними законами. Один із них — закон любові.
Без любові дитині складніше розвиватися, дорослішати, відчувати себе прийнятою та щасливою. Тому вміння любити дитину - це духовна здатність батьків, яку теж потрібно плекати.
Особливо гостро це проявляється у школі.
Ми думаємо: яку школу обрати? Але за цим стоїть глибше питання:
чи будуть там любити, приймати й розуміти мою дитину?
Як знайти таку школу?
Як самим любити дитину так, щоб навчання не перетворилося на постійну боротьбу?
Як проходити конфлікти між батьками, дітьми та школою без травмування?
І що таке духовна спільність між дитиною та дорослим?
Саме про це говоритимемо на циклі зустрічей із Вікторією Бак, кандидаткою педагогічних наук.
Про любов і прийняття, школу, дорослішання, конфлікти, довіру та духовні підтексти виховання.
4 безкоштовні онлайн-зустрічі:
1. 30.08 / 19:30
Школа в житті дитини та родини
2. 31.08 / 19:30
Чому діти не хочуть навчатися?
3. 19.09 / 11:00
Дитина - чисте майбутнє
4. 26.09 / 11:00
Виховання дитини у вихованні самих себе
Реєстрація за посиланням | 620 |
| 15 | Реальний досвід не замінить ніщо 🎨
У FB-спільноті діляться історією, як одна KidFriendly зустріч із художницею Ксенією Стояновою та знайомство зі справжньою творчою майстернею змінили ставлення 10-річної дівчинки до навчання мистецтву.
До зустрічі вона не хотіла йти до художньої школи. А після події сама прийняла рішення, склала іспит і вступила. 💛 Можна багато розповідати дитині про мистецтво, показувати картини в інтернеті чи пропонувати художню школу. Але зовсім інше — побувати у справжній майстерні художника, побачити роботи наживо, відчути запах фарб, почути історію людини, яка творить, поставити їй свої запитання.
Коли дитина проживає щось через різні сенсорні канали — бачить, чує, торкається, відчуває простір і емоції — інформація перетворюється на власний досвід.
Мабуть, наше завдання — не переконувати дитину, який шлях їй обрати, а дати їй достатньо живого досвіду, щоб вона могла відчути й обрати своє.
А у ваших дітей була зустріч чи подія, після якої раптом з’явилося нове захоплення або мрія? 💬 | 468 |
| 16 | Знання англійської — базовий мінімум чи розкішний максимум? 🌍
У спільноті досліджуємо, як ставитися до обов’язкового вивчення англійської з дошкільного віку. Думки розділилися.
Але одне очевидно: знання англійської відкриває дитині більше можливостей — для спілкування з людьми з усього світу, навчання, подорожей, нових знайомств і професійного розвитку в майбутньому.
Бути мовно безбар’єрним — означає мати більше свободи обирати, де навчатися, з ким спілкуватися і куди рухатися далі. 💛
А як ви вважаєте: англійська в садочку — необхідність чи вибір родини? 💬 | 360 |
| 17 |  Батьки і діти в сучасному житті
Духовні підтексти виховання
Напередодні нового навчального року Kidfriendly запрошує батьків, педагогів і всіх дорослих, які супроводжують дітей, на серію онлайн-зустрічей з Вікторією Бак, кандидаткою педагогічних наук.
4 безкоштовні онлайн-зустрічі:
1. 30.08 / 19:30
Школа в житті дитини та родини
Учитель, урок, виховання. Як бути школі другом, а не полем боротьби. До якого майбутнього ми готуємо дітей?
2. 31.08 / 19:30
Чому діти не хочуть навчатися?
Сучасне інформаційне суспільство, емоційно-вольова сфера дитини, заохочення і покарання, авторитаризм та духовна спільність із дитиною.
Тривалість: 45 хвилин зустріч + 15 хвилин на запитання
Практичні майстер-класи разом із Тетяною Друт:
3. 19.09 / 11:00
Дитина - чисте майбутнє
Духовний погляд на дитину та виховання. Перехідна епоха в житті цивілізації та її вплив на дітей.
4. 26.09 / 11:00
Виховання дитини у вихованні самих себе
Духовні причини конфліктів у родині. Як розвивати любов, терпіння і сердечність до дітей та долати страхи й роздратування.
