Учитель года общероссийская организация

-Обсудим с вами важную тему - перекрестное наставничество в нашем дошкольном образовательном учреждении. Я считаю, что это может стать эффективным инструментом для профессионального развития нашего педагогического коллектива. Как вы относитесь к этой идее? -Я считаю, что перекрестное наставничество может быть очень полезным. Взаимное обучение и поддержка между коллегами могут способствовать обмену опытом и развитию профессиональных навыков. -Согласен. Я думаю, что такой подход позволит нам лучше использовать наши профессиональные ресурсы и опыт в обучении детей. Как вы видите реализацию перекрестного наставничества в нашем учреждении? -Мы можем организовать пары или группы учителей, которые будут обмениваться опытом и знаниями. Например, опытный педагог может провести мастер-класс для других учителей, демонстрируя свои методики работы с детьми, а затем получить обратную связь и поддержку от коллег. -Это замечательная идея. Мы также можем создать специальные рабочие группы для обмена лучшими практиками и разработки новых методик, которые потом можно будет внедрить в работу с детьми. Как вы считаете, какие преимущества мы можем получить от перекрестного наставничества? -Я думаю, что это поможет нам повысить качество образовательного процесса, так как каждый педагог сможет извлечь пользу из опыта и знаний своих коллег. Кроме того, такой подход способствует созданию единого образовательного пространства и сплочению коллектива. -Отлично, я рад, что мы видим в этом потенциал. Давайте начнем разрабатывать план внедрения перекрестного наставничества в нашем учреждении. Я уверен, что это будет полезным шагом для развития нашего педагогического сообщества и повышения качества образования, которое мы предоставляем детям. В выступлении участника МО наставничества на тему: «Перекрестное наставничество в дошкольном образовательном учреждении», вы узнаете, как реализовывать потенциал наставничества с самого раннего возраста! ⭐️Гунтарева Анна Владиславовна, г.Санкт-Петербург, ГБДОУ детский сад 49 комбинированного вида Красносельского района 🔶обладатель знака «За добросовестный труд» III степени Если Вам интересна эта тема, оставьте комментарий, и мы пришлем Вам ссылку! #школавфокусе #фокусыдляшколы #учительгода #международнаяконференция #воспитательгода #воспитатьчеловека #сердцеотдаюдетям #наставничество #годпедагогаинаставника #классныйруководитель #наставник #педагогнаставник #впередкновымсвершениям

Беседа на педсовете: -Сегодня мы хотели бы обсудить нерешенные педагогические задачи тысячелетия. Что, по вашему мнению, является одной из самых значимых проблем в современном образовании? -Я думаю, что одной из главных задач является индивидуализация обучения. Каждый ученик уникален, и мы должны найти способы обучения, которые подходят именно ему. -Согласен. Но как мы можем реализовать индивидуализацию в условиях больших классов и ограниченных ресурсов? -Может быть, использование технологий поможет нам в этом. Мы можем создавать персонализированные образовательные программы с помощью онлайн-платформ и обучающих приложений. -Это звучит хорошо, но мы также должны учитывать различия в доступе к технологиям у наших учеников. Как мы можем обеспечить равные возможности для всех? -Возможно, стоит также обратить внимание на развитие навыков самостоятельного обучения у учеников. Если они смогут самостоятельно искать информацию и учиться, то это может помочь компенсировать различия в доступе к ресурсам. -Да, это важно. Но при этом мы не должны забывать о развитии социальных навыков и эмоционального интеллекта у учеников. Как мы можем совместить все эти аспекты в образовательном процессе? Хотите узнать, какие еще существуют задачи, и какие есть варианты их решения? Посмотрите выступление участника МО наставничества на тему: «Нерешенные педагогические задачи тысячелетия» ⭐️ Нартова Светлана Ивановна, г.Ставрополь, заместитель директора по УВР, учитель математики МБОУ СОШ 26 города Ставрополя 🔶призер форума «Сильные идеи для нового времени-2023»; 🔶капитан команды, дважды победителя краевого этапа Всероссийского конкурса «Команда большой страны-2022, 2023»; 🔶участник краевого этапа Всероссийского конкурса «Флагманы образования 2023»; 🔶призер муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года-2023» Заинтересовались? Ставьте + в комментариях, и мы пришлем вам ссылку на выступление! #школавфокусе #фокусыдляшколы #учительгода #международнаяконференция #воспитательгода #воспитатьчеловека #сердцеотдаюдетям #наставничество #годпедагогаинаставника #классныйруководитель #наставник #педагогнаставник #впередкновымсвершениям

