en
Feedback

Don't get caught by a cheater! Telemetrio finds and tags such channels 👉 If you want to see the tag, subscribe

مسابقات دانش آموزی کدنویسی و روباتیک

مسابقات دانش آموزی کدنویسی و روباتیک

Open in Telegram

منابع آموزشی، سورس کدهای نمونه، برنامه های قابل نصب، شیوه نامه ها، و اطلاع رسانی مربوط به مسابقات کدنویسی اسکرچ، ویژوال استودیو، سی شارپ، جاوا، ویژوال بیسیک، اندروید استودیو، آردوینو جهت استفاده همه دانش آموزان و دانشجویان پژوهشسرای رازی ناحیه یک سنندج

Show more
The country is not specifiedThe category is not specified
214
Subscribers
No data24 hours
No data7 days
No data30 days
Posts Archive
🔹️🔹️چگونه هوش مصنوعی جهان را در اینده تغییر خواهد داد ؟🔹️🔹️ ✅آینده هم اکنون است✅ کانال رسمی دکتر سعید خزائی شما را به سفر هیجان انگیز آینده دعوت می کند.... https://telegram.me/Drsaeedkhazaee

پژوهش سراهای دانش آموزی استان با همکاری دانشگاه آزاد اسلامی برگزار می کند: 👈مجموعه وبینارهای معرفی مشاغل نوین در رشته های مه
پژوهش سراهای دانش آموزی استان با همکاری دانشگاه آزاد اسلامی برگزار می کند: 👈مجموعه وبینارهای معرفی مشاغل نوین در رشته های مهندسی در ایران و چشم انداز آینده رشته های فنی و مهندسی 👈ویژه دانش آموزان پایه دوازدهم کاردانش و فنی حرفه ای رشته های کامپیوتر,مکانیک, عمران و نقشه کشی 👈لطفا به دانش آموزان علاقه مند اطلاع رسانی نمایید

با سلام و عرض ادب خدمت همکاران گرامی؛ امیدوارم که همگی سلامت و به دور از درد و بلا باشید. نکات مهم در مورد برگزاری مسابقات کدنویسی دانشگاه آزاد: ⬅️آزمون در روز پنجشنبه مورخ ۹۹/۱۰/۴ برگزار خواهد شد. ⬅️زبان های برنامه نویسی مورد تایید جهت کدنویسی عبارتند از: C C++ C# Java Python ⬅️ دانش آموزان به هیچ عنوان حق استفاده از اینترنت و تلفن همراه را ندارند! ◀️رابطین محترم باید مشخص نمایند که دانش آموزان در روز مسابقه از لپ تاپ شخصی استفاده می نمایند یا سیستم موجود در محل برگزاری مسابقات. ⬅️رابطین محترم پژوهش سرا باید برای دانش آموزانی که از سیستم موجود در محل برگزاری آزمون استفاده می کنند امکانات نرم افزاری لازم را فراهم نمایند. ⬅️ دانش آموزانی که از سیستم موجود در محل برگزاری آزمون استفاده می کنند می توانند یک ساعت قبل از مسابقه در محل برگزاری آزمون حضور داشته باشند و در صورت نیاز نرم افزارهای مورد نیاز خود را بر روی سیستم آزمون نصب نمایند. ⬅️رابطین محترم پس از پایان آزمون فایل های دانش آموزان را از طریق فرمی که در اختیارشان قرار داده می شود در گوگل درایو آپلود و برای قطب استانی ارسال نمایند. برای آپلود در گوگل درایو رابط حتما باید یک حساب gmail داشته باشد با تشکر از همراهی و همکاری همیشگی شما قطب کدنویسی استان

🧠https://neurosciencenews-com.cdn.ampproject.org/c/s/neurosciencenews.com/bci-prosthetic-limb-movement-17423/amp/ 📌 رابط مغز و ماشیني که به تازگی توسعه یافته است(ايمپلنت كاشته شده در مغز) ، به شخص امكان كنترل دو بازوی مصنوعی با قدرت ذهن را ميدهد. 🔬 @Neuroscience_Brain

#SVOD #ویدئو_علمی_روز . تماشای قوس الکتریکی . ▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️ مجله علمی ایلیاد را دنبال کنید 👇🏼 🚩 Telegram: @iliad_mag 🌐 Website: www.iliadMag.com ♨️ instagram.com/iliad.mag .

. 🤔 چطور سیم‌های مثبت و منفی برق را تشخیص دهیم؟ . 🔸 مجله‌ی آموزش ایلیاد - وقتی با سیم‌های برق سر و کار دارید، مهم است که بد
. 🤔 چطور سیم‌های مثبت و منفی برق را تشخیص دهیم؟ . 🔸 مجله‌ی آموزش ایلیاد - وقتی با سیم‌های برق سر و کار دارید، مهم است که بدانید کدام سیم مثبت و کدام یک منفی است. در حالی که برخی از سیمها با علامت مثبت یا منفی مشخص می‌شوند، اما سایر موارد کاملاً مشخص نیستند. برای آن دسته از سیم‌های بدون علامت، ابتدا می‌توانید با مشاهده مشخصات فیزیکی مانند رنگ یا بافت، قطبیت سیم را شناسایی کنید. اگر هنوز مطمئن نیستید، سیم‌های خود را با یک مولتی‌متر دیجیتال امتحان کنید. برای مطالعه‌ی مطلب کامل لینک زیر را لمس کنید:👇🏼 ✅ iliad.is/m2087 . 🌹ما را در اینستاگرام فالو کنید:👇🏼 instagram.com/iliad.mag .

با سلام و سپاس دانش آموزان گرامی به اطلاع میرساند زمان و شرایط آزمون مسابقات کدنویسی ACM دانشگاه آزاد مشخص شد. 🔺زمان آزمون در تاریخ 99/10/4 روز پنج شنبه می باشد. 🔺 مسابقه به صورت حضوری برگزار خواهد شد. ◀️هر تیمی که آمادگی حضور در مسابقات رو نداره لطفاً به پژوهش سرای منطقه خو اعلام نماید. با تشکر قطب کدنویسی استان کردستان.

⭐️⭐️ نتایج کل شرکت کنتدگان بخش مسابقه سنجش خلاقیت دومین جشنواره ایده پردازی دانش آموزی🎯🎯 با سپاس از همه دانش آموزان خوشفکر و مستعدی که در این جشنواره شرکت کرده اند. نتایج بخش ایده پردازی و نتایج تستهای روانشناختی دانش آموزان نیز به زودی منتشر خواهد شد. 🌺🌺🌺

🎖🎖 لیست بالاترین امتیازهای مسابقه سنجش خلاقیت دومین جشنواره ایده پردازی دانش آموزی 👏👏👏👏👏👏👏 با آرزوی سلامتی و موفقیت
🎖🎖 لیست بالاترین امتیازهای مسابقه سنجش خلاقیت دومین جشنواره ایده پردازی دانش آموزی 👏👏👏👏👏👏👏 با آرزوی سلامتی و موفقیت همه عزیزان هیات داوران دومین جشنواره ایده پرازی دانش آموزی🌺🌺🌺

کوچک‌ترین ربات ساخت بشر این ربات با ورود به مغز و از بین بردن لخته‌های خونی، از وقوع سکته مغزی جلوگیری می‌کند. https://t.me/modern_cogitation

توجه: با سلام و درود خدمت دانش آموزان عزیز شرکت کننده در کلاسهای برنامه نویسی و تفکر الگوریتمیک دانشگاه آزاد با توجه به سوالات مکرر دانش آموزان در مورد اعضای تیم‌ها و عدم اطلاع از آنها٫ تیمهای هر منطقه طبق لیست با اعلام شده است. از دانش آموزان عزیز خواسته می شود هماهنگی لازم را با هم تیمهای خودشون داشته باشند. آزمون احتمالا در هفته اول دی ماه برگزار خواهد شد ؛ تاریخ دقیق آزمون متعاقباً اعلام خواهد شد. با آرزوی موفقیت و پیروزی برای تک تک شما عزیزان. قطب کد نویسی استان کردستان

📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚 بایگانی‌های آموزش های فرادرسی رایگان - فرادرس https://faradars.org/topic/free-courses ... بعضی از آموزش های فرادرس تا دوشنبه ۱۷آذر به صورت رایگان قابل دانلود است. @qckurd

#گوگل Nearby Share از ماه آینده به اکثر گوشی‌های اندرویدی می‌آید؛ رقیب ایردراپ 🔹علاوه بر انتشار این ویژگی برای کاربران اندرو
#گوگل Nearby Share از ماه آینده به اکثر گوشی‌های اندرویدی می‌آید؛ رقیب ایردراپ 🔹علاوه بر انتشار این ویژگی برای کاربران اندرویدی، ظاهرا گوگل می‌خواهد آن را در اختیار کاربران پلتفرم‌های دیگر شامل ویندوز، کروم او اس، مک او اس و لینوکس نیز قرار دهد. 🔹انتظار می‌رود کاربران بتوانند فایل‌های موردنظر خود را تنها با یک لمس با کاربرانی که در لیست مخاطبین آن‌ها قرار دارند، به اشتراک بگذارند و البته برای اینکار نیازی به اعمال تغییرات در بلوتوث یا WiFi Direct نخواهد بود. ➖➖➖➖➖ 🆑 http://instagram.com/asreshabakeh 🆑 @Asrehshabakeh

🟪 هوش مصنوعی در جایگاه جایگزین معلم قرار می گیرد یا دستیار معلم؟ 🔵 تردیدی نیست که امروز هوش مصنوعی به همه عرصه های زندگی بشر ورود پیدا کرده است و متعاقبا تغییراتی معنادار و جدی در نحوه یادگیری و آموزش به بار آورده است. 🟢 امروزه بر خلاف حتی چند سال گذشته، تدریس مجازی برای اغلب معلمان و یادگیرندگان مفهومی ناآشنا نیست و حتی بسیاری به صورت عملی درگیر آموزش الکترونیکی با استفاده از ابزارها و نرم افزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی شده اند. همچنین، نرم افزارها و اپلیکشن هایی عرضه شده است که همانند یک معلم به شناسایی نقاط قوت و ضعف هر دانش آموز پرداخته و بر اساس این تشخیص برنامه درسی انفرادی متناسب به او ارائه می دهند. علاوه بر اینها، تلاش ها برای کاستن محدودیت های ارزشیابی الکترونیکی پیوسته یک روند رو به رشد را طی کرده و ابزارهایی پیشرفته برای سنجش غیر حضوری عملکرد یادگیرندگان طراحی و عرضه شده است. بنابراین تصور جایگزینی معلمان با ابزارهای هوش مصنوعی در آینده نزدیک می تواند یک تصور واقعی و منطقی تلقی شود. ⚪️ من در این نوشتار میخواهم با نگریسن از طریق لنز علوم اعصاب تربیتی این مسئله را واکاوی کنم. در اینجا نمی خواهم به همه محدودیت های ابزارهای تدریس هوشمند بپردازم. تنها به یک نکته بسنده می کنم و نشان می دهم که هوش مصنوعی نمی تواند و نباید جایگزین کلاس های درس واقعی شود، بلکه همچنان باید نقش آموزش مکمل و تقویتی داشته باشد. 🔴 همه می دانیم که بخش گسترده ای از یادگیری ما انسان ها به ویژه در سالهای اول زندگی از طریق مشاهده و تقلید صورت می گیرد. اهمیت مشاهده و تقلید در یادگیری از دهه های پیش در آثار نظریه پردازان یادگیری همچون آلبرت بندورا منعکس شده است. اما، پژوهشگران علوم اعصاب در دهه های اخیر نقش یادگیری از طریق مشاهده و تقلید را بیش از پیش برجسته کرده اند. آنها در مغز انسان سیستم نورون های آیینه ای را کشف کرده اند. این نورون ها هنگامی فعال می شوند که ما در حال مشاهده اعمال و حرکات و مقاصد دیگران هستیم. نوعی توانمندی که به آن ذهن خوانی یا نظریه ذهن هم می گویند. این توانمندی برای زندگی آنقدر اهمیت دارد که ضعف آن منجر به ناتوانی در برقراری ارتباط سازنده با دیگران می شود. در واقع، یکی از مشکلات اشخاص دچار اوتیسم همین ناکارآمدی نظریه ذهن آنان است. 🟢 بنابراین معلم در کلاس درس واقعی می تواند فرصت های یادگیری از جنس تجربه هایی فراهم کند که از طریق مشاهده و تقلید یاد گرفته شوند. یعنی معلم در کلاس درس یک الگوی بی بدیل است که آهنگ صدا و بیانات چهره اش و حتی نوع و جهت نگاه کردن او برای دانش آموزان حاوی پیام های صریح و ضمنی مهم است. او در کلاس درس واقعی به طور ملموس می تواند بدون استفاده از زبان کلامی رضایت یا نارضایتی خود از عملکرد دانش آموزان را نشان دهد. همین طور، دانش آموزان دیگر در کلاس از طریق مشاهده رفتار و عملکرد همکلاسی های خود تغییراتی در نگرش ها و علایق خود مشاهده می کنند که از پیش به صورت آشکار برنامه ریزی نشده است. توانایی های همچون همدلی و همدردی را مگر می توان به روشی غیر از مشاهده و تقلید آموخت؟ ⚪️ واقعیت این است که کامپیوترها از چنین قابلیتی که مغز انسان ها داراست، برخوردار نیستند. آنها نمیتوانند جایگزین معلمان شوند و نقش الگویی معلمان را بر عهده گیرند. در کلاس های مجازی نمی توان احساسات و هیجانات اجتماعی مانند تحسین، دلسوزی، همدلی، احترام و محبت را همانند کلاس های واقعی تدریس نمود. آیا این توانایی ها برای زندگی در قرن بیست و یکم ضروری نیستند؟ 🔵 لحظه ای درنگ کنید و از خودتان بپرسید آیا در زندگی شخصی و حرفه ای خود به چه میزان معلم یا معلمان شما در دوران تحصیل بر زندگی شخصی یا اجتماعی یا حرفه ای شما تاثیر گذاشته اند؟ بسیاری از افراد موفق همواره دستاوردهای مهم و جدی خود را به معلمانی تقدیم می کنند که برایشان در نقش یک الگوی الهام بخش عمل کرده اند. ⚪️ بنابراین اشکال مختلف تدریس هوشمند و تدریس مجازی با وجود قابلیت های زیادی که برای یادگیری و آموزش دارند، نمی توانند نقش الگویی یک تسهیلگر انسانی را ایفا کنند که معلم است، اما به خوبی می توانند معلم را در بهبود کیفیت تدریس یاری دهند. ✍ علی نوری، مدیر سیگ علوم اعصاب تربیتی #یادداشت #هوش_مصنوعی #یادگیری_ماشین #ارزشیابی_مجازی #یادگیری_الکترونیکی #تدریس_هوشمند 🧠🧠🧠🧠 @eduneuro

Simulations of Thought: The Role of Computational Cognitive Models in Assessment شبیه سازی تفکر: نقش مدل های شناختی محاسباتی در سنجش ✍مون، فین، لامار و کاتز، ۲۰۱۸ 🟢 نویسندگان این مقاله پتانسیل بالایی در کاربرد مدلسازی شناختی محاسباتی در سنجش عملکرد یادگیرندگان می بییند. 🔵 پژوهش در این حوزه می تواند به ما کمک کند چگونه از عملکرد یادگیرندگان سنجش بعمل بیاوریم، چگونه آزمونهایی انفرادی طراحی کنیم و تکالیف سنجش را بهبود بخشیم، و چگونه تکالیف را نمره گذاری کنیم. 🔵 در اینجا دو نمونه از مدلهای محاسباتی با عناوین آزمون شوندگان شبیه سازی شده “simulated test takers” و نمره گذاران شبیه سازی شده “simulated raters” معرفی می شوند. 🔴 پژوهشگران امیدوارند در آینده مدل سازی محاسباتی بتوانند در زمینه کنترل تاثیرات خستگی یا اضطراب امتحان دانش آموزان نیز ورود پیدا کند. #مقاله_خواندنی #مدل_سازی_شناختی #مدل_سازی_محاسباتی #سنجش #اضطراب_امتحان #روانسنجی #ارزشیابی_آموزشی @eduneuro

✅ صحنه هایی از فیلم «فراماشین»(Ex Machina) به نویسندگی و کارگردانی الکس گارلند را می بینید که در سال ۲۰۱۵ ساخته شده است و در اسکار هشتاد و هشتم در دو بخش بهترین فیلمنامه اورجینال و بهترین جلوه‌های ویژه نامزد شده و برای دومی برنده جایزه اسکار شد. ✅ ✅ سناریوی فیلم در نتیجه گفت وگوهای طولانی است که گارلند با دوست عصب‌شناس خود درباره این موضوع داشته است که ماشین‌ها (ربات‌ها) هیچگاه نمی‌توانند عاطفه و احساس داشته باشند. ✅ ✅ ✅ سناریوی فیلم در مورد یک برنامه‌نویس به نام کیلب اسمیت است که برنده رقابتی برای یک هفته وقت گذراندن با مدیرعامل منزوی یک کمپانی سازنده موتور جستجوی وب در اقامتگاه شخصی کوهستانی او می‌شود. اسمیت بعد از رسیدن به این اقامتگاه در می‌یابد که به عنوان بخش انسانی در آزمایش تورینگ انتخاب شده است. او باید توانایی‌ها و میزان هوش یک ربات زیبا به نام آوا را بررسی کند. اما بعد از اینکه مشخص می‌شود آوا بسیار بیشتر از آنچه که تصور می‌شد باهوش و بااحساس است کیلب به او علاقمند می‌شود. #فیلم_دیدنی #هوش_مصنوعی #کامپیوتر #یادگیری_ماشین #هیجان ♥️♥️♥️♥️ @eduneuro

Computational Modeling of Teaching and Learning through Application of Evolutionary Algorithms مدلسازی محاسباتی تدریس و یادگیری از طریق الگوریتم های تکاملی ✍ریچارد لامب ک جوشا پریمو(2015)، شماره ۳ نشریهComputation ◼️ الگوریتم تکاملی نوعی بهینه سازی پیوسته یادگیری ماشین مبتنی بر مدل های محاسباتی است. ◻️◼️ این مطالعه انجام شد به این پرسش ها پاسخ دهد: ۱. آیا یک الگوریتم تکاملی می تواند ابزاری فراهم کند تا مدل شناختی و تکلیف دانش آموز Student Task and Cognition Model (STAC-M) را بهینه کرد؟ ۲. آیا مدل بهینه شده به شکلی مناسب نتایج یادگیری و تدریس در کلاس درس علوم را بازنمایی و پیش بینی می کند؟ ◼️◻️ پژوهشگران تاثیر تدریس بر توانایی یک دانش آموز مجازی را شبیه سازی میکنند تا یک تکلیف از رشد شناختی پیاژه را حل کند. ◻️◼️مقایسه مدل STAC-M و مدل STAC-M با تلفیق الگوریتم تکاملی چندمنظوره نشان داد که به دنبال بازآموزی از طریق الگوریتم تکاملی چندمنظوره، موفقیت بیشتری در حل تکالیف علوم پیاژه مشاهده میشود. #مقاله_خواندنی #مدل_سازی_شناختی #مدل_سازی_محاسباتی #الگوریتم #علوم #تدریس #یادگیری 🔻🔻🔻🔻 @eduneuro

🔶️ راهنمای شرکت در کلاس های آنلاین قطب کدنویسی ✅برای شرکت در کلاس لازم است نرم‌ افزار Adobe Connect را با توجه به نوع سیستم عامل خود دانلود و نصب کنید. این نرم افزار بسیار سبک بوده و نصب آن هیچ پیچیدگی خاصی ندارد. ✅اگر از سیستم عامل ویندوز (لپ‌تاپ یا کامپیوتر ویندوزی) یا مک (لپ ‌تاپ های اپل) استفاده می‌کنید ازطریق لینک پایین مراجعه کنید و نرم افزار مناسب خود را دانلود کنید. ✅اگر هم قصد شرکت در کلاس آنلاین به کمک موبایل یا تبلت دارید، بهترین کار آن است که به استور گوشی خود (گوگل پلی در گوشی های اندرویدی یا اپ استور در آیفون) مراجعه کنید و با جستجوی اسم Adobe Connect نرم افزار را به رایگان دانلود و نصب کنید. ✅حال که پیش نیازهای لازم برای ورود به کلاس را در اختیار دارید باید وارد محیط کلاس مجازی شوید. برای این منظور از طریق کامپیوتر یا گوشی موبایل آدرس کلاس را در یک مرورگر مانند کروم یا فایرفاکس وارد کنید. سپس در بخش مهمان (guest) نام و نام خانوادگی خود را وارد کنید و بر روی enter room کلیک کنید. لینک ورود به کلاس👇 http://lms.iausdj.ac.ir/computer لینک دانلود نرم افزار ادوب کانکت👇 https://soft98.ir/software/office/15080-adobe-connect.html

برنامه کلاسهای مجازی مسابقات کدنویسی شروع از 13 آذر، ساعت 3 بعدازظهر
برنامه کلاسهای مجازی مسابقات کدنویسی شروع از 13 آذر، ساعت 3 بعدازظهر