Тривалість: 90 хвилин мк + 15 хвилин на запитання
Ведучі: Вікторія Бак, кандидатка педагогічних наук, учителька-методистка,
Відмінниця освіти України,
віцепрезидентка Всеукраїнської асоціації Гуманної Педагогіки,
авторка книги «Біологія мовою серця»
Тетяна Друт, підлітковий коуч, авторка освітнього проекту для підлітків "Траєкторія", організаторка освітніх проектів спрямованих на відновлення та поповнення ресурсу та здоров'я усієї родини
Формат: онлайн, безкоштовно
Для кого: батьки, педагоги, фахівці, дорослі, які хочуть глибше розуміти сучасних дітей і свою роль поруч із ними.
Посилання на реєстрацію. | 510 |
| 18 | У фб-спільноті обговорюємо ситуацію навколо жінки, яка ймовірно вбила трьох своїх дітей і спробувала себе, вижила - залишалася паралізованою.
Тепер над нею суд у прямому ефірі. Любляча включена спокійна мати й медсестра й акушерка. Зверталася за психічною допомогою напередодні. Приймала ліки.
Чоловік-адвокат захищає її, що вона зробила це ненавмисно, а в стані післяпологового психозу.
Ця історія паралізує. Знов ставить питання: навіщо жінкам взагалі народжувати та які мають бути умови, щоб твоє тіло, здоровʼя, молодість не використовували як худобу та інкубатор.
Чи справді всім жінкам потрібно народжувати? Та від кого?
Як часто ми говоримо про те, що діти для жінки - це не тільки радість та щастя, а й пастка? Кому це справді вигідно? І наскільки зручно в цьому бути чоловікам, які долучаються до батьківства за бажанням в обсязі, який їм зручно.
Сумують за дітьми. Знаходять, час або інтерес, коли можуть або хочуть. Забезпечує - це найголовніше, - часто можна почути.
З одного боку, нам треба думати про народжуваність в Україні.
Можливо, давайте тоді говорити не про кількість нових дітей, а про якість обставин?
Про вибір чоловіка, внутрішні опори, зовнішню підтримку, свідоме рішення жінки привести в світ нову людину. Дорослість і відповідальність партнера, родини, спільноти залишатися поруч.
І про зміну самого наративу.
Жіноча реалізація - це її справа, дорослішання, розвиток, творчість, стосунки, розваги, відпочинок, духовність. І, можливо, материнство.
Не доля, яка скасувує все інше. Не особиста повинність жінки. А частина спільного колективного командного процесу, а не те, з чим вона залишається сама, навіть коли навколо формально є люди.
А якщо вже залишається сама - вона знає, що робити. Або принаймні знає, як навчитися жити далі й не втратити глузд.
Зберегти душу, ресурси й потенціал важливіше, ніж ризикнути нею заради сумнівної близькості та соціальних обовʼязків. | 524 |
| 19 |  +6Після конференції “Код освіти” до каналу Кідфрендлі приєдналися нові люди.
Вітаємо вас тут.
Ми — Кідфрендлі, батьківська спільнота й благодійна організація в Одесі. Працюємо з дітьми, підлітками, батьками, освітніми середовищами та новими формами взаємодії.
На конференції ми говорили про конфлікт як подарунок — не тому, що конфлікти приємні, а тому що вони часто показують: стара форма вже не працює, а нова ще не народилася.
І ширше — про середовище, у якому дітям і дорослим хочеться жити, розвиватися, залишатися в Україні, будувати зв’язки й бачити майбутнє.
Найближчим часом тут буде більше про:
— безкоштовні консультації з системної діагностики складних ситуацій та медіації конфліктів спільно з Pro Peace;
— навчання й дослідження за підходом Appreciative Inquiry;
— запуск нового проєкту з кандидаткою педагогічних наук Вікторією Бак 28 серпня;
— практики для батьків, педагогів і підлітків про контакт, межі, потреби й спільні рішення.
— запуск нової підліткової спільноти та подкасту Teens Media
Фото з другого дня конференції ми зібрали тут.
Якщо ви були на практиці другого дня — можливо, знайдете себе або колег.
Особистий профіль засновниці Кідфрендлі Ольги Хіль тут.
Далі буде про дітей, дорослих, освіту, складні розмови, ресурс і майбутнє Одеси. | 679 |
| 20 |  No text... | 603 |