-Сегодня родительское собрание будет посвящено теме «Ортобиотика: искусство быть счастливыми». Ортобиотика - это наука о достижении и поддержании гармонии и счастья в жизни. Она помогает нам разбираться в своих эмоциях, управлять своим мышлением и создаватьозитивные отношения с окружающими. -Звучит интересно! Что конкретно подразумевается под понятием «оробиотика»? -Отличный вопрос! Ортобиотика - это комбинация слов «орто» (греческое слово, которое означает правильность или гармония) и «байология» (наука о жизни). Это уникальная методология, котор помогает нам стать более осознанными. В основе она имеет такие принципы, как саморазвитие, эмоциональное интеллектуальное мышление, позитив общение и забота о самом себе. -Какие мероприятия или упражнения вы предлагаете? -Мы проведем несколько интерактивных активностей, чтобы помочь детям лучше понять концепцию ортобиотики. Например, мы можем использовать игровые модели для демонстрации положительного общения друг с другом или провести медиацию для укрепления эмоционального благосостояния. Хотите научиться использовать этот метод воспитания? Посмотрите выступление участника МО наставничества на тему: «Ортобиотика: искусство быть счастливыми» ⭐️Гусева Ирина Николаевна, г.Саратов,МОУ «Русская православная классическая гимназия имени преподобного Сергия Радонежского» 🔶лауреат областного этапа Всероссийского конкурса «Учитель года-2007»; 🔶победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации национального проекта «Образование-2008»; 🔶почетный работник сферы образования Российской Федерации»; 🔶обладатель нагрудного знака «Лучший наставник молодежи» за особый личный вклад в формирование профессиональных качеств и развитие творческого потенциала молодых работников системы образования Саратовской области Если Вам интересна эта тема, оставьте комментарий, и мы пришлем Вам ссылку! #школавфокусе #фокусыдляшколы #учительгода #международнаяконференция #воспитательгода #воспитатьчеловека #сердцеотдаюдетям #наставничество #годпедагогаинаставника #классныйруководитель #наставник #педагогнаставник #впередкновымсвершениям

Светлана Валентиновна Кузнецова, председатель регионального отделения Общероссийской организации лидеров образования «Учитель года» в Московской области, получила Государственную награду - Знак отличия «За наставничество»! ПОЗДРАВЛЯЕМ❤️ https://vk.com/wall567163596_196

Артур Викторович Заруба, абсолютный победитель конкурса «Учитель года России - 1992», выступил со своим мастер-классом в школе «Снегири», где работает Лариса Гивиевна Арачашвили, абсолютный победитель конкурса «Учитель года России - 2019».💫 Обмен знаниями, опытом и лучшими практиками👏 #учительгода

Когда у ученика есть наставник, который не только передает знания, но и служит примером, поддерживает и направляет, это способствует его полноценному развитию. Наставничество помогает ученикам развивать навыки саморегуляции, самодисциплины и ответственности. Оно также способствует формированию здоровых отношений со взрослыми, что важно для психологического благополучия детей. Кроме того, наставничество способствует передаче ценностей и традиций, помогает ученикам развивать критическое мышление и принятие самостоятельных решений. Это особенно важно в современном мире, где умение анализировать информацию и принимать обоснованные решения является ключевым навыком. Об этих и других преимуществах Данной практики рассказывают участники МО наставничества, которые показали высокие результаты на XVI международной конференции «Школа в ФОКУСе. Фокусы для школы», которая состоялась 18 мая! Председатель методического объединения наставничества: ⭐️Султанова Хулимат Зелимхановна, г.Грозный, Чеченская Республика, директор Департамента дополнительного образования и программной деятельности Министерства образования и науки Чеченской Республики 🔶заслуженный учитель Чеченской Республики; 🔶почетный работник общего образования Российской Федерации; 🔶лауреат в номинации «За высокий профессионализм регионального интеллектуального центра «Серебряная сова»; 🔶обладатель золотого знака «Рыцарь гуманной педагогики» Международного центра гуманной педагогики; 🔶член жюри заключительных этапов Всероссийских профессиональных конкурсов педагогического мастерства «Учитель года России», «Педагогический дебют»; 🔶эксперт Всероссийского конкурса «Флагманы образования» Спикеры: ⭐️ Нартова Светлана Ивановна, г.Ставрополь, заместитель директора по УВР, учитель математики МБОУ СОШ 26 города Ставрополя Тема выступления: «Нерешенные педагогические задачи тысячелетия» ⭐️ Гусева Ирина Николаевна, г.Саратов,МОУ «Русская православная классическая гимназия имени преподобного Сергия Радонежского» Тема выступления: «Ортобиотика: искусство быть счастливыми» ⭐️ Гунтарева Анна Владиславовна, г.Санкт-Петербург, ГБДОУ детский сад 49 комбинированного вида Красносельского района Тема выступления: «Перекрестное наставничество в дошкольном образовательном учреждении